精品解析：廣東省廣州市海珠區(qū)2021屆九年級上學期期末考試語文試題

2021-2021九年級語文試卷第一部分積累與運用下列詞語中，每對加點字的讀音都相同的一項是（ A．據(jù)/責出參不齊B．首/幕/唯連聲C．D．蠟/【答案】D【解析】本題考查學生對字音的掌握情況，這就要求學生平時的學習中注意字音的識記和積累，特別是形近字、多音字。要注意平時的積累，可以歸納整理，分別列出不同詞語下的不同讀音，系統(tǒng)性地復習。D項加點字的讀音都相同，分別為：zhuó/zhuó，jiáo/jiáo。其他各項讀音分別為：A：jié/jié，chāi/cēn。B：qǐ/jī，wéi/wéi。C：hé/gù，dì/dì。下列詞語中，沒有錯別字的一項是（ A．羈絆風雪載途仙露瓊漿潤如油膏B．時辰義憤填膺言行相故兀兀窮年C．隕落即物起興語無倫次格物至知D．鄙夷盛氣陵人孜孜不倦巧妙絕倫【答案】A【解析】AC：格物至知——格物致知。D：盛氣陵人——盛氣凌人。依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ稇?zhàn)狼2》，登上了中國電影票房冠軍寶座，引起廣泛關(guān)注。這部電影吸引觀眾的原因很多，有出神入化的拳腳功夫，也有的坦克大戰(zhàn)，更有中國軍人“一日為戰(zhàn)狼，終身為戰(zhàn)狼”的。電影不僅給觀眾帶來強烈的視覺沖擊，其中國式英雄展現(xiàn)的家園情懷也A．氣沖斗牛駭人聽聞坦誠相見B．氣沖斗牛驚心動魄赤膽忠心C．氣勢洶洶驚心動魄赤膽忠心D．氣勢洶洶駭人聽聞坦誠相見【答案】B【解析】的語言環(huán)境來分析。可以從使用范圍和語意側(cè)重點角度來辨析?！皻鈩輿皼啊焙H義，排除D（多指社會上發(fā)生的兇殘的事情AB下列句子中，沒有語病的一項是（ ）A．當靈感迸發(fā)時，美妙的文辭會不斷地流瀉于筆端這是源自作者平時注重積累的原因B《傅雷家書》雖然體現(xiàn)了傅雷在藝術(shù)方面的造詣，但是也凝聚著傅雷對兒子深厚的愛。C．近日，為了迎接《財富》全球論壇在廣州召開，廣州地鐵開啟了一系列的文化傳播。D．海珠區(qū)黃埔古港歷史悠久，是廣州著名景點它見證了廣州“海上絲綢之路”的繁榮【答案】D【解析】DC不合邏輯、前后矛盾。辨析病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。要想快速而準確地辨析病句，除了平時多閱讀，增強語感外，還應該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。下面的情境中，用語得體的一項是（）．了，非常感謝您對我的關(guān)心和。我會像您一件禮物，希望您喜歡！”B．C．D．【答案】C【解析】，場合（時間、地點、氛圍，目的（怎么說）CADB閱讀下面材料，按要求作答。2021年某區(qū)九年級語文期末統(tǒng)考學生作文失分原因統(tǒng)計表項目名稱具體內(nèi)容所占比例內(nèi)容中心、選材58．26%語言語句、表達技巧24．91%結(jié)構(gòu)條理、詳略10．13%文面卷面、字體6．70%從表中數(shù)據(jù)可以得出一個結(jié)論： 2021（1（1）學生在內(nèi)容項（中心、選材）上失分最多，在文面（整齊、清楚）2（2）示例：①寫作要確定好中心，立意力求深刻；②寫作要選好素材，避免落入俗套；③寫作要圍繞中心選材。【解析】考生作文失分的原因進行的隨機抽查結(jié)果。其次是對數(shù)據(jù)進行比較，“中心、選58．26%”的同學提出的建議就應該針對這兩方面進行。如確定好中心，選好的素材，典型素材等。古詩文默寫根據(jù)課本，下列古詩文默寫正確的兩項是（ （ A．博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。B．池上碧苔三四點，葉低黃鸝一兩聲，日長飛絮輕。C．道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無為。D．經(jīng)綸世務者，望峰息心；鳶飛戾天者，窺谷忘反。E．莫辭酒味薄，黍地無人耕。兵戈既未息，兒童盡東征。F．蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。青ft獨歸遠，荷笠?guī)标?。（六題只選四題作答）①所以動心忍性， 《生于憂患，死于安樂）② （溫庭筠《商ft）③不畏浮云遮望眼， （王安石《登飛來峰）④ （）⑤幾處早鶯爭暖樹， （白居易《錢塘湖春行）⑥ （陸游《卜算子·）根據(jù)語境，在橫線上填入最恰當?shù)墓旁娫~名句。詩仙李白繡口一吐，就是半個盛唐。他的才氣令眾人折服，他的詩情為世人傾慕。在《夜洛城聞笛》中，他異鄉(xiāng)聞笛，抒發(fā)了①“ ， ”的鄉(xiāng)愁；在《月獨酌》里，他邀月共飲，書寫出②“ ， ”的寂寞。（1（1（2（3（2）①（4）②（5）③（6）④（7）⑤（8）⑥零落成泥碾作塵（9（3）①此（10）何人不起故園情（11）②（12）對影成三人【解析】本題屬于基礎(chǔ)題，也是各地中考語文必考題。默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應用、賞析。解題時一是要透徹理解詩歌的內(nèi)容，二是要認真審題，找出合適的詩句，三是答題時不能寫錯別字。本題中需要注意的易寫錯的字是：啄，碾。根據(jù)課本，解釋下面句子中加點詞的意義。然后能自也《雖有佳肴（ ）不不枝《愛蓮說（ ）而不知太守之其樂也《醉翁亭記（ ）長跪而之《唐雎不辱使命（ ）公輸盤《公輸（ ）（1（1）（2（2）（（3）以……為樂（4（4）通“屈”，理屈【解析】本題主要考查點是文言實詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實詞。本題需要注意的詞語是：詘：通“屈”，理屈。閱讀與鑒賞閱讀下面的文段，完成下面小題。曹劌論戰(zhàn)《左傳》戰(zhàn)則請從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：”可矣。”遂逐齊師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！毕铝芯渥又校狱c詞的意義相同的一項是（ A．又何焉中力拉崩倒之聲公問其余雖愚C．此夸能D．把“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭?！狈g成現(xiàn)代漢語。下列對文章內(nèi)容的理解，正確的一項是（ ）A．戰(zhàn)前，曹劌沒有聽從鄉(xiāng)人的勸告，堅持拜見魯莊公，因為他認為“肉食者”目光短淺B．在曹劌與莊工的三問三答中，曹劌認為衣食分人只是小信用，不能得到百姓的擁護。C．曹劌以“夫戰(zhàn)，勇氣也”為依據(jù)，提出戰(zhàn)爭中要抓住“彼盈我竭”的時機發(fā)動進攻。長勺之戰(zhàn)”中莊工“下視其轍”是為了下車察看齊國的軍隊是否在周圍設(shè)有埋伏。第三次擊鼓士氣就衰竭了。11．A【解析】選自《左傳》 左丘明年代：春秋時參考譯文：能深謀遠慮?！庇谑侨氤ヒ婔斍f公。曹劌問：“您憑借什么作戰(zhàn)”魯莊公說：“衣食（類）察，但我一定根據(jù)實情（合理裁決?！辈軇セ卮鹫f：“這才盡了本職一類的事，可以（憑借這個條件）打一仗。如果作戰(zhàn)，請允許我跟隨您一同去?！辈軇フf：“現(xiàn)在不行?！钡鹊烬R軍三次擊鼓之后。曹劌說：“可以擊鼓進軍了?！饼R軍大敗。魯莊公又要下令駕車馬追逐齊軍。曹劌說：“還不行?！闭f完就下了戰(zhàn)車，察看齊軍車輪碾出的痕跡，又登上戰(zhàn)車，扶著車前橫木遠望齊軍的隊形，這才說：“可以追擊了。”于是追擊齊軍。打了勝仗后，魯莊公問他取勝的原因。曹劌回答說：“作戰(zhàn)，靠的是士氣。第一次擊鼓能【9題詳解】詞的正確解釋或用法，再作比較，得出正確選項為C/所以。D：實情/信用?！?0題詳解】本題考查是對文言句子的翻譯。我們在翻譯的過程中，只要字字對譯，不丟關(guān)鍵字，然后語句通順，意思明確，就可以拿滿分了。翻譯句子時，要注意重點詞語，一定要翻譯到位，切忌漏翻關(guān)鍵詞語。重點詞語：作，振作。再：第二次。點睛：文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法，一般要求直譯。所謂直譯，就是將原文中的字翻譯要求字字落實，譯出原文用詞的特點，譯出原文造句的特點?！?1題詳解】ABCD逃竄，潰不成軍，才乘勝追擊，終于取得了戰(zhàn)役的勝利。閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。江城子·密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。從上闕中找出直接描繪太守形象的句子?！俺止?jié)云中，何日遣馮唐”表達了作者怎樣的感情請簡要分析。（1（1）（2（2）表達希望朝廷派遣“馮唐”一樣的使者來赦免自己，重新得到朝廷重用的感情。【解析】（2）本題主要考查學生把握古詩詞中典故并理解其作二、閱讀下面文字，完成下面小題。在方言里找尋地域文化自信李曉①賀知章垂暮之年，告老還鄉(xiāng)，見物是人非，不禁生發(fā)“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”的感慨?！班l(xiāng)音”是一枚鐫刻在我們身上的獨有印記，生生不息、根脈相傳，它是來自故鄉(xiāng)的慰藉，是地域文化形成的底色。②方言歷經(jīng)千百年，不斷被篩選、吸收、同化，具有獨特的魅力。這些夾雜著泥土氣息的話語，或源于市井生活的尋?，嵤拢蛟从诓栌囡埡蟮募议L里短，它收納了民間的智慧，采集了地域的精華。翻過一座ft，音調(diào)就轉(zhuǎn)變；走過一隴田，意義大不同。正是因為這種特色，才賦予了方言承載文化的使命；也正是因為這個載體，我們的文化才得以遍地開花、異彩紛呈。以融入了方言的地方戲曲為例，無論是秦腔豫劇，還是京劇黃梅，那些生動鮮活、合轍押韻的戲詞，唱出了亦俗亦雅的風情，也唱出了中華文化的特色。試想，如果唱詞千篇一律，那么何來不同文化的魅力與價值，何來文化生命力的延續(xù)正是因為方言的獨特性，才帶來它的不可替代性，這是地理與歷史賦予我們的文化財富，彌足珍貴，價值連城。（選自《光明日報》，有刪改）鏈接一（節(jié)省（最后（““畀一文你”（“給你一塊錢”）等。有研究指出：廣東粵語源于中國古雅言。我國古代有一（選自網(wǎng)絡，有刪改）鏈接二普通話是全民共同語，是官方語言；而方言是區(qū)域性用語，是民間語言。方言承載了一個地方的文化積淀和歷史記憶，也是維系地方民眾之間感情的紐帶。而推廣普通話則是增進地方文化交流的重要途徑，也擴大了漢語在世界范圍內(nèi)的影響力。普通話和方言應當互補共榮，和諧共存，相得益彰。普通話是推廣，方言是傳承，都有利于我們建立文化自信。（選自曹志耘《普通話與方言如何相得益彰》，有刪改）鏈接三中國傳統(tǒng)文化的復興要從“我”做起。我們幾千年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，就像一棵大樹的根；自古流傳至今的文化經(jīng)典，就像一根根枝干；而我們每個人的努力，就像是一片片的小葉子。文化自信，就是要將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的營養(yǎng)從根輸送到每片小葉子上。由此，這棵樹才能根深葉茂、綠樹成蔭，讓我們和我們的子孫后代都自信和自豪。全民族文化自信了，我們就知道如何認識、理解、融合外來文化，就能懷著我們的文化自信，理性、穩(wěn)步、踏實地走向世界。文化自信，存在于每一位中國人對文化的認知和傳承。（選自孫曉云《書寫新時代的文化自信，有刪改13．閱讀上述材料，下列說法符合文意的一項是（ ）A．方言收納民間智慧，采集地域精華，一旦形成，就會生生不息、根脈相傳，幾乎不發(fā)生變化。獨特性。的現(xiàn)象。活化石。14．下列對“方言與文化的關(guān)系”的理解和分析，不正確的一項是（ ）A．不同的方言展現(xiàn)出不同的文化魅力與價值，延續(xù)著民族文化的生命力，彌足珍貴。B．如今，城鄉(xiāng)之間的人員流動給方言帶來的沖擊，使地域文化出現(xiàn)了不平衡的發(fā)展。C．方言把某片土地上的文化因素匯集起來，擔負承載本土文化積淀和歷史記憶的使命D．推廣普通話增進了不同地方之間文化交流，也擴大了漢語在世界范圍內(nèi)的影響力。15．下列對材料中的“文化自信”的表述，不符合文意的一項是（ ）A．方言是地理與歷史賦予我們的珍貴文化財富，不僅體現(xiàn)了地域文化的特色，也是地文化自信的根源所在。B．都有利于建立文化自信。C．自信，穩(wěn)步走向世界。D．代都感到自信和自豪。方言具有哪些價值請分點概括。【答案】13．D14．D15．C（或方言體現(xiàn)不同文化的魅力與價值，延續(xù)文化的生命力；④方言折射了地域文化自信；⑤方言是告知我們“從何言的地域文化價值，久而久之，人們便忘了自己的根，從而影響地域文化的傳承?！窘馕觥俊?3題詳解】D項的錯誤之處分別為：A，BC明對鄉(xiāng)村文化碾壓的現(xiàn)象。【14題詳解】D方言應當互補共榮，和諧共存，相得益彰。【15題詳解】對于解答材料的整合與探究這類題目一定要將幾則材料內(nèi)容都認真研讀，找到幾則材料關(guān)C界。而不能徹底消除外來文化對我們的影響?！?6題詳解】介紹中段首概括性的語句和段尾總結(jié)性的句子中去歸納概括。【17題詳解】有條理。方言是“鄉(xiāng)音”，是我們和故鄉(xiāng)的聯(lián)系紐帶，對方言的不重視、不自信更是沒有正確認識方言的地域文化價值。（二）閱讀下面文章，完成下面小題。元青花梁曉聲大堂內(nèi)的前臺小姐蕓二十二三歲，ft上班數(shù)日，蕓便領(lǐng)教了久坐之辛苦?？腿思娭?，對她反倒成了好事；整日也沒幾個 也無來人，她就連起身走走的機會也沒有了。蕓上班時的愉快，是韓姐出現(xiàn)之時。韓姐四十幾歲，是公司的清潔工，丈夫是收廢品的。韓姐拖拖拖到蕓那兒，倘若辦公區(qū)沒人出入，她就會拄著拖把與蕓說上一會兒話。那時，她倆就會越聊越親近。韓姐是個實誠的女人，認為誰是好人，便將誰視為親人。蕓多次替她到三樓接盒飯和純凈水，她覺得蕓是好姑娘。如獲至寶。韓姐見她喜歡書，問她更愛看哪一類。蕓說自己沒上過大學，知識少，還是想看知《千字文》到《論語淺，久而久之，知識大增。有人問她記那些知識有什么用，答曰：“人不學，不知義?！卑雮€月后意外發(fā)生了。韓姐正擦“元青花”的玻璃罩和架子，電梯門一開，邁出了一對青年男女。他們發(fā)現(xiàn)下錯了樓層，嘻嘻哈哈地互相責怪、逗貧。韓姐分心地直起了腰，也許腿蹲麻了沒站穩(wěn)，扶了架子一下——架子倒了，玻璃罩碎了，“元青花”也碎了?！澳阍趺锤愕摹薄澳阗r得起嗎”“等著吃官司吧你！”韓姐奔向了樓梯。蕓頓覺不祥，追隨而去。段老板也出現(xiàn)了，所有人都向他表示惋惜和對韓姐的氣惱。段老板卻問：“她人呢”人們一時大眼瞪小眼?！斑€不快去找人！”人們這才知道最該做的是什么事。韓姐跑到了一座立交橋上，欲尋短見。幸而有蕓緊緊跟隨，沒讓悲劇發(fā)生。而公司那邊亂了套，四處尋找的人紛紛歸來，都說找不到。段老板坐立不安，如熱鍋上的螞蟻，半夜后，不得不報警。一百遍這樣的話：“有我在你身邊，你就休想死得成?！薄澳闶窃趺磩袼哪亍蹦鼙鹊蒙先嗣鼘氋F我相信段老板是懂理的人，絕不會為難你?！薄皩Γ瑢?，我是那樣的人！”“那，你絕不難為她”太遺憾了。如果有可能上大學，你想學什么專業(yè)呢”蕓毫不猶豫地說：“大眾服裝設(shè)計。”費。蕓離開北京那天，公司不少人送她。人們回到公司，一出電梯，見架子又擺在那兒了，玻璃罩內(nèi)是那“元青花”碎片。紙牌卻換了，其上寫的是“此元代青花，碎于某年某月某日某時，段某親寫以銘記?！表n姐的善舉，使他賺足了口碑還被選為當年的“北京市道德模范人物”。（）通讀全文，在橫線處補充情節(jié)。蕓：幫助韓姐，得書受益——① ——暢談讀書，背誦經(jīng)典——② 19．聯(lián)系上下文，按要求回答問題。下面句子運用了什么描寫方法請簡要分析。段老板坐立不安，如熱鍋上螞蟻，半夜后，不得不報警。地說：“大眾服裝設(shè)計?！蔽哪┙淮恕霸嗷ā睂崬榉轮破罚髡咴谇拔闹幸延卸喑龇P，請具體分析。文章結(jié)尾說“即使寫了那“元青花”是怎么回事，段老板的形象也還是蠻高大的。談你對這句話的理解。18（1）（2）獲得援助，求學圓夢191）人命良心難安，又擔心報警后真相曝光遭人恥笑。（2）“毫不猶豫”形容人處事非常果斷，沒有片刻遲疑，體現(xiàn)了蕓渴望繼續(xù)讀書，是一個有理想、有追求、有上進心的人。反而資助蕓上大學，給韓姐大筆損失費。示例一：我認同這一評價。雖然段老板把仿制品當珍品陳列，為了自己的面子始終未所以他的形象也還是蠻“高大”的。強，形象算不上“高大”。是通過學習獲得知識，學會做人?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查對故事情節(jié)概括。把握故事情節(jié)，是讀懂敘事記敘文的關(guān)鍵，也是感知文章的起點。對故事情節(jié)的概括，是近幾年中考記敘文閱讀的熱門考題之一。學生能按何時何地何人做何事的格式加以概括，應避免的是前后相互交錯，力求做到前后一脈貫通。注意語言表達的準確和簡潔即可。本題注意補充情節(jié)時，要與給出的提示內(nèi)容句式一致。【19題詳解】人物的心理變化。聯(lián)系起來，同時還要有全局意識，即聯(lián)系全文來鑒賞要分析的句子?！?0題詳解】相應的情節(jié)即可?！?1結(jié)合原文從原文中找到依據(jù)。本文為開放性題目，答案不唯一，言之有理即可?！?2題詳解】本題考查的是對課文內(nèi)容和重點句子的理解。解答