2022年小學(xué)教學(xué)類制度

【薦】2022年小學(xué)教學(xué)類制度教師發(fā)展篇（40分）教師專業(yè)發(fā)展包括:教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展檔案建設(shè)、教師基本功、教師專業(yè)發(fā)展成效等內(nèi)容。ー、教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展檔案建設(shè)（10分）教師專業(yè)成長(zhǎng)檔案,包括個(gè)人基本的信息、三年個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃、學(xué)期發(fā)展計(jì)劃、期末成長(zhǎng)總結(jié)反思、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)及參加教研活動(dòng)情況、優(yōu)質(zhì)教案、研究性論文撰寫(xiě)、榮譽(yù)獲獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)等。教師專業(yè)成長(zhǎng)檔案,項(xiàng)目齊全、格式統(tǒng)一美觀。內(nèi)容豐富全面,教育故事、教學(xué)隨筆、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、聽(tīng)課感受、外出學(xué)習(xí)體會(huì)、班級(jí)管理心得等，體現(xiàn)教師專業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程的點(diǎn)滴積累,不走形式。學(xué)期末由學(xué)校成立評(píng)審小組對(duì)教師成長(zhǎng)檔案情況進(jìn)行檢查賦分。備注:.每年必須在原來(lái)的基礎(chǔ)上進(jìn)行增添,作為相應(yīng)學(xué)期檔案建設(shè)賦分的重要依據(jù)。2.對(duì)年滿45周歲的教師不做統(tǒng)ー要求,教師個(gè)人根據(jù)自己實(shí)際情況選擇做和不做。如不做,可向教研室申報(bào)備案,成績(jī)?yōu)橥昙?jí)同學(xué)科的最低分;如按照要求做,則根據(jù)實(shí)際量化賦分。二、教師基本功（20分）鋼筆字:每天使用統(tǒng)一字帖開(kāi)展練字,定期統(tǒng)ー檢查賦分。（5分）課文朗讀:用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文,課堂中敢于范讀。（5分）理論學(xué)習(xí):每月由學(xué)校推薦進(jìn)行主題理論學(xué)習(xí),體會(huì)切題真實(shí),與教學(xué)實(shí)際結(jié)合。（5分）微課制作:能熟練掌握微課制作技術(shù),并在課堂實(shí)踐中應(yīng)用。制作水平高,圖文并茂,各種音視頻技術(shù)使用熟練。（5分）三、教師專業(yè)發(fā)展成效（10分）由學(xué)校各科室組織的活動(dòng),或組織參加的上級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)。均可獲得相應(yīng)加分,獲得證書(shū)在教師職稱競(jìng)聘中加分的項(xiàng)目不再加分。（-）教學(xué)類.校級(jí)講課比賽ー等獎(jiǎng)1分,二等獎(jiǎng)0.5分.校級(jí)基本功、教學(xué)資源評(píng)比、輔導(dǎo)學(xué)生參加各種競(jìng)賽等活動(dòng)ー等獎(jiǎng)1分,二等獎(jiǎng)0.5分;.校級(jí)典型發(fā)言1分;.在省、市、區(qū)教學(xué)督導(dǎo)檢查中受到通報(bào)表?yè)P(yáng)的分別加3分、2分、1分。計(jì)分辦法:以上可累計(jì)積分,最多限3件,最高分不超過(guò)5分。（二）政教、安全.在校級(jí)講課比賽中獲得一、二等獎(jiǎng)的可獲1、0.5的加分;公開(kāi)課、示范課按相應(yīng)級(jí)別一等獎(jiǎng)對(duì)待;錄像課降ー級(jí)次使用。校級(jí)典型發(fā)言、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)加1分。.個(gè)人參加學(xué)校組織的基本功、演講、書(shū)畫(huà)比賽等活動(dòng)獲獎(jiǎng)的,可獲1、0.5加分。.輔導(dǎo)學(xué)生參加校級(jí)科技創(chuàng)新、競(jìng)賽等比賽獲輔導(dǎo)獎(jiǎng)的可獲1、0.5加分,輔導(dǎo)班級(jí)參與合唱、廣播操、體育競(jìng)技獲得校級(jí)ー二等獎(jiǎng)按2、1賦分。計(jì)分辦法:以上可累計(jì)積分,最多限3件,最高分不超過(guò)4分。（三）教科研類.校級(jí)教科研課題在規(guī)定結(jié)題時(shí)間內(nèi),順利結(jié)題,負(fù)責(zé)人一次性加2分,成員按負(fù)責(zé)人1/3賦分,成員最多4人。.由學(xué)校教科研部門統(tǒng)ー組織,嚴(yán)格限制件數(shù)的課件、論文、實(shí)踐報(bào)告、教學(xué)資源評(píng)選、征文、小制作和小發(fā)明等,將按照一二等獎(jiǎng)分別加1分、0.5分。3.在迎接上級(jí)的教科研檢查活動(dòng)中，作為典型現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人、典型發(fā)言、解說(shuō)員等,加1分。計(jì)分辦法:以上可累計(jì)積分,最多限3件,最高分不超過(guò)4分。（四）宣傳報(bào)道教師積極撰寫(xiě)宣傳稿件,每篇省市區(qū)媒體、校微信采用的可分別加2、1、0.5分。計(jì)分辦法:以上可累計(jì)積分,最多限2件,最高分不超過(guò)2分。教學(xué)常規(guī)篇（100分）教研員及教干職責(zé)負(fù)責(zé)指導(dǎo)、把關(guān)先導(dǎo)課及學(xué)案設(shè)計(jì),并提出修改意見(jiàn)。負(fù)責(zé)組織集體備課的全過(guò)程,真實(shí)、有效、教師參與度高,互動(dòng)好。負(fù)責(zé)點(diǎn)評(píng)、總結(jié)、歸納、記錄,尤其要善于發(fā)起對(duì)話,提出討論問(wèn)題。負(fù)責(zé)時(shí)間把控,紀(jì)律組織。由備課組長(zhǎng)和包靠教干負(fù)責(zé)期末對(duì)單元集備參加質(zhì)量評(píng)分。一、備課（40分）（一）集體備課制度（20分）加強(qiáng)集體備課。集體備課以備課組為單位進(jìn)行。同一年級(jí)各學(xué)科任課教師分別組成備課組（英語(yǔ)按教師所代年級(jí)進(jìn)行分組）。大學(xué)科集體備課每單元1次;小學(xué)科集體備課每月1次;每次集體備課包組教干和教研員要全程參與,集備內(nèi)容比教學(xué)進(jìn)度要至少提前一周。集體備課要做到“四定”、“四備”。“四定”:定時(shí)間,半天無(wú)課日每周一次;定地點(diǎn);定內(nèi)容,嚴(yán)格按照計(jì)劃安排進(jìn)行,提前一周擬定好課題;定主備人,逐周安排好每次活動(dòng)的主備人和先導(dǎo)課授課人。“四備”:備學(xué)生（了解學(xué)生學(xué)習(xí)的全面情況,備學(xué)生的心理特點(diǎn),探討學(xué)生學(xué)習(xí)的掌握情況，對(duì)癥下藥討論現(xiàn)階段教學(xué)方案）、備下周學(xué)習(xí)內(nèi)容、備重點(diǎn)課例、備作業(yè)（課前預(yù)習(xí)作業(yè)、課堂作業(yè)及達(dá)標(biāo)題、課后延伸作業(yè)等;作業(yè)要少而精,作業(yè)要分層）。集備時(shí)要帶教材、帶課標(biāo),要做好集備流程與內(nèi)容記錄,簽到、拍照,教研室與校長(zhǎng)室雙線按時(shí)檢查,及時(shí)收集備記錄并存檔。（二）個(gè)人備課制度（20分）所有教師必須精心備課,備課要課時(shí)齊全,作文指導(dǎo)課、習(xí)題課和講評(píng)課都要有備課;禁止照搬照抄教學(xué)參考書(shū)的內(nèi)容,禁止抄襲現(xiàn)成的教案和課件。備課形式為紙質(zhì)備課和電子備課兩種形式,教齡3年（含3年）以下的教師手寫(xiě)詳案（英語(yǔ)學(xué)科選擇高年級(jí)書(shū)面,其他年級(jí)書(shū)頭）;教齡3年以上的教師,電子備課課時(shí)教案（詳案）,同時(shí)完成簡(jiǎn)案（可選用書(shū)頭備課或是卡片備課）。（英語(yǔ)學(xué)科選擇高年級(jí)書(shū)頭,其他年級(jí)電子備課）。學(xué)科帶頭人、骨干教師和年齡在45歲以上的教師可任選ー種備課形式寫(xiě)簡(jiǎn)案;畢業(yè)年級(jí)下學(xué)期,教師備課要與習(xí)題講評(píng)和知識(shí)整合教案相結(jié)合，注重教學(xué)的實(shí)效性,突顯備考的針對(duì)性,教案形式不作統(tǒng)一要求。附:檢查標(biāo)準(zhǔn)目具體要求頭備課.需在課本前面張貼本學(xué)段課程標(biāo)準(zhǔn)。.書(shū)寫(xiě)在課本上的上下或左右空白處，書(shū)寫(xiě)的內(nèi)容包括:教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思（教學(xué)反思至少ー周一次,每學(xué)期不少于15次,用紅筆突出體現(xiàn)）。.書(shū)頭備課要達(dá)到以下三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：A內(nèi)容完整,不缺項(xiàng)、漏項(xiàng),特別是教學(xué)過(guò)程要詳實(shí);B書(shū)寫(xiě)エ整、美觀;C不要影響課本的閱讀。寫(xiě)1.備課本格式:目錄+本學(xué)科相應(yīng)學(xué)段的要求（綱目式,不少于兩張）+課時(shí)備課

詳案2.課時(shí)備課包括:課題、課型、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)、教具及學(xué)具準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等。ー課一案,內(nèi)容詳實(shí),格式規(guī)范;做到有活動(dòng)安排,有教學(xué)內(nèi)容分析,有教學(xué)方法設(shè)計(jì)，有教后反思記錄,反思至少ー周一篇,教案后面直接空三行寫(xiě)教學(xué)反思,用紅筆突出體現(xiàn),（每學(xué)期不少于15次）。子備課.內(nèi)容:教師個(gè)人學(xué)期計(jì)劃+教材解讀+課時(shí)詳案+課時(shí)課件。（個(gè)人電腦上建立單獨(dú)文件夾保存）.電子詳案：課題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)、教具及學(xué)具準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等。借鑒的教案、課件要有修改,不得帶有網(wǎng)站水印。所有的電子教案均需上傳**智慧云平臺(tái)個(gè)人空間。內(nèi)容格式為：標(biāo)題方正小標(biāo)宋簡(jiǎn)體二號(hào),正文內(nèi)容為四號(hào)仿宋,行間距為25磅。備注:根據(jù)學(xué)科要求及其特點(diǎn),對(duì)各學(xué)科的備課要求如下:英語(yǔ):選擇高年級(jí)書(shū)面?zhèn)湔n,ー課一案;語(yǔ)文:做到ー課一案,要求課型齊全,有新授課、略讀整合課、整本書(shū)閱讀課、作文講評(píng)課等。數(shù)學(xué):做到一課一案,要求課型齊全,有新授課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課等課型,可對(duì)相關(guān)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整合。注:ー課中有多個(gè)課時(shí)的,仍計(jì)為ー個(gè)學(xué)案。帶主課兼職藝體或常識(shí)的教師,要對(duì)兼職的藝體或常識(shí)進(jìn)行書(shū)頭備課;包班教師選擇ー主科書(shū)面?zhèn)湔n,另ー主科書(shū)頭備課,不再進(jìn)行藝體常識(shí)的備課。二、聽(tīng)評(píng)課制度（10分）教師每學(xué)期聽(tīng)評(píng)課20節(jié)以上;校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)評(píng)課20節(jié)以上,業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教研室主任、學(xué)科教研員和負(fù)責(zé)教學(xué)的中層干部每學(xué)期聽(tīng)評(píng)課40節(jié)以上。做好聽(tīng)課筆記和評(píng)議記錄,加強(qiáng)與教師的交流研討,做到聽(tīng)了要評(píng),評(píng)了要改。積極借鑒課堂觀察等先進(jìn)工具,提高聽(tīng)評(píng)課實(shí)效性。檢查標(biāo)準(zhǔn):既要查數(shù)量更要看質(zhì)量,聽(tīng)課筆記教學(xué)流程記錄不全、無(wú)反思與評(píng)價(jià)意見(jiàn)、目錄、封面或表頭信息不全,每出現(xiàn)!處扣1分。三、作業(yè)設(shè)置與批改制度:（40分）（附各科作業(yè)的設(shè)置）各學(xué)科作業(yè)設(shè)置分為規(guī)定作業(yè)和學(xué)校特色作業(yè)兩個(gè)層面。特色作業(yè)每學(xué)期不少于2次。其中一二年級(jí)要使用小印章批改,英語(yǔ)使用好貼畫(huà)。ー二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè),其他年級(jí)每天家庭作業(yè)量不超過(guò)1小時(shí)。作業(yè)批改標(biāo)準(zhǔn)：作業(yè)要全批全改，作業(yè)批改要及時(shí)準(zhǔn)確,使用規(guī)范的批改符號(hào),合理運(yùn)用激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。應(yīng)做到有發(fā)必收、有收必改、有練必評(píng)、有錯(cuò)必糾,學(xué)生訂正后,要進(jìn)行二次批閱。鼓勵(lì)學(xué)生建立糾錯(cuò)本和積累本。禁止讓學(xué)生及家長(zhǎng)代為批改作業(yè)。特色作業(yè):科年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)1文識(shí)字卡詩(shī)配畫(huà)名人記錄卡0記手抄報(bào)思維導(dǎo)圖學(xué)數(shù)學(xué)小報(bào)數(shù)學(xué)日記數(shù)獨(dú)數(shù)學(xué)小報(bào)數(shù)學(xué)故事思維導(dǎo)圖語(yǔ)單詞卡片單詞書(shū)思維導(dǎo)圖手抄報(bào)四、試卷分析補(bǔ)償制度（10分）每單元進(jìn)行ー次單元測(cè)試。教師要及時(shí)批改試卷,及時(shí)分析,分析完后再進(jìn)行試卷講評(píng),每次試卷要有家長(zhǎng)簽字。講評(píng)后根據(jù)單元教學(xué)存在的問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性的平行檢測(cè),以幫助學(xué)生及時(shí)查漏補(bǔ)缺,全面鞏固所學(xué)。各年級(jí)要采用補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)的形式進(jìn)行積累提升。每單元一次。要求:補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)不得采用整篇試卷的形式,要有重點(diǎn)有選擇,回授及時(shí),有批改有等級(jí)有日期。卷面整潔、版面安排合理、裝訂整齊。備注:.校本教研講課說(shuō)課:男58周歲、女53周歲的教師參加中心校組織的校本教研活動(dòng)不作統(tǒng)ー要求,如不參加講課,要提前向教研室申報(bào)說(shuō)明,課堂教學(xué)成績(jī)將按照同年級(jí)同學(xué)科最低檔計(jì)分。因身體等原因未能參加講課的經(jīng)教研室落實(shí),學(xué)校研究后按照同年級(jí)同學(xué)科最

低檔計(jì)分。.教學(xué)常規(guī)各項(xiàng)累加最后折合成100分。五定:定人員、定時(shí)向、定地點(diǎn)、定名次、定等級(jí)532常三査:查進(jìn)度、查質(zhì)量、查所有人 規(guī)檢查模兩評(píng)價(jià):評(píng)價(jià)個(gè)人、評(píng)價(jià)學(xué)部 ,ヽ附:各科作業(yè)設(shè)置\學(xué)科年級(jí)語(yǔ)文教、拼\拼音四線田格田格寫(xiě)話寫(xiě)字（字帖）作文小作文配套練習(xí)隨作一年級(jí)每周2次ノ每周2次每課1次,每周2次V2二年級(jí)■\/每周2次每單元1次■\/每課1次，每周2次V2三年級(jí)每課ノ每單ノ每單元M每周2次V2

1次元1次1次四年級(jí)a/每課1次a/每單元1次a/每單元1次M每周2次V2五年級(jí)每課1次a/每單元1次a/每單元1次A/每周2次V2六年級(jí)a/每課1次a/每單元1次a/每單元1次M每周2次V2說(shuō)明:1.英語(yǔ)課堂作業(yè)三四年級(jí)以字母、單詞、句子為主,五年級(jí)六年級(jí)內(nèi)容?4次。高年級(jí)單獨(dú)設(shè)讀書(shū)筆記,內(nèi)容為練字或者摘抄,每學(xué)期不少于4次。.低年級(jí)教輔批改使用基礎(chǔ)訓(xùn)練。一年級(jí)數(shù)學(xué)使用日字格,注重學(xué)生數(shù)字練字,.語(yǔ)文字帖注重教師的圈點(diǎn)和學(xué)生書(shū)寫(xiě)的規(guī)范性。.特色作業(yè)根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)設(shè)置。**區(qū)三小常規(guī)作業(yè)設(shè)置語(yǔ)數(shù)英學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)（400分）學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)主要是對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中,知識(shí)技能、情感態(tài)度、價(jià)值觀、學(xué)習(xí)方法等方面做出評(píng)價(jià)。學(xué)期末進(jìn)行ー次語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)期末考試,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)成績(jī)實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià),對(duì)學(xué)生的學(xué)科成績(jī)量化由及格率、優(yōu)秀率和平均分三項(xiàng)組成。六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué),及格線為檢測(cè)人數(shù)的前80%學(xué)生分?jǐn)?shù)線,優(yōu)秀線為檢測(cè)人數(shù)的前40%學(xué)生分?jǐn)?shù)線。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)及格率得分=及格人數(shù)+有效人數(shù)X0.3（如達(dá)到100%計(jì)滿分100分）語(yǔ)文、數(shù)學(xué)優(yōu)秀率得分=優(yōu)秀人數(shù)+有效人數(shù)X0.3（如達(dá)到100%計(jì)滿分100分）語(yǔ)文、數(shù)學(xué)平均分得分=總分?jǐn)?shù)+有效人數(shù)義04代兩個(gè)班數(shù)學(xué)計(jì)算公式:高積分X6O%+低積分X40%。包班的:計(jì)算公式為高積分學(xué)科X6O%+低積分學(xué)科X40%。代語(yǔ)文或數(shù)學(xué)的教師兼職英語(yǔ)的,按兩個(gè)主科成績(jī)計(jì)算。計(jì)算公式為高積分學(xué)科X60%+低積分學(xué)科X40%。三至六年級(jí)英語(yǔ)評(píng)估采用七率評(píng)價(jià):95分率、90分率、85分率、80分率、75分率、60分率、平均分,以每項(xiàng)第一名為標(biāo)準(zhǔn)分20分,累加后第一名為標(biāo)準(zhǔn)分400分。備注:有效人數(shù)=評(píng)估人數(shù)義（1-5%）為消除年級(jí)、學(xué)科及考題的難易程度的差別,教學(xué)成績(jī)?nèi)^(qū)分以年級(jí)學(xué)科為單位折算標(biāo)準(zhǔn)分,同年級(jí)和學(xué)科的教師的教學(xué)成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)

分二教師教學(xué)成績(jī)分ラ第一名的分值X標(biāo)準(zhǔn)分。提高分:設(shè)置基礎(chǔ)名次,以學(xué)期為基礎(chǔ),每提高1個(gè)名次在教學(xué)積分估中加2分,每降低ー個(gè)名次扣1分。（提高分+教學(xué)分0400）學(xué)科素養(yǎng)評(píng)價(jià)（100分）ー、語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)評(píng)價(jià)ーー古詩(shī)文與聽(tīng)寫(xiě)（50分）年級(jí)必背詩(shī)文（30分）聽(tīng)寫(xiě)（20分）一年級(jí)誦，ー類字詞二年級(jí)誦,三年級(jí)寫(xiě)“ー類字詞和句子四年級(jí)寫(xiě)J五年級(jí)寫(xiě),ー類字詞和一段話六年級(jí)寫(xiě)，古詩(shī)文的誦讀內(nèi)容選自課程標(biāo)準(zhǔn)推薦優(yōu)秀篇目,其中一二年級(jí)古詩(shī)文誦讀從讀音、誦讀技巧（不唱讀）等方面評(píng)價(jià);聽(tīng)寫(xiě)要求單位時(shí)間內(nèi)完成,一定的速度、正確率和書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。學(xué)期末在考查時(shí)以錄音

的形式進(jìn)行播放。古詩(shī)文誦讀要求:ー二年級(jí)三至六年級(jí).在規(guī)定時(shí)間內(nèi),正確地進(jìn)行誦讀、念準(zhǔn)字、詞的讀音,不讀錯(cuò)字、漏字、添字。不讀破句,不重復(fù)。.誦讀自然,處理好語(yǔ)氣與停頓。.簡(jiǎn)識(shí)誦讀內(nèi)容。.在規(guī)定時(shí)間內(nèi),正確地進(jìn)行書(shū)寫(xiě),不寫(xiě)錯(cuò)字、別字、不漏字、不添字。書(shū)寫(xiě)美觀整潔。.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)完整規(guī)范,格式正確。.識(shí)記書(shū)寫(xiě)內(nèi)容的相關(guān)背景。二、數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)評(píng)價(jià)（50分）項(xiàng)目速算（30分）數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練（20分）1—6年級(jí)以運(yùn)算能力為核心強(qiáng)化學(xué)生的基本技能,重點(diǎn)促進(jìn)學(xué)生計(jì)算能力提升、培養(yǎng)學(xué)生良好的運(yùn)算習(xí)慣。對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維進(jìn)行常規(guī)的訓(xùn)練三、英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)評(píng)價(jià)（50分）項(xiàng)目英文歌曲繪本朗讀三1.能自然演唱指定曲目歌1.能完整朗讀分級(jí)繪本3—4四年級(jí)曲冊(cè)。.單詞發(fā)音準(zhǔn),有節(jié)奏感,能完整演唱整首歌曲。.表現(xiàn)大方自然,聲音洪亮。.單詞發(fā)音準(zhǔn)確、清晰。.能理解繪本意思，朗讀熟練五六年級(jí).能演唱英文歌曲30-40首（含一級(jí)要求）.單詞發(fā)音準(zhǔn),有節(jié)奏感,能完整演唱整首歌曲。.表現(xiàn)大方自然,聲音洪亮。.能完整朗讀分級(jí)繪本3—4冊(cè)。.能按意群、語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào),朗讀熟練。.能理解繪本內(nèi)容,朗讀富有感情。四、兼職音體美信（20分）主要考察學(xué)生對(duì)于音樂(lè)、美術(shù)、體育、計(jì)算機(jī)技能的掌握。其中對(duì)專職信息技術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)評(píng)價(jià)時(shí)要折合標(biāo)準(zhǔn)分400分。評(píng)價(jià)方式:主要以抽測(cè)為主。滿分為50分,30分及格、42分優(yōu)秀,設(shè)置有效人數(shù);評(píng)估人數(shù)X（1-5%）〇學(xué)科得分二及格率X3O%+優(yōu)秀率義30%+平均分X40%教師得分二學(xué)科得分+第一名得分X400五、專兼職常識(shí)學(xué)科（50分）（-）道德與法治核心素養(yǎng)評(píng)價(jià)（50分,專職400分）評(píng)價(jià)方式:道德與法治以筆試的形式為主:30分及格、42分優(yōu)秀,設(shè)置有效人數(shù)=評(píng)估人數(shù)X（1-5%）〇學(xué)科得分二及格率義30%+優(yōu)秀率X3O%+平均分義40%教師得分;學(xué)科得分個(gè)第一名得分X50（二）科學(xué)核心素養(yǎng)評(píng)價(jià)（50分,專職400分）評(píng)價(jià)方式:科學(xué)主要考查實(shí)驗(yàn)操作與筆試。實(shí)驗(yàn)操作占30%,筆試占70%〇實(shí)驗(yàn)操作形式:學(xué)期初指定操作實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,期末進(jìn)行抽組、抽實(shí)驗(yàn)的形式考察。筆試的形式:30分及格、42分優(yōu)秀。設(shè)置有效人數(shù);評(píng)估人數(shù)X（1-5%）〇學(xué)科得分二及格率X3O%+優(yōu)秀率X3O%+平均分X40%教師得分;學(xué)科得分個(gè)第一名得分X50備注:.在考評(píng)和抽測(cè)期間出現(xiàn)請(qǐng)假、休學(xué)等情況,可按照實(shí)際參考人數(shù)進(jìn)行評(píng)價(jià)。.代一門主科兼職英語(yǔ)的,按兩個(gè)主科計(jì)算,計(jì)算公式為:高積分學(xué)科X60%+低積分學(xué)科X40%。學(xué)習(xí)習(xí)慣篇及（課堂素養(yǎng)）考核方案（40分）一.考評(píng)內(nèi)容:學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與能力培養(yǎng)評(píng)價(jià)考核主要由學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)、晨讀、作業(yè)、書(shū)寫(xiě)等方面組成。評(píng)比采用日常評(píng)價(jià)與期末評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式,日常評(píng)價(jià)每?jī)芍芤还?每月ー總結(jié),期末評(píng)價(jià)采取生本課堂達(dá)標(biāo)觀課形式進(jìn)行。三、考評(píng)要求:（-）學(xué)習(xí)習(xí)慣（40分）.課本、作業(yè)本封面認(rèn)真填寫(xiě)單位（聯(lián)小、學(xué)部）、年級(jí)、姓名。同一格式。例如中小統(tǒng)ー為??區(qū)三小A學(xué)部四年級(jí)3班張三;聯(lián)小統(tǒng)一格式為??王坊頭小學(xué)三年級(jí)1班張三,所有信息呈豎行排列,各班級(jí)課本統(tǒng)ー在封面的左上方。課本、作業(yè)本封面信息完整,整潔無(wú)褶皺、無(wú)損壞、無(wú)污垢、無(wú)折角。每發(fā)現(xiàn)ー處不按要求的扣除2分,該項(xiàng)扣完為止。2,符合生本課堂特點(diǎn)。桌面學(xué)習(xí)物品擺放整齊;上課使用小組合作,互動(dòng)積極，會(huì)傾聽(tīng)、會(huì)思考、會(huì)質(zhì)疑,能主動(dòng)探究、樂(lè)于合作、善于交流;學(xué)生講題思路清晰、表達(dá)流暢,思維導(dǎo)圖、結(jié)構(gòu)圖示使用經(jīng)常,朗讀有感情。.班級(jí)內(nèi)有自主的評(píng)價(jià)、表彰,小組加分表、勵(lì)志獎(jiǎng)?wù)率褂谜?。（二）晨讀、午間閱讀（20分）.班級(jí)內(nèi)設(shè)置2名讀書(shū)管理員，管理人員認(rèn)真負(fù)責(zé),能很好的維持班級(jí)的秩序。.班級(jí)晨讀氛圍好,秩序井然，無(wú)嬉笑打鬧、大聲喧嘩、聊天、寫(xiě)作業(yè)等與晨讀無(wú)關(guān)的事情。每發(fā)現(xiàn)ー處扣除2分,該項(xiàng)扣完為止。.有晨讀內(nèi)容。班級(jí)黑板上要有晨讀內(nèi)容（包括語(yǔ)文和英語(yǔ)），內(nèi)容書(shū)寫(xiě)端正,安排科學(xué)合理,學(xué)生不得代替教師布置。每發(fā)現(xiàn)一處扣除2分,該項(xiàng)扣完為止。午間讀書(shū)半小時(shí),提前三分鐘音樂(lè)提示,音樂(lè)伴奏全程。1、學(xué)期初確定本班的閱讀書(shū)目,學(xué)生自帶共享,圖書(shū)角書(shū)籍充足。2、午間讀書(shū)要求:教室安靜、學(xué)生全員閱讀、學(xué)生讀書(shū)認(rèn)真、不得大聲交流,不得講課,不得做作業(yè)。數(shù)學(xué)思維課堂學(xué)生參與度高。（三）作業(yè)方面（20分）.獨(dú)立、及時(shí)完成課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。書(shū)寫(xiě)端正、正確率高。有錯(cuò)誤要寫(xiě)“訂正”。每發(fā)現(xiàn)ー處不按要求扣除2分,該項(xiàng)扣完為止。.課堂作業(yè)及家庭作業(yè)本封面信息完整,整潔無(wú)褶皺、無(wú)損壞、無(wú)污垢、無(wú)折角。每發(fā)現(xiàn)ー處不按要求扣除2分,該項(xiàng)扣完為止。.班級(jí)內(nèi)盡量統(tǒng)一家庭作業(yè)本。ー二年級(jí)無(wú)書(shū)面作業(yè),其他年級(jí)作業(yè)量適中。課堂作業(yè)書(shū)寫(xiě)端正,教師批改能跟上進(jìn)度,無(wú)漏批或批改錯(cuò)誤。每發(fā)現(xiàn)ー處不合理的扣除2分,該項(xiàng)扣完為止?！鶎W(xué)期末,教研室將統(tǒng)一開(kāi)展優(yōu)秀課堂作業(yè)及部分家庭作業(yè)、學(xué)生課本展評(píng)并對(duì)獲獎(jiǎng)個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。（四）書(shū)寫(xiě)習(xí)慣（20分）.每天15分鐘午間練字,使用學(xué)校統(tǒng)ー印制的字帖，每天2—5行,不得超量布置。每發(fā)現(xiàn)ー處不按要求的扣除2分,該項(xiàng)扣完為止。.練字時(shí)姿勢(shì)正確,字體間架結(jié)構(gòu)好,無(wú)錯(cuò)別字。字體勻稱,大小比例適當(dāng);要掌握字的筆順;寫(xiě)字時(shí)要態(tài)度認(rèn)真,做到字跡整齊美觀,不亂涂改,保證紙面（卷面）清潔。教師要有指導(dǎo)。每發(fā)現(xiàn)ー處不按要求的扣除2分,該項(xiàng)扣完為止。.練字本無(wú)破損、丟失、提前書(shū)寫(xiě)等情況，封面信息完整,教師批改及時(shí)。每發(fā)現(xiàn)ー處不按要求的扣除2分,該項(xiàng)扣完為止。四、附加分以上活動(dòng),在日常的檢查中,被校長(zhǎng)室、教研室點(diǎn)名表?yè)P(yáng)的個(gè)人或班級(jí),將在單位的月評(píng)價(jià)上加2分。五、考評(píng)運(yùn)用以上考評(píng)內(nèi)容與要求,將會(huì)由教研室以抽查的方式進(jìn)行統(tǒng)ー組織。考評(píng)結(jié)果計(jì)入單位的月評(píng)估。教研員評(píng)價(jià)制度ー、忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家的教育方針;有良好的職業(yè)道德,自覺(jué)遵守職業(yè)道德規(guī)范;愛(ài)崗敬業(yè),有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心。（30分）二、刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),對(duì)業(yè)務(wù)精益求精;在教學(xué)研究、教學(xué)管理、教學(xué)改革、教材建設(shè)、提高教育教學(xué)質(zhì)量等方面做出突出貢獻(xiàn),在上級(jí)教研活動(dòng)中作過(guò)觀摩課、公開(kāi)課、示范課、業(yè)務(wù)講座、經(jīng)驗(yàn)交流及典型發(fā)言等。（省市區(qū)校每項(xiàng)次分別加10分、8分、6分、4分）三、積極承擔(dān)上級(jí)教研部門的各項(xiàng)教研教學(xué)工作任務(wù),在試題命制、資料編寫(xiě)、教材培訓(xùn)方面積極參與。所輔導(dǎo)的教師在市區(qū)級(jí)各項(xiàng)教學(xué)教研比賽中獲獎(jiǎng),成果豐碩。（省級(jí)ー二三等獎(jiǎng)加8分、6分、4分,市級(jí)ー二等獎(jiǎng)6分、4分,區(qū)級(jí)ー二等獎(jiǎng)3分、1分。）四、在上級(jí)組織的學(xué)科專項(xiàng)集體活動(dòng)中榮獲省級(jí)ー二三等獎(jiǎng)加10分、8分、6分,市級(jí)ー二等獎(jiǎng)8分、6分,區(qū)級(jí)ー二等獎(jiǎng)4分、2分。五、在上級(jí)學(xué)科抽測(cè)活動(dòng)中，所負(fù)責(zé)的學(xué)科成績(jī)?cè)??市前兩名加30分,三四名加15分,居中不計(jì)分，后三分之一減10分,倒數(shù)后兩名扣20分;所負(fù)責(zé)的學(xué)科成績(jī)?cè)诤訓(xùn)|區(qū)一中心組前兩名加20分,三四名加10分,五六名不計(jì)分,六名以后每降ー個(gè)名次扣5分。六、迎接上級(jí)評(píng)估檢查中所負(fù)責(zé)的迎檢材料,前兩名加20分,三四名加10分,五六名不計(jì)分,六名以后每降ー個(gè)名次扣3分。所負(fù)責(zé)學(xué)科受到表?yè)P(yáng)（書(shū)面或口頭）每人次加3分。因材料原因受到上級(jí)批評(píng)的每人次扣5分。七、努力進(jìn)行教育教學(xué)創(chuàng)新,主動(dòng)指導(dǎo)基層教育教學(xué)研究。在教研活動(dòng)、課題研究、典型培育等方面有創(chuàng)造性的成果。有自己的教研教改實(shí)驗(yàn)點(diǎn),能及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)培養(yǎng)出具有特色、在本地區(qū)起到很好的示范引領(lǐng)作用的典型經(jīng)驗(yàn)。教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章在市區(qū)級(jí)及以上教研活動(dòng)（學(xué)術(shù)活動(dòng)）上交流推廣或在市級(jí)及以上刊物上發(fā)表。（省市區(qū)每項(xiàng)次分別加6分、4分、2分）ハ、努力提升所帶學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,所任學(xué)科成績(jī)居于同年級(jí)中游以上。九、積極完成教研室安排的教學(xué)監(jiān)控（含習(xí)慣養(yǎng)成工作）,按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)組織好監(jiān)控,發(fā)現(xiàn)典型進(jìn)行推廣,及時(shí)指出不足進(jìn)行改正。（20分）教研（備課）組長(zhǎng)評(píng)價(jià)制度ー、熱愛(ài)教研工作,認(rèn)真履行教研（備課）組長(zhǎng)職責(zé),具有開(kāi)拓創(chuàng)新和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),善于團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)教師研究與實(shí)踐,在促進(jìn)本組教師素質(zhì)的全面提高,開(kāi)展校本教研活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)管理,開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),濃厚課題研究氛圍,組織學(xué)科課外活動(dòng),培養(yǎng)青年教師等方面取得顯著成效。（30分）二、刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),對(duì)業(yè)務(wù)精益求精;在上級(jí)教研活動(dòng)中作過(guò)觀摩課、公開(kāi)課、示范課、業(yè)務(wù)講座、經(jīng)驗(yàn)交流及典型發(fā)言等。（省市區(qū)校每項(xiàng)次分別加10分、8分、6分、4分）三、積極輔導(dǎo)本年級(jí)組參加各級(jí)各類競(jìng)賽輔導(dǎo)活動(dòng),（省級(jí)ーニ三等獎(jiǎng)加8分、6分、4分,市級(jí)ー二等獎(jiǎng)6分、4分,區(qū)級(jí)ー二等獎(jiǎng)3分、1分。）四、認(rèn)真組織教研室安排的各項(xiàng)教研活動(dòng),及時(shí)收取各項(xiàng)材料,按活動(dòng)效果及材料情況。按20、18、16分計(jì)入。五、積極組織上級(jí)迎檢的課堂教學(xué)展示活動(dòng)（課堂教學(xué)、說(shuō)課、課件展示等）,學(xué)科組每受到一人次表彰（書(shū)面或口頭）加5分,每一人次被點(diǎn)名批評(píng)（書(shū)面或口頭）扣3分。六、在上級(jí)學(xué)科抽測(cè)活動(dòng)中,學(xué)科成績(jī)?cè)??市前兩名加30分,三四名加15分,居中不計(jì)分,后三分之一減10分,倒數(shù)后兩名扣20分;所負(fù)責(zé)的學(xué)科成績(jī)?cè)诤訓(xùn)|區(qū)一中心組前兩名加20分,三四名加10分,五六名不計(jì)分,六名以后每降ー個(gè)名次扣5分。七、努力提升所帶學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,在同評(píng)估段第一名得30分,每降低ー個(gè)名次遞減5分,扣完為止;所帶學(xué)科每提升