課件新版本《荷塘月色》優(yōu)質(zhì)課件1

課件[新版本]《荷塘月色》優(yōu)質(zhì)課件11學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者運(yùn)用語(yǔ)言的技巧，領(lǐng)略荷塘月色的美。2．把握寫景抒情散文情景交融的特點(diǎn)，提高對(duì)情景交融意境的鑒賞能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)：2走近作者朱自清(1898～1948)，中國(guó)現(xiàn)代著名散文家。字佩弦，號(hào)秋實(shí)，江蘇揚(yáng)州人，原籍浙江紹興。其散文風(fēng)格素樸縝密，清新沉郁。以語(yǔ)言洗練、文筆秀麗著稱。著有詩(shī)集《雪朝》(與人合作)，詩(shī)文集《蹤跡》，散文集《背影》《歐游雜記》《你我》《倫敦雜記》，文藝論著《詩(shī)言志辨》《論雅俗共賞》等。走近作者朱自清(1898～1948)，中國(guó)現(xiàn)代著名散文家。字3

主要人生經(jīng)歷

主要人生經(jīng)歷4中國(guó)現(xiàn)代散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。中國(guó)現(xiàn)代散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。5寫作背景：《荷塘月色》作于1927年7月，正值大革命失敗，白色恐怖籠罩中國(guó)大地。這時(shí)，蔣介石叛變革命，中國(guó)處于一片黑暗之中。朱自清作為“大時(shí)代中一名小卒”，一直在吶喊和斗爭(zhēng)，但是在四一二政變之后，卻從斗爭(zhēng)的“十字街頭”，鉆進(jìn)古典文學(xué)的“象牙之塔”。但是作者既做不到投筆從戎，拿起槍來(lái)革命，但又始終平息不了對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生的不滿與憎惡，作者對(duì)生活感到惶惑矛盾，內(nèi)心是抑郁的，是始終無(wú)法平靜的。于是作者寫下了這篇文章。這篇散文通過對(duì)冷清的月夜下荷塘景色的描寫，流露出作者想尋找安寧但又不可得，幻想超脫現(xiàn)實(shí)但又無(wú)法超脫的復(fù)雜心情，這正是那個(gè)黑暗的時(shí)代在作者心靈上的折射。寫作背景：6初讀讀準(zhǔn)字音

xièpìduówěngmíniǎonuó煤屑路幽僻

踱著蓊郁彌望裊娜

sèbóqiànyuànzhàoliǎnjū

羞澀斑駁

倩影媛女棹斂裾

fànzhuìshāoxìhānwǎn梵婀玲點(diǎn)綴樹梢空隙

酣眠宛然初讀讀準(zhǔn)字音xièpìduówěng7通讀文章梳理散文脈絡(luò)：第一部分（1），想起荷塘，并點(diǎn)明游荷塘的緣由。第二部分（2—3），寫去荷塘路上的所見、所感。第三部分（4—6），賞荷塘。集中描繪月色下的荷塘和荷塘上的月色。第四部分（7—10），有眼前的荷塘聯(lián)想到采蓮，最終思緒回到現(xiàn)實(shí)。通讀文章梳理散文脈絡(luò)：82、請(qǐng)找出作者的行蹤？2、請(qǐng)找出作者的行蹤？9他把狼狗放在布袋里，載出去放生，為了怕它跑回家，特地開車開了一百多公里，放到中部的深山。即便是寫同一情節(jié)，寫法不同，故事性的強(qiáng)弱也就不同。以敘述為主，將情景的描寫融于事件的敘述，多粗線勾勒，故事性就強(qiáng)；以描寫為主，經(jīng)常將事件的發(fā)展停下來(lái)，多寫風(fēng)景、靜止的人物等，甚至跳開話題（《墻上的斑點(diǎn)》就是不斷跳開話題)，故事性就弱。答案本文運(yùn)用了例證、引證和對(duì)比等方法，論證自己的觀點(diǎn)。4、黃花——滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘？從故事角度看，小說(shuō)有兩種，一種依賴故事，一種不依賴故事。古典形態(tài)的小說(shuō)里，故事是小說(shuō)意蘊(yùn)的承載者，作者要靠故事才能說(shuō)話，比如雨果的《九三年》或者巴爾扎克的《高老頭》，都是圍繞故事來(lái)展開小說(shuō)，小說(shuō)家對(duì)這個(gè)世界的看法是附著在故事上完成的；到了現(xiàn)代形態(tài)小說(shuō)階段，一部分實(shí)驗(yàn)作家和理論家則認(rèn)為，小說(shuō)形式革命的重要任務(wù)就是擺脫故事的束縛，離開“講故事”來(lái)寫小說(shuō)，《墻上的斑點(diǎn)》通篇都是意識(shí)流，就很難找出完整的故事來(lái)。一、重點(diǎn)突破5、搗衣，表達(dá)對(duì)親人的牽掛。月下?lián)v衣，風(fēng)送砧聲這種境界，不僅思婦傷情，也最易觸動(dòng)游子的情懷，因此搗衣意象也是思鄉(xiāng)主題的傳統(tǒng)意象之一。3、雁——雁過也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。（二）再讀課文（3）、相互解決自讀中的問題無(wú)邊的黑夜，唐磊借著一熒孤獨(dú)的燈光強(qiáng)迫自己沉靜下來(lái)，他和丁香的交往像黑白膠片既清晰又破碎斑駁，他無(wú)法想象一個(gè)女孩在“聽到生命時(shí)鐘倒計(jì)時(shí)的滴答聲”時(shí)是何種心態(tài)。生命之于她，本應(yīng)是燦爛和明媚的，而她卻惟有微笑著，坦然著，甚至帶點(diǎn)若無(wú)其事地去迎接死亡的到來(lái)。想著想著，唐磊的淚一次一次滾落。此物何足貴，但感別經(jīng)時(shí)。思考下列問題：3、詩(shī)句的擴(kuò)寫。七、鞏固提高作者說(shuō)自己“心里頗不寧?kù)o”，為什么寫出如此寧?kù)o的文章？找出文章主要抒情的段落和抒情的語(yǔ)句，分析作者的思想情感變化？①文章抒情的語(yǔ)句主要有：第1段：這幾天心里頗不寧?kù)o。（文眼：奠定全文的感情基調(diào)；頗：對(duì)不寧?kù)o的強(qiáng)調(diào)）作者主觀上想通過游覽荷塘平息一下自己不寧?kù)o的心態(tài)，客觀上確實(shí)在觀賞月色下荷塘、荷塘上月色的時(shí)侯，作者完全陶醉于自然美景之中，但是很快又回歸不寧?kù)o，又重新憂郁起來(lái)，“熱鬧是他們的，我什么也沒有”就是他不寧?kù)o的表現(xiàn)。作者說(shuō)自己心里頗不寧?kù)o，為什么寫出如此寧?kù)o的文章?他把狼狗放在布袋里，載出去放生，為了怕它跑回家，特地開車開了10第2段：沒有月光的晚上，這路上陰森森的，有些怕人。今晚卻很好，雖然月光也還是淡淡的。

第3段：我也像超出了平常的自己，我愛熱鬧，……也愛冷靜；愛群居，也愛獨(dú)處。……便覺是一個(gè)自由的人?！仪沂苡眠@無(wú)邊的荷香月色好了。為什么作者要反復(fù)寫“愛熱鬧也愛冷靜”的雙重性格？因?yàn)檫@是作者性格的真實(shí)寫照，也是因?yàn)楫?dāng)時(shí)作者這種矛盾心態(tài)非常強(qiáng)烈。）

第2段：沒有月光的晚上，這路上陰森森的，有些怕人。今晚卻很好11第6段：但熱鬧是他們的，我什么也沒有。第7段：這真是有趣的事，可惜我們現(xiàn)在早已無(wú)福消受了。作者為什么會(huì)如此傷感？作者想尋找美景，使自己寧?kù)o，平息自己矛盾的心態(tài)而不得，當(dāng)然傷感。

第6段：但熱鬧是他們的，我什么也沒有。作者為什么會(huì)如此傷感？12第8段：這令我到底惦著江南了。以采蓮的熱鬧襯托自己的孤寂，且荷蓮?fù)?，作者又是揚(yáng)州人，對(duì)江南習(xí)俗很了解。第8段：這令我到底惦著江南了。以采蓮的熱鬧襯托自己的孤寂，且13作者無(wú)論如何也擺脫不了苦悶憂愁。作者無(wú)論如何也擺脫不了苦悶憂愁。14課件[新版本]《荷塘月色》優(yōu)質(zhì)課件115課件[新版本]《荷塘月色》優(yōu)質(zhì)課件116第四段作者是怎樣從多角度（有層次）描摹月下荷塘的景色？先寫茂密的荷葉，次寫多姿多態(tài)的荷花以及陣陣傳來(lái)的荷香，最后寫葉子和花的一絲顫動(dòng)和脈脈的流水。按照駐足觀察的順序，視線由近及遠(yuǎn)、由上而下來(lái)寫的。第四段作者是怎樣從多角度（有層次）描摹月下荷塘的景色？按照駐17葉子像“舞女的裙”花“裊娜”羞澀”，像人一樣?jì)擅?。像“明珠”“星星”，（寫出了荷花在想象中的光華）像“明珠”“星星”，則寫出了荷花在想象中的光華（激活了讀者的美好想象）靜中寫動(dòng)，寫出了動(dòng)態(tài)美靜態(tài)美葉子像“舞女的裙”靜中寫動(dòng)，寫出了動(dòng)態(tài)美靜態(tài)美18認(rèn)識(shí)通感通感是一種特殊的比喻。它是把人們的各種感覺（視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺）通過比喻或形容詞溝通起來(lái)的修辭方式。通感也稱之為移覺?！拔L(fēng)過處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的”。

本體——花香（作用于人的嗅覺），喻體——渺茫的歌聲（作用于人的聽覺）。把作用于嗅覺上的花香“錯(cuò)置”到聽覺上，而且把花香的特點(diǎn)寫清了，形象生動(dòng)。請(qǐng)找出其他通感的句子認(rèn)識(shí)通感19一般說(shuō)來(lái)，古詩(shī)中的月亮是思鄉(xiāng)的代名詞。如李白《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！保ㄐＲ郏┵u葫蘆（商人）高價(jià)轉(zhuǎn)賣葫蘆（第二高潮）釋義：一千個(gè)人的隨聲附和，不如一位士人的正色直言。4．人有所不為，而后可以有為。(《孟子》)本文針對(duì)什么現(xiàn)實(shí)，闡明了什么問題？你能說(shuō)說(shuō)本文的論述思路嗎？思考：詩(shī)歌主要通過什么意象來(lái)抒情的？主人公表達(dá)的思想感情與《涉江采芙蓉》是否有相同之處？放了狗，他加速逃回家，狼狗在后面追了幾公里就消失了。1、速背訓(xùn)練（教師指導(dǎo)方法，學(xué)生自由背誦幾分鐘，教師抽查）答案本文針對(duì)當(dāng)時(shí)國(guó)人榮譽(yù)的觀念“太不發(fā)達(dá)”的現(xiàn)實(shí)，區(qū)別了榮譽(yù)與名譽(yù)、虛榮、野心、榮寵的界限，明確了真正的榮譽(yù)所必須具備的條件，指出愛榮譽(yù)特別是愛集體榮譽(yù)的必要。其結(jié)尾讓人驚嘆，那是一個(gè)巨大的否定之否定：那個(gè)女人以及我們這些讀者都認(rèn)定那個(gè)男人在受到如此感化、且又做出那樣一番懺悔之后，一定離開賭場(chǎng)而去他應(yīng)該去的地方時(shí)，我們卻隨著這女人無(wú)意識(shí)的最后一眼，看到那個(gè)男人又坐在了賭桌前。對(duì)那個(gè)女人來(lái)說(shuō)，一切的努力都等于零，而對(duì)于作品而言，這個(gè)零，卻使得作品的意味驟然放大。勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。——王維詞苑千載群芳競(jìng)秀盛開一枝女兒花（1）．學(xué)生讀后交流感想。本文動(dòng)詞錘煉得很形象，請(qǐng)找出幾處簡(jiǎn)要賞析：

“月光……瀉在這一片葉子和花上?！币粋€(gè)“瀉”字點(diǎn)活了月光，又托出了一個(gè)在月光照耀下的水氣朦朧的境界。

“薄薄的青霧浮起在荷塘里”，一個(gè)“浮”字又突出了霧的輕飄朦朧。一般說(shuō)來(lái)，古詩(shī)中的月亮是思鄉(xiāng)的代名詞。如李白《靜夜思》：“床20課件[新版本]《荷塘月色》優(yōu)質(zhì)課件121全文的比喻很多，且各有貼切而鮮明的個(gè)性。（1）葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。（2）白花……正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。（3）微風(fēng)過處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。（4）這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過荷塘那邊去了。（5）月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。（6）葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢(mèng)。（7）塘中的月色……如梵婀玲上奏著的名曲。（8）樹色一例是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。（9）樹縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼。全文的比喻很多，且各有貼切而鮮明的個(gè)性。（1）葉子出水很高，22本體喻體完整的句子相似點(diǎn)葉子像亭亭的舞女的裙。白花正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。月光月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。樹色樹色一例是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧。路燈光樹縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼。寫出了月光下的荷花的各種姿態(tài)，形象生動(dòng)。本體喻體完整的句子相似點(diǎn)葉子像亭亭的舞女的裙。白花23釋義：人的精力是有限的，只有放棄一些事情不做，才能在別的一些事情上做出成績(jī)。一、 作者及作品6．千人之諾諾，不如一士之諤諤。(《史記》)思鄉(xiāng)借醉的《菩薩蠻》在開頭引發(fā)故事的小說(shuō)很多，最典型的就是《炮獸》。大炮脫離鎖鏈，在船艙里左右沖撞，眼看就要艦毀人亡。怎么辦?讀者一下子就被這個(gè)情景抓住了，期待著后面的情節(jié)發(fā)展。2．夫人必自侮，然后人侮之。(《孟子》)除教材“話題”中所述之外，再舉一例說(shuō)明：1、作者：漢代無(wú)名作家清兵衛(wèi)的父親對(duì)孩子的教育方式如何？你覺得他的父親愛不愛他？為什么？他想給妹妹做點(diǎn)事，讓她忘掉病痛和死神。2002年9月4日，哥哥用暑期打工掙的錢給夢(mèng)捷買了一臺(tái)電腦。他告訴妹妹：“這里面有一個(gè)多彩的世界，你進(jìn)去看看吧。”在情節(jié)的上下文中，我們可以發(fā)現(xiàn)，這種情節(jié)的運(yùn)行方式是承上啟下的巧妙設(shè)置，一個(gè)轉(zhuǎn)折，既包容了前文，又為下面的情節(jié)發(fā)展提供了廣闊的空間。如果這種轉(zhuǎn)折出現(xiàn)在結(jié)尾，成為小說(shuō)揭示真相的點(diǎn)睛之筆，往往會(huì)收到讓讀者唏噓不已、回味無(wú)窮的效果──比如歐·亨利的短篇小說(shuō)。二、了解文學(xué)常識(shí)注釋：①奇樹：美樹。②華：同“花”。③滋：繁盛。④榮：即上句的華。⑤貴：一作“貢”，獻(xiàn)的意思。P65最后幾段，具體寫清兵衛(wèi)買葫蘆的細(xì)節(jié)。小結(jié)文章寫了荷塘月色美麗的景象，含蓄而又委婉地抒發(fā)了作者不滿現(xiàn)實(shí)，渴望自由，想超脫現(xiàn)實(shí)而又不能的復(fù)雜的思想感情，為后人留下了舊中國(guó)正直知識(shí)分子在苦難中徘徊前進(jìn)的足跡。寄托了作者一種向往于未來(lái)的政治思想，也寄托了作者對(duì)荷塘月色的喜愛之情。釋義：人的精力是有限的，只有放棄一些事情不做，才能在別的一些24課件[新版本]《荷塘月色》優(yōu)質(zhì)課件125學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者運(yùn)用語(yǔ)言的技巧，領(lǐng)略荷塘月色的美。2．把握寫景抒情散文情景交融的特點(diǎn)，提高對(duì)情景交融意境的鑒賞能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)：26走近作者朱自清(1898～1948)，中國(guó)現(xiàn)代著名散文家。字佩弦，號(hào)秋實(shí)，江蘇揚(yáng)州人，原籍浙江紹興。其散文風(fēng)格素樸縝密，清新沉郁。以語(yǔ)言洗練、文筆秀麗著稱。著有詩(shī)集《雪朝》(與人合作)，詩(shī)文集《蹤跡》，散文集《背影》《歐游雜記》《你我》《倫敦雜記》，文藝論著《詩(shī)言志辨》《論雅俗共賞》等。走近作者朱自清(1898～1948)，中國(guó)現(xiàn)代著名散文家。字27

主要人生經(jīng)歷

主要人生經(jīng)歷28中國(guó)現(xiàn)代散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。中國(guó)現(xiàn)代散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。29寫作背景：《荷塘月色》作于1927年7月，正值大革命失敗，白色恐怖籠罩中國(guó)大地。這時(shí)，蔣介石叛變革命，中國(guó)處于一片黑暗之中。朱自清作為“大時(shí)代中一名小卒”，一直在吶喊和斗爭(zhēng)，但是在四一二政變之后，卻從斗爭(zhēng)的“十字街頭”，鉆進(jìn)古典文學(xué)的“象牙之塔”。但是作者既做不到投筆從戎，拿起槍來(lái)革命，但又始終平息不了對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生的不滿與憎惡，作者對(duì)生活感到惶惑矛盾，內(nèi)心是抑郁的，是始終無(wú)法平靜的。于是作者寫下了這篇文章。這篇散文通過對(duì)冷清的月夜下荷塘景色的描寫，流露出作者想尋找安寧但又不可得，幻想超脫現(xiàn)實(shí)但又無(wú)法超脫的復(fù)雜心情，這正是那個(gè)黑暗的時(shí)代在作者心靈上的折射。寫作背景：30初讀讀準(zhǔn)字音

xièpìduówěngmíniǎonuó煤屑路幽僻

踱著蓊郁彌望裊娜

sèbóqiànyuànzhàoliǎnjū

羞澀斑駁

倩影媛女棹斂裾

fànzhuìshāoxìhānwǎn梵婀玲點(diǎn)綴樹梢空隙

酣眠宛然初讀讀準(zhǔn)字音xièpìduówěng31通讀文章梳理散文脈絡(luò)：第一部分（1），想起荷塘，并點(diǎn)明游荷塘的緣由。第二部分（2—3），寫去荷塘路上的所見、所感。第三部分（4—6），賞荷塘。集中描繪月色下的荷塘和荷塘上的月色。第四部分（7—10），有眼前的荷塘聯(lián)想到采蓮，最終思緒回到現(xiàn)實(shí)。通讀文章梳理散文脈絡(luò)：322、請(qǐng)找出作者的行蹤？2、請(qǐng)找出作者的行蹤？33他把狼狗放在布袋里，載出去放生，為了怕它跑回家，特地開車開了一百多公里，放到中部的深山。即便是寫同一情節(jié)，寫法不同，故事性的強(qiáng)弱也就不同。以敘述為主，將情景的描寫融于事件的敘述，多粗線勾勒，故事性就強(qiáng)；以描寫為主，經(jīng)常將事件的發(fā)展停下來(lái)，多寫風(fēng)景、靜止的人物等，甚至跳開話題（《墻上的斑點(diǎn)》就是不斷跳開話題)，故事性就弱。答案本文運(yùn)用了例證、引證和對(duì)比等方法，論證自己的觀點(diǎn)。4、黃花——滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘？從故事角度看，小說(shuō)有兩種，一種依賴故事，一種不依賴故事。古典形態(tài)的小說(shuō)里，故事是小說(shuō)意蘊(yùn)的承載者，作者要靠故事才能說(shuō)話，比如雨果的《九三年》或者巴爾扎克的《高老頭》，都是圍繞故事來(lái)展開小說(shuō)，小說(shuō)家對(duì)這個(gè)世界的看法是附著在故事上完成的；到了現(xiàn)代形態(tài)小說(shuō)階段，一部分實(shí)驗(yàn)作家和理論家則認(rèn)為，小說(shuō)形式革命的重要任務(wù)就是擺脫故事的束縛，離開“講故事”來(lái)寫小說(shuō)，《墻上的斑點(diǎn)》通篇都是意識(shí)流，就很難找出完整的故事來(lái)。一、重點(diǎn)突破5、搗衣，表達(dá)對(duì)親人的牽掛。月下?lián)v衣，風(fēng)送砧聲這種境界，不僅思婦傷情，也最易觸動(dòng)游子的情懷，因此搗衣意象也是思鄉(xiāng)主題的傳統(tǒng)意象之一。3、雁——雁過也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。（二）再讀課文（3）、相互解決自讀中的問題無(wú)邊的黑夜，唐磊借著一熒孤獨(dú)的燈光強(qiáng)迫自己沉靜下來(lái)，他和丁香的交往像黑白膠片既清晰又破碎斑駁，他無(wú)法想象一個(gè)女孩在“聽到生命時(shí)鐘倒計(jì)時(shí)的滴答聲”時(shí)是何種心態(tài)。生命之于她，本應(yīng)是燦爛和明媚的，而她卻惟有微笑著，坦然著，甚至帶點(diǎn)若無(wú)其事地去迎接死亡的到來(lái)。想著想著，唐磊的淚一次一次滾落。此物何足貴，但感別經(jīng)時(shí)。思考下列問題：3、詩(shī)句的擴(kuò)寫。七、鞏固提高作者說(shuō)自己“心里頗不寧?kù)o”，為什么寫出如此寧?kù)o的文章？找出文章主要抒情的段落和抒情的語(yǔ)句，分析作者的思想情感變化？①文章抒情的語(yǔ)句主要有：第1段：這幾天心里頗不寧?kù)o。（文眼：奠定全文的感情基調(diào)；頗：對(duì)不寧?kù)o的強(qiáng)調(diào)）作者主觀上想通過游覽荷塘平息一下自己不寧?kù)o的心態(tài)，客觀上確實(shí)在觀賞月色下荷塘、荷塘上月色的時(shí)侯，作者完全陶醉于自然美景之中，但是很快又回歸不寧?kù)o，又重新憂郁起來(lái)，“熱鬧是他們的，我什么也沒有”就是他不寧?kù)o的表現(xiàn)。作者說(shuō)自己心里頗不寧?kù)o，為什么寫出如此寧?kù)o的文章?他把狼狗放在布袋里，載出去放生，為了怕它跑回家，特地開車開了34第2段：沒有月光的晚上，這路上陰森森的，有些怕人。今晚卻很好，雖然月光也還是淡淡的。

第3段：我也像超出了平常的自己，我愛熱鬧，……也愛冷靜；愛群居，也愛獨(dú)處。……便覺是一個(gè)自由的人。……我且受用這無(wú)邊的荷香月色好了。為什么作者要反復(fù)寫“愛熱鬧也愛冷靜”的雙重性格？因?yàn)檫@是作者性格的真實(shí)寫照，也是因?yàn)楫?dāng)時(shí)作者這種矛盾心態(tài)非常強(qiáng)烈。）

第2段：沒有月光的晚上，這路上陰森森的，有些怕人。今晚卻很好35第6段：但熱鬧是他們的，我什么也沒有。第7段：這真是有趣的事，可惜我們現(xiàn)在早已無(wú)福消受了。作者為什么會(huì)如此傷感？作者想尋找美景，使自己寧?kù)o，平息自己矛盾的心態(tài)而不得，當(dāng)然傷感。

第6段：但熱鬧是他們的，我什么也沒有。作者為什么會(huì)如此傷感？36第8段：這令我到底惦著江南了。以采蓮的熱鬧襯托自己的孤寂，且荷蓮?fù)?，作者又是揚(yáng)州人，對(duì)江南習(xí)俗很了解。第8段：這令我到底惦著江南了。以采蓮的熱鬧襯托自己的孤寂，且37作者無(wú)論如何也擺脫不了苦悶憂愁。作者無(wú)論如何也擺脫不了苦悶憂愁。38課件[新版本]《荷塘月色》優(yōu)質(zhì)課件139課件[新版本]《荷塘月色》優(yōu)質(zhì)課件140第四段作者是怎樣從多角度（有層次）描摹月下荷塘的景色？先寫茂密的荷葉，次寫多姿多態(tài)的荷花以及陣陣傳來(lái)的荷香，最后寫葉子和花的一絲顫動(dòng)和脈脈的流水。按照駐足觀察的順序，視線由近及遠(yuǎn)、由上而下來(lái)寫的。第四段作者是怎樣從多角度（有層次）描摹月下荷塘的景色？按照駐41葉子像“舞女的裙”花“裊娜”羞澀”，像人一樣?jì)擅馈Ｏ瘛懊髦椤薄靶切恰?，（寫出了荷花在想象中的光華）像“明珠”“星星”，則寫出了荷花在想象中的光華（激活了讀者的美好想象）靜中寫動(dòng)，寫出了動(dòng)態(tài)美靜態(tài)美葉子像“舞女的裙”靜中寫動(dòng)，寫出了動(dòng)態(tài)美靜態(tài)美42認(rèn)識(shí)通感通感是一種特殊的比喻。它是把人們的各種感覺（視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺）通過比喻或形容詞溝通起來(lái)的修辭方式。通感也稱之為移覺?！拔L(fēng)過處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的”。

本體——花香（作用于人的嗅覺），喻體——渺茫的歌聲（作用于人的聽覺）。把作用于嗅覺上的花香“錯(cuò)置”到聽覺上，而且把花香的特點(diǎn)寫清了，形象生動(dòng)。請(qǐng)找出其他通感的句子認(rèn)識(shí)通感43一般說(shuō)來(lái)，古詩(shī)中的月亮是思鄉(xiāng)的代名詞。如李白《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！保ㄐＲ郏┵u葫蘆（商人）高價(jià)轉(zhuǎn)賣葫蘆（第二高潮）釋義：一千個(gè)人的隨聲附和，不如一位士人的正色直言。4．人有所不為，而后可以有為。(《孟子》)本文針對(duì)什么現(xiàn)實(shí)，闡明了什么問題？你能說(shuō)說(shuō)本文的論述思路嗎？思考：詩(shī)歌主要通過什么意象來(lái)抒情的？主人公表達(dá)的思想感情與《涉江采芙蓉》是否有相同之處？放了狗，他加速逃回家，狼狗在后面追了幾公里就消失了。1、速背訓(xùn)練（教師指導(dǎo)方法，學(xué)生自由背誦幾分鐘，教師抽查）答案本文針對(duì)當(dāng)時(shí)國(guó)人榮譽(yù)的觀念“太不發(fā)達(dá)”的現(xiàn)實(shí)，區(qū)別了榮譽(yù)與名譽(yù)、虛榮、野心、榮寵的界限，明確了真正的榮譽(yù)所必須具備的條件，指出愛榮譽(yù)特別是愛集體榮譽(yù)的必要。其結(jié)尾讓人驚嘆，那是一個(gè)巨大的否定之否定：那個(gè)女人以及我們這些讀者都認(rèn)定那個(gè)男人在受到如此感化、且又做出那樣一番懺悔之后，一定離開賭場(chǎng)而去他應(yīng)該去的地方時(shí)，我們卻隨著這女人無(wú)意識(shí)的最后一眼，看到那個(gè)男人又坐在了賭桌前。對(duì)那個(gè)女人來(lái)說(shuō)，一切的努力都等于零，而對(duì)于作品而言，這個(gè)零，卻使得作品的意味驟然放大。勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人?！蹙S詞苑千載群芳競(jìng)秀盛開一枝女兒花（1）．學(xué)生讀后交流感想。本文動(dòng)詞錘煉得很形象，請(qǐng)找出幾處簡(jiǎn)要賞析：

“月光……瀉在這一片葉子和花上。”一個(gè)“瀉”字點(diǎn)活了月光，又托出了一個(gè)在月光照耀下的水氣朦朧的境界。

“薄薄的青霧浮起在荷塘里”，一個(gè)“浮”字又突出了霧的輕飄朦朧。一般說(shuō)來(lái)，古詩(shī)中的月亮是思鄉(xiāng)的代名詞。如李白《靜夜思》：“床44課件[新版本]《荷塘月色》優(yōu)質(zhì)課件145全文的比喻很多，且各有貼切而鮮明的個(gè)性。（1）葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。（2）白花……正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。（3）微風(fēng)過處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。（4）這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過荷塘那邊去了。（5）月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。（6）葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢(mèng)。（7）塘中的月色