秦兵馬俑 (1)課件

19*秦兵馬俑譽

瞰統(tǒng)率

征

靡

yù

kàntǒngshuài

zhēng

mǐ

hànkǎi

kuí

bó

頷

鎧

魁

搏

chènzhuósā勻稱身著短甲撒開四蹄

舉世無雙：全世界找不到第二個。形容非常稀有。南征北戰(zhàn)：形容轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，經(jīng)歷了許多戰(zhàn)爭。惟妙惟肖：描寫或模仿得非常逼真。所向披靡：比喻力量所到達的地方，一切障礙全被掃除。躍躍欲試：急于要行動的樣子。形容急切的想試試。閱讀課文，思考以下幾個問題

1.課文是以什么結(jié)構(gòu)來敘述兵馬俑的？

2.可以分為幾個部分？每個部分講了什么？

想一想

哪一段是對全文內(nèi)容的概括？秦兵馬俑惟妙惟肖地模擬軍陣的排列，生動地再現(xiàn)了秦軍雄兵百萬、戰(zhàn)車千乘的宏偉氣勢，形象地展示了中華民族的強大力量和英雄氣概，這在古今中外的雕塑史上是絕無僅有的。

課文是從兩個方面介紹兵馬俑的？是哪兩個方面？是用哪句話連接在一起的？兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，形象鮮明。

這段話在文中起什么作用？

它既能概括上文，又能引起下文，既是一種有效的閱讀方法，又是一種巧妙的協(xié)作方法，所以我們在閱讀和寫作中要重視運用。思考秦兵馬俑的特點是什么？規(guī)模宏大類型眾多個性鮮明讀一讀用自己喜歡的方式讀第三至第九自然段。課文一共介紹了幾種兵馬俑？它們各自的特點是什么？

一號銅車馬為雙輪、單轅結(jié)構(gòu)，前駕四馬，車輿為橫長方形，寬126厘米，進深70厘米，前面與兩側(cè)有車欄，后面留門以備上下。車輿右側(cè)置一面盾牌，車輿前掛有一件銅弩和銅鏃。車上立一圓傘，傘下站立一名高91厘米的銅御官俑。其名叫立車，又叫戎車、高車，乘車時立于車上。

一號銅車馬課堂小結(jié)今天這節(jié)課，我們通過對課文的學(xué)習(xí)，知道兵馬俑不僅規(guī)摸宏大，而且種類眾多，形象鮮明，這在世界雕塑史上也是絕無僅有的，在文中，作者不僅介紹了他們的神態(tài)，還寫了作者的想像，讓我們有身臨其境之感。這篇課文，反映了中華民族的聰明才智,表達了作者對光輝燦爛的中華民族藝術(shù)的熱愛。相信學(xué)習(xí)了這篇課文，同學(xué)們都有一種深深的民族自豪感，甚至想親自去到西安親身感受下那氣勢恢宏的場面。

希望同學(xué)們課后多多朗讀課文，掌握課文中作者運用的寫作手法，并在今后寫作文時加以運用。寫作方法圍繞中心寫具體：圍繞中心寫具體是本文的主要寫法。第二自然段中，“兵馬俑規(guī)模宏大”是中心句，接下來，作者從傭坑的總面積和兵馬俑的個數(shù)多兩方面去介紹，并重點介紹了最大的一號坑，運用了列數(shù)字、作比較的說明方法。