哈爾濱市2019版九年級上學期第一次月考語文試題A卷

第第9頁共9頁哈爾濱市2019版九年級上學期第一次月考語文試題A卷姓名:班級:成績:一、選擇題1.下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是（）A.陰翳寬宥心無旁騖與日具增B.山肴流盼致之不理富麗堂皇C.弛騁作揖驕揉造作前仆后繼D?陰晦恪守孜孜不倦自慚形穢2.下列詞語中,加點字注音完全正確的一項是A.秀頎(qi)池沼（zhdo）搦官臨朱（nu&）B.窗欞(ling)菜畦（qi）猝不及防（zU）C.澄清(cheng)棲息（xl）苦心孤詣（yl）D.拮據(jù)(jie)隘口（yl）分外妖嬈（fQn）.下列各句中加點成語使用有誤的一項是（）仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅，越堅，鉆得越鍥而不舍。小明同學積極向王老師請教學習中遇到的問題，他這種不恥下問的精神，值得稱贊。隨著5G時代的來臨，5G網(wǎng)絡(luò)及其智能手機，將成為家喻戶曉的商品。面對交警的盤查，這個酒駕司機語無倫次，顯得十分慌張。.依次填入下列句中空缺處的詞語恰當?shù)囊豁検牵ǎ╇娪啊稛o問西東》圍繞清華校園及學子展開故事，影片中無論主角配角，大多有歷史上的物。麒麟980處理器在綜合性能上超越了驍龍845處理器，達到了安卓陣營的頂級水平,這充分多年來華為在研發(fā)上的高投入取得了令人矚目的成果。所設(shè)置的場景、2017年諾貝爾文學獎得主是日裔英國小說家石黑一雄，他的小說繁雜多樣,所設(shè)置的場景、人物也橫跨歐亞文明。A.原型反應(yīng)題材B.原形反應(yīng)體裁C.原形反映體裁D.原型反映題材二、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)閱讀平常日子，學校開始上課的時候，總有一陣喧鬧，就在街上也能聽到。開課桌啦，關(guān)課桌啦，大家怕吵捂著耳朵背書啦……還有老師拿著大鐵戒尺在桌子上緊敲著，“靜一點，靜一點……”我本來打算趁那一陣喧鬧偷偷地溜到我的座位上去；可是那一天，一切偏安安靜靜的，跟星期日的早晨一樣。我從開著的窗子望進去，看見同學們都在自己的座位上了；韓麥爾先生呢，踱來踱去，胳膊底下夾著那怕人的鐵戒尺。我只好推開門，當著大家的面走進靜悄悄的教室。你們可以想像，我那時臉多么紅，心多么慌！可是一點兒也沒有什么。韓麥爾先生見了我，很溫和地說：“快坐好，小弗郎士，我們就要開始上課，不等你了。”我一縱身跨過板凳就坐下。我的心稍微平靜了一點兒，我才注意到，我們的老師今天穿上了他那件挺漂亮的綠色禮服，打著皺邊的領(lǐng)結(jié)，戴著那頂繡邊的小黑絲帽。這套衣帽，他只在督學來視察或者發(fā)獎的日子才穿戴。而且整個教室有一種不平常的嚴肅的氣氛。最使我吃驚的是，后邊幾排一向空著的板凳上坐著好些鎮(zhèn)上的人，他們也跟我們一樣肅靜。其中有郝叟老頭兒，戴著他那頂三角帽，有從前的鎮(zhèn)長，從前的郵遞員，還有些旁的人。個個看來都很憂愁。郝叟還帶著一本書邊破了的初級讀本，他把書翻開，攤在膝頭上，書上橫放著他那副大眼鏡。我看見這些情形，正在詫異，韓麥爾先生已經(jīng)坐上椅子，像剛才對我說話那樣，又柔和又嚴肅地對我們說：“我的孩子們，這是我最后一次給你們上課了。柏林已經(jīng)來了命令”爾薩斯和洛林的學校只許教德語了。新老師明天就到。今天是你們最后一堂法語課，我希望你們多多用心學習。”我聽了這幾句話，心里萬分難過。啊，那些壞家伙，他們貼在鎮(zhèn)公所布告牌上的，原來就是這么一回事！我的最后一堂法語課！我?guī)缀踹€不會作文呢！我再也不能學法語了！難道這樣就算了嗎？我從前沒好好學習，曠了課去找鳥窩，到薩爾河上去溜冰……想起這些，我多么懊悔！我這些課本，語法啦，歷史啦，剛才我還覺得那么討厭，帶著又那么沉重，現(xiàn)在都好像是我的老朋友，舍不得跟它們分手了。還有韓麥爾先生也一樣。他就要離開了，我再也不能看見他了！想起這些，我忘了他給我的懲罰，忘了我挨的戒尺。?讀第一段和第二段，看這兩段交待了什么？有什么作用？.韓麥爾先生今天與往常相比有什么特別的地方？他為什么會這樣？.畫線的句子表達了小弗郎士怎樣的心理？.小弗郎士的學校為什么不教法語了？由此你想到了什么？.在這節(jié)課上小弗郎士都學到了什么？方言和普通話（材料一）在遵義運用比較多的地方語言簡稱遵義方言，它是西南語系的一種表現(xiàn)形式。目前，在網(wǎng)站、微信上廣泛流傳著遵義方言過級考試，各網(wǎng)友摩拳擦掌，展開激烈的“搏斗”，各地方言等級考試進行得如火如荼。另一方面，網(wǎng)友們展開激烈的評論，“既然方言完全不阻礙我們的交流，為什么還要求我們說普通話？”“看我過了我們方言最高等級，以后完全可以溝通交流，不需要說普通話了?！薄巴茝V普通話與傳承方言并不矛盾。”“推廣普通話是為了更好地保護方言。”（材料二）家中與他人交流時自如程度與學校與同學（同事）學習（工作）使用的語言學校應(yīng)該使用的語言動機講普通話20%60%30%60%50%日常生活方便講本地話20%10%10%0%20%朋友交流自如普通話與本地話都講10%20%40%30%10%讀書識字需要大多講本地話50%10%20%10%20%工作需要（材料三）語言，不僅是交際工具，也是文化傳承的工具，普通話還是書面語的基礎(chǔ)，普通話的首要地位無可替代。推廣普通話具有深刻的影響和重要的意義。方言是我國極為豐富的語言資源，在語言交際中具有特殊的地位。沒有了山東話，也就沒有了山東快板；沒有了北京話，也就沒有了京戲；沒有了粵語，也就沒有了粵?。粵]有了陜西話，也就沒有了秦腔；沒有了東北話，也就沒有了二人轉(zhuǎn)。還有越劇、黃梅戲、滬語、評彈等民族藝術(shù)，方言和地域文化血脈相連，打碎骨頭連著筋。鄰里之間談?wù)劶议L里短，說說方言何妨？地方電臺或電視臺適當用點方言播音也無妨。地方戲曲，如果離開了方言，還能不能為人們接受？（材料四）推廣普通話是中華人民共和國政府在中國大陸內(nèi)，強制政府機構(gòu)、國有企業(yè)、學校、公共場所等地方必須使用普通話作為唯一的溝通語言的行政行為。部分主張推廣普通話的學者稱之為“推普運動”，其又要求全國人民在日常生活中應(yīng)使用普通話作為生活語言。.根據(jù)材料，請你分析人們在各地使用方言的原因。.根據(jù)上述材料，你怎樣看待推廣普通話和保護方言之間的關(guān)系？.依據(jù)上下文，下列選項不符合文意的一項是（）方言是傳承各地獨特文化的載體，應(yīng)該保護。推廣普通話與傳承方言，二者是辯證統(tǒng)一的，推廣普通話是為了更好地發(fā)展方言。全國各地還有很多地方在說方言，普通話和方言在共同進步。因為語言隨社會的發(fā)展而發(fā)展，語言的演變是客觀規(guī)律，任何人都無法阻擋。所以，隨著普通話的發(fā)展，方言就會逐漸消失。三、句子默寫.默寫古詩文中的名句。（1）補寫出下列名句中的上句或下句。懷舊空吟聞笛賦，。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》），邊秋一雁聲。（杜甫《月夜憶舍弟》）知汝遠來應(yīng)有意，。（韓愈《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》）一上高城萬里愁，。（許渾《咸陽城東樓》），蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無題》），愛上層樓。（辛棄疾《丑奴兒?書博山道中壁》）（2）根據(jù)提示寫出相應(yīng)的名句。李白《行路難》（其一）中通過動作和心理描寫，形象揭示了作者內(nèi)心苦悶抑郁的句子是：，。張九齡《望月懷古》云：“海上生明月，天涯共此時”，蘇軾的《水調(diào)歌頭?明月幾時有》中與這句詩意境相似的一句是：，。四、課內(nèi)閱讀閱讀《醉翁亭記》一文，回答下列小題。醉翁亭記歐陽修環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野簌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。.下面各句中加點詞的解釋，不正確的一項是（）峰回路轉(zhuǎn)（回：曲折，回環(huán)）

佳木秀而繁陰（秀：秀麗）泉香而酒洌（洌：清）雜然而前陳者（陳：陳列，擺開）.下列句子翻譯不正確的一項是（）望之蔚然而深秀者，瑯琊也。譯文：一眼望去，樹木茂盛又幽深秀麗的，是瑯琊山。山水之樂，得之心而寓之酒也。譯文：欣賞山水的樂趣，領(lǐng)會于心間，寄托在酒上。日出而林霏開，云歸而巖穴暝譯文：太陽出來，樹林里的霧氣散開，云霧消散，山谷就顯得明亮了。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也譯文：臉色蒼老，頭發(fā)花白，醉倒在眾人中間，這是太守喝醉了。.下面對本文的理解分析，不正確的一項是（）第①段采用了由近及遠、由點到面的移步換景手法，讓人如臨其境、耳目一新。第②段用對偶句寫景，用散句收束，在整齊中尋求變化，抑揚頓挫，音韻諧美。第③段描寫了“滁人游”“太守宴”“眾賓歡”“太守醉”等場景。第④段在敘事中融入了更多的議論和抒情，托出全文的主旨。五、詩歌鑒賞?詩文賞析。晚春韓愈草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。這是一首描繪暮春景色的詩，詩人運用了的修辭，請任選一處結(jié)合具體詩句分析。這是一首描繪暮春景色的詩，詩人運用了的修辭，請任選一處結(jié)合具體詩句分析。六、名著閱讀.運用課外閱讀積累的知識，完成下列小題。在《紅星照耀中國》中，斯諾探求了中國革命發(fā)生的背景、發(fā)生的原因。他判斷由于的宣傳和行動，使窮人和受壓迫者對國家、社會與個人有了必須行動起來的新的信念?！都t星照耀中國》充滿了國際主義精神。而加拿大醫(yī)受這部著作影響，不遠萬里來到中國，支持中國的革命事業(yè)，卻不幸在一次戰(zhàn)役中因細菌感染而獻出了生命。七、綜合性學習學校開展“以和為貴”的綜合性學習活動，請根據(jù)要求完成下面小題活動一：探“和”之義?請你仿照下面演講稿中面波浪線的句子，在A、B兩處各續(xù)寫一個句子，使之與前面的句子構(gòu)成排比句世間萬物，因和諧而美麗，因和諧而溫馨。天空的和諧，是海水般的湛籃，是陽光般的溫暖，是鉆石般的耀眼。而社會的和諧，又是什么呢？是人與人之間的禮讓和文明……所以，人與人之間的和諧，體現(xiàn)在張英“六尺巷”的故事上，體現(xiàn)在廉頗藺相如“將相和”的故事上，A.；B.。20.就“'和而不同'在當下的意義”這個問題，有位同學寫了下面一段話，其中C、D兩處是病句，請幫他修改。在經(jīng)濟全球化的今天，C?“和而不同”是世界多元文化發(fā)展的必由之路，是組建和睦家庭、建立和平世界、構(gòu)建和諧社會所必需的。在日常生活中，人們對某一問題持有不同的看法，這本是極為正常的。真正的朋友應(yīng)該通過交換意見、溝通思想而求得共識：D.即使暫時統(tǒng)一不了思想也不要傷了和氣，可以經(jīng)過時間的檢查來證明誰的意見更為正確。因此，真正的君子之交并不尋求時時處處保持一致；相反，容忍對方有其獨立的見解，并不去隱瞞自己的不同觀點，才算得上赤誠相見、肝膽相照。將改為將改為活動二：尋“和”之用.說明下面漫畫的畫面內(nèi)容，并寫出漫