人教版歷史《英國君主立憲制的建立》全文課件

第七課英國君主立憲制的建立第七課【自主學(xué)習(xí)

交流展示】

1.1688年，英國發(fā)生

，資產(chǎn)階級(jí)和新貴族掌握國家政權(quán)，這是英國資產(chǎn)階級(jí)君主立憲制確定的前提。

2.1689年，議會(huì)頒布《

》，目的在于限制王權(quán)，擴(kuò)大議會(huì)權(quán)力，從而奠定了君主立憲制的法律基礎(chǔ)。

3.1721年，下院多數(shù)黨領(lǐng)袖沃波爾經(jīng)常主持內(nèi)閣會(huì)議，成為實(shí)際上的首相，

開始逐漸形成。

4.19世紀(jì)前半期，隨著

的發(fā)展，英國工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)力量逐步增強(qiáng)，積極謀取參政權(quán)；1832年，

方案獲得通過。

在議會(huì)中獲得了更多的參政權(quán)和選舉權(quán)，英國的資產(chǎn)階級(jí)君主立憲制進(jìn)一步完善。

5.現(xiàn)代英國君主立憲制度是

、貴族制與

三者融為一體的混合物。它的主要特點(diǎn)是雖然保留了君主，但由議會(huì)掌權(quán)，以

為核心。

【自主學(xué)習(xí)交流展示】

1.1688年，英國發(fā)生問題探究一：

絕對(duì)君主的終結(jié)問題探究二：

有限君主的演進(jìn)問題探究三：立憲君主的形成【體驗(yàn)探究感悟歷史】問題探究一：絕對(duì)君主的終結(jié)問題探究二：有限問題探究一：

絕對(duì)君主的終結(jié)問題探究一：絕對(duì)君主的終結(jié)愛德華一世是英國歷史上最出色的軍事統(tǒng)帥之一.經(jīng)過多年戰(zhàn)爭，國王也理解到必須在自己、貴族和教會(huì)間保持一定的力量平衡，特別是在國王要增稅的時(shí)候，最好還是事先與貴族們商量。1295年，為了籌集軍費(fèi)，愛德華召開國會(huì)，參加者有貴族、主教和一些各郡的騎士和各市的市民，史稱“模范議會(huì)”。開始時(shí)，議會(huì)只是個(gè)咨詢機(jī)構(gòu)，這次會(huì)議后，它獲得批準(zhǔn)賦稅的權(quán)力。到14世紀(jì)，又獲得頒布法律的權(quán)力。

——摘編自閻照祥《英國政治制度史》

一、絕對(duì)君主的終結(jié)“模范”的愛德華一世材料1愛德華一世是英國歷史上最出色的軍事統(tǒng)帥之一.經(jīng)過多“反復(fù)”的查理一世

查理一世信奉“君權(quán)神授”，他厲行專制，認(rèn)為議會(huì)妨礙了他的專制統(tǒng)治，多次強(qiáng)行解散議會(huì)。1640年11月為籌措軍費(fèi)討伐蘇格蘭人，查理一世被迫召開議會(huì)，要求同意征收新稅，議會(huì)中資產(chǎn)階級(jí)和新貴族的代表結(jié)成反對(duì)派，拒絕加稅，還要求進(jìn)一步限制王權(quán)。雙方相持不下，矛盾日益激化，最終導(dǎo)致了英國資產(chǎn)階級(jí)革命的爆發(fā)。

——摘編自閻照祥《英國政治制度史》

材料2一、絕對(duì)君主的終結(jié)“反復(fù)”的查理一世查理一世信奉“君權(quán)神授”，他厲行專

“這兩位未來君主是1677年11月4日在倫敦圣詹姆斯宮結(jié)婚的，1688年的所謂光榮革命是一次不流血的成功，議會(huì)召集會(huì)議，請(qǐng)求威廉和瑪麗擔(dān)任國王和女王，而由威廉行使一切權(quán)力。……在被授以王位之前，威廉和瑪麗被要求同意一項(xiàng)權(quán)力宣言（后來改稱權(quán)利法案），其中譴責(zé)詹姆斯二世濫用王家特權(quán)，特別是廢除法律。他倆一般表示同意。因此，建立起來的是一個(gè)受到限制的君主政體。……”

——摘編自部編新教材《世界歷史》

“光榮”的威廉和瑪麗材料3一、絕對(duì)君主的終結(jié)“這兩位未來君主是1677年11月4日在倫敦圣詹姆斯

有限君主的演進(jìn)問題探究二：有限君主的演進(jìn)問題探究二：

1760年，喬治三世即位，力圖恢復(fù)國王的權(quán)力與權(quán)威。1763年4月，威爾克斯在《北方不列顛》第45號(hào)發(fā)表匿名文章，譴責(zé)國王喬治三世凌駕于議會(huì)之上的專橫行為。喬治三世下令逮捕威爾克斯,作為議員威爾克斯享有逮捕豁免權(quán)。但是,下議院迎合國王旨意，宣布取消威爾克斯的議員資格。在1768年議會(huì)選舉中，威爾克斯再次當(dāng)選為議會(huì)代表,下議院蠻不講理地拒絕承認(rèn)他的議員資格。

摘編自胡玲《試析威爾克斯事件及其影響》

“任性”的喬治三世材料4

二

有限君主的演進(jìn)1760年，喬治三世即位，力圖恢復(fù)國王的權(quán)力與權(quán)1796年時(shí)，120名下院議員是貴族或貴族子孫，占下院總?cè)藬?shù)的21%，還有數(shù)百人與貴族有親戚關(guān)系，或者是在貴族的贊助下當(dāng)選的，二者加在一起，超過全院人數(shù)的70%?！虧h大《文化傳統(tǒng)與政治變革》貴族控制議會(huì)

二

有限君主的演進(jìn)材料51796年時(shí)，120名下院議員是貴族或貴族子孫，英國的選民由原來的43萬擴(kuò)大到65萬，增加了50%，選民與人口的比例從過去的1:32，上升為1:22。新增加的選民主要是工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)和城市中產(chǎn)階級(jí)，取消了部分衰敗選區(qū)，打破了貴族獨(dú)霸議會(huì)的政治局面?！虧h大《英國政治制度史》1832年第一次議會(huì)改革

二

有限君主的演進(jìn)材料5英國的選民由原來的43萬擴(kuò)大到65萬，增加了50%，選民與人

英國選舉權(quán)擴(kuò)大示意圖大資產(chǎn)階級(jí)和新貴族（1689年）

工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)（1832年）

小資產(chǎn)階級(jí)和上層工人（1867年）

成年男性公民（1885年）

年滿30歲的婦女（1918年）

年滿21歲的婦女（1928年）年滿18周歲的公民不分男女（1969年）

二

有限君主的演進(jìn)

英國選舉權(quán)擴(kuò)大示意圖大資產(chǎn)階級(jí)和新貴族（

1841年保守黨第一任領(lǐng)袖羅伯特·皮爾率領(lǐng)保守黨獲得大選勝利，迫使維多利亞女王讓其組閣……從此，下院在大選中獲勝的多數(shù)黨直接組織內(nèi)閣，內(nèi)閣首相和閣員在一般情況下須從多數(shù)當(dāng)中挑選。——曹婉莉《從責(zé)任內(nèi)閣的特點(diǎn)看英國議會(huì)與內(nèi)閣的關(guān)系》“妥協(xié)”的維多利亞

二

有限君主的演進(jìn)材料61841年保守黨第一任領(lǐng)袖羅伯特·皮爾率領(lǐng)保守黨獲得大英國憲政的發(fā)展一個(gè)人的專制一群人的統(tǒng)治多數(shù)人的民主

二

有限君主的演進(jìn)英國憲政的發(fā)展一個(gè)人的專制一群人的統(tǒng)治多數(shù)人的民主二立憲君主的形成問題探究三：立憲君主的形成問題探究三：“沉默”的伊麗莎白二世

英國女王伊麗莎白二世自登基以來，先后有11位首相得到她的任命，盡管其中有些人她不一定認(rèn)同，但只要他是議會(huì)多數(shù)黨的領(lǐng)袖，她都會(huì)授予組閣權(quán)。它曾對(duì)英國人民說：“我無法領(lǐng)導(dǎo)你們作戰(zhàn)，我不能賦予你們法律或司法判決，但我可以做其他一些事情。”她從不公開發(fā)表自己的觀點(diǎn)，有人認(rèn)為這正是她得以保持英國王室地位的主要原因之一。三立憲君主的確立材料7“沉默”的伊麗莎白二世英國女王伊麗莎白二世自登基以來英王扮演的角色英國女王的頭銜全稱是“天佑大不列顛及北愛爾蘭聯(lián)合王國和她的其他領(lǐng)土及領(lǐng)地的女王、英聯(lián)邦元首、基督教護(hù)教者伊麗莎白二世”英王是國家元首，是國家統(tǒng)一的象征。英王作為英聯(lián)邦首腦，還起著維系英聯(lián)邦的紐帶作用英王扮演的角色英國女王的頭銜全稱是“天佑大不列顛及北愛爾蘭聯(lián)君主立憲制既有效地削弱了國王的權(quán)力了，又同時(shí)限制了現(xiàn)有政治精英膨脹的野心使兩者之間出現(xiàn)了一種微妙的平衡，從而使近代初期的英國，成為當(dāng)時(shí)世界最開放，最遵守游戲規(guī)則的國家。┅┅在政治紛爭沒有結(jié)果，雙方勢均力敵的時(shí)候，英王的決定就起著一錘定音的作用，從而可以結(jié)束國家在政治上的動(dòng)蕩和混亂局面。

——陳曉律：《君權(quán)變化的政治含義—英國近代政治轉(zhuǎn)型的觀念基礎(chǔ)》

三立憲君主的形成君主立憲制既有效地削弱了國王的權(quán)力了，又同時(shí)限制了女王所具有的一種莊嚴(yán)與高貴的魅力，是無法估量的。沒有她，目前的英國政府將會(huì)失敗并隨風(fēng)飄去。

——JohuKingdom,GovernmentandPoliticsinBritain,Oxford:PolityPress,1999,p.338.三立憲君主的形成女王所具有的一種莊嚴(yán)與高貴的魅力，是無法估量的。沒有她，目前

二戰(zhàn)爆發(fā)后，喬治六世夫婦沒有理會(huì)內(nèi)閣“離開英國”的建議，將王室轉(zhuǎn)移到加拿大去，贏得全國人民感動(dòng)。1939年，他磕磕絆絆地發(fā)表的那次著名的“與民同在”的演講，極大地鼓舞了英國人的士氣，成為二戰(zhàn)中激勵(lì)英國人斗志的重要因素。該演講更是成為英國歷史上最著名的演講之一。

“口吃”的喬治六世三立憲君主的形成二戰(zhàn)爆發(fā)后，喬治六世夫婦沒有理會(huì)內(nèi)閣“離開英國”的建議，【課堂小結(jié)】

總結(jié)英國君主立憲制的建立。

（建立的過程或者制度的運(yùn)行的特點(diǎn)）（試著自己畫畫思維導(dǎo)圖）

【課堂小結(jié)】

總結(jié)英國君主立憲制的建立。

（建立光榮革命《權(quán)利法案》責(zé)任內(nèi)閣制形成最終確立英國代議制的確立和完善奠定基礎(chǔ)專制王權(quán)被否定王權(quán)被限制,失去立法權(quán)王權(quán)被削弱,失去行政權(quán)1832年的議會(huì)改革不斷完善政治前提君主立憲制確立和發(fā)展過程光榮革命《權(quán)利法案》責(zé)任內(nèi)閣制形成最終確立英國代議制的確立和國王上院下院內(nèi)閣(首相)選民(貴族世襲)議會(huì)（立法權(quán)）（行政權(quán)）權(quán)力中心（國家象征）民主制君主制貴族制國王上院下院內(nèi)閣(首相)選民(貴族世襲)議會(huì)（立法權(quán)）（【拓展探究】

本課內(nèi)容的學(xué)習(xí)給我們哪些啟示？英國君主立憲制的建立對(duì)我們有哪些借鑒？

【拓展探究】

讓歷史照亮未來，少一點(diǎn)急功近利，多一點(diǎn)寬容與理解，在和平中穩(wěn)步前進(jìn)，在繼承中創(chuàng)新發(fā)展。讓歷史照亮未來，少一點(diǎn)急功近利，多一點(diǎn)寬容與理解1.麥考萊在《英國史》一書中說：“威廉和瑪麗被宣布為聯(lián)合國的國王和王后，標(biāo)志著英國革命結(jié)束。在英國所以的革命中，這是使用暴力最少但收效最好的一次。”這里的“收效最好”主要體現(xiàn)在

A.恢復(fù)了國王與議會(huì)合作的傳統(tǒng)

B.以和平的方式確立了君主立憲制

C.以和平的方式鞏固了國王的統(tǒng)治

D.結(jié)束了土地貴族大權(quán)獨(dú)攬的局面

2.美國著名歷史學(xué)家巴林頓·摩爾指出：“沒有新的原則在十七世紀(jì)的成功實(shí)施，就難以想象英國社會(huì)如何能夠在18、19世紀(jì)和平地實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。”這里“新的原則”是指

A.議會(huì)至上B.和平漸進(jìn)

C.自由平等D.分權(quán)制衡

【當(dāng)堂鞏固矯正反饋】1.麥考萊在《英國史》一書中說：“威廉和瑪麗被宣布為聯(lián)合國

3.英國“光榮革命”后的一系列法令，規(guī)定了國王不得違反某些法規(guī)，但對(duì)國王可以行使的權(quán)力卻未明確規(guī)定。結(jié)合所學(xué)，國王仍保留的權(quán)力是

A.籌集稅款B．干預(yù)立法

C．招募軍隊(duì)D．任命大臣

4.英國議會(huì)在19世紀(jì)30年代通過的一部法律規(guī)定：“……宜剝奪許多微不足道的選舉產(chǎn)生議員之權(quán)利，將該項(xiàng)權(quán)利授予人口稠密、資源富饒之大城市；且增加州郡之代表名額；宜擴(kuò)充有權(quán)參加議員選舉之?dāng)?shù)……”這一法律規(guī)定對(duì)當(dāng)時(shí)英國國內(nèi)哪一政治力量最有利？Ａ．國王B．大莊園主

C．工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)D．新貴族3.英國“光榮革命”后的一系列法令，規(guī)定了國王不得違5.1841年，英國輝格黨政府首相墨爾本在一次內(nèi)閣會(huì)議上就閣員之間的意見分歧表態(tài)說：“我實(shí)際上不在乎哪一個(gè)好，我在乎的是，不管我們對(duì)外說什么，我們要說同樣的話?！焙笠蛲欣h在議會(huì)選舉中獲得多數(shù)，墨爾本內(nèi)閣辭職。這反映出當(dāng)時(shí)英國

A．內(nèi)部意見一致是內(nèi)閣制主要原則

B．首相與普通閣員享有平等權(quán)力

C．內(nèi)閣集體責(zé)任制基本成形成

D．政黨之間的斗爭決定內(nèi)閣政策5.1841年，英國輝格黨政府首相墨爾本在一次內(nèi)閣會(huì)議上就閣6.（2013·安徽文綜改編）閱讀材料，完成下列要求。材料近代民主制度的建立和完善，不論在單個(gè)國家，還是在全世界，都經(jīng)歷了一個(gè)長期的、動(dòng)蕩的而反復(fù)的過程。西方近代民主制度的重要目標(biāo)之一在于廢除政治強(qiáng)制，遵守政治生活和公共生活中共同的規(guī)則，以憲法規(guī)定的方式獲取政治資源。一開始表現(xiàn)為思想家的構(gòu)想，然后，政治家借助群眾的力量將其細(xì)化為若干改造現(xiàn)行政治生活的要求。這種要求起初可能是溫和的、建設(shè)性的、改良性的，以后卻可能變得激進(jìn)。再者，勝者或暫時(shí)勝者一方將其形式化、法律化，固定為一種永久性的、歷史性的進(jìn)步。

——摘編自應(yīng)克復(fù)《西方民主史》◎根據(jù)材料并結(jié)合17-19世紀(jì)英國社會(huì)的相關(guān)史實(shí)，論述近代西方民主制度的建立和完善是一個(gè)“長期的、動(dòng)蕩的而又反復(fù)的過程”。6.（2013·安徽文綜改編）閱讀材料，完成下列要求?！?/p>

走近高考評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：等次論證第一等認(rèn)識(shí)全面，思路清晰。史實(shí)準(zhǔn)確，史論結(jié)合密切，表達(dá)通順。第二等認(rèn)識(shí)不夠全面，有基本思路。史實(shí)基本準(zhǔn)確，史論結(jié)合不夠密切。表達(dá)較通順。第三等認(rèn)識(shí)模糊，缺乏條理性。未能結(jié)合史實(shí)。表達(dá)欠通順?！ぷ呓呖荚u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：等次論證第一等認(rèn)識(shí)全面，思路清1.從以往的選文看，高考雖說回避社會(huì)的焦點(diǎn)和熱點(diǎn)問題，但倡導(dǎo)并弘揚(yáng)真善美是永恒的時(shí)代主題，結(jié)合當(dāng)前反腐倡廉和社會(huì)輿論看，對(duì)忠臣廉吏的價(jià)值判斷依然會(huì)影響高考文言文的選文。2.可以根據(jù)上句或下句推導(dǎo)提醒。內(nèi)容提示的默寫，可先在頭腦中默背有關(guān)內(nèi)容，選取與提示相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容默寫。如果默寫的內(nèi)容印象不深，可先記得幾個(gè)字默寫幾個(gè)字，暫時(shí)放過，后面記起來了再默寫。3.一般而言，課外文言文閱讀文段都會(huì)給出標(biāo)題。同學(xué)們要留意并仔細(xì)分析文段的標(biāo)題。因?yàn)榇蟛糠謽?biāo)題本