部編版五年級上冊語文第四單元測試卷及答案

/7第四單元過關測評卷一、用“V”給下面加點字選擇正確的讀音。(4分)喑(dnyTn)啞操縱(congz&ng)2.美哉(zaizai)波瀾(ldnludn)摧I(chuTcuT)毀險峻(junjUn)4.步履(lufu)殿(diantdn)堂二、讀句子，看拼音寫詞語。(6分)1?你知道jThai()年出生的小孩是屬什么的嗎？北京jiaowai()的圓明園雖然被qTnlue()者shaohuT()了，那些美麗的tingtailouge()都被破壞了。三、詞語綜合練。(12分)選詞填空。(4分)宏偉雄偉圓明園不但建筑()，還收藏著最珍貴的歷史文物。()的長城，是世界歷史上的一個偉大奇跡。寶藏瑰寶我國這一園林藝術的()、建筑藝術的精華，就這樣化為一片灰燼遼闊的海底蘊藏著數(shù)不盡的()。先把下面的四字詞語補充完整，再選詞填空。(8分))世()名()南()北詩()畫()臭名()()流離()()()荒()亂足()多()安()業(yè)足()多()安()業(yè)1)上述詞語中有一對形容名聲傳得很廣但感情色彩不同的詞語，這兩個詞語是、。(2)杭州西湖的平湖秋月極具，吸引了大批來自的游客。四、讀句子，按要求完成練習。(8分)他們把園內凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走。(改為“被”字句)造型科學□技藝精湛□氣韻生動是盛唐石雕的特色口3?圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也．有．象征著田園風光的山鄉(xiāng)村野。（仿寫句子）大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就會有保障。（修改病句）五、根據課文內容填空。（10分）故今日之責任，,。，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，?！妒緝骸分小?，”兩句詩情真意切地表達了詩人臨終時復雜的思想情感，“，”兩句詩既有對抗金大業(yè)尚未完成的遺恨，也有對神圣事業(yè)必定成功的堅定信念?！额}臨安邸》描寫了臨安城重重疊疊的青山、鱗次櫛比的樓臺和無休止的輕歌曼舞，寫出了當時虛假的繁榮太平景象。詩人觸景生情，不禁發(fā)問：“?”這句詩的意思是：？六、綜合性學習。（6分）4月15日是“全民國家安全教育日”。為了增強學生的國家安全意識，某校五年級開展了以“天下興亡，人人有責”為主題的綜合實踐活動。請你參加進來，并完成練習。請你為這次活動寫一則宣傳標語。同學們正在熱火朝天地討論如何維護國家安全時，調皮鬼淘淘突然說：“國家興亡，和我們小孩子沒有關系。”你同意這種觀點嗎?為什么?七、閱讀理解。（24分）一）閱讀課內文段，完成練習。（11分）圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。它由圓明園、綺春園和長春園組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏別透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月；還有很多景物是根據古代詩人的詩情畫意建造的，如蓬島瑤臺、武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。圓明園不但建筑宏偉，還:上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當時世界上最大的、。根據課文內容，把文段補充完整。（2分）2?文段主要寫了圓明園輝煌的過去，第一自然段主要寫了，第二自然段主要寫了，第三自然段主要寫了。（3分）3?請你根據文段內容，選出下面對圓明園描述不恰當?shù)囊豁棧ǎ?分）民族建筑和西洋景觀錯落其間，別致而又統(tǒng)一。園中有一巨幅壁畫，壁畫上畫著海寧的安瀾園、蘇州的獅子林等各地名勝。金碧輝煌的殿堂中擺放著許多奇珍異寶。4?文段中的圓明園輝煌燦爛，如今卻只有斷壁殘垣，你從這種對比中體會到了什么？（3分）二）閱讀下面的文章，完成練習。（13分）少年愛國者一般法蘭西輪船從西班牙的巴塞羅那駛往意大利的熱那亞。船上乘客有法蘭西人、意大利人、西班牙人和瑞士人。其中有一個十一歲的少年，他衣衫破爛，避開人們，像野獸似的用白眼看著大家。兩年前，他被賣給了雜技團。雜技團的師傅殘忍地打他，踢他，不給他飯吃，強迫他學藝賣藝，帶他去法蘭西、西班牙到處跑。到達巴塞羅那后，他受不了虐待與饑餓，終于逃了出來，到意大利領事館請求保護。領事可憐他，叫他乘上了這般輪船，要把這個孩子送回他的家鄉(xiāng)。這個可憐的孩子，穿著破破爛爛的衣服，成為二等艙中人們關注的目標。眾人都盯著他看，目光中帶著疑問。有人還走過來與孩子打招呼。可是，這個孩子什么也不回答，仿佛憎根、厭惡所有的人。他所遭受的一切不如意與挫折，已使心靈布滿了傷痕。盡管如此，有三位乘客仍然不斷地詢問，終于，這個孩子開口講話了。他夾雜著法語、西班牙語，用意大利語大略地講了自己的經歷。這三個乘客雖不是意大利人，可是也聽明白了他的話，一半因為憐憫，一半因為酒的醉意，他們給了那孩子一些錢，然后繼續(xù)逗弄他，想從他那里再聽到別的一些事。少年低聲答謝，把錢收入袋中，眼神中第一次流露出笑意。他回到自己的床鋪，拉上簾子，靜靜地沉思：有了這些錢，可以在船中買點好吃的東西；到了熱那亞，可以買件衣服換上；拿了錢回家，總可以多少得到一點像人的待逼。對于他來說，這錢就如同命運的恩賜，帶給他許多的希望。與此同時，那三位乘客仍在二等艙的大廳里，圍著飯桌談個不休。他們一邊喝著酒，一邊談論著自己旅行中所經過的地方，最后談到了意大利。一個人抱怨意大利的旅館，一個人則攻擊意大利的鐵路。酒漸漸喝多了，他們的談論也就漸漸露骨了。一個說，與其到意大利，不如到北極去好，意大利住著的都是騙子與強盜，意大利的官員連字都不認識?！按辣康膰?！”一個說?！跋碌鹊膰瘢　币粋€說?！皬姳I?！绷硪粋€說。忽然銀幣銅幣像雹子一般落在他們的頭上和肩上，在桌上地板上滾著，發(fā)出很大的聲響?！澳没啬銈兊腻X！”這個孩子輕蔑地說，“你們這些家伙侮辱我的祖國，我決不會要你們一個錢的！”1?閱讀文章第①②段，用一句話概括少年的經歷。（不超過50字）（2分）2?文章第④段中畫“—”的句子是對少年的描寫，是少年想象的這些錢的用途，表現(xiàn)了少年這些錢。這與下文少年扔錢的行為形成了，表現(xiàn)了少年。（4分）為什么少年把收到的錢又扔給了那三位乘客？（2分）作者為什么稱這位少年為“愛國者”？（3分）如果你在國外旅行，聽到有人詆毀中國，你會怎么做？（2分）八、習作。（30分）“再過二十年，我們重相會，偉大的祖國，該有多么美！天也新，地也新，春光更明媚……”每當聽到這首歌曲，人們就會陷入深思。請你展開合理的想象，寫一寫二十年后的自己是什么樣子。要求：語句通順，不少于400字。參考答案：一、1.yTnz&ng2.zaiIdn3.cuTjdn4.ludian二、1.己亥郊外侵略燒毀亭臺樓閣三、1.（1）宏偉（2）雄偉（3）瑰寶（4）寶藏舉聞天海情意遠揚失所兵馬智謀居樂1）舉世聞名臭名遠揚（2）詩情畫意天南海北四、1.園內凡是能拿走的東西統(tǒng)統(tǒng)被他們掠走了。2.、、，。示例：元旦聯(lián)歡會上，同學們有跳拉丁舞的，也有唱流行歌曲的；有表演魔術的，也有展示功夫的。大家都講衛(wèi)生，我們的健康就會有保障。五、1.不在他人而全在我少年少年智則國智少年進步則國進步2.死去元知萬事空但悲不見九州同王師北定中原日家祭無忘告乃翁西湖歌舞幾時休西湖畔的歌舞什么時候才會停止六、1.示例一：增強國家安全意識，保障國家長治久安。示例二：維護國家安全和利益，從我做起。示例三：增強國家安全意識，自覺維護國家安全。2.略七、（一）1.收藏著最珍貴的歷史文物博物館藝術館2.圓明園的布局圓明園中有風格各異的建筑圓明園中收藏著珍貴的歷史文物B示例：我從中體會到了中華文化的博大精深和侵略者的野蠻貪婪，更體會到我們作為祖國的