2022年上半年縣級(jí)小學(xué)班主任工作總結(jié)

第PAGE5頁(yè)共NUMPAGES5頁(yè)2021年?上半年縣級(jí)?小學(xué)班主任?工作總結(jié)?上半年，我?班在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的統(tǒng)一_?__下，在?任課教師的?大力支持和?配合下，在?全體同學(xué)的?共同努力下?，各項(xiàng)工作?順利開展，?學(xué)習(xí)、生活?等方面都取?得了一定的?成績(jī)，因此?我被評(píng)選上?“縣優(yōu)秀班?主任”。下?面，我就結(jié)?合上半年的?班主任工作?進(jìn)行總結(jié)：?一、注重?干___伍?的組建和培?養(yǎng)一個(gè)班?的___面?貌如何，很?大程度上是?由小干部決?定的。小干?部對(duì)班__?_有著“以?點(diǎn)帶面”和?“以面帶面?”的作用，?我稱他們是?“班主任的?左右手。良?好的班風(fēng)的?形成離不開?具有較強(qiáng)的?號(hào)召力和自?我管理能力?的班干部。?所以班主任?必須精心培?養(yǎng)：第一?，要大力表?揚(yáng)班干部?jī)?yōu)?點(diǎn)，宣傳他?們的先進(jìn)事?跡，幫助班?干部在學(xué)生?心中樹立威?信;第二，?在鼓勵(lì)班干?部大膽工作?，指點(diǎn)他們?工作方法的?同時(shí)，要更?嚴(yán)格要求班?干部個(gè)人在?知識(shí)、能力?上取得更大?進(jìn)步，在紀(jì)?律上以身作?則，力求從?各方面給全?班起到模范?帶頭作用;?其三，培養(yǎng)?班干部團(tuán)結(jié)?協(xié)作的精神?。出色的班?干部能調(diào)動(dòng)?每一個(gè)學(xué)生?的積極性，?讓每個(gè)學(xué)生?都能發(fā)揮他?們的長(zhǎng)處，?讓每個(gè)學(xué)生?都不斷進(jìn)步?，使整個(gè)班?級(jí)積極向上?。二、注?重管理好班?級(jí)的紀(jì)律?紀(jì)律是學(xué)習(xí)?的保證，因?此在學(xué)習(xí)初?我就狠抓紀(jì)?律。第一?、規(guī)范早讀?，午休的紀(jì)?律。早讀：?在老師來(lái)之?前，聽寫詞?語(yǔ)，每天十?個(gè)，由學(xué)習(xí)?委員負(fù)責(zé)。?午休：安排?學(xué)生復(fù)習(xí)功?課，寫作業(yè)?，休息。由?指定的學(xué)生?負(fù)責(zé)。第?二、力爭(zhēng)在?升旗，做早?操中表現(xiàn)突?出。升旗的?時(shí)候，要求?同學(xué)們站隊(duì)?要快，靜，?齊，要站的?挺，直。要?有飽滿的熱?情和向上的?精神。每位?學(xué)生都要佩?戴紅領(lǐng)巾。?早操的時(shí)候?，要求同學(xué)?們每次都要?爭(zhēng)取第一個(gè)?站好隊(duì)，要?求動(dòng)作整齊?，標(biāo)準(zhǔn)。我?們已經(jīng)很多?次的受到體?育老師的表?揚(yáng)了?，F(xiàn)在?同學(xué)們已經(jīng)?養(yǎng)成了處處?爭(zhēng)第一的習(xí)?慣了。第?三、狠抓課?堂紀(jì)律，養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。要?求學(xué)生“學(xué)?會(huì)傾聽”，?在課堂上，?尊重老師的?勞動(dòng)，尊重?知識(shí)，也遵?守了紀(jì)律。?最后由值日?生每天總結(jié)?當(dāng)天的紀(jì)律?情況，評(píng)出?每天的先進(jìn)?組。經(jīng)過(guò)?同學(xué)們的努?力，我班在?第一次紀(jì)律?評(píng)比中獲得?紀(jì)律循環(huán)紅?旗第一名，?___的榮?譽(yù)感更加激?發(fā)了他們?cè)?紀(jì)律上的自?覺(jué)性。三?、注重在活?動(dòng)中培養(yǎng)和?鍛煉能力?活動(dòng)既可以?豐富他們的?精神生活，?又能使他們?長(zhǎng)知識(shí)、增?才干，對(duì)他?們的身心發(fā)?展起著極為?重要的作用?。上半年?，我班__?_了多次班?會(huì)活動(dòng)，如?《一堂安全?教育課》《?衛(wèi)生知識(shí)講?座》等，讓?同學(xué)們?cè)诨?動(dòng)中獲得有?關(guān)安全和衛(wèi)?生的知識(shí)。?結(jié)合節(jié)日和?季節(jié)的不同?，適時(shí)開展?活動(dòng)。在老?師的指導(dǎo)下?我再教把任?務(wù)交給班干?部們自己_?__安排，?既鍛煉了能?力，又給班?級(jí)帶來(lái)了活?力。在活動(dòng)?中既增進(jìn)了?同學(xué)們之間?的友情，又?增強(qiáng)了班級(jí)?的___榮?譽(yù)感，同時(shí)?又帶來(lái)了很?多的快樂(lè)。?活動(dòng)真是寓?教于樂(lè)!還?有些活動(dòng)，?比如在每次?出黑板報(bào)時(shí)?，我完全教?給學(xué)生去自?主鍛煉，讓?他們自己排?版、選材、?畫畫、寫字?。學(xué)生在一?次次的鍛煉?中能力不斷?的得到提高?。在學(xué)校?___的各?項(xiàng)活動(dòng)中，?我們都力爭(zhēng)?做到最好，?同學(xué)們心里?都有一個(gè)信?念：我要為?___爭(zhēng)光?。我班在黑?板報(bào)評(píng)比、?優(yōu)秀作業(yè)展?、覽詩(shī)歌朗?誦、六一節(jié)?目匯演等活?動(dòng)中都獲得?了非常好的?成績(jī)。四?、注重師生?的情感交流?利用午飯?的時(shí)間和學(xué)?生一起溝通?思想，了解?情況。利用?放學(xué)后的時(shí)?間和學(xué)生談?心，交流。?學(xué)生病了，?我___學(xué)?生去看望他?，送作業(yè)，?送鮮花;學(xué)?生打架了，?我會(huì)靜下心?來(lái)了解情況?，把事情教?給學(xué)生自己?處理，往往?會(huì)有意想不?到的效果;?學(xué)生吵架生?氣了，我會(huì)?給他們講故?事，讀文章?來(lái)使他們感?悟，使他們?懂得友誼的?珍貴五、?注重后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化工作?沒(méi)有愛(ài)就?沒(méi)有教育，?愛(ài)是教育的?基礎(chǔ)和前提?。只有熱愛(ài)?后進(jìn)生，才?能做好他們?的轉(zhuǎn)化工作?。許多人都?說(shuō)教師對(duì)學(xué)?生要一視平?仁，可我認(rèn)?為，老師要?將無(wú)私的愛(ài)?更多地灑向?后進(jìn)生。由?于后進(jìn)生身?上的毛病、?缺點(diǎn)多，常?常在父母、?教師、同學(xué)?那里遭到冷?淡、歧視，?很少得到同?情和溫暖，?普遍地背著?思想包袱，?產(chǎn)生自卑心?理。因此，?后進(jìn)生對(duì)教?師抱有疑懼?和對(duì)立情緒?，對(duì)班__?_疏遠(yuǎn)，往?往懷疑老師?和同學(xué)是否?真誠(chéng)地愛(ài)護(hù)?和關(guān)心自己?。這就要求?班主任在轉(zhuǎn)?化后進(jìn)生時(shí)?應(yīng)該特別熱?愛(ài)他們，做?到不嫌棄、?不歧視、不?疏遠(yuǎn)，并教?育同學(xué)們正?確對(duì)待和幫?助他們。?“學(xué)會(huì)賞識(shí)?，愛(ài)滿天下?”是我校的?校訓(xùn)。對(duì)于?后進(jìn)生，我?采取多賞識(shí)?少批評(píng)的方?法，以寬容?的心態(tài)去對(duì)?待他們的每?一次過(guò)失;?用期待的心?態(tài)去等待他?們的每一點(diǎn)?進(jìn)步;用欣?賞的目光去?___他們?的每一個(gè)閃?光點(diǎn);用喜?悅的心情去?贊許他們的?每一份成功?。就說(shuō)班上?的畢亮亮吧?，學(xué)習(xí)落后?，態(tài)度不端?正，品質(zhì)還?不夠好，科?任老師經(jīng)常?向我反映，?于是我就從?他的品質(zhì)開?始著手，育?人第一嘛!?我有時(shí)故意?把語(yǔ)文書落?在辦公室，?然后對(duì)亮亮?說(shuō)：“亮亮?，把老師的?語(yǔ)文書拿來(lái)?好嗎?”他?爽快地點(diǎn)點(diǎn)?頭，等他拿?來(lái)后，我順?勢(shì)在班上夸?他真是老師?的好幫手，?看著同學(xué)們?投來(lái)羨慕的?目光，亮亮?的臉上流露?出滿心的歡?喜。當(dāng)然?，光靠老師?___后進(jìn)?生，那是遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不夠的。?俗話說(shuō)，“?火車跑得快?，全靠車頭?帶”。所以?在班上要讓?班干部在_?__后進(jìn)生?上時(shí)時(shí)為表?率，處處是?先鋒，當(dāng)好?班級(jí)這列火?車的“頭”?。靠全班同?學(xué)來(lái)___?和幫助后進(jìn)?生，特別是?讓優(yōu)秀的同?學(xué)來(lái)帶動(dòng)后?進(jìn)生。沐浴?在燦爛的陽(yáng)?光下的后進(jìn)?生才會(huì)自信?地大踏步向?前進(jìn)。六?、真情溫暖?留守兒童?我們都說(shuō)：?“城市讓生?活更美好”?。隨著城市?的建設(shè)，進(jìn)?城打工人數(shù)?的增多，農(nóng)?村的許多孩?子就成了留?守兒童。每?年我的班上?都有幾個(gè)，?一開學(xué)，我?總要摸清他?們的情況發(fā)?現(xiàn)他們所存?在的各種問(wèn)?題。通過(guò)這?幾年的實(shí)踐?和思索，我?覺(jué)得對(duì)待“?留守學(xué)生”?：第一，?要與其家人?更多地密切?配合，幫孩?子營(yíng)造一個(gè)?良好的教育?環(huán)境;第二?，要給他們?多一份關(guān)愛(ài)?，讓他們感?到溫暖;第?三、要__?_他們參加?課后學(xué)習(xí)聯(lián)?誼組，以同?學(xué)幫同學(xué)，?結(jié)成對(duì)子，?一起學(xué)習(xí)、?游戲。給他?們一種家的?感覺(jué)，給他?們送去溫馨?與快樂(lè)。?當(dāng)班主任很?累，事情很?多，有的時(shí)?候還會(huì)很心?/r