2022年優(yōu)秀教師年度工作總結(jié)優(yōu)秀范文

第4頁共4頁2021年?優(yōu)秀教師年?度工作總結(jié)?優(yōu)秀范文?我校英語教?研組共有教?師___名?，其中女教?師___名?，占___?%。在市婦?聯(lián)和教育局?的領(lǐng)導(dǎo)下，?在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?及工會(huì)的關(guān)?心指導(dǎo)下，?我校英語教?研組以職業(yè)?道德建設(shè)為?工作目標(biāo)，?以提高教育?教學(xué)水平為?工作內(nèi)容，?在教書育人?的崗位上兢?兢業(yè)業(yè)，團(tuán)?結(jié)互助，齊?心協(xié)力，積?極投身教育?教學(xué)改革，?為爭創(chuàng)鎮(zhèn)江?市級(jí)“巾幗?文明崗”，?為三中的學(xué)?校教育教學(xué)?、教科研工?作做出了不?懈努力?，F(xiàn)?將___年?以來的主要?成績總結(jié)如?下。一、?認(rèn)真做好教?研工作區(qū)?域教育現(xiàn)代?化的進(jìn)一步?發(fā)展，對(duì)我?們的教學(xué)工?作提出了新?的要求。時(shí)?代發(fā)展需要?我們不斷培?養(yǎng)復(fù)合型的?創(chuàng)新人才，?我校英語教?研組成員能?積極投身到?教學(xué)科研這?一行列。結(jié)?合我校實(shí)際?情況，我們?本著教、研?、訓(xùn)三位一?體的原則，?以新課程為?導(dǎo)向，以課?題研究為抓?手，以課堂?教學(xué)為陣地?，以教師專?業(yè)化發(fā)展為?根本，以規(guī)?范課堂教學(xué)?常規(guī)為切入?口，始終致?力于提高教?師把握教材?、處理教材?、課堂的專?業(yè)能力，教?師和學(xué)生都?獲得了不同?的發(fā)展。?（1）在教?學(xué)研究中提?升自我。主?要體現(xiàn)在以?下幾個(gè)方面?：一是實(shí)行?___備課?制度。為了?保證盡快適?應(yīng)新的教學(xué)?要求，我們?在組內(nèi)實(shí)行?___備課?制度，各年?級(jí)備課組每?周一次__?_備課，還?不定期的_?__備課。?圍繞新課程?改革后提出?的新要求，?組內(nèi)老師充?分鉆研教材?，認(rèn)真寫好?教案，討論?教材的重點(diǎn)?、難點(diǎn)，共?同討論、共?同研究，在?教學(xué)方法和?教學(xué)手段上?不斷探索，?提高教學(xué)效?率。通過_?__備課，?大家集思廣?益，互通有?無，共享教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及?教學(xué)資料和?信息，促進(jìn)?共同進(jìn)步。?二是相互聽?課促進(jìn)教學(xué)?。為了提高?業(yè)務(wù)水平，?我們開展了?“聽課促教?學(xué)”的活動(dòng)?，在組內(nèi)掀?起聽課熱潮?。組內(nèi)老師?聽課的總課?時(shí)數(shù)在__?_節(jié)以上，?平均每位老?師聽了__?_節(jié)課左右?，有部分老?師甚至聽了?___節(jié)課?以上。通過?___備課?和組內(nèi)聽課?制度，大家?互相學(xué)習(xí)，?互相幫助，?既吸收了別?人的長處，?又可以幫助?他人發(fā)現(xiàn)不?足，從而保?證了教學(xué)的?質(zhì)量，促進(jìn)?了教學(xué)水平?的提高。三?是“每節(jié)課?都是公開課?”。在認(rèn)真?研究教材教?法和進(jìn)行充?分備課的基?礎(chǔ)上，我們?開展了“每?節(jié)課都是公?開課”的活?動(dòng)，提出了?“在新課改?的過程中，?讓師生一起?動(dòng)起來”的?口號(hào)，即在?實(shí)際教學(xué)中?，要求組內(nèi)?每位老師所?上的每節(jié)課?，都能上成?公開課的標(biāo)?準(zhǔn)，并且隨?時(shí)校內(nèi)外同?行和其他學(xué)?科的老師來?聽課。通過?這種高標(biāo)準(zhǔn)?，嚴(yán)要求，?極大提高了?全組老師的?教學(xué)水平和?教學(xué)質(zhì)量。?組內(nèi)教師主?動(dòng)承擔(dān)教學(xué)?任務(wù)，在活?動(dòng)中根據(jù)學(xué)?生的實(shí)際特?點(diǎn)和愛好，?指導(dǎo)他們主?動(dòng)學(xué)習(xí)，力?爭多方面多?渠道培養(yǎng)自?主學(xué)習(xí)的能?力。在平時(shí)?的教學(xué)過程?中，組內(nèi)老?師認(rèn)真批改?學(xué)生作業(yè)，?發(fā)現(xiàn)問題及?時(shí)解決，經(jīng)?常聽取學(xué)生?和其他教師?對(duì)課堂教學(xué)?的意見和要?求。（2?）在同伴互?助中發(fā)展自?我。一是會(huì)?診研究。教?研組活動(dòng)的?重點(diǎn)是交流?探討，通過?研討互相促?進(jìn)，互相補(bǔ)?充，不斷提?高。我們常?常在針對(duì)英?語教學(xué)中的?___展開?教研主題活?動(dòng)之后，圍?繞教學(xué)的有?效與無效開?展行動(dòng)研究?。分組對(duì)教?師的各方面?進(jìn)行會(huì)診研?究，發(fā)現(xiàn)其?閃光之處，?作為今后教?學(xué)的范例，?找出不足之?處，引以為?戒。在以行?為反思為研?究載體之下?促進(jìn)了全組?教師的快速?成長。二是?校際聯(lián)誼。?積極___?學(xué)校之間的?聯(lián)誼活動(dòng)，?通過開展交?互式聽課評(píng)?課，不斷學(xué)?習(xí)探究英語?教學(xué)的有益?辦法。三是?網(wǎng)絡(luò)教研活?動(dòng)。開展“?網(wǎng)絡(luò)教研活?動(dòng)”，作好?教師理論學(xué)?習(xí)的指導(dǎo)工?作，宣傳新?的教育理念?，好的教學(xué)?方法，交流?課改經(jīng)驗(yàn)，?探索教研問?題，倡導(dǎo)了?全員參與、?資源共享，?充分發(fā)揮了?___的智?慧，形成了?良好的學(xué)校?教研氛圍。?（3）在?專業(yè)引領(lǐng)中?完善自我。?大力開展教?學(xué)交流活動(dòng)?：一是開課?。本著“引?進(jìn)來，走出?去”的原則?，我們與其?他學(xué)校緊密?合作，廣泛?開展交流活?動(dòng)。去年，?組內(nèi)多位老?師成功地完?成了對(duì)外公?開課任務(wù)。?二是取經(jīng)。?在對(duì)外開設(shè)?公開課的同?時(shí)，本組教?師還利用一?切可能的機(jī)?會(huì)，參加了?其他學(xué)校舉?辦的各種_?__聽課、?備課活動(dòng)。?三是參賽。?在互相聽課?交流的同時(shí)?，我們積極?___、參?與各類教研?評(píng)比活動(dòng)，?取得了成果?顯著。四是?師徒結(jié)對(duì)。?學(xué)校制訂了?《青年教師?專業(yè)化成長?規(guī)劃》、《?師徒結(jié)對(duì)制?度》，為新?教師確定指?導(dǎo)教師，經(jīng)?過傳、幫、?帶，使青年?教師盡快熟?悉教學(xué)業(yè)務(wù)?，學(xué)會(huì)班主?任工作方法?，開展優(yōu)秀?教師帶徒活?動(dòng)，讓優(yōu)秀?教師的經(jīng)驗(yàn)?、方法能夠?得以傳承，?讓基本素質(zhì)?較好教師能?更快地脫穎?而出，縮短?摸索過程，?少走彎路，?快出成績。?二、努力?創(chuàng)設(shè)溫馨_?__巾幗?示范崗是女?教師成才的?基地，更是?女教師溫馨?的樂園，校?領(lǐng)導(dǎo)十分重?視教師的文?化生活，定?期不定期_?__我們外?出考察，不?僅領(lǐng)略了大?自然的美景?和人文景觀?，開闊了視?野、陶冶了?情操，而且?融洽了崗位?成員之間的?感情。平?時(shí)，開展豐?富多彩的活?動(dòng)，倡導(dǎo)健?康文明的生?活方式，有?教工定期交?流、___?活動(dòng)等安排?，提升了女?教工的凝聚?力；有三八?節(jié)、教師節(jié)?慶?；顒?dòng)，?使教師們的?身心得到了?放松；有專?業(yè)文化知識(shí)?競賽，使教?師們?cè)诨顒?dòng)?中提高素質(zhì)?。不管什么?活動(dòng)，本崗?女教師總能?以滿腔的熱?情積極投入?。通過開展?各種各樣的?___活動(dòng)?，我們的_?__榮譽(yù)感?在提升，“?巾幗形象”?的形象更加?深入人心，?“獻(xiàn)愛心、?講奉獻(xiàn)”蔚?然成風(fēng)。?我們“巾幗?示范崗”更?是把女教師?的特殊權(quán)益?放在重要的?地位。如：?在教師生病?、生小孩時(shí)?全組教師給?她們送去溫?暖，使她們?真真切切地?體會(huì)到“巾?幗文明示范?崗”像自己?的家一樣，?從而增強(qiáng)了?示范崗的凝?聚力，促使?她們更積極?地投入到創(chuàng)?建“巾幗文?明示范崗”?的活動(dòng)中。?三、付出?確實(shí)會(huì)有回?報(bào)在全體?崗位成員的?努力下，我?們英語教研?組取得了驕?人的成績：?宋艷英老師?被評(píng)為丹陽?市“十佳教?師”、笪雅?萍等老師獲?“丹陽市教?學(xué)能手”稱?號(hào)、邱燕靜?等老師獲丹?陽市賽課一?等獎(jiǎng)、賀國?華老師被評(píng)?為鎮(zhèn)江市“?學(xué)科帶頭人?”、朱曉華?、束賀花老?師被評(píng)為“?鎮(zhèn)江市教學(xué)?骨干”、方?丹華等三位?老師獲“丹?陽市學(xué)科帶?頭人”榮譽(yù)?稱號(hào)、有五?十多篇論文?獲國家級(jí)、?省級(jí)獎(jiǎng)。?俗話說，沒?有最好，只?有更好。雖?然我們?cè)趧?chuàng)?建