好吃的水果教案(集合15篇)

第第頁好吃的水果教案(集合15篇)

好吃的水果教案1

活動目標

1.感知常見水果的味道，了解水果的明顯特征。

2.喜愛吃各種水果，并知道要講衛(wèi)生。

活動預備

1.菠蘿、蘋果、香蕉、梨等水果制作的水果拼盤

2.幼兒操作材料

3.活動前將小手洗潔凈

活動過程

1.水果拼盤展

〔1〕觀賞水果拼盤的造型

〔2〕猜猜拼盤里有哪些水果

小結：水果的顏色不同，組成的拼盤很美麗。

2.品嘗水果

〔1〕幼兒人手一根牙簽品嘗水果

〔2〕溝通共享：你剛才吃到的水果是什么味道的？

小結：水果有各式各樣的味道，多吃水果有利于身體健康。

3.查找水果

〔1〕出示操作材料，讓幼兒找出水果，并用圓圈將找到的水果圈出來。

〔2〕作品觀賞，說說找到了哪些水果。

活動生成及建議

1.在幼兒品嘗水果的時候，引導幼兒每種水果都要品嘗，這樣就能進行比較，才能說出水果的不同味道。

2.引導幼兒在吃水果的時候要留意衛(wèi)生，將手洗潔凈再吃，吃水果拼盤時最好用牙簽，但運用牙簽時要留意安全。

3.在吃點心時，假設有水果引導幼兒先聞聞、猜猜是什么水果，吃好后說說水果的味道。

活動生成及建議

1.在幼兒品嘗水果的時候，引導幼兒每種水果都能品嘗，這樣就能更好的進行比較，說出水果的味道。

2.引導幼兒以后在吃水果的時候要留意衛(wèi)生，將水果洗潔凈再吃，吃水果拼盤時，運用牙簽要留意安全。

好吃的水果教案2

活動目標：

1．感知水果的明顯特征，嘗試自己動手剝果皮，豐富幼兒的生活閱歷。

2．體驗和同伴一起共享食物的歡樂。

活動預備：

1．幼兒每人自帶水果假設干

2．盒子、竹簽、果盆、一次性臺布、水果刀等

活動過程：

一、談話溝通

1．T：豆豆班的小伙伴身體都很棒的，老師想知道，你們的身體怎么會長的那么棒？〔幼兒自由回答：吃很多飯、菜的；多吃水果；多吃蔬菜；熬煉身體等等〕

2．T：恩，還有嗎？原來小伙伴都喜愛吃水果。老師這里也有很多的水果，誰來說說，你最喜愛吃什么水果？為什么喜愛它？〔幼兒介紹自己喜愛吃的水果〕。

3．小伙伴介紹完。T：這些好吃的水果想和我們的寶寶做個游戲。有意識的把同一類水果按大小擺放成一排，或不同的水果有規(guī)律的排列，引導幼兒比較不同、大小、數(shù)數(shù)、間隔排列、一和很多等。

T：老師請小伙伴認真觀測一下，這些水果，你發(fā)覺了什么奧秘？〔從小到大等〕；有幾個桔子？我們一起來數(shù)數(shù)，好嗎？〔點指數(shù)數(shù)〕；看看誰來了？蘋果生梨間隔排列〔間隔排序〕；最末出示一個香蕉，很多小番茄〔1和很多〕……

二、游戲感知

1．T：老師這里有一貫會變魔術的金盒子，它能變成出很多好吃的水果。

2．游戲：變戲法

老師摸水果，告知小伙伴水果的主要特征，〔如：一個紅紅的，圓圓的，大大的是什么水果？兩個黃黃的彎彎的，象小船一樣的是什么水果？〕讓小伙伴猜猜是什么水果，當老師知道小伙伴猜對時，小伙伴一起說：“變變變，變出一只紅蘋果”或“變變變，變出兩只黃香蕉”等等。

三、動手品嘗

1．T：小伙伴拿來了那么多好吃的水果，我們今日就來開一個水果品嘗會吧，嘗一嘗這些水果究竟是什么味道的。老師幫小伙伴把水果切好了，放在那里的小桌子上，小伙伴等下過去把好吃的水果做成一個個好吃的水果串好嗎？假如要請老師幫忙的，請你說句有禮貌的話〔老師幫幫忙〕。水果品嘗會開始嘍！

2．引導幼兒先洗手再吃水果?！彩中拇甏?，手背搓搓，小手甩一甩，毛巾擦擦，小手變潔凈〕

3．鼓舞幼兒和同伴一起共享。

T：“你可以和身邊的小伙伴一起做水果串，也可以請你身邊的老師幫幫忙，但是要說什么？〔老師幫幫忙。感謝。〕”

T：“小桔子剝開來以后，串成好看的水果串?？梢苑謳讉€給其他小伙伴，也可以分給你身邊的老師，請他們也嘗一嘗好吃的水果?！薄残』锇?老師，請你吃。感謝。不用謝?！?/p>

好吃的水果教案3

活動目標：

1.喜愛不同的水果，喜愛吃水果。

2.通過看、摸、聞感知不同的水果顏色、大小、味道不一樣。

3.情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

4.培育幼兒對事物的新奇心，樂于大膽探究和試驗。

5.激發(fā)幼兒對科學活動的愛好。

活動預備：

每位幼兒一個不同的水果、籃子、墊子

活動過程：

一、游戲引入：

果園豐收了，，我們去摘果子吧。(創(chuàng)設果園情境)

二、認知水果：

你摘到的是什麼水果?看看你的是什莫水果是什莫顏色的?摸摸它感覺怎樣?(粗糙和光滑)聞聞你的水果有什么味道?

三、分類：

老師拿起一個橙子就吃，引發(fā)幼兒問題：要撥皮吃的。你的水果怎麼吃?(帶皮的和洗潔凈徑直可以吃的。)將撥皮吃的和可以徑直吃的放入兩個不同籃內。水果有許多的維生素營養(yǎng)，我們要多吃水果。

四、探究：

把一只蘋果、和一只香蕉從中間切開，比較有什麼不同。有核的和沒有核的水果。

五、運用PPT課件進一步感知水果六、延伸：給水果涂色

活動反思：

本次活動的亮點是利用幼兒生活中常見的實物水果作為幼兒談話活動的內容，充分調動了幼兒說的欲望，使每位幼兒有話可說。在整個活動中，幼兒始終處于寬松、愉悅的環(huán)境中，他們愛好高漲，積極主動的學習，真正表達了幼兒的主體性。活動中充分調動幼兒的感官，讓幼兒在看一看，摸一摸，嘗一嘗，說一說中認識了水果的形狀及口味。幼兒的已有閱歷得到提升，幼兒的主動性，積極性得到了充分調動。

好吃的水果教案4

活動目標：

1.學習5以內的等量判斷，嘗試用點數(shù)的方法驗證。

2.初步認識數(shù)的不變性。

活動預備：

1.物質預備：夏天水果假設干、各種水果圖片、5以內不同排列實物卡片。

2.材料配套：主題活動《擺一擺數(shù)一數(shù)》。

活動過程：

1.摸一摸，猜一猜。

出示裝有各種水果的箱子，請幼兒摸一摸，并說說摸到的感覺。

將摸出的水果放在盤子里，供幼兒點數(shù)。

2.看一看，玩一玩。

出示水果圖，引導幼兒觀測并說出圖片上水果的名稱，并手口全都的點數(shù)水果的種類和相同水果的個數(shù)。

3.擺一擺，數(shù)一數(shù)。

介紹材料及操作方法：引導幼兒在不同的方格貼出不同排列的圖案，引導幼兒感知，雖然每個格子擺的位置不一樣，但數(shù)量是一樣的。

幼兒操作，老師觀測并引導幼兒表述配對活動的結果。

好吃的水果教案5

活動目標:

1、讓幼兒進一步認識水果，了解水果的作用。

2、提供豐富的可操作的材料，讓每個幼兒都有機會參加嘗試，激發(fā)幼兒的認識愛好和探究欲望，體驗發(fā)覺的樂趣。

3、培育幼兒合作意識和技能，鼓舞幼兒大膽、清晰地描述探究的過程，促進幼兒語言的進展。

活動預備：

1、蘋果、香蕉、梨、橘子、葡萄、石榴等水果假設干

2、榨汁機、盤子，水果刀，剪刀、毛線等

3、錄音機、輕音樂磁帶一盒

活動過程：

一、讓幼兒參觀教室里放置的各種水果，引出活動內容。

1、出示實物水果，引起幼兒活動的愛好，說出水果的名稱。

師：哇，小伙伴們看，我們來到了水果樂園，大家快過去看看吧！

2、讓幼兒選一種自己最喜愛的水果并說出它的名稱。

3、讓幼兒了解水果的作用。

梨子可以使我們的喉嚨變滋潤；橘子有維生素；葡萄能做成葡萄酒，還可以曬成葡萄干；香蕉可以做成香蕉片等。

水果含有豐富的營養(yǎng)，多吃水果可以使我們的身體更加健康。

二、老師給幼兒提供豐富的可操作的材料，幼兒在以“水果”為中心的狀況下，進行各種各樣地活動，激發(fā)幼兒的認識愛好和探究欲望，體驗發(fā)覺的樂趣。

1、向幼兒介紹四周的操作材料，鼓舞幼兒動手試試。

師：今日老師請小伙伴們來做小小魔術師，想一想怎么把這些水果變的更美麗、更美味呢？

2、幼兒自由結伴爭論，進行分組活動，老師在活動中進行援助指導。

幼兒可以做水果拼盤、可以將水果榨成汁、也可以在水果上進行一些裝飾。

3、幼兒結伴進行詳細操作，培育幼兒間合作意識和技能。

三、鼓舞幼兒大膽、清晰地描述探究的過程，促進幼兒語言進展，介紹自己是如何做的。

1、師：你們做的是什么？你是用哪些水果做的？

2、小結：用各種水果在盤中能拼出漂亮的圖案和色調；把水果放進榨汁機里就能榨出新鮮美味的果汁；給水果裝上五官就能變成水果娃娃。

3、師生共享。

相互品嘗，體驗勝利的歡樂。

好吃的水果教案6

活動設計背景

在開展中班主題活動《漂亮的秋天》活動中，幼兒對秋天的水果產生了深厚的愛好，在一次周末生日會上，孩子們把自己帶來的水果分給大家品嘗，孩子們你一言我一語的形容起水果來。抓住幼兒的愛好點，由此，產生了本次的活動《好吃的水果》。

活動目標

1、通過活動，激發(fā)幼兒運用疊詞的愛好。

2、提高幼兒的語言表達技能。

3、引導幼兒觀測水果的形狀特征和品嘗水果，讓幼兒學習運用紅紅的、綠綠的、甜甜的、酸酸的、脆脆的等疊詞。

教學重點、難點

教學重點：幼兒能運用疊詞表述句子。

教學難點：在活動中，幼兒能制造出更多的`疊詞。

活動預備

秋天的水果假設干，水果圖片

活動過程

一、開始環(huán)節(jié)：開火車去水果園參觀。

幼兒說一說你都看到什么水果。

二、基本環(huán)節(jié):

1、游戲：摸一摸，說一說，猜一猜

請一名幼兒到前面的水果箱中摸一摸，用語言描述摸到的水果的形狀特征，請其他幼兒猜?！惨龑в變哼\用表述外形的疊詞，如；圓圓的、彎彎的、大大的、滑滑的等〕

2、品嘗水果：將各種水果切成水果塊，幼兒自由品嘗，并說一說自己吃到的水果是什么味道的，是什么水果。幼兒可以品嘗溝通?！惨龑в變哼\用描述水果味道的疊詞，如：甜甜的，酸酸的，脆脆的，軟軟的等。〕

3、搭一個水果屋

老師用故事情節(jié)導入，小熊的水果園豐收了，小熊的屋子里裝滿了水果，沒有地方住，請幼兒幫小熊搭一個水果屋。每一個幼兒一張水果的卡片，利用卡片，幼兒說一說用什么樣的水果幫小熊搭屋子。

三、結束環(huán)節(jié)：

帶領幼兒到室外看一看秋天漂亮的景色。

四、活動延伸：

在生活中和爸爸媽媽一起積累生活中的各種疊詞。

好吃的水果教案7

活動目標：

1、引導幼兒綜合運用搓、團聚、壓扁、粘合、捏等技能，表現(xiàn)出常見

的水果特征。

2、鼓舞幼兒積極動手動腦，捏出自己喜歡的水果。

活動預備：

1、橡皮泥假設干盒。

2、泥工板假設干。

3、水果的圖片。

活動過程：

一、老師提問，導入活動，引起幼兒愛好。

老師：夏天來了，水果也多了起來，小伙伴知道夏天有那些水果嗎？〔幼兒回答〕

老師小結：夏天有西瓜，李子、桃子、黃金瓜、梨瓜等等，那這些水果是什么樣子的呢？〔幼兒依據(jù)自己的閱歷回答，老師依據(jù)幼兒的回答進行小結〕

二、引導幼兒觀測圖片，說出水果的特征。

1、引導幼兒說出水果的特征。

老師：今日，胡老師帶來了很多水果的圖片，小伙伴們認真看一看，圖片上的水果是什么樣子的？〔老師引導幼兒觀測圖片上水果的特征并用語言表達〕

1、和幼兒一起爭論這些水果的制作方法。

老師：剛剛我們看見了那么多的水果，今日，胡老師就讓小伙伴和老師一起來用橡皮泥做水果，好嗎？

老師：蘋果是圓圓的。上下有小坑。