2020-2021學(xué)年四川省成都市金牛區(qū)七年級(上)期末語文試卷(附答案詳解)

PAGE2121頁學(xué)年四川省成都市金牛區(qū)七年級（上）文試卷下列加點(diǎn)字注音準(zhǔn)確無誤的一項(xiàng)（ ）抖弄（sì） 怪不經(jīng)（dàn）憔花輕怕重（niān）恿（sóng）感人聲沸（dǐng）清（chéng）塌（dān）畏罪逃（qián）下列語句中書寫有誤的一項(xiàng)（ ）她覺得應(yīng)該添一點(diǎn)兒什么東西進(jìn)去，讓它生氣蓬勃起來才好。一種神奇的感覺在我腦中激蕩，我一下子理解了語言文字的奧秘。我往下看，感到陣陣暈眩；一股無名的力量好像正在逼迫我掉下去?？粗嗆囘h(yuǎn)去，也絕沒有想到，那竟是永遠(yuǎn)的絕別。下列句子中加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是（ ）這次月考成績不理想，老師把這個(gè)的消息告知我，并讓我認(rèn)真總結(jié)。春天的人民公園生機(jī)勃勃，村支書總是的氣勢感染了現(xiàn)場所有人。下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（ ）獻(xiàn)。通過他的不懈努力和堅(jiān)持，使得這一次的演講比賽獲得了圓滿的成功。最近，學(xué)校進(jìn)行了全面的防疫宣傳，幫助大家樹立常規(guī)防疫意識等的工作。11月29日，成都市舉行了以“大運(yùn)之城，大美成馬”為主題的馬拉松比賽。穿井得一人之，曰：“天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”其人曰：“天果積氣，日月星宿，不當(dāng)墜耶？”曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷。”其人曰：“奈地壞何？”曉之者曰：“地，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？”其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。下列語句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是 A.家無井而出溉B.之C.之D.曉之者亦然大喜

道：講述曉：通曉舍：通“釋”，解除、消除丁氏奈地壞丁氏奈地壞．家無井D.往曉之夫君子行禽獸之變詐幾人不知不慍未若柳絮風(fēng)起文中畫線句子翻譯正確的一項(xiàng)是 若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？A.如果伸展身體、一呼一吸，每天都在天中活動(dòng)，為什么還擔(dān)憂天會(huì)塌下來呢？B.你伸展身體、一呼一吸，每天都在天中活動(dòng)，為什么還擔(dān)憂天會(huì)塌下來呢？C.你伸展身體、一呼一吸，每天都在天中行走、休息，為什么還擔(dān)憂天會(huì)塌下來呢？D.如果伸展身體、一呼一吸，每天都在天中行走、休息，為什么還擔(dān)憂天會(huì)塌下來呢下列對文章理解和分析有誤的一項(xiàng)是 告訴我們不要有毫無根據(jù)的擔(dān)憂。采用動(dòng)作描寫刻畫人物。乙文敘述了杞人從憂心忡忡到舍然大喜的經(jīng)過。人憂天”。默寫古詩文中的名篇名句。補(bǔ)寫出下列名句的上句或下句。① ，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城聞笛》）②終古高云簇此城， 。（譚嗣同《潼關(guān)》）③鄉(xiāng)書何處達(dá)？ 。（王灣《次北固ft下》）請?jiān)诶畎椎摹堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》和劉禹錫的《秋詞》中任選一首，在答題卡上寫出題目再默寫全詩。閱讀下面文章，完成問題。②我喜歡花，卻沒有侍弄花的閑情。玉簪花卻不同，從不要人照料，只管自己蓬勃生長，往后院月洞門小徑的兩旁，隨便移栽了幾個(gè)嫩芽，次年便有綠葉白花，點(diǎn)綴著夏末秋初的景致。在晨光熹微或暮色朦朧中，一柄柄正吐蕊的白花被綠葉擎起，隱約如綠波上的白帆，緩緩駛向前方。喜歡背陰處，把陽光讓給別人，低調(diào)又謙遜。聲無息地散發(fā)著最隱秘的愛。⑤也許，我們每個(gè)人的心中都長著一株玉簪花。（選文有刪改）作者筆下的玉簪花有哪些特點(diǎn)？請簡要概括。文中畫線句子運(yùn)用了比喻的修辭手法，語言生動(dòng)形象，請結(jié)合全文簡要賞析其妙處。文章以“玉簪花開自馨香”為題有何深刻含義，請結(jié)合全文簡要分析。作文。凝望著北海盛開的菊花，史鐵生終于懂得了媽媽說的“好好活”；再想起那次懸崖脫險(xiǎn)，莫頓?亨特終于懂得了達(dá)到目標(biāo)需要“走一步，再走一步”；回憶起雨中的荷葉與蓮花，冰心終于懂得了母愛的無私與偉大……懂得，是一次次的內(nèi)心頓悟，也是一次次的自我重塑。生活的道路上點(diǎn)點(diǎn)滴滴的酸甜苦辣，讓我們慢慢懂得，不斷成長。請以“懂得”為題，完成作文。要求：①要有真情實(shí)感。②自定立意，自選文體（詩歌除外）。③不少于600字。④不得抄襲、套作。⑤不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。題金陵渡張祜金陵津渡小ft樓，一宿行人自可愁。潮落夜江斜月里，兩三星火是瓜州。詩歌第四句中的意象分別是 和 。詩人寓情于景，表達(dá)了自己的無限愁緒，請結(jié)合詩句簡要分析。蕭何薦賢信與蕭何語，何奇之。至南鄭，諸將行道亡者數(shù)十人，信亦亡。何聞之，不及以聞，者。”上曰：“若所追者誰？”曰：“韓信也?！鄙蠌?fù)罵：“諸將亡者數(shù)十，公無必欲東，用信，信即留?！鄙嫌詾榇髮ⅲ卧唬骸巴跛芈裏o禮，今拜大將如呼小（節(jié)選自《史記?淮陰候列傳》有刪改）下列語句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是 不及以不及以．一二日D.必欲東聞：使……聽到居：居住計(jì)：謀劃將文中畫線句子翻譯為現(xiàn)代漢語。①諸將亡者數(shù)十，公無所追；追信，詐也?、谕跛芈裏o禮，今拜大將如呼小兒，此乃信所以去也。文中蕭何這個(gè)人物形象有何特點(diǎn)？請根據(jù)文章內(nèi)容簡要分析。ft”，請?jiān)倭信e兩個(gè)與“三”相關(guān)的情節(jié)。魯迅先生《朝花夕拾》中回憶了許多帶給他溫暖記憶的人。“把酒論當(dāng)世，先生小酒人”是魯迅的評價(jià)請你舉出書中體現(xiàn)了魯迅對此人這一評價(jià)的一個(gè)例。閱讀下面文章，完成問題。小小的燭光①老桑先生的身材很瘦小，加上白色的頭發(fā)，如果從后面看，恐怕沒人會(huì)想到他是美國人。他已經(jīng)很老了，聽說是六十七歲。③意外的是，四年后一個(gè)美麗的春天晚上，我被邀請坐在學(xué)校的大禮堂里。紫紅絨直?！迸既蛔哌M(jìn)書庫，如果他不在，我好像也能看見一個(gè)銀發(fā)的影子坐在那兒。我實(shí)在很難明白，一個(gè)人孤零零、顫巍巍地繞過半個(gè)地球，住在另外一個(gè)民族里，溫柔而美麗，亮在很高很高的地方。（選文有刪改）“從來沒有一個(gè)人，像屈身幫助一個(gè)孩子的人那樣直?！蔽恼乱浴拔宜坪蹩吹揭恢⌒〉臓T光，溫柔而美麗，亮在很高很高的地方”結(jié)尾，有何作用？請結(jié)合全文簡要分析。某校也開展了“思想成就未來”的跨年晚會(huì)活動(dòng)，請你參與并完成下列任務(wù)。請根據(jù)下面材料，分條概括“知識跨年”具有哪些特點(diǎn)？要求語言簡明準(zhǔn)確。感覺最是妙不可言。們知道后異常激動(dòng)，在班級群里展開了熱烈討論。請根據(jù)語境，將以下對話補(bǔ)充完整，注意語言的連貫得體。學(xué)生甲：郎平教練要給我們做演講直播了，她來到貴校，我們真是激動(dòng)萬分啊學(xué)生乙：看你一興奮，就表達(dá)失誤了。應(yīng)該是① 吧，因?yàn)棰?。學(xué)生丙：她到這里的時(shí)間，正好是電影《奪冠》上映期間。這部影片就是以她和女排背后的故事為藍(lán)本拍攝的。到時(shí)我想問問她，片中展現(xiàn)出“女排精神”了嗎？學(xué)生?。寒?dāng)然有。你看，劇里講到1981年中國隊(duì)對戰(zhàn)日本隊(duì)時(shí)驚心動(dòng)魄的最后一局2016年里約奧運(yùn)會(huì)生死攸關(guān)的中巴大戰(zhàn)，幾代女排人屢經(jīng)浮沉，最終奪冠。她們的經(jīng)歷就詮釋出了女排的精神：雖然③ ，但是 。本次跨年晚會(huì)節(jié)目豐富，形式多樣。作為主持人，請你為下面兩個(gè)節(jié)目設(shè)計(jì)一段串詞，要求銜接自然，表達(dá)鮮明生動(dòng)。①節(jié)目一：同學(xué)們表演古詩朗李商隱的《夜雨寄北》串詞： ②節(jié)目二：北京交通大學(xué)教授演講--《中國高鐵的加速度》。答案和解析B【解析】A．有誤，“侍弄”的“侍”應(yīng)讀“shì”；B．正確；CD故選：B。用。字形，弄清字義。DABC．正確；D。用。字形，弄清字義。B（多指社會(huì)上發(fā)生的壞事所以與語境不符；B．成語使用恰當(dāng)；ft望著那ft符。故選：B。析其運(yùn)用是否恰當(dāng)。D【解析】A.有誤，搭配不當(dāng)，刪去“的一生，”；B.有誤，缺主語，刪去“通過”；C.有誤，句式雜糅，刪去“等的工作”；D.正確。故選：D。主語相同，關(guān)聯(lián)詞置于主語后；主語不同的句子，關(guān)聯(lián)詞置于主語前。1C2A3B4B（1）本題考查理解對文言實(shí)詞含義的辨析能力。理解詞語的含義時(shí)要注意文C．句意：就去開導(dǎo)他。曉：開導(dǎo)。解釋不正確。D。的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語的含義，進(jìn)行比較，得出答案即可。同。選項(xiàng)加點(diǎn)詞意義和用法不同。故選：A。本題考查翻譯語句的能力。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整每天都在天中活動(dòng)，為什么還擔(dān)憂天會(huì)塌下來呢？故選：B。根據(jù)各個(gè)選項(xiàng)的描述，然后一一判斷正誤即可。ACD．正確；B。答案：（1）C（2）A（3）B（4）B參考譯文：【甲】宋國有個(gè)姓丁的，家中沒有井，只好到外邊去洗滌，打水，經(jīng)常要一個(gè)人居住在外動(dòng)力使用，并不是從井里挖出一個(gè)人?！毕襁@樣聽到傳聞，還不如不聽。【乙】古代杞國有個(gè)人擔(dān)心天會(huì)塌、地會(huì)陷，自己無處存身，便食不下咽，寢不安席。另外又有個(gè)人為這個(gè)杞國人的憂愁而憂愁沒文言文翻譯方法：對，即對譯法。也就是用現(xiàn)代漢語中等值的詞去對換被譯文言詞的方法。使之成為現(xiàn)代漢語中的雙音詞。況的文言虛詞，翻譯時(shí)則刪去。留，即保留法。凡是古今意思相同的詞，以及帝號、國號、年號、人名、地名、官名、度量衡單位等，可照錄于譯文中，不必另作翻譯。換，即替換法。不少文言文所表示的意義，在現(xiàn)代漢語中不是用原詞表示，翻譯時(shí)可用現(xiàn)代漢語中意義相當(dāng)?shù)脑~去替換。1,,歸雁洛陽邊【小題2】略【解析】（1）①回樂烽前沙似雪（重點(diǎn)字：烽）②秋風(fēng)吹散馬蹄聲③歸雁洛陽邊（2）聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄（秋詞自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。（重點(diǎn)字：霄）本題考查詩文名句默寫。根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)字。境中的讀音與書寫?！拘☆}1】顫顫地望著自己雪白的小窩，就像美人頭上的發(fā)簪一般，分外清雅。花開到十幾朵，滿院便飄著芳香”，概括為：清雅芬芳；結(jié)合“玉簪花卻不同，從不要人照料，只管自己蓬勃生長，往后院月洞門小徑的兩旁，隨便移栽了幾個(gè)嫩芽，次年便有綠葉白花，點(diǎn)綴著夏末秋初的景致”，概括為：生命力旺盛；結(jié)合“據(jù)說玉簪花的花瓣可以入藥，還有人來討那葉子，要搗爛了治腳氣。《本草綱目》里也有關(guān)于玉簪花的記載”，概括為：有自己獨(dú)特的價(jià)值；結(jié)合“而且這花不挑地方，不揀土壤，還特別喜歡背陰處，把陽光讓給別人，低調(diào)又謙遜”，概括為：低調(diào)謙遜。本題考查句子賞析?！耙槐氯锏陌谆ū痪G葉擎起，隱約如綠波上的白帆，的贊美。沒有優(yōu)越的環(huán)境，也要熱愛生活，堅(jiān)強(qiáng)地綻放自我的風(fēng)采。答案：①清雅芬芳；②生命力旺盛；③有自己獨(dú)特的價(jià)值；④低調(diào)謙遜。極樂觀的生活態(tài)度的贊美。它那樣：即使自己普通，也要熱愛生活，堅(jiān)強(qiáng)地綻放自我的風(fēng)采。2】3】【解析】本文寫了玉簪花清雅芬芳，生命力旺盛，有自己獨(dú)特的價(jià)值，低調(diào)謙遜。告訴我們每個(gè)人都應(yīng)該像它那樣：即使自己普通，也要熱愛生活，堅(jiān)強(qiáng)地綻放自我的風(fēng)采。從修辭手法角度賞析句子：賞析一般格式為：修辭+修辭特點(diǎn)+內(nèi)容+中心。比喻形象生動(dòng)；擬人生動(dòng)形象；排比整齊，有氣勢；夸張突出特點(diǎn)；反問加強(qiáng)語氣；反語增加諷刺意味。表述形式：運(yùn)用了……的修辭手法，描寫了……，表達(dá)了……。懂得幸福是清泉，是綠洲，是無私地付出，是生命對生命的惠澤。題記 樹葉落盡的季節(jié)，我在冰涼的泥土里埋下了一粒玉米種子。在我用心挖好坑并準(zhǔn)備把種子放入的時(shí)刻，爸爸說：“現(xiàn)在種下去是不會(huì)發(fā)芽的，等到春天再種吧我沒有理會(huì)，固執(zhí)地把種子放入并用泥土蓋好。在爸爸無奈的目光中，我站起身，并松軟的泥土直踩了幾腳別人都在春天播種嗎？為什么我要和他們一樣？有沒有人曾試過在深秋的午后，開一處幽靜的地方，種上一粒種子？那會(huì)是一種心情，一種與春風(fēng)面時(shí)播種截然不同的心情！誰說埋下一粒種子，就一定要待它長出苗來？我只是想：片春夏熱鬧過的土地，也許此時(shí)已很孤寂了吧！那么，將一粒種子種下去和它作伴，是更好嗎？人們總是在給予的同時(shí)期待著，索要著，他們付出了就一定要求回報(bào)，他們太看重責(zé)怪。只是想刻意地去忘記，忘記昨天、明天、后天，忘記自己，忘記一切！入冬后的不久，我已淡忘了那一粒被我固執(zhí)埋沒的種子。直到春天的那一抹綠意悄了一粒種子嗎？是該澆水了?！蔽医K于記起了深秋的那一幕。我是想微笑的，可我的眼眶終于沒有囚住沸騰的淚水。望著身邊的爸爸，我哭了，徹底地哭了。那一刻，我明白原來自己并不孤寂！那一刻，我懂了什么叫做幸福！只是，他并不知道，那粒種子是從煮熟的玉米上掰下來的，并不可能發(fā)芽！真正的幸福正如此，愈深愈無聲。天地間每一個(gè)角落都傳遞著幸福的信息，它讓我們感悟到：幸福的世界真好！這是一篇命題作文。審題可知，題目的關(guān)鍵詞就是“懂得”，那么，“懂得”此文運(yùn)用題記開頭，概括了文章中心。開門見ft讓人眼前一亮。主體部分一粒玉米種子為線索展開敘述，在埋下種子的時(shí)“我”以為“我”是孤寂的，是沒有人懂“我”的。在爸爸催“我”給種子澆水以及在種子發(fā)芽的過程中“我”終于體會(huì)到了父親對“我”的愛，讓“我”懂得了有一種愛是無聲的，大愛無言。文章層層深入，吸引著讀者跟著作者的感情在走，尤其最后寫到種子不可能發(fā)芽的時(shí)候，真的讓人心里一顫。文中心理描寫細(xì)膩，感情豐富，語言有功底，思想有深度，此文不失為一篇佳作。1】漁火【小題2】瓜洲（1）本題考查對詩歌中意象的把握?！皟扇腔鹗枪现蕖钡囊馑际牵哼h(yuǎn)處幾（2）本題考查詩歌情感的表達(dá)。根據(jù)詩中描寫的景物特點(diǎn)，體會(huì)詩人情感。三四兩句烘托了詩人旅途中的愁思。解答此題抓住“愁”字即可。答案：漁火、瓜洲。譯文夜晚宿在金陵渡口的小ft樓，輾轉(zhuǎn)難眠心中滿懷旅愁。落潮的夜江浸在斜月的光照里，遠(yuǎn)處幾點(diǎn)星火閃爍的地方便是瓜洲。這是詩人漫游江南時(shí)寫的一首小詩。張祜夜宿鎮(zhèn)江渡口時(shí)，面對長江夜景，以此詩抒寫了在旅途中的愁思，表現(xiàn)了自己心中的寂寞凄涼。全詩語言樸素自然，把美妙如畫的江上夜景描寫得寧靜凄迷，淡雅清新。1B2】3】【解析】（1）本題考查文言實(shí)詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語意思。ACD.正確。B.有誤，句意：隔了一兩天。居：過了。故選：B。譯和意譯相結(jié)合。①中重點(diǎn)詞語有：亡，逃跑；詐，欺騙，撒謊。句意為：軍官跑掉的人有幾十個(gè)，你都沒有追；倒去追韓信，這是撒謊。②中重點(diǎn)詞語有：素，一向；慢，傲慢。句意為：大王一向傲慢無禮，現(xiàn)在任命大將，就像是呼喚一個(gè)小孩子一樣，這就難怪韓信要走了。本題考查人物評價(jià)。通讀全文，抓住相關(guān)語句來分析即可。從“何聞之，不及以看出蕭何直言敢諫、做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c(diǎn)。答案：（1）B①軍官跑掉的人有幾十個(gè)，你都沒有追；倒去追韓信，這是撒謊。②大王一向傲慢無禮，現(xiàn)在任命大將，就像是呼喚一個(gè)小孩子一樣，這就難怪韓信要走了。毫無掩飾地說出自己的想法等情節(jié)能看出他善于識人、直言敢諫和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c(diǎn)。參考譯文：韓信又多次和蕭何談天，蕭何認(rèn)為韓信是個(gè)奇才。隊(duì)伍到達(dá)南鄭時(shí)，半路上跑掉的孩子一樣，這就難怪韓信要走了。（大王如果誠心拜他做大將，）都大吃一驚。文言文翻譯“六字訣”可照錄不翻譯；直。即將文言中的單音節(jié)詞直接譯成以該詞為語素的現(xiàn)代漢語的雙音節(jié)或多音節(jié)詞；補(bǔ)。即將文言文中省略的詞語、句子成分，在譯文中適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充出來；助詞、湊足音節(jié)的助詞等，在現(xiàn)代漢語中沒有詞能替代，便可刪去；文完全符合現(xiàn)代漢語的表達(dá)習(xí)慣；文通達(dá)明快。本題考查名著情節(jié)的把握。陷空ft隨著悟空去擒妖。悟空第四次進(jìn)無底洞，在天王父子的配合下，終于捉住了老鼠精。答案：三打白骨精三探無底洞【解析】本道題考查學(xué)生對課本推薦名著的掌握程度。結(jié)合積累作答。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來，得心應(yīng)手。范愛農(nóng)“把酒論當(dāng)世，先生小酒人”是魯迅先生所作《哀范君三章》第三章里面的一常談些愚不可及的瘋話，連母親偶然聽到了也發(fā)笑。答案：范愛農(nóng)范愛農(nóng)每次進(jìn)城都去拜訪魯迅，他們醉后常談些愚不可及的瘋話。本題考查學(xué)生對課本推薦名著的掌握程度。認(rèn)真閱讀名著，結(jié)合積累作答?！拘☆}1】本題考查文章內(nèi)容的理解。結(jié)合第②段“他來學(xué)校接任系書館編排書目工作復(fù)雜艱巨，但他總是仔細(xì)慎重地指導(dǎo)。本題考查句子的作用分