小班美術(shù)活動(dòng)《刺猬運(yùn)輸忙》

小班美術(shù)活動(dòng)《刺猬運(yùn)輸忙》活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜愛(ài)小動(dòng)物，感受小刺猬獨(dú)特的本事。

2、嘗試將皺紋紙搓成圓并粘貼。

3、愿意參與美工活動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、示范畫(huà)1張（畫(huà)有3只刺猬，刺猬背上貼有幾個(gè)皺紋紙搓成小球）。

2、《情景創(chuàng)意美術(shù)手工篇》，材料包，固體膠。

活動(dòng)過(guò)程：

一、故事導(dǎo)入

老師敘述故事，引起幼兒愛(ài)好。

師：刺猬一家住在大森林里，可最近大灰狼常常消失，于是他們打算搬走，但家里儲(chǔ)存了好多水果，怎么辦呢？你們看，刺猬媽媽、刺猬爸爸和小刺猬寶寶一起將水果背在背上，正在一點(diǎn)點(diǎn)搬運(yùn)呢！想請(qǐng)我們小一班小伴侶來(lái)幫忙，你們情愿嗎？

二、探究發(fā)覺(jué)

1、出示示范畫(huà)，引導(dǎo)幼兒觀看刺猬背上的水果外形和使用材料。

師：原來(lái)刺猬的一家這么能干呀，它們身上背了好多水果呢。刺猬背上的水果是什么外形的?怎樣制作出來(lái)的？

2、老師示范，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)將皺紋紙搓成圓，并粘貼到刺猬的背上。

師：我們先將不同顏色的皺紋紙搓成圓，再抹上固體膠粘在小刺猬背上。

三、創(chuàng)作表現(xiàn)

1、老師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)作。

要點(diǎn)：鼓舞幼兒大膽創(chuàng)作，用皺紋紙搓成表現(xiàn)刺猬背的水果，并粘貼在刺猬的背上。

師：提示粘貼是要用拇指、食指和中指捏住紙團(tuán)的上半部，將底部抹上固體膠，然后按在刺猬的背上，稍按一會(huì)兒，使它粘得更堅(jiān)固一些。

2、對(duì)力量弱的幼兒個(gè)別指導(dǎo)，鼓舞他們大膽創(chuàng)作。

四、觀賞評(píng)價(jià)幼兒作品

1、請(qǐng)幼兒在集體前介紹自己的作品：你的小刺猬能干嗎？它背了幾個(gè)水果？

2、老師對(duì)急躁細(xì)致、有創(chuàng)意的幼兒賜予鼓舞。

五、結(jié)束活動(dòng)師幼共同整理整理物品，結(jié)束活動(dòng)?；顒?dòng)反思：

小動(dòng)物們對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)是最喜愛(ài)的。刺猬在幼兒日常生活中是不常見(jiàn)的，于是我先讓幼兒來(lái)熟悉一下刺猬，讓他們通過(guò)觀看來(lái)說(shuō)說(shuō)它的特征。再引入故事導(dǎo)入主題，激發(fā)小伴侶的愛(ài)好，爭(zhēng)論出小刺猬是用身上的刺來(lái)運(yùn)輸水果的。接著利用小伴侶的奇怪???心來(lái)觀看刺猬的形狀特征和了解制作水果的材料。最終是老師示范和幼兒的操作。

活動(dòng)中小伴侶們最感愛(ài)好的就是用皺紋紙搓成表現(xiàn)刺猬背上的水果，特殊地快樂(lè)。粘貼在刺猬背上時(shí)也知道了略微按一會(huì)兒，使它粘貼的更堅(jiān)固，整個(gè)活動(dòng)中每位幼兒都能樂(lè)觀動(dòng)手，最終每個(gè)小刺猬背上都運(yùn)滿了水果。

本次活動(dòng)從小伴侶寵愛(ài)的皺紋紙入手，加強(qiáng)手工教學(xué)，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展，也大大熬煉了幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦力量。在今后的手工活動(dòng)