臨床護(hù)士帶教師資培訓(xùn)參考共39張課件

臨床護(hù)士帶教師資培訓(xùn)參考資料51、山氣日夕佳，飛鳥相與還。52、木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。53、富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期。54、雄發(fā)指危冠，猛氣沖長纓。55、土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。臨床護(hù)士帶教師資培訓(xùn)參考資料臨床護(hù)士帶教師資培訓(xùn)參考資料51、山氣日夕佳，飛鳥相與還。52、木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。53、富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期。54、雄發(fā)指危冠，猛氣沖長纓。55、土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。胸外科周華2016-03主要內(nèi)容、概述2、臨床護(hù)士(N0、N1級(jí)護(hù)士)帶教老師素質(zhì)要求3、臨床護(hù)士帶教老師職責(zé)4、臨床護(hù)士的帶教2020/4/7臨床護(hù)士帶教師資培訓(xùn)參考資料51、山氣日夕佳，飛鳥相與還。臨1胸外科周華2016-03胸外科周華2主要內(nèi)容、概述2、臨床護(hù)士(N0、N1級(jí)護(hù)士)帶教老師素質(zhì)要求3、臨床護(hù)士帶教老師職責(zé)4、臨床護(hù)士的帶教2020/4/7主要內(nèi)容3概述-實(shí)施背景1、衛(wèi)生部《中國事業(yè)護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要(2005~2010年)》。2、國際衛(wèi)計(jì)委制定的《新入職護(hù)士培訓(xùn)大綱(試行)》3、護(hù)士隊(duì)伍建設(shè)亟待進(jìn)一步加強(qiáng)4、護(hù)理教育需要進(jìn)一步發(fā)展和規(guī)范2020/4/7概述-實(shí)施背景4概述層級(jí)特點(diǎn)與職責(zé)專家護(hù)士N4精通護(hù)士N8職稱護(hù)士N2初級(jí)護(hù)士N1新手護(hù)士N02020/4/7概述層級(jí)特點(diǎn)與職責(zé)5概述-分層次管理的意義一4分層級(jí)管理能降低護(hù)理成本,保證護(hù)理質(zhì)量,體現(xiàn)護(hù)士價(jià)值,實(shí)現(xiàn)醫(yī)院發(fā)展與護(hù)士自身發(fā)展的和諧統(tǒng)一2020/4/7概述-分層次管理的意義6概述分層依據(jù)根據(jù)護(hù)理人員的工作能力、專業(yè)技術(shù)水平、工作年限、職稱和學(xué)歷等要素,對(duì)護(hù)理人員進(jìn)行全面的評(píng)價(jià),將護(hù)理人員分為五級(jí),即N0、N1、N2、N3、N4級(jí)。2020/4/7概述分層依據(jù)7概述層級(jí)特點(diǎn)與職責(zé)N4級(jí)研究+?？谱o(hù)理N3級(jí)教學(xué)+重癥患者護(hù)理N2級(jí)重癥患者護(hù)理N1級(jí)一般病人護(hù)理2020/4/7概述層級(jí)特點(diǎn)與職責(zé)8s概述護(hù)理人員分級(jí)與標(biāo)準(zhǔn)NO級(jí)護(hù)士任職資格:工作1年內(nèi);無執(zhí)業(yè)資格護(hù)士。能力要求1.能夠完成基礎(chǔ)護(hù)理。2.有觀察病情和處理的能力3.在上級(jí)護(hù)士的指導(dǎo)下能夠直接分管患者及承擔(dān)夜班工作。4.一定的文字表達(dá)和溝通、協(xié)調(diào)能力2020/4/7s概述護(hù)理人員分級(jí)與標(biāo)準(zhǔn)9s概述護(hù)理人員分級(jí)與標(biāo)準(zhǔn)N1級(jí)護(hù)士任職資格:工作1-5年護(hù)士;工作1-3年護(hù)師能力要求:1.正確的治療處理能力。2.較好基礎(chǔ)護(hù)理與專科護(hù)理技術(shù)操作能力。2020/4/7s概述護(hù)理人員分級(jí)與標(biāo)準(zhǔn)10概述-護(hù)理人員分級(jí)與標(biāo)準(zhǔn)3.具備發(fā)現(xiàn)問題能力。4在指導(dǎo)下完成重癥患者護(hù)理能力5.較好的文字表達(dá)和溝通、協(xié)調(diào)能力6.具備帶習(xí)低層級(jí)護(hù)士及護(hù)生的能力。2020/4/7概述-護(hù)理人員分級(jí)與標(biāo)準(zhǔn)11臨床護(hù)士帶教師資培訓(xùn)參考共39張課件12臨床護(hù)士帶教師資培訓(xùn)參考共39張課件13臨床護(hù)士帶教師資培訓(xùn)參考共39張課件14臨床護(hù)士帶教師資培訓(xùn)參考共39張課件15臨床護(hù)士帶教師資培訓(xùn)參考共39張課件16臨床護(hù)士帶教師資培訓(xùn)參考共39張課件17臨床護(hù)士帶教師資培訓(xùn)參考共39張課件18臨床護(hù)士帶教師資培訓(xùn)參考共39張課件19臨床護(hù)士帶教師資培訓(xùn)參考共39張課件20臨床護(hù)士帶教師資培訓(xùn)參考共39張課件21臨床護(hù)士帶教師資培訓(xùn)參考共39張課件22臨床護(hù)士帶教師資培訓(xùn)參考共39張課件23臨床護(hù)士帶教師資培訓(xùn)參考共39張課件24臨床護(hù)士帶教師資培訓(xùn)參考共39張課件25臨床護(hù)士帶教師資培訓(xùn)參考共39張課件26臨床護(hù)士帶教師資培訓(xùn)參考共39張課件27臨床護(hù)士帶教師資培訓(xùn)參考共39張課件28臨床護(hù)士帶教師資培訓(xùn)參考共39張課件29臨床護(hù)士帶教師資培訓(xùn)參考共39張課件30臨床護(hù)士帶教師資培訓(xùn)參考共39張課件31臨床護(hù)士帶教師資培訓(xùn)參考共39張課件32臨床護(hù)士帶教師資培訓(xùn)參考共39張課件33臨床護(hù)士帶教師資培訓(xùn)參考共39張課件34臨床護(hù)士帶教師資培訓(xùn)參考共39張課件35臨床護(hù)士帶教師資培訓(xùn)參考共39張課件36臨床護(hù)士帶教師資培訓(xùn)參考共39張課件37臨床護(hù)士帶教師資培訓(xùn)參考共39張課件3836、自己的鞋子，自己知道緊在哪里?！靼嘌?/p>

37、我們唯一不會(huì)改正的缺點(diǎn)是軟弱。——拉羅什?？?/p>

38、我這個(gè)人走得很慢，但是我從不后退?！獊啿薄ち挚?/p>

39、勿問成功的秘訣為何，且盡全力做你應(yīng)該做的事吧。——美華納

40、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！鬃觴iexie!謝謝！36、自己的鞋子，自己知道緊在哪里。——西班牙xiexie!39臨床護(hù)士帶教師資培訓(xùn)參考資料51、山氣日夕佳，飛鳥相與還。52、木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。53、富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期。54、雄發(fā)指危冠，猛氣沖長纓。55、土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。臨床護(hù)士帶教師資培訓(xùn)參考資料臨床護(hù)士帶教師資培訓(xùn)參考資料51、山氣日夕佳，飛鳥相與還。52、木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。53、富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期。54、雄發(fā)指危冠，猛氣沖長纓。55、土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。胸外科周華2016-03主要內(nèi)容、概述2、臨床護(hù)士(N0、N1級(jí)護(hù)士)帶教老師素質(zhì)要求3、臨床護(hù)士帶教老師職責(zé)4、臨床護(hù)士的帶教2020/4/7臨床護(hù)士帶教師資培訓(xùn)參考資料51、山氣日夕佳，飛鳥相與還。臨40胸外科周華2016-03胸外科周華41主要內(nèi)容、概述2、臨床護(hù)士(N0、N1級(jí)護(hù)士)帶教老師素質(zhì)要求3、臨床護(hù)士帶教老師職責(zé)4、臨床護(hù)士的帶教2020/4/7主要內(nèi)容42概述-實(shí)施背景1、衛(wèi)生部《中國事業(yè)護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要(2005~2010年)》。2、國際衛(wèi)計(jì)委制定的《新入職護(hù)士培訓(xùn)大綱(試行)》3、護(hù)士隊(duì)伍建設(shè)亟待進(jìn)一步加強(qiáng)4、護(hù)理教育需要進(jìn)一步發(fā)展和規(guī)范2020/4/7概述-實(shí)施背景43概述層級(jí)特點(diǎn)與職責(zé)專家護(hù)士N4精通護(hù)士N8職稱護(hù)士N2初級(jí)護(hù)士N1新手護(hù)士N02020/4/7概述層級(jí)特點(diǎn)與職責(zé)44概述-分層次管理的意義一4分層級(jí)管理能降低護(hù)理成本,保證護(hù)理質(zhì)量,體現(xiàn)護(hù)士價(jià)值,實(shí)現(xiàn)醫(yī)院發(fā)展與護(hù)士自身發(fā)展的和諧統(tǒng)一2020/4/7概述-分層次管理的意義45概述分層依據(jù)根據(jù)護(hù)理人員的工作能力、專業(yè)技術(shù)水平、工作年限、職稱和學(xué)歷等要素,對(duì)護(hù)理人員進(jìn)行全面的評(píng)價(jià),將護(hù)理人員分為五級(jí),即N0、N1、N2、N3、N4級(jí)。2020/4/7概述分層依據(jù)46概述層級(jí)特點(diǎn)與職責(zé)N4級(jí)研究+專科護(hù)理N3級(jí)教學(xué)+重癥患者護(hù)理N2級(jí)重癥患者護(hù)理N1級(jí)一般病人護(hù)理2020/4/7概述層級(jí)特點(diǎn)與職責(zé)47s概述護(hù)理人員分級(jí)與標(biāo)準(zhǔn)NO級(jí)護(hù)士任職資格:工作1年內(nèi);無執(zhí)業(yè)資格護(hù)士。能力要求1.能夠完成基礎(chǔ)護(hù)理。2.有觀察病情和處理的能力3.在上級(jí)護(hù)士的指導(dǎo)下能夠直接分管患者及承擔(dān)夜班工作。4.一定的文字表達(dá)和溝通、協(xié)調(diào)能力2020/4/7s概述護(hù)理人員分級(jí)與標(biāo)準(zhǔn)48s概述護(hù)理人員分級(jí)與標(biāo)準(zhǔn)N1級(jí)護(hù)士任職資格:工作1-5年護(hù)士;工作1-3年護(hù)師能力要求:1.正確的治療處理能力。2.較好基礎(chǔ)護(hù)理與?？谱o(hù)理技術(shù)操作能力。2020/4/7s概述護(hù)理人員分級(jí)與標(biāo)準(zhǔn)49概述-護(hù)理人員分級(jí)與標(biāo)準(zhǔn)3.具備發(fā)現(xiàn)問題能力。4在指導(dǎo)下完成重癥患者護(hù)理能力5.較好的文字表達(dá)和溝通、協(xié)調(diào)能力6.具備帶習(xí)低層級(jí)護(hù)士及護(hù)生的能力。2020/4/7概述-護(hù)理人員分級(jí)與標(biāo)準(zhǔn)50臨床護(hù)士帶教師資培訓(xùn)參考共39張課件51臨床護(hù)士帶教師資培訓(xùn)參考共39張課件52臨床護(hù)士帶教師資培訓(xùn)參考共39張課件53臨床護(hù)士帶教師資培訓(xùn)參考共39張課件54臨床護(hù)士帶教師資培訓(xùn)參考共39張課件55臨床護(hù)士帶教師資培訓(xùn)參考共39張課件56臨床護(hù)士帶教師資培訓(xùn)參考共39張課件57臨床護(hù)士帶教師資培訓(xùn)參考共39張課件58臨床護(hù)士帶教師資培訓(xùn)參考共39張課件59臨床護(hù)士帶教師資培訓(xùn)參考共39張課件60臨床護(hù)士帶教師資培訓(xùn)參考共39張課件61臨床護(hù)士帶教師資培訓(xùn)參考共39張課件62臨床護(hù)士帶教師資培訓(xùn)參考共39張課件63臨床護(hù)士帶教師資培訓(xùn)參考共39張課件64臨床護(hù)士帶教師資培訓(xùn)參考共39張課件65臨床護(hù)士帶教師資培訓(xùn)參考共39張課件66臨床護(hù)士帶教師資培訓(xùn)參考共39張課件67臨床護(hù)士帶教師資培訓(xùn)參考共39張課件68臨床護(hù)士帶教師資培訓(xùn)參考共39張課件69臨床護(hù)士帶教師資培訓(xùn)參考共39張課件70臨床護(hù)士帶教師資培訓(xùn)參考共39張課件71臨床護(hù)士帶教師資培訓(xùn)參考共39張課件72臨床護(hù)士帶教師資培訓(xùn)參考共39張課件73臨床護(hù)士帶教師資培訓(xùn)參考共39張課件74臨床護(hù)士帶教師資培訓(xùn)參考共39張課件75臨床護(hù)士帶教師資培訓(xùn)參考共39張課件76臨床護(hù)士帶教師資培訓(xùn)參考共39張課件7736