人教版八年級(jí)物理運(yùn)動(dòng)和力復(fù)習(xí)市公開(kāi)課一等獎(jiǎng)省名師優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

力和運(yùn)動(dòng)一、慣性和慣性定律：1、伽利略斜面試驗(yàn)：⑴三次試驗(yàn)小車都從斜面頂端滑下目標(biāo)是：確保小車開(kāi)始沿著平面運(yùn)動(dòng)速度相同。⑵試驗(yàn)得出得結(jié)論：在一樣條件下，平面越光滑，小車前進(jìn)越遠(yuǎn)。⑶伽利略推論是：假如表面絕對(duì)光滑（理想狀態(tài)），物體將以恒定不變速度永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去。⑷伽科略斜面試驗(yàn)卓越之處是試驗(yàn)使用了獨(dú)特方法——在試驗(yàn)基礎(chǔ)上，進(jìn)行理想化推理。牛頓第一定律也叫慣性定律

一切物體在沒(méi)有受到力作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。⑵說(shuō)明：A、牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)深入推理而概括

出來(lái)，我們周圍物體都受到力作用，所以不可能用試驗(yàn)來(lái)直接證實(shí)牛頓第一定律！B、牛頓第一定律告訴我們：物體不受力，能夠做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)能夠不需要力，即力與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)，所以力不是產(chǎn)生或維持運(yùn)動(dòng)原因！3、慣性：⑴定義：物體保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變性質(zhì)叫慣性。⑵說(shuō)明：慣性是物體一個(gè)屬性。

一切物體在任何情況下都有慣性，慣性大小只與物體質(zhì)量相關(guān)，與物體是否受力、受力大小、是否運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)速度等皆無(wú)關(guān)。人們有時(shí)要利用慣性，有時(shí)要預(yù)防慣性帶來(lái)危害。

利用慣性：跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑；用力能夠?qū)⑹^甩出很遠(yuǎn)；騎自行車蹬幾下后能夠讓它滑行；司機(jī)在快到停車點(diǎn)，關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)滑行。

預(yù)防慣性帶來(lái)危害：小型客車前排乘客要系安全帶；車輛行使要保持距離；包裝玻璃制品要墊上很厚泡沫塑料。二、二力平衡：

1、定義：物體在受到兩個(gè)力作用時(shí)，假如能保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)稱二力平衡。做勻速直線運(yùn)動(dòng)小汽車NG牽引力阻力GN

放在講臺(tái)上粉筆盒

二力平衡條件：1、作用在同一物體上兩個(gè)力；2、假如大小相等；3、方向相反；4、而且在同一條直線上，這兩個(gè)力就彼此平衡。

1、以下情況，兩力平衡了嗎，為何？F1=5NF2=5NAF1=3NF2=5NBF1=5NF2=5NCF1=5NF2=5ND我會(huì)應(yīng)用FF2、假如作用在同一物體上兩個(gè)力三要素完全相同，這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力嗎？D

4、力和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)關(guān)系：

物體處于平衡狀態(tài)時(shí)，則它受平衡力作用，即所受協(xié)力為零，此時(shí)，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。物體在不受力或受平衡力作用時(shí)，將保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；物體受非平衡力作用時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將會(huì)改變，（物體由靜到動(dòng)，由動(dòng)到靜，由快到慢，由慢到快，速度方向發(fā)生改變。）

平衡力應(yīng)用：

例：畫出質(zhì)量為300g蘋果放在水平桌面上時(shí)它受到力。

例：在平直公路上勻速行駛汽車，受到幾對(duì)平衡力？畫出汽車受力示意圖。

三、摩擦力：1、定義：兩個(gè)相互接觸物體，當(dāng)它們要發(fā)生或已發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，就會(huì)在接觸面上產(chǎn)生一個(gè)妨礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)力這種力就叫摩擦力。2、分類：靜摩擦力；滑動(dòng)摩擦力，滾動(dòng)摩擦力。探究影響滑動(dòng)摩擦力原因試驗(yàn)原理二力平衡條件：（做勻速直線運(yùn)動(dòng)物體受到力是平衡力）步驟:1、把木塊放在木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊勻速運(yùn)動(dòng)，讀出這時(shí)拉力F1；2、在木塊上放砝碼，用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊勻速運(yùn)動(dòng)，讀出這時(shí)拉力F2；3、在木板上固定好毛巾，用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊勻速運(yùn)動(dòng)，讀出這時(shí)拉力F3木板木板毛巾分析數(shù)據(jù)：次數(shù)壓力(N)接觸面粗糙程度摩擦力(N)壓力(N)接觸面粗糙程度摩擦力(N)1233331.01.21.6光滑水平面棉布面毛巾面33.84.633.84.6不變不變不變結(jié)論接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大,摩擦力越大壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙摩擦力越大。

注：滑動(dòng)摩擦力大小跟兩物體相接觸面積大小無(wú)關(guān)，跟滑動(dòng)速度也無(wú)關(guān)。三、增大有益摩擦1、增大接觸面粗糙程度2、增大壓力怎樣使小提琴拉得更響？涂松香增大接觸面粗糙程度增大摩擦將弓重一些壓弦增大壓力增大摩擦減小有害摩擦方法

加潤(rùn)滑油加氣墊電磁場(chǎng)使接觸面分離3、變滑動(dòng)為滾動(dòng)4、使接觸面分離1、減小壓力2、使接觸面光滑輪子3、研究自行