《護(hù)士崗位管理與職業(yè)激勵》共83張課件

《護(hù)士崗位管理與職業(yè)激勵》1、不要輕言放棄，否則對不起自己。2、要冒一次險!整個生命就是一場冒險。走得最遠(yuǎn)的人，常是愿意去做，并愿意去冒險的人?！胺€(wěn)妥”之船，從未能從岸邊走遠(yuǎn)。--戴爾．卡耐基。3、人生就像一杯沒有加糖的咖啡，喝起來是苦澀的，回味起來卻有久久不會退去的余香。4、守業(yè)的最好辦法就是不斷的發(fā)展。5、當(dāng)愛不能完美，我寧愿選擇無悔，不管來生多么美麗，我不愿失去今生對你的記憶，我不求天長地久的美景，我只要生生世世的輪回里有你?！蹲o(hù)士崗位管理與職業(yè)激勵》《護(hù)士崗位管理與職業(yè)激勵》1、不要輕言放棄，否則對不起自己。2、要冒一次險!整個生命就是一場冒險。走得最遠(yuǎn)的人，常是愿意去做，并愿意去冒險的人?！胺€(wěn)妥”之船，從未能從岸邊走遠(yuǎn)。--戴爾．卡耐基。3、人生就像一杯沒有加糖的咖啡，喝起來是苦澀的，回味起來卻有久久不會退去的余香。4、守業(yè)的最好辦法就是不斷的發(fā)展。5、當(dāng)愛不能完美，我寧愿選擇無悔，不管來生多么美麗，我不愿失去今生對你的記憶，我不求天長地久的美景，我只要生生世世的輪回里有你。楊曉媛成都軍區(qū)總醫(yī)院護(hù)士崗位管理與職業(yè)激勵

內(nèi)容提綱實施護(hù)士崗位管理的內(nèi)涵實施護(hù)士崗位管理推動優(yōu)質(zhì)服務(wù)護(hù)士核心能力與分層次培養(yǎng)人性化管理中的職業(yè)激勵

《護(hù)士崗位管理與職業(yè)激勵》1、不要輕言放棄，否則對不起自己?！蹲o(hù)士崗位管理與職業(yè)激勵》共83張課件《護(hù)士崗位管理與職業(yè)激勵》共83張課件《護(hù)士崗位管理與職業(yè)激勵》共83張課件《護(hù)士崗位管理與職業(yè)激勵》共83張課件近年來我國護(hù)理事業(yè)發(fā)展迅速相關(guān)文件相繼出臺護(hù)理管理有章可循例近年來我國護(hù)理事業(yè)發(fā)展迅速相關(guān)文件相繼出臺例推動護(hù)理事業(yè)發(fā)展的重要文件推動護(hù)理事業(yè)發(fā)展的重要文件護(hù)士崗位管理試點醫(yī)院

在110所優(yōu)質(zhì)護(hù)理重點聯(lián)系醫(yī)院中確定了23所醫(yī)院開展護(hù)士崗位管理試點工作護(hù)士崗位管理試點醫(yī)院護(hù)士崗位管理文件2012年4月28日衛(wèi)生部關(guān)于實施醫(yī)院護(hù)士崗位管理的指導(dǎo)意見[衛(wèi)醫(yī)政發(fā)〔2012〕30號]

護(hù)士崗位管理文件2012年4月28日衛(wèi)生部關(guān)于實施醫(yī)院護(hù)士崗護(hù)理工作模式改革：責(zé)任制整體護(hù)理模式——護(hù)士包病人（全責(zé)護(hù)理）護(hù)理改革內(nèi)容護(hù)士管理方式改革：護(hù)士崗位管理——崗位設(shè)置、護(hù)士配置、績效考核、薪酬分配、職稱晉升和崗位培訓(xùn)等

護(hù)理工作模式改革：責(zé)任制整體護(hù)理模式——護(hù)士包病人（全責(zé)護(hù)理護(hù)理現(xiàn)狀（職業(yè)）護(hù)理現(xiàn)狀（職業(yè)）護(hù)理現(xiàn)狀（管理）護(hù)理現(xiàn)狀（管理）護(hù)理改革從哪里開始???責(zé)任制整體護(hù)理護(hù)士包病人切入點護(hù)理改革從哪里開始???責(zé)任制整體護(hù)理護(hù)士包病人切入點以點帶面、推動全局，護(hù)士崗位管理工作扎實推進(jìn)指導(dǎo)思想Text基本原則

工作任務(wù)

Text有關(guān)工作要求

護(hù)士崗位管理文件解讀解讀以點帶面、推動全局，指導(dǎo)思想Text基本原則工作任務(wù)Te一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想二、基本原則以改革護(hù)理服務(wù)模式為基礎(chǔ)。以建立崗位管理制度為核心。以促進(jìn)護(hù)士隊伍健康發(fā)展為目標(biāo)。二、基本原則以改革護(hù)理服務(wù)模式為基礎(chǔ)。三、工作任務(wù)一、科學(xué)設(shè)置護(hù)理崗位例三、工作任務(wù)一、科學(xué)設(shè)置護(hù)理崗位例工作任務(wù)二、合理配置護(hù)士數(shù)量

例工作任務(wù)例工作任務(wù)三、完善績效考核制度例工作任務(wù)三、完善績效考核制度例工作任務(wù)（四）加強(qiáng)護(hù)士崗位培訓(xùn)例工作任務(wù)（四）加強(qiáng)護(hù)士崗位培訓(xùn)例工作任務(wù)（五）保障合同制護(hù)士權(quán)益例工作任務(wù)（五）保障合同制護(hù)士權(quán)益例四、有關(guān)工作要求（一）提高思想認(rèn)識，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。四、有關(guān)工作要求（一）提高思想認(rèn)識，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。（二）密切部門合作，推動順利實施有關(guān)工作要求（二）密切部門合作，推動順利實施有關(guān)工作要求（三）加強(qiáng)指導(dǎo)檢查，不斷總結(jié)提高。有關(guān)工作要求（三）加強(qiáng)指導(dǎo)檢查，不斷總結(jié)提高。有關(guān)工作要求（四）堅持典型引路，發(fā)揮示范作用。有關(guān)工作要求（四）堅持典型引路，發(fā)揮示范作用。有關(guān)工作要求二、實施護(hù)士崗位管理

推動優(yōu)質(zhì)服務(wù)

二、實施護(hù)士崗位管理

推動優(yōu)質(zhì)服務(wù)崗位管理應(yīng)如何理解？

崗位管理應(yīng)如何理解？科室中哪個崗位是最重要和最關(guān)鍵的？例科室中哪個崗位是最重要和最關(guān)鍵的？例責(zé)任護(hù)士崗位管理項目包括責(zé)任護(hù)士崗位管理項目包括崗位論證調(diào)研護(hù)士保障措施動態(tài)管理護(hù)士崗位管理要素崗位調(diào)研保障動態(tài)護(hù)士崗位管理要素實施護(hù)士崗位管理需調(diào)研護(hù)士崗位實施護(hù)士崗位管理需調(diào)研護(hù)士崗位實施護(hù)士崗位管理

需進(jìn)行護(hù)士崗位論證實施護(hù)士崗位管理需進(jìn)行護(hù)士崗位論證實施護(hù)士崗位管理需動態(tài)管理實施護(hù)士崗位管理需動態(tài)管理實施護(hù)士崗位管理需保障措施實施護(hù)士崗位管理需保障措施CRMERPSCMBusinessIntelligenceenablementServiceWeb+ITIntegration??:??IBM培養(yǎng)核心能力提升三、護(hù)士核心能力與分層次培養(yǎng)

CRMERPSCMBusinessIntelligence在實踐中提升護(hù)士核心能力------評估和干預(yù)能力溝通交流能力在實踐中提升護(hù)士核心能力------評估和干預(yù)能力在實踐中提升護(hù)士核心能力-----評判性思維能力人際交往能力在實踐中提升護(hù)士核心能力-----評判性思維能力在實踐中提升護(hù)士核心能力-----管理能力領(lǐng)導(dǎo)能力在實踐中提升護(hù)士核心能力-----管理能力在實踐中提升護(hù)士核心能力-----教學(xué)能力知識綜合能力在實踐中提升護(hù)士核心能力-----教學(xué)能力核心能力核心能力培養(yǎng)對優(yōu)化護(hù)士能力結(jié)構(gòu),提高應(yīng)急能力,增強(qiáng)職業(yè)成就感均有著極大的促進(jìn)作用.核心能力核心能力培養(yǎng)對優(yōu)化護(hù)士能力結(jié)構(gòu),提高應(yīng)急能力

護(hù)士核心能力的強(qiáng)弱，直接影響護(hù)理工作的質(zhì)量和效率,我國護(hù)理人力資源無論是數(shù)量還是質(zhì)量都遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于全球平均水平。只有不斷提高護(hù)士的核心能力，充分利用有限的人力資源，才能滿足社會對護(hù)理工作的要求…….護(hù)士核心能力的強(qiáng)弱，直接影響護(hù)理工作的護(hù)士的分層使用運作與培訓(xùn)

護(hù)士的分層使用運作與培訓(xùn)

訓(xùn)練訓(xùn)練基本技能?？萍寄芗本燃夹g(shù)專業(yè)內(nèi)涵訓(xùn)練訓(xùn)練基本技能?？萍寄芗本燃夹g(shù)專業(yè)內(nèi)涵考核基礎(chǔ)考核能級考核素質(zhì)考核績效考核評價考核基礎(chǔ)考核能級考核素質(zhì)考核績效考核評價指導(dǎo)

外出受訓(xùn)專門培養(yǎng)特別訓(xùn)練

建立學(xué)習(xí)型組織指導(dǎo)外出受訓(xùn)專門培養(yǎng)特別訓(xùn)練建立學(xué)習(xí)型組織?？婆嘤?xùn)?？谱o(hù)士培訓(xùn)；業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；讀書報告；?？萍寄芘嘤?xùn)；突發(fā)事件預(yù)案。床旁查房；護(hù)理程序應(yīng)用；護(hù)理會診；護(hù)理路徑建立；疑難病例討論；自我不斷完善。專科培訓(xùn)?？谱o(hù)士培訓(xùn)；提高核心能力強(qiáng)化護(hù)理執(zhí)行力沒有任何借口案例沒有任何借口案例培養(yǎng)健康心理提升護(hù)理執(zhí)行力執(zhí)行力的五種心態(tài):不嫌棄不放棄不氣餒不回避不抱怨培養(yǎng)健康心理提升護(hù)理執(zhí)行力執(zhí)行力的五種心態(tài):不嫌棄四、人性化管理中的職業(yè)激勵

四、人性化管理中的職業(yè)激勵

以人為本激勵模式提高薪酬改善工作條件滿足尊重需要提供各類保險職業(yè)穩(wěn)定滿足歸屬需要職業(yè)激勵提高薪酬改善滿足提供職業(yè)穩(wěn)定滿足職業(yè)激勵應(yīng)用人本管理理念經(jīng)營全人領(lǐng)導(dǎo)員工激情管理寬松的人文環(huán)境良好的個人發(fā)展氛圍吸引并留住優(yōu)秀人才不斷創(chuàng)造新業(yè)績應(yīng)用人本管理理念經(jīng)營全人激情管理寬松的人文環(huán)境良好的個人發(fā)展人本管理的內(nèi)涵及特征以人為中心的人力資源管理思想以謀求人的全面、自由發(fā)展為終極目的

內(nèi)涵特征人本管理的內(nèi)涵及特征以人為中心以謀求人的全面、自由發(fā)展為終極營造優(yōu)良執(zhí)業(yè)環(huán)境

提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)營造優(yōu)良執(zhí)業(yè)環(huán)境

提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)配備合理人力資源

保障護(hù)士安全配備合理人力資源

保障護(hù)士安全重視對護(hù)士的人文關(guān)懷重視對護(hù)士的人文關(guān)懷注重激勵效應(yīng)作用注重激勵效應(yīng)作用打造醫(yī)院護(hù)理文化首先是率領(lǐng)全體護(hù)理人員，舍去急功近利的短期行為，樹立長遠(yuǎn)的組織目標(biāo)。更注重于組織的社會責(zé)任和長期存在和發(fā)展，從而使得組織得以創(chuàng)造和維持卓越。打造醫(yī)院護(hù)理文化首先是率領(lǐng)全體護(hù)理人員，舍去急功近利的短期行打造醫(yī)院護(hù)理文化------溫馨環(huán)境的營造人文素質(zhì)的培養(yǎng)團(tuán)隊凝聚力的形成核心能力的增強(qiáng)打造醫(yī)院護(hù)理文化------溫馨環(huán)境的營造增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力建立和維護(hù)一個高效的團(tuán)隊

一群人走到一起

是一個困難而有意義的旅程為一個共同目標(biāo)而奮斗增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力建立和維護(hù)一個一群人走到一起是一個困難團(tuán)隊資源領(lǐng)導(dǎo)與專業(yè)知識技能活力影響力向心力信任與控制團(tuán)隊資源影響力向心力信任與控制相互信任默切配合信任醫(yī)院文化信任（正循環(huán)）不信任（負(fù)循環(huán)）相互信任默切配合信任醫(yī)院文化有愛的生命最美麗有愛溢滿心間，我們的容貌才最動人有愛奔騰心中，我們的微笑才最美麗奉獻(xiàn)愛心有愛的生命最美麗有愛溢滿心間，我們的容貌才最動人奉獻(xiàn)愛心打造優(yōu)秀護(hù)理服務(wù)品質(zhì)

打造優(yōu)秀護(hù)理服務(wù)品質(zhì)

引導(dǎo)護(hù)士個人形象的塑造

引導(dǎo)護(hù)士個人形象的塑造

有效激勵

——讓護(hù)士在團(tuán)隊中更卓越案例點評有效激勵

——讓護(hù)士在團(tuán)隊中更卓越案例點評不單為薪水工作案例點評不單為薪水工作案例點評護(hù)士心理健康與壓力調(diào)試

護(hù)士心理健康與壓力調(diào)試

心理健康的內(nèi)容

世界衛(wèi)生組織健康的七方面標(biāo)準(zhǔn)：影響我們健康的主要因素—心理壓力

心理健康的內(nèi)容

世界衛(wèi)生組織健康的七方面標(biāo)準(zhǔn)：人為什么而活？人類五大需要人為什么而活？人類高壓力者經(jīng)常出現(xiàn)的身體癥狀--容易疲勞--感覺沮喪--焦慮--頭痛--記憶力下降這些都是亞健康狀況高壓力者經(jīng)常出現(xiàn)的身體癥狀--容易疲勞為什么要調(diào)適心態(tài)？好的心態(tài)助于成功；差的心態(tài)毀滅自己！

心理是人類行為的主宰為什么要調(diào)適心態(tài)？好的心態(tài)助于成功；面對壓力——接受現(xiàn)實

如何面對壓力?面對壓力——接受現(xiàn)實

如何面對壓力?管理情緒管理情緒擁有積極心態(tài)的人擁有積極心態(tài)的人擁有消極心態(tài)的人擁有消極心態(tài)的人《護(hù)士崗位管理與職業(yè)激勵》共83張課件培養(yǎng)敬業(yè)愛崗精神

你在為誰工作？？？

WhoAreYouWorkingFor？培養(yǎng)敬業(yè)愛崗精神你在為誰工作？？？細(xì)節(jié)決定成?。。。∶恳粋€細(xì)節(jié)的疏忽都可能釀成大錯細(xì)節(jié)決定成?。。?！每一個細(xì)節(jié)的疏忽優(yōu)秀的人不抱怨?。?！抱怨不能解決任何問題，不能使你擺脫現(xiàn)狀，并且只會讓你的工作、學(xué)業(yè)、人生等等越來越糟。只有不抱怨的人，才是最優(yōu)秀的人。只有不抱怨的團(tuán)隊，才是最有凝聚力的團(tuán)隊！不抱怨可以改善人際關(guān)系，良好的人際關(guān)系令人身心快樂！優(yōu)秀的人不抱怨?。。酚^的生活、樂觀的工作，這本身就是一種成功。愉快的笑聲，是精神健康可靠的標(biāo)志?！蹩煞?俄國小說家）學(xué)習(xí)工作化工作學(xué)習(xí)化樂觀的生活、樂觀的工作，這本身就是一種成功。用：真誠、辛勤、智慧