從那一刻起初中作文600字10篇_第1頁
從那一刻起初中作文600字10篇_第2頁
從那一刻起初中作文600字10篇_第3頁
從那一刻起初中作文600字10篇_第4頁
從那一刻起初中作文600字10篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

從那一刻起初中作文600字10篇1.從那一刻起初中作文600字一張張揉皺的宣紙散落于書房,一旁正播放著的馬友友的古典大提琴也愈顯沉重,幾個(gè)月來,我一直找不到方向……這或許是我學(xué)習(xí)書法這么久以來遇到的瓶頸。臨摹顏真卿的《祭侄文稿》將近四個(gè)月,從起初的結(jié)構(gòu)相似、筆畫的側(cè)轉(zhuǎn)相似,直至最后的游絲也達(dá)到極似的程度。但老師總說缺少些什么,我不停地練習(xí),然后揉碎一張張載滿希望的宣紙。顏真卿之所以能如此潑墨是因?yàn)樗?dāng)時(shí)的心情,文稿中自然地流淌著他的情感。并且我始終認(rèn)為,書法的境界不在于是否相似,而是一種自創(chuàng)的風(fēng)格,如今我卻被困在這框架之中,絲毫找尋不到方向。一次偶然的機(jī)會(huì),我有幸來到了上海市博物館,欣賞了米芾的《多景樓記》,在千萬幅作品中,我唯獨(dú)傾心于它,當(dāng)之無愧的“刷字”,側(cè)鋒轉(zhuǎn)筆間流露出一種抑揚(yáng)頓挫的韻調(diào),起筆很重,不受束縛,中間隨意略輕,盡顯豪放。在看似隔斷又意味相連的數(shù)十字之間,我竟體會(huì)到一種從未有過的明朗。從那一刻開始,我似乎拋開了顏真卿的拘泥,從“刷字”中深深觸發(fā)。更為可貴的是,米芾也是在臨摹遍百家的書法后,才形成了自己的獨(dú)特風(fēng)格。當(dāng)我重新提起筆的那一刻,墨汁竟在宣紙上行云流水般地散開了,雖然還有原先的影子,但心態(tài)發(fā)生了很大變化,我追尋到書法的方向。或許,人生的方向也是如此,在經(jīng)歷繁忙的復(fù)習(xí)階段時(shí),我總把自己困于厚厚的資料中,有時(shí),我們更該放開心,去欣賞不同的風(fēng)景,或許換個(gè)角度思考,就會(huì)有柳暗花明之感。我將一張張揉皺的宣紙鋪平,沉心欣賞古典大提琴聲,從那一刻開始,我體味到一種書法的方向,一種生活的方向,正如梁實(shí)秋所說:“一切絢爛之極又歸于平淡了?!?.從那一刻起初中作文600字8月中旬,炎炎夏日,陽光燦爛。縷縷琴聲從房間中傳出。是的,我正在練琴。馬上就要考級(jí)了,所以這幾天我正嘴里“含著冰”,咬牙發(fā)狠,發(fā)奮的練習(xí)呢!我曾經(jīng)無數(shù)次的想過要放棄,但是想起初次學(xué)琴時(shí)的情形,我便放不下,不得不練起來:我學(xué)古箏是起源于一次“意外”的欣賞。那天,上完鋼琴課出來(在學(xué)古箏之前我先學(xué)了鋼琴),我回去時(shí),路過古箏教室,忽地,被里面純樸典雅琴聲給吸引過去??侦`之音,悅耳婉轉(zhuǎn),優(yōu)美中帶著一些委婉柔和。隨著琴聲的跌宕起伏,我的眼前仿佛出演了一部精彩絕倫的電視劇,我真的入迷了!古箏靈透、清脆、歡樂、飄逸……與我性格異常相似,我一下子動(dòng)心了,好像就是從那一刻起,我下定了決心。從那一刻起,我決定了。不去學(xué)鋼琴啦?而是去轉(zhuǎn)學(xué)古箏。從那一刻起,無論春夏秋冬,還是刮風(fēng)下雨,我都會(huì)如約來到古箏教室練琴,每次練到我胳膊都酸了,手都麻了。每晚枯燥的練習(xí)讓我不耐煩,我開始變得煩躁起來。甚至都想放棄了,可是,一想到學(xué)琴的初衷,我便又開始努力練琴。幾年以后,我從一個(gè)什么也不會(huì)的“小菜鳥”,慢慢苦練,通過不斷考級(jí)。終于,蛻變成了一位能彈奏出連貫動(dòng)聽的曲子,學(xué)有所成的優(yōu)秀學(xué)員。這些可能都源于我當(dāng)初那一刻決定學(xué)古箏時(shí)的決心與信心!在今后的學(xué)習(xí)生涯里,我還要努力學(xué)習(xí)補(bǔ)充自己的不足,并努力彈出自己的風(fēng)格。放下筆,我又包好“指甲”專心的投入練琴中。從那一刻我品嘗到了練習(xí)的酸甜苦辣,也體會(huì)到了什么叫堅(jiān)持不懈。3.從那一刻起初中作文600字一直在深深思索,愛是什么;一直在苦苦尋覓,愛在哪里。從那一刻開始,我明白了,我的媽媽就是愛,愛,就在我的身邊……愛·小屋小時(shí)候,媽媽的愛就是那小屋,那溫馨的小屋。小時(shí)候的我總是很調(diào)皮,喜歡纏著媽媽給我講故事。這時(shí)候呢,媽媽總會(huì)抱起我,坐在沙發(fā)上,就在這小屋里,這溫馨的小屋里,一邊用手輕輕地?fù)u著我,一邊給我講大灰狼的故事。我呢,總會(huì)把眼睛睜得大大的,看著媽媽,很認(rèn)真地聽她講。靜靜地依偎在媽媽的懷里,任憑身子輕輕地?cái)[動(dòng),這種感覺竟是如此溫馨甜蜜。從那一刻開始,我明白了,媽媽的愛就是那溫馨的小屋,讓我的生活充滿甜蜜。愛·雙手后來啊,媽媽的愛就是那雙手,那擦淚的雙手。記得八歲那年,我學(xué)騎自行車。開始時(shí)吧,蠻高興的,想想我要是學(xué)會(huì)了騎自行車,那該有多威風(fēng)啊??墒?,那大家伙(自行車)明擺著跟我做對,弄了半天就是不讓我坐上去。終于,經(jīng)過多次嘗試,我總算是爬了上去,可還沒等我坐穩(wěn),我就再一次“光榮地下降了”?!芭纠病币宦?,這一下子可摔得不輕啊,這里青,那里腫的。忍不住痛,我放聲大哭起來。聽到我的哭聲,媽媽急忙跑了過來,一邊用雙手為我擦去淚水,一邊心疼地說:“孩子,不哭了,咱們從哪里跌倒就從哪里站起來……”從那一刻開始,我明白了,媽媽的愛就是那擦淚的雙手,讓我的人生充滿溫暖。4.從那一刻起初中作文600字“鈴鈴……”的鐘聲回蕩在耳邊,這是我最后聽到的第幾次鈴聲呢?我還能多聽幾次嗎?今天,我還是叫你“我的學(xué)校”,而明天我卻叫你“我的母?!笔茄?,人生有多少個(gè)六年,人生又有多少個(gè)相處六年的朋友。每一次看到鐘再轉(zhuǎn),心里就有無名的一種失落,我又少一秒呆在這里的時(shí)間??梢哉f這是我第一次有難舍難分的`感覺。我害怕到今晚的五點(diǎn)半,我害怕我說不出那一句再見,我害怕我的心會(huì)痛。因?yàn)榈搅宋妩c(diǎn)半,我該以什么名義坐在這里?說出了那一句再見又說明了什么?因?yàn)榈搅四莻€(gè)時(shí)候我會(huì)不舍。課室后面堆滿了同學(xué)們的行李,我多么想這是一座不可動(dòng)搖的山,永遠(yuǎn)堆在那里,讓這一刻永遠(yuǎn)停留。不知是為什么,時(shí)間過得比平時(shí)快。只剩半小時(shí)了……我還有很多話沒有說,我還有很多情未了,但時(shí)間只剩半小時(shí)了,這一次回家就再也不會(huì)回來了。清脆的鈴聲響起了,這是我最不愿意聽到的下課鈴,也是小學(xué)聽到的最后一次。多么渴望明天依然坐在這里,多么希望今天是昨天。與同學(xué)說了那一句千斤重的再見后,心中那股泉水從眼睛溢了出來。因?yàn)樘珴M了,我裝不下了。手上的行李顯得非常重,連走下樓梯都特別慢,那是為什么?連我都不知道??吹角懊娴男iT口仿佛看到了外面的大千世界,我害怕走出母校的懷抱。三步、兩步、一步……我跨出了那一步,腦子里一片空白。這一刻我的職業(yè)名稱改變了,我已不是一名小學(xué)生了。從那一刻起,一中附小不再是我的學(xué)校了,那是我的母校。從那一刻起,是破繭成蝶的開始;從那一刻起,我擁有了人生的第一所母校;從那一刻起,我又長大了;校門外面有很多事情等著我,從那一刻起,新的生活等著我。從那一刻起,我再也不是小學(xué)生了。5.從那一刻起初中作文600字隨著“咔嚓”一聲,相機(jī)把我們定格在畢業(yè)的那一剎,一千多個(gè)日日夜夜,換取的是明天更廣闊的學(xué)習(xí)空間,卻為何仍留戀格子里的春天?啊,再在校園里走一走吧!花兒總在新生報(bào)到與老生畢業(yè)的時(shí)候開放,滿目艷紅,灼灼其華,如同我們用汗水和心血譜寫的青春,一去不返。樹上鐫刻著誰與誰的名字,著“友誼長存”的誓言,卻不知道一輩子的約定是多么的奢侈。曾經(jīng)手拉手的暢談心事,卻終究抵不住拉著行李箱的誘惑,在校門口你向左走,我往右走。此時(shí)的操場也已安靜下來了,往日與同學(xué)們朝夕相擁、擊掌祝賀的情景,那加油聲、吶喊聲不知已被收藏在哪里?可能被晶瑩的雨水順著嫩綠的葉子定格在依稀明辨的脈絡(luò)間,一時(shí)來不及回味與分享那份濃濃的喜悅。還有多少個(gè)甜蜜的故事需要去封存,又還有多少張可愛的面孔需要去銘記?就這樣,我們畢業(yè)了,只剩下模糊粘稠的思網(wǎng)纏繞在心扉。講臺(tái)桌上的座位表是否成了解鎖的密碼?老師眼皮底下的“惡作劇”不知偷走了我們多少的竊喜與害怕;厚厚的書墻,不知埋葬了我們多少操場狂喜的夢想。回顧校園,只好把你剪成窗花貼在心上,用青春溫習(xí)那一幕幕溫馨的畫面。朋友,這樣會(huì)把你忘記嗎?當(dāng)記憶被歲月一點(diǎn)點(diǎn)漂白,一遍遍磨平時(shí),是否還會(huì)叫的出你的名字?“咔嚓”一聲,拍下校園里的一草一木,有你,有我,還有他。從三年前進(jìn)入校園的那一刻開始,伴隨著我走過了多少個(gè)日日夜夜,春夏秋冬中有你厚重的慰藉,風(fēng)霜雨露中有你無私的勉勵(lì)。今天,我們畢業(yè)了,一路走來,芳香猶在鼻間醉人的縈繞,華麗的彩蝶正曼妙起舞,雖然一切都沉浸在眷戀之中,但不要悲傷,從跨出校門的那一刻開始,我們又在茁壯成長……6.從那一刻起初中作文600字從那一刻起,我懂得了什么是堅(jiān)強(qiáng)。都說“不到長城非好漢”,我一直百思不得其解,為什么到了長城就是好漢了呢?終于,機(jī)會(huì)來了,那一年的暑假,我和媽媽來到了北京。踏上長城的第一個(gè)臺(tái)階,才知道爬長城的艱難——并非想象中的那樣容易:石塊經(jīng)過歲月侵蝕和無數(shù)游客鞋底的打磨,原本粗糙的表面很是光滑,抬起頭來往前一看,是沒有盡頭的漫漫長路,很多游客走到一半便打道而回了。不愧是“長城”,路真的很長,再加上時(shí)陡時(shí)緩的臺(tái)階,走得異常艱難。正值中午時(shí)分,烈日當(dāng)頭,不一會(huì)兒就氣喘如牛,汗水不斷地往下淌,路在腳下,似乎永無盡頭。兩腿猶如被灌鉛,每抬一下腿都要費(fèi)上好大力氣。長城越爬越難,陡坡一個(gè)比一個(gè)大,原先在長城腳下人滿為患的情景沒有了,眼前只有稀稀疏疏的幾名游客,正和我一起吃力地往前“挪”著腳步。我咬緊牙關(guān),堅(jiān)持,再堅(jiān)持,硬是爬上了長城的一座烽火臺(tái)。站在烽火臺(tái)上,一覽長城的全貌,它氣勢磅礴,就像一條欲奔騰飛躍的長龍俯臥在崇山峻嶺之中。城墻沿著山峰的走勢,蜿蜒成蛇形,在夕陽下由淡黃幻化為紫銅。我猛然醒悟,爬長城就是在考驗(yàn)人的毅力,有的人奮勇前進(jìn),有的人知難而退,長城頂上的“好漢碑”,將讓人受益無窮的哲理作為酬勞,送給了每一個(gè)成功者。從那一刻起,我懂得了堅(jiān)持!7.從那一刻起初中作文600字那一刻,短暫又難忘。那一刻,精彩又平凡。那一刻,勞累又充實(shí),這一切源于我參加學(xué)校的長跑比賽。寒冬,冷酷無情的寒風(fēng)肆意的狂舞??刹]有打擾到積極備賽的同學(xué)。大家個(gè)個(gè)身著單薄的衣服,顯然是有備而來,我內(nèi)心又多了幾分不安與壓力。裁判一聲令下,人群如翻滾的巨浪咆哮著前進(jìn),我在第一時(shí)間蹬腿,甩臂,邁出強(qiáng)有力的步伐。整條街成了人的海洋。此時(shí)我體力充沛,憑借著較為扎實(shí)的體育功底沖到了靠前的位置,我頓時(shí)信心滿滿。身后的同學(xué)個(gè)個(gè)如狼似虎,窮追不舍。我心中有了壓力,就像一陣未知的暴風(fēng)雨,不知何時(shí)就會(huì)到來。大家個(gè)個(gè)馬不停蹄,我也緊握拳頭,咬緊牙關(guān),目視前方,大有一種視死如歸的感覺。這次跑程可不短,策略與體力并存,才有可能獲勝。賽程過半,我的手臂開始機(jī)械般地?cái)[個(gè)不停,但已感覺到了些許的酸疼,選手們之間的距離拉得越來越大。我此時(shí)有些彷徨,身體不再身輕如燕,不在機(jī)敏靈活。賽程后半段,我的腳上像綁了個(gè)鉛球,每一步是那么沉重,鼻息聲也越發(fā)急促。使得我不得不張開嘴大口吸氣。“太累了,放棄吧?!币粋€(gè)聲音在心底呼喊著。它告訴我許多人都放棄了,自己也快堅(jiān)持不下去了,與其硬撐到底,不如果斷放棄?!安?,不能放棄,否則你就前功盡棄了!”另一個(gè)聲音在耳邊響起。對!一定要堅(jiān)持,堅(jiān)持自己最初的夢想!最終,我選擇了堅(jiān)持,那怕成績不好,只要堅(jiān)持就是勝利。50米,30米,10米……我用盡最后一絲力量,沖過了終點(diǎn)。我體驗(yàn)到了勝利的滋味,苦澀又甘甜。兩腿麻木,嗓子干燥,這些癥狀與我不期而遇。這次比賽無聲勝有聲。從那一刻起,我真正體會(huì)到了“堅(jiān)持就是勝利”得意義。8.從那一刻起初中作文600字翻開床邊的奧數(shù)分析書,我的心醉了。作為一個(gè)孩子,我經(jīng)常想象我將來會(huì)成為一個(gè)什么樣的人,一個(gè)醫(yī)生?是老師嗎?或者你想成為像大多數(shù)人一樣的普通工人?我不知道,我不確定。結(jié)果,我在懷疑中慢慢長大,但我仍然沒有找到路可走。直到一個(gè)人的出現(xiàn),我對未來有著無數(shù)的希望,通向數(shù)學(xué)金字塔的道路。也許從我第一次見到他開始,我心里就有一種預(yù)感,他會(huì)成為影響我生活的導(dǎo)師。他既不帥也不帥。他只是一個(gè)普通的59歲老人。他的優(yōu)點(diǎn)可能是他不無聊,甚至不善良。然而,他善良而不失一種莫名的尊嚴(yán)感,仿佛在警告你不要違反他心中的底線,否則他將不得不收起晴天和烏云......說實(shí)話,我當(dāng)時(shí)的第一反應(yīng)是:他的大腦足以教數(shù)學(xué)嗎?但是現(xiàn)在想想,我覺得很慚愧。正是因?yàn)樗麑?shù)學(xué)的癡迷,我才會(huì)感到悲傷,因?yàn)槲也荒芙鉀Q一個(gè)奧數(shù)問題,然后我會(huì)欣喜若狂,因?yàn)槲乙呀?jīng)成功地解決了它。正是因?yàn)樗麑?shù)學(xué)的著迷,我才會(huì)在老師來之前很久就在辦公室前等著。我不會(huì)讓老師向我討債,而是會(huì)強(qiáng)迫老師每天都跑。正是因?yàn)樗麑?shù)學(xué)的癡迷,我才真正決定了我未來航行的方向,再也不會(huì)迷失自我。而這一切,僅僅是因?yàn)楫?dāng)他看到第一個(gè)瞬間時(shí)產(chǎn)生的好奇心。我只是覺得這位老師很有趣,所以我開始期待他說的話,這種期待不再是幻想。在他的課上,我好像是一個(gè)在數(shù)學(xué)世界里漫游的小精靈。這是一種快樂!從那一刻起,我的心就沉浸在數(shù)學(xué)中,我可以非常嚴(yán)肅地回答我童年時(shí)的疑問:我既不是醫(yī)生,也不是教師,也不是工人,而是數(shù)學(xué)家。9.從那一刻起初中作文600字車,駛過公路,一轉(zhuǎn)身,望見了田野,想起了家鄉(xiāng)?,F(xiàn)在已經(jīng)不經(jīng)??匆娞镆?。家鄉(xiāng)不遠(yuǎn),但田野只屬于很久之前幼稚的童年,漸漸生疏,忘記了它的模樣。暑假的時(shí)間一天天流逝,但總抽不出一點(diǎn)時(shí)間去回憶田野,連家鄉(xiāng)的來電也時(shí)常令我驚詫。太久了,沒有田野,家鄉(xiāng)也是一種無謂的存在。這些年田野一直在減少,但愿還有濃碧連天的景象呵,看見田野搖曳著誘人的翠綠,心情總是萬里無云。真想去看望一下老家的田野呀。終于有機(jī)會(huì)去看望久違的田野,我的興奮如游子踏上了歸途。家鄉(xiāng)永恒的親切感涌上了心頭,心念一轉(zhuǎn),家鄉(xiāng)的魅力演繹在腦海里。一個(gè)多小時(shí)的車程被回憶消磨得所剩無幾,閉目養(yǎng)神片刻,讓一種酸楚和愧疚對老家道個(gè)歉,到了老家。對田野的記憶終于漸漸豐盈,我便嚷著想去尋找記憶中的田野。隨著進(jìn)村的小道,身邊閃過的是土豆、蘿卜、玉米等農(nóng)作物,終于放下了心,田野,還在那里等我,親切,又可愛。田野邊的燈火以淡定的姿態(tài)把光鋪在田野上,明目、養(yǎng)眼。田野與我依然默契,展現(xiàn)著自己亙古不變的風(fēng)彩,這就是家鄉(xiāng),一切的溫暖與真切充斥著鼻腔,她,留在心底最柔軟的地方。這一刻起,家鄉(xiāng)又與我緊緊地?fù)肀?,那才是我的歸宿,她一直都在。再回首,望一眼田野,蕩漾著濃綠,似乎輕歌曼舞,一直搖曳著,等著我的到來。從那一刻起,我領(lǐng)悟了家鄉(xiāng),她美在那里,如田野的真切,家鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是意志中最嬌嫩的地方。10.從那一刻起初中作文600字相信許多人心中都有非常重要的那一刻。它使我們受到很大的觸動(dòng),或許會(huì)改變你的一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論