適合一年級孩子的閱讀題

適合一年級孩子的閱讀題適合一年級孩子的閱讀題適合一年級孩子的閱讀題V:1.0精細整理，僅供參考適合一年級孩子的閱讀題日期：20xx年X月適合一年級孩子的閱讀題（一）春天，陽光燦爛，田野里百花盛開。白的梨花，粉紅的桃花，還有金黃的油菜花，散發(fā)出一陣陣濃濃的香味。１、短文共有（）句話，寫的是（）季的的景象。2、春天有燦爛的（）；田野里（），散發(fā)出濃濃的（）。3、用“------”畫出文中表示顏色的詞。4、春天，（）、（）、（）都開花了。除了這些，還有許多春天開的花，它們是（）。（二）我家院子里有一棵古老而又高又大的棗樹。春天，棗樹上開滿了淺黃色的棗花。夏天，花落了，棗樹上結滿了小青棗。到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了紅紅的大棗。這時，樹上好像掛滿了圓圓的小燈籠。１、讀短文，找出合適的詞填在括號里。（）的棗樹（）的棗花（）的大棗（）的小燈籠文中“小燈籠”指的是（）。結合短文內容回答：春天，棗樹（）。夏天，棗樹（）。秋天，棗樹（）（三）小雞們跟著老母雞跑,就像許多小球在地上滾一樣。它們跟著媽媽學著找食物，小小的嘴到處啄（zhuó），有時，就在伙伴們的頭上、腿上啄。冷了，老母雞張開翅膀，那些小雞就連忙躲到媽媽肚子底下暖和暖和。這些小雞真可愛。１、這篇短文共有（）句話。2、短文里寫了（）和（）。3、小雞們冷了就會（）。（四）放學了，滿天都是烏云，就快下雨了。小紅和明明來到學校給老師送雨傘和雨鞋。傳達室的老爺爺看見他們這么懂事，高興地笑了。１、這篇短文有（）句話。２、天就快下雨了，（）和（）給老師送傘和雨鞋。（五）天亮了，鳥兒醒了，嘰嘰喳喳地唱著：“露珠兒，晶晶亮。好像小珍珠，掛在小草上。”太陽聽見了，說：“露珠是什么樣讓我看看?！碧柋牬笱劬χ〔菔箘艃嚎矗墒鞘裁匆矝]看見。太陽呆住了，“咦，露珠兒呢，哪兒去了”1、天亮了，（）醒了，嘰嘰喳喳唱著歌。2、露珠兒，晶晶亮，好像（）掛在小草上。3、露珠為什么不見了，是因為（）Ａ、太陽出來了。Ｂ、露珠掉在地上了。（六）冬姑娘來到公園。她看到許多許多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，有的在寫詩畫畫、拍照留影。他們都被美麗的風景迷住了。1、這段短文共有（）句話。第二句中寫的活動有（）。2、這段話描寫的是（）季。3、（）的風景（）的公園（七）小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹下。它看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米去摘桃子。1、這段話有（）句話。2、用“——”劃出寫桃子多的詞，用“～～～”劃出寫桃子長得好的詞。3、照樣子寫詞語：又大又紅（八）我是一粒種子。春天到了，我才發(fā)芽。謝謝太陽和雨水，是它們幫助我長大?，F(xiàn)在，我已經(jīng)長得很高了。到了秋天，我就會結出肥肥的果實,農(nóng)民看了可高興啦!1、“我”是（）。2、“我”在（）（時候）發(fā)芽，在（）（時候）結果。3、（）和（）幫助“我”長大。4、這段話中一共有（）句話。（九）春天來了，小草兒們慢慢地染綠了大地，柳枝上長出了嫩嫩的綠葉。藍天上飄浮著淡淡的白云，紅紅的太陽撒下溫暖的陽光。遠處一片片野花兒都開了，美麗的蝴蝶在花叢中飛來飛去。春天真美?。∥覑鄞禾?。1、短文共有（）句話，主要是寫（）（季節(jié)）的景色。2、短文中寫了小草、柳枝、（）、（）、（）等，可以看出春天的（）。（十）棉花白，谷子黃，紅臉關公是高粱。冬瓜矮，南瓜胖，絲瓜上架細又長。1、這首詩一共寫了（）種植物，這些植物分別是（）、（）、（）、（）、（）、（）。2、寫顏色的詞有（）、（）、（）。（十一）原野上,長滿了青青的草和許多黃色的野花。這是小蜻蜓活躍的天地。小蜻蜓，身體輕，看上去好像一架小飛機。有時在花間飛舞，有時輕輕掠過水面。這里飛飛，那里停停，過著悠閑的日子。１、蜻蜓活躍的天地在哪里（在括號內打“√”）小河邊（）大樹下（）原野上（）竹林（）２、小蜻蜓看上去像什么（在括號內打“√”）小蜜蜂（）小飛機（）小燕子（）小火箭（）（十二）天上的云姑娘喜歡穿五顏六色的衣服。早上，云姑娘穿著一身白色的衣服。傍晚，云姑娘穿上一身紅紅的衣服，快下雨時，云姑娘穿了一身黑色的衣服。1、這段話有（）句話。寫了云姑娘（）、（）和（）時穿著不同顏色的衣服。2、用“——”畫出文中表示顏色的詞語。（十三）春天來了，桃花紅了，梨花白了，迎(yínɡ)春花黃了，柳樹綠了，燕子從南方飛回來了，青蛙醒了，這一切的變化真奇妙啊!1、寫出表示顏色的詞語：（）、（）、（）、（）。2、寫了哪些植物，請用“——”在句子中劃出來。3、寫了哪些動物，請用“～～～”在句子中劃出來。（十四）我有一個布娃娃，可漂亮啦！那是我過生日的時候，媽媽送給我的。娃娃有一對黑寶石的眼睛，紅蘋果一樣的臉蛋，還有一張紅紅的小嘴。娃娃頭戴太陽帽，身上穿著一條紅色的裙（qún）子。真可愛！1、這段話有（）句。2、請用“～～～”畫出寫娃娃的長相的句子。3、請用“——”畫出寫娃娃穿著（zhuó）的句子。（十五）刺(cì)猬(wèi)是一種有趣的小動物。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒(fēnɡ)利(lì)，門牙特(tè)別(bié)長。刺猬的四肢(zhī)很短，跑起來卻很快。它的爪（zhu?。┳臃浅ｄJ(ruì)利。它渾(hún)身長滿了又短又密(mì)的硬(yìnɡ)刺。1、這段話共有（）句話。2、這段話是圍繞第（）句話寫的。3、這段話在寫刺猬外表時先寫了頭、（）和（）、（）、（）、（）。又寫了爪子,最后寫了（）。（十六）春風輕輕地吹著，桃樹、杏樹、梨樹、蘋果樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花。紅的像火，粉的像霞（xiá），白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?。閉了眼，樹上好像已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒、蘋果?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大大小小的蝴蝶飛來飛去。1、這段話共有（）句話。2、用“——”畫出第三句話。3、這段話中一共提（tí）到（）種果樹，用“～～～”畫出。4.文中提到的小動物有（）、（）。5、紅的像（），粉的像（），白的像（）。（十七）奶奶家的院子里種了幾棵牽(qiān)牛花。細長的藤(ténɡ)上長滿了碧綠的葉子。早上牽牛花迎(yínɡ)著朝霞開放，有深紅、淺紅、藍色、紫色，五顏六色。就像一個個小喇(lǎ)叭(bā)，可愛極了！1這段話共有（）句話。2.填空：（）的藤（）的葉子3、第（）句寫藤(ténɡ)和葉子；第（）句寫花。4、寫出表示顏色的詞（）。（十八）星期五一下課，我和小紅就來到圖書館（ɡuǎn）。我們借(jiè)到書，就坐下來專心地看，一點兒聲音也沒有。我們都很愛惜(xī)書，誰也不在書上亂(luàn)畫，看完一面，就輕輕地翻(fān)過去，再看另一面。1、這段話共有（）句話。2、這段話講（誰）（），（什么時間）（），（在什么地方）（），（干什么）（）。3、用“——”畫出描寫我們專心讀書的句子。用“～～～”畫出描寫我們愛惜書的句子。（十九）一天，公雞對青蛙說：“我的本領最大，太陽是我叫出來的。”青蛙說：“你夜里能把太陽叫出來嗎”

公雞邊走邊說：“能！”

這天夜里，公雞大聲叫起來。過了一會兒，外面真的亮了。公雞可高興了。哪想，主人把雞關了起來。原來，公雞看到的是電燈的光。第二天，太陽從東方升起來了。1、文中共有（）個自然段。2、下列正確的說法是（）①太陽是公雞叫出來的。②太陽是從東方升起來的。3、用“——”在原文畫出公雞說的大話。（二十）貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉來轉去，哪怕是極小的聲音，它也能及時辯出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。貓的胡須像把尺，能測出各個洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹、跳墻、追捕老鼠。1、短文有（）句話。2、段文寫了貓的（）、（）、（）和（）。3、用“——”劃出描寫貓的耳朵的句子。4、這篇文章主要寫：（選擇正確的“√”）①貓的耳朵很靈活。……（）②貓有一雙明亮的眼睛?！ǎ圬埖哪_趾上有鋒利的爪子。…………（）（二十一）飛機飛得真高！許多傘兵從飛機上跳出來。一會兒，他們身上的傘張開了。傘包的顏（yán）色，有紅的、黃的、藍的、綠的，真好看啊?。?）這節(jié)共有_______句話。（1分）（2）傘包的顏色有____________________________________。（3）我認為傘兵__________________________。（4）照樣子寫句子。馬路上車子真多啊，有卡車，有面包車，還有小轎車。1．公園里的花真多啊，有____，有_______，還有________。2．動物園里的動物真多啊，有____，有______，還有______。（二十二）小白兔回到家里，把土翻松了，撒下菜子。過了幾天，菜子發(fā)了芽，白菜長出葉子來了。它常常給白菜澆水、（）、（）、（）。白菜很快地長大了。1、短文共有（）句話2、給短文中的括號里填上合適的詞。3、短文選自《小白兔和小灰兔》，這篇課文告訴我們的道理是。（二十二）學校門口有很多花。有火紅火紅的一串紅，金黃金黃的太陽花，有紫色的牽牛花，還有雪白的馬蹄蓮……一陣陣的花香，引來了蜜蜂、蝴蝶在花叢中跳舞。1、短文中寫了那（）種花，用——畫出花的名字。2、找出文中寫顏（yán）色的詞，寫下來。_____________________________________________羊媽媽收菜羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說：“蘿卜的根最好吃?！彼麄冏叩桨撞说乩铩Ｑ驄寢尠瘟艘豢眯“撞?。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說：“白菜的葉子才好吃呢！”他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說：“要吃西紅柿的果實呀！”１、羊媽媽帶著小羊到了哪些地方答：（）、（）、（）2、西紅柿的（）好吃。蘿卜的（）好吃。白菜的（）好吃。（二十四）小朋友，我是魚，你知道我的年齡嗎？春夏季我吃得多，長得快；冬天，情形就完全相反，吃得少，長得慢。生長速度不一樣，我的鱗上就會出現(xiàn)一條一條的紋路，只要數(shù)數(shù)我身上的紋路，就可以知道我?guī)讱q了。

1、魚哪個季節(jié)長得快？打上√秋天（）冬天（）春夏季（）2、短文中有兩對反義詞，它們是：打上√大—小（）快—慢（）多—少（）長—短（）3、魚身上的什么部位會告訴我們它的年齡？打上√眼睛（）嘴（）鱗（）荷葉圓圓荷葉圓圓的，綠綠的。小水珠說：“荷葉是我的搖籃。”小水珠躺在荷葉上，眨著亮晶晶的眼睛。小蜻蜓說：“荷葉是我的停機坪?！毙◎唑蚜⒃诤扇~上，展開透明的翅膀。小青蛙說：“荷葉是我的歌臺。”小青蛙蹲在荷葉上，呱呱地放聲歌唱。小魚兒說：“荷葉是我的涼傘?！毙◆~兒在荷葉下，笑嘻嘻地游來游去，捧起一朵朵很美很美的浪花。1、全文共有（）個自然段。2、用“——”劃出小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小魚兒說的話。3、我會填①（）的荷葉（）的眼睛（）的翅膀②荷葉是小水珠的（），是小蜻蜓的（），是小青蛙的（），是小魚兒的（）。我認為荷葉是（）的（）；荷葉是（）。浪花我坐在沙灘上玩耍。浪花看見了，邁著輕輕的步子走來，悄悄地瘙癢了我的小腳丫。笑得我眼淚都流出來了，他才嘩嘩地笑著跑回家。一會兒，浪花又唱著笑著跑來了。這次它給我捧來了雪白的貝殼，青青的小蝦。嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來，像一群淘氣的娃娃。1、短文有（）段。2、用“——”劃出第2自然段第2個句子。3、填空。（）的步子（）的貝殼（）的小蝦（）的娃娃4、嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來，像（）。5、照樣子寫詞語嘩嘩嘩（）（）（）悄悄地（）（）（）雪白的（）（）（）（二十七）老爺爺微笑著說：“孩子，你很誠實。我要把這兩把斧子也送給你吧！”孩子說：“老爺爺，不是我的東西，我不要?！闭f完，拿著自己的斧子走了。（1）老爺爺說了（）句話，孩子說了（）句話。（2）老爺爺送給孩子兩把斧子，他有沒有要為什么

答：老爺爺送給孩子兩把斧子，他（），因為（）。（3）學了本文后，我們也要做個（）的孩子。（二十八）一天，一只白羊從南面上了獨木橋，一只黑羊從北面上了獨木橋。他們同時來到橋當中，白羊說：“你退回去，讓我先過橋！”黑羊說：“你退回去，讓我先過橋！”它們誰也不肯讓誰，就打了起來，不一會兒，只聽到河里“撲通！撲通！”的響聲，它們都掉到河里去了。1、短文一共有（）自然段。第一段有（）句話。2、拼讀下列音節(jié)，并在文中圈出這些詞語：（1）dúmùqiáo（2）tóngshí（3）běimiàn3、填空：（1）（）和（）在獨木橋的（）相遇了。它們都要對方（），讓（）先走。（2）兩只羊誰也（），就打了起來，結果都（）。（3）在文中找出一對反義詞，把它寫在括號里：（）——（）4.通過讀這篇小短文，我明白了一個道理：。（二十九）在我國青海湖的西部，有一個中外聞名的鳥島。每年5月下旬，一批又一批的候鳥從南方飛來，小島上擠滿了各種各樣的鳥。鳥窩密密麻麻，一個挨一個。窩里窩外，到處都是鳥蛋，有白色的，也有青綠色的。1、這段話共有（）句。鳥島在我國（）的西部。2、鳥蛋有（）色、（）色。3、每年五月下旬，候鳥從（）飛來。4、照樣子寫詞語：密密麻麻金魚魚池中的金魚各種各樣，有圓頭的，有大眼的，也有尾巴像花朵的，顏色也不少，有金色，黑色，白色，也有白色和金色相同的，很好看。它們非?；顫姡╬ō），常在水里游，有時互相追逐（zhuīzhú），有時一起游戲，加上色彩美麗，真令人喜愛。1、短文有_______個自然段。2、文中的金魚有______種顏色。分別是、、、3、金魚的形狀有______的，有_______的，也有_________的?？蓯鄣那锿尥耷锿尥迵]舞著彩筆來了，它淘氣地一畫，大地神奇地變了顏色。一片片樹葉黃了，一個個果子熟了。稻子一片金燦燦，五彩的秋菊樂得笑開了懷。秋娃娃多呆會兒好嗎？我多想把這些美妙的景象永遠留住。可是來不及了，因為冬姐姐馬上就要來了。那么，再見吧，秋娃娃，咱們明年再相會！

1、文章共（）段話。第二段共有（）句話。2、量詞填空：一（）樹葉一（）筷子一（）大衣一（）果子3、在（）里填上合適的詞語：（）的秋娃娃（）的稻子（）的秋菊（）的景象5、為什么我不能把這些美妙的景象留住（）A、因為冬姐姐馬上就要來了B、因為秋娃娃太淘氣了6、在短文中找出意思相近的詞語：頑皮——（）美好—（）7、秋天，除了（）的稻子，（）的樹葉，（）的秋菊，還有（）的楓葉，（）的棉花。春雨的色彩春天，一群小鳥在屋檐下躲雨，它們在爭論一個有趣的問題：春雨到底是什么顏色？

小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧！”小燕子說：“不對，春雨是綠色的，你們瞧！春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳枝兒綠了……”麻雀說：“不不！春雨是紅色的，你們瞧！春雨灑在桃樹上，桃花紅了，春雨滴在杏樹上，杏花兒紅了……”1、課文有（）個自然段，給短文標上自然段序號。2、在括號里填上合適的詞：（）的小草（）的桃花（）的柳樹（）的問題3、春天，一群小鳥在屋檐下爭論一個什么有趣的問題？請你用“—”把句子劃下來。4、按短文內容填空：1）小白鴿認為春雨是（），小燕子認為春雨是（），麻雀認為春雨是（）。2）你能像小鳥們一樣說說春雨的顏色嗎？我說：“春雨是（）的。你們瞧！，春雨（）?！?、連詞成句：①屋檐下②小鳥③爭論④有趣的⑤在⑥一個⑦問題（）大自然的郵票春天的樹上，長出嫩嫩的芽瓣。夏天的樹上，掛滿肥肥的葉片。秋天的樹上，樹葉涂滿鮮紅和金黃。冬天的樹下，樹葉落地化成土壤。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你，寄給我，寄給大家。1、這一段話共有（）句話。2、填空：（1）一年有______、________、、四個季節(jié)。（2）春天的樹上，芽瓣是________；夏天的樹上，葉片是________；秋天的樹葉顏色有________和________；冬天的樹下，滿地是________。（3）大自然的郵票指。小蜻蜓清清的小河邊長滿了綠油油的草，夾雜著許多不知名的野花。這就是小蜻蜓活動的天地。小蜻蜓，身體輕，看上去好像一架小飛機。它們有時在花間飛舞，有時輕輕掠過水面。這里飛飛，那里停停，小蜻蜓過者悠閑的日子。1、短文共有（）節(jié)，標上小節(jié)號。2、正確連線：一架野花綠油油的日子一棵飛機不知名的小草一朵青草悠閑的野花3、在正確內容的括號里打√小蜻蜓活動的天地在哪里？小河邊（）大樹下（）原野上（）竹林里（）小蜻蜓看上去像什么？小蜜蜂（）小飛機（）小蚊子（）小燕子（）4、為什么小蜻蜓過著悠閑的日子？請把有關的語句用“＿＿＿”畫出來人有兩件寶人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會做工，大腦會思考。用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也做不好。用手又用腦，才能有創(chuàng)造。一切創(chuàng)造靠勞動，勞動要用手和腦。1、這是一首兒歌，一共有（）段話。2、填空：（1）人有兩件寶是指________和________。做工靠________，思考靠________。（2）做事情要用________又用________。這樣才能________。3、詞語搭配：認真地勞動一雙手指辛勤地雙手一根手表勤勞的頭腦一只小手聰明的思考一塊手套夏天初夏，石榴花開了。遠看，那紅色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一個個小喇叭。淡黃色的花蕊在風中搖動，就像一群仙女在翩翩起舞。1、這段話共有（）句。2、用--------劃出第2、3兩個句子。3、石榴花在開放。它的花蕊是的，花朵是的。4、我喜歡石榴花是因為。5、石榴花很多，從（）、（）等詞可以看出。時鐘花小白兔沒有鐘，不知道時間，它請小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆花。太陽出來了，牽牛花開了，張開了小喇叭。中午，午時花開了，張開了笑臉。天黑了，夜來香開了，張開了小嘴輕輕地唱歌。1、這篇短文有（）段話。2、小山羊送給小白兔什么花、、3、（）花早晨開，（）花中午開，（）花晚上開。春筍一聲春雷，喚醒了春筍。它們沖破泥土，掀翻石塊，一個一個從地里冒出來。春筍裹著淺褐色的外衣，像嫩生生的娃娃。它們迎著春風，在陽光中笑，在春雨里長。一節(jié)，一節(jié)，又一節(jié)。向上，向上，再向上。1、（）喚醒了春筍。2、春筍像（）。3、春筍迎著（），在（）中笑，在（）里長。4、通過讀這篇短文，我知道春筍有一種（）的力量。柔軟的鴨絨（róng）被轉眼間，冬天又到了，刺（cì猬（wèi）又要冬眠了。他剛剛把門關上，就聽見有人敲門，原來是小鴨子看它。小鴨子說：“刺猬大哥，為了治好你的關節(jié)炎，我把平時蛻（tuì）下來的羽毛織在一起，給你縫了一條柔軟的鴨絨被，這樣，你整個冬天都能睡的暖和了。”1.短文共有（）句話。2.這個故事發(fā)生在冬天，你知道其他三個季節(jié)的名稱嗎？（）（）（）3.用“——”把小鴨子的話畫下來。4.文章寫了（）送給（）（）。5.從文中找出意思相近的詞。轉眼－（）溫暖－（）6.除了小刺猬外，你還知道以下的小動物中那些是冬眠的？把它們圈出來。烏龜兔子青蛙鴨子蛇熊獅子7.寫出幾個表示“看”的詞語。（）（）（）動物的尾巴動物的尾巴各有各的用處。魚的尾巴像船上的舵，魚兒游動時，靠尾巴掌握前進的方向。牛的尾巴好比一條長鞭子，夏天用尾巴趕走叮在背上的蒼蠅和蚊子。1、這段話主要講了（）。2、魚尾巴的用處是（）。3、牛尾巴的用處是（）。螞蟻螞蟻整天辛勤的勞動，沒有一個偷懶的。它們很團結，見了面就相互搖著觸角打招呼。我很喜歡它們，有時候捉蟲子給它們吃。1、這段話中的“它們”指的是（）。2、“我”喜歡它們的原因：一是它們（）；二是它們（）。3“我”喜歡它們表現(xiàn)在：（）。有頭肥胖的大熊，依仗自己力量大，專門欺負別人。一天，大熊看見農(nóng)夫在樹林旁的空地上種蘿卜，就大搖大擺走過去說：“聽著，長出地面的全歸我！”秋天到了，農(nóng)夫扛著鐵鍬來挖蘿卜。他把蘿卜葉了給了大熊，然后挖出地下的蘿卜，裝上手推車回家了。大熊嚼了幾口蘿卜葉子，“呸！”一點兒不好吃。它連忙追上農(nóng)夫，粗聲粗氣地說：“下次不管你種什么，我要地面下的，你拿長在地面上的。”第二年，農(nóng)夫種了麥子。收割時大熊又來了，農(nóng)夫把麥子根給了大熊，把麥子裝上車，拉回家去了。大熊看著那一大堆麥子根，嘆口氣說：“唉，我又上當了！”1、你發(fā)現(xiàn)了嗎這個故事沒名字呢你能給故事起個名字嗎相信你行的！我起的名字是。2、這個故事一共有（）個自然段。3、我會選詞填一填。A、大搖大擺B、高興C、五顏六色（1）小朋友（）地拍著手。（2）狗熊（）地走過去。（3）媽媽買來了（）的絨線。修房子公雞和兔子、鴨子是鄰居。一天中午，兔子向公雞借個盆，公雞說：“我自己要用，不借。”傍晚，突然刮起了大風，下起了大雨。公雞的屋頂被大風吹掉了。它急的又叫又跳。兔子、鴨子聽見了公雞的叫聲，都放下了手里的活，跑來幫公雞搶修屋頂。風停了，雨停了，屋頂修好了。公雞看看修好的屋頂，再看看滿身泥漿的兔子、鴨子、公雞臉紅了。１、這個故事有（）個自然段。２、用直線劃出兔子、鴨子幫助公雞修屋頂?shù)木渥印＃场⒐u臉紅了是因為（在正確的答案后面打“√”）⑴公雞很生氣⑵公雞很著急⑶公雞難為情了湖水白天，它是一面明亮的鏡子，照著隨風飄蕩的垂柳和陽光下盛開的鮮花，照著小飛機一樣的藍蜻蜓，還有那翩翩起舞的花蝴蝶……夜晚，它變成一個浴盆，小星星們到這里來洗澡，“嘩啦，嘩啦！”看，他們洗得多么干凈，笑得多么痛快……1、找一找，填一填。（）的鮮花（）的垂柳（）的藍蜻蜓（）的花蝴蝶2、短文告訴我們白天湖水是，夜晚又變成