小升初集訓(xùn)三句子市公開課一等獎省名師優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎?wù)n件

注釋句式記敘文詩歌說明文散文標(biāo)點拼音文字詞匯記敘文說明文議論文應(yīng)用文表示修辭寫閱基古詩文現(xiàn)代文句子短語詩詞文學(xué)常識語文知識體系寫作閱讀基礎(chǔ)知識礎(chǔ)小說作讀成語感情色彩辨析邏輯歸類了解詞語走近名校

——詞語小升初總復(fù)習(xí)

——句子【復(fù)習(xí)要點】一、句子及類型二、句式變換：1、必定句、雙重否定句交換；

2、陳說句、反問句、感嘆句交換；

3、直接引用和轉(zhuǎn)述句交換。三、修改病句。四、仿寫五、排列句序六、修辭手法

1【知識關(guān)鍵點一】：句子及類型句子類型：

陳說句：能告訴他人一件事句子，句末用句號。

如：我游覽了長城。

疑問句：向他人提出問題句子，句末用問號。

如：日子為何一去不復(fù)返呢？祈使句：向他人得出要求句子，句末普通用句號，或感嘆號。

如：油庫重地，請勿吸煙！感嘆句：帶有高興、詫異、厭惡等濃厚感情句子，句末用感嘆號。

如：我們生活多幸福?。　局R關(guān)鍵點二】：句式變換2考點一：陳說句與反問句交換針對訓(xùn)練一：1、在南極考查隊員面前，沒有克服不了困難。2、種子力是世界上最大。

3、我心哪，留在祖國藍(lán)天上?？键c二：必定句與雙重否定句交換針對訓(xùn)練一：難點（易錯點）：例題：我會去幫助他完成任務(wù)。（改成雙重否定句）提醒：注意說話語氣與態(tài)度慣用雙重否定詞：不是不……不得不……不會不……不能不……不可能不……非……不可沒有一個……不考點三：直接引用和轉(zhuǎn)述句交換針對訓(xùn)練一：針對訓(xùn)練二：1、魯迅給顏拂曉回信中說：“我信假如要發(fā)表，且有發(fā)表地方，我能夠同意?！?/p>

魯迅給顏拂曉回信中說到他信假如要發(fā)表，且有發(fā)表地方，他能夠同意。

2、老師告訴小明：“你去大隊部找趙老師領(lǐng)《我們愛科學(xué)》?！?/p>

老師告訴小明讓他去大隊部找趙老師領(lǐng)《我們愛科學(xué)》。【知識關(guān)鍵點三】：修改病句3

修改病句標(biāo)準(zhǔn)：

1.保留句子原意，少改為佳

2.預(yù)防以造新句來代替修改病句。

例：上課時候，做小動作，被老師批評。1.成份殘缺。句子不完整。小明2.重復(fù)煩瑣。成份累贅。例：我忍不住不禁笑了起來。3.搭配不妥。詞語與詞語間搭配不妥。例：經(jīng)過努力，我學(xué)習(xí)成績水平不斷改進(jìn)。提升4.詞序顛倒。詞語排列先后次序不適當(dāng)。例：我們要認(rèn)真克服并善于發(fā)覺學(xué)習(xí)上毛病。5.前后矛盾。句子前后意思不一致，自相矛盾。例：我預(yù)計他今天一定不會來了。6.用詞不妥。關(guān)聯(lián)詞、近義詞用錯例：不論不知道自己優(yōu)點，才會自卑。我們一定要緊密勾結(jié)，相互幫助。只有團(tuán)結(jié)7.分類不妥。把不是一類歸為了一類。例：菜園里種著西紅柿、西瓜、黃瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。8.表意不明。意思表示不清楚，使人誤導(dǎo)。例：有三個學(xué)校老師都來參加了活動。1.三所不一樣學(xué)校。2.同一所學(xué)校三位老師。我們9.不合事理不真實。例：盲姑娘見有些人進(jìn)屋，趕快站起來讓座。常見八大病句類型及其應(yīng)對策略1、成份殘缺——2、搭配不妥——3、詞序顛倒——4、表意不明——5、前后矛盾——6、不符事實——

7、關(guān)聯(lián)詞不妥—8、重復(fù)羅嗦——加移

刪

調(diào)

換推悟減針對訓(xùn)練一：【知識關(guān)鍵點四】：仿寫4仿寫注意事項：例1、

假如你是一朵花，就給人們帶來一份溫馨；假如你是一棵小草，就給人們帶來一份綠色；假如你是一片樹葉，________________________________；________________，________________________________。例題解析：

仿句句式（假如…就…）及修辭（比喻、排比）外，尤其要注意句中所蘊(yùn)含思想內(nèi)容（貢獻(xiàn)精神）。這就要借助自己感悟，寫出富有生活哲理、啟迪人們樹立正確人生觀句子?！局R關(guān)鍵點五】：句子排序5知識點講解：

把錯誤句子排列成一段通順話，整理錯亂句子關(guān)鍵在于分析句子之間關(guān)系，確定應(yīng)按什么結(jié)構(gòu)排列。

一、解題步驟1、把要排列幾句話默讀一兩遍，看看主要意思是什么。2、用“排除法”找出首句。3、再讀剩下句子，思索整篇文章寫作次序和句、與句之間關(guān)系。（寫作次序：時間先后、事情發(fā)展、地點空間轉(zhuǎn)換等）

【知識關(guān)鍵點六】：修辭手法6小學(xué)常見修辭手法:比喻、擬人、排比、夸大、反問、設(shè)問、對比考點一（難點）：區(qū)分修辭手法（成語、詩句）考點二（基礎(chǔ)）：利用修辭手法造句考點三（閱讀）：賞析修辭手法考點一（難點）：區(qū)分修辭手法（成語、詩句）一、你能準(zhǔn)確判斷以下成語利用了什么修辭手法嗎？1．鶯歌燕舞（