二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)有余數(shù)的除法解決問題課件2

R·二年級(jí)下冊(cè)第6課時(shí)解決問題（2）R·二年級(jí)下冊(cè)第6課時(shí)解決問題（2）學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)1.通過對(duì)熟悉的生活事例的探究和研究，進(jìn)一步學(xué)會(huì)用有余數(shù)的除法解決生活中的簡單實(shí)際問題。2.在解決較復(fù)雜問題時(shí)，感知余數(shù)在生活中的靈活應(yīng)用，獲得運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的成功體驗(yàn)。

運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ê筒呗越鉀Q和余數(shù)有關(guān)的實(shí)際問題。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)1.通過對(duì)熟悉的生活事例一、引入新課橫線上畫什么？你是怎么想的？想一、引入新課橫線上畫什么？你是怎么想的？想按照下面的規(guī)律擺小旗。這樣擺下去，第16面小旗應(yīng)該是什么顏色？二、探索新知按照下面的規(guī)律擺小旗。這樣擺下去，第16面小知道了什么？你們知道這些小旗是按照什么規(guī)律擺放的嗎？小旗是按照1面黃旗，兩面紅旗的規(guī)律擺的。問題是第16面小旗是什么顏色？知道了什么？你們知道這些小旗是按照什么規(guī)律擺放的嗎？小旗是按怎樣解答？解法一題目中最后一面小旗是第13面，我接著往下畫。第16面旗是黃色的。怎樣解答？解法一題目中最后一面小旗是第13面，我接著往下畫。解法二怎樣解答？根據(jù)擺小旗的規(guī)律，也可以用除法解答。16÷3=5（組）……1（面）1635151解法二怎樣解答？根據(jù)擺小旗的規(guī)律，也可以用除法解答。16÷3解法二怎樣解答？余數(shù)是1，就說明第16面小旗是下一組里面的第1面，應(yīng)該是黃色解法二怎樣解答？余數(shù)是1，就說明第16面小旗是下一組里面的第解答正確嗎？口答：第16面小旗是色。黃解答正確嗎？口答：第16面小旗是色。黃達(dá)標(biāo)檢測(cè)1.……第7個(gè)圖形應(yīng)該是______達(dá)標(biāo)檢測(cè)1.2.（1）圈一圈，第11顆珠子是______。白色（2）列式為：11÷5=2（組）……1（顆）2.（1）圈一圈，第11顆珠子是______。白色（2）列式3.按下面的方法擺36個(gè)三角形，最后一個(gè)三角形是白色還是黑色？……36÷6=6（組）答：最后一個(gè)三角形是黑色。3.按下面的方法擺36個(gè)三角形，最后一個(gè)三角三、鞏固提高做一做按照的規(guī)律接著往下擺，第27面小旗應(yīng)該是什么顏色？27÷3=9（組）答：第27面小旗是一組的最后一個(gè)，是紅色的。三、鞏固提高做一做按照四、課堂小結(jié)16÷3=5（組）……1（面）找規(guī)律解決問題四、課堂小結(jié)16÷3=5（組）……1（面）找規(guī)律解決問題五、課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選??；2.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。五、課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選?。涣?、教學(xué)反思

這節(jié)課我以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)，在教學(xué)設(shè)計(jì)上主要體現(xiàn)以下幾個(gè)方面的特點(diǎn)：1.在教學(xué)中注重轉(zhuǎn)變教學(xué)角色，把激發(fā)和保持學(xué)生的積極性與提高學(xué)習(xí)能力放在教學(xué)首位，以學(xué)生發(fā)展為中心，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題。教師成為學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者、引導(dǎo)者與合作者。同時(shí)在教學(xué)中改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，主動(dòng)探究、六、教學(xué)反思這節(jié)課我以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)，在教六、教學(xué)反思合作交流的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)口動(dòng)腦的能力和合作精神。2.在教學(xué)中教師“講”的少，學(xué)生“想”的和“說”的較多。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不是對(duì)于外部所授予的知識(shí)的簡單接受，而是主體的主動(dòng)建構(gòu)。在教學(xué)中要求學(xué)生獨(dú)立思考，鼓勵(lì)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際創(chuàng)造性地解決問題。六、教學(xué)反思合作交流的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)口動(dòng)腦的能力和合R·二年級(jí)下冊(cè)第6課時(shí)解決問題（2）R·二年級(jí)下冊(cè)第6課時(shí)解決問題（2）學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)1.通過對(duì)熟悉的生活事例的探究和研究，進(jìn)一步學(xué)會(huì)用有余數(shù)的除法解決生活中的簡單實(shí)際問題。2.在解決較復(fù)雜問題時(shí)，感知余數(shù)在生活中的靈活應(yīng)用，獲得運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的成功體驗(yàn)。

運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ê筒呗越鉀Q和余數(shù)有關(guān)的實(shí)際問題。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)1.通過對(duì)熟悉的生活事例一、引入新課橫線上畫什么？你是怎么想的？想一、引入新課橫線上畫什么？你是怎么想的？想按照下面的規(guī)律擺小旗。這樣擺下去，第16面小旗應(yīng)該是什么顏色？二、探索新知按照下面的規(guī)律擺小旗。這樣擺下去，第16面小知道了什么？你們知道這些小旗是按照什么規(guī)律擺放的嗎？小旗是按照1面黃旗，兩面紅旗的規(guī)律擺的。問題是第16面小旗是什么顏色？知道了什么？你們知道這些小旗是按照什么規(guī)律擺放的嗎？小旗是按怎樣解答？解法一題目中最后一面小旗是第13面，我接著往下畫。第16面旗是黃色的。怎樣解答？解法一題目中最后一面小旗是第13面，我接著往下畫。解法二怎樣解答？根據(jù)擺小旗的規(guī)律，也可以用除法解答。16÷3=5（組）……1（面）1635151解法二怎樣解答？根據(jù)擺小旗的規(guī)律，也可以用除法解答。16÷3解法二怎樣解答？余數(shù)是1，就說明第16面小旗是下一組里面的第1面，應(yīng)該是黃色解法二怎樣解答？余數(shù)是1，就說明第16面小旗是下一組里面的第解答正確嗎？口答：第16面小旗是色。黃解答正確嗎？口答：第16面小旗是色。黃達(dá)標(biāo)檢測(cè)1.……第7個(gè)圖形應(yīng)該是______達(dá)標(biāo)檢測(cè)1.2.（1）圈一圈，第11顆珠子是______。白色（2）列式為：11÷5=2（組）……1（顆）2.（1）圈一圈，第11顆珠子是______。白色（2）列式3.按下面的方法擺36個(gè)三角形，最后一個(gè)三角形是白色還是黑色？……36÷6=6（組）答：最后一個(gè)三角形是黑色。3.按下面的方法擺36個(gè)三角形，最后一個(gè)三角三、鞏固提高做一做按照的規(guī)律接著往下擺，第27面小旗應(yīng)該是什么顏色？27÷3=9（組）答：第27面小旗是一組的最后一個(gè)，是紅色的。三、鞏固提高做一做按照四、課堂小結(jié)16÷3=5（組）……1（面）找規(guī)律解決問題四、課堂小結(jié)16÷3=5（組）……1（面）找規(guī)律解決問題五、課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選?。?.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。五、課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選取；六、教學(xué)反思

這節(jié)課我以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)，在教學(xué)設(shè)計(jì)上主要體現(xiàn)以下幾個(gè)方面的特點(diǎn)：1.在教學(xué)中注重轉(zhuǎn)變教學(xué)角色，把激發(fā)和保持學(xué)生的積極性與提高學(xué)習(xí)能力放在教學(xué)首位，以學(xué)生發(fā)展為中心，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題。教師成為學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者、引導(dǎo)者與合作者。同時(shí)在教學(xué)中改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，主動(dòng)探究、六、教學(xué)反思這節(jié)課我以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)，在教