好吃的水果教案(集合15篇)

第第頁好吃的水果教案(集合15篇)

好吃的水果教案1

活動(dòng)目標(biāo)

1.感知常見水果的味道，了解水果的明顯特征。

2.喜愛吃各種水果，并知道要講衛(wèi)生。

活動(dòng)預(yù)備

1.菠蘿、蘋果、香蕉、梨等水果制作的水果拼盤

2.幼兒操作材料

3.活動(dòng)前將小手洗潔凈

活動(dòng)過程

1.水果拼盤展

〔1〕觀賞水果拼盤的造型

〔2〕猜猜拼盤里有哪些水果

小結(jié)：水果的顏色不同，組成的拼盤很美麗。

2.品嘗水果

〔1〕幼兒人手一根牙簽品嘗水果

〔2〕溝通共享：你剛才吃到的水果是什么味道的？

小結(jié)：水果有各式各樣的味道，多吃水果有利于身體健康。

3.查找水果

〔1〕出示操作材料，讓幼兒找出水果，并用圓圈將找到的水果圈出來。

〔2〕作品觀賞，說說找到了哪些水果。

活動(dòng)生成及建議

1.在幼兒品嘗水果的時(shí)候，引導(dǎo)幼兒每種水果都要品嘗，這樣就能進(jìn)行比較，才能說出水果的不同味道。

2.引導(dǎo)幼兒在吃水果的時(shí)候要留意衛(wèi)生，將手洗潔凈再吃，吃水果拼盤時(shí)最好用牙簽，但運(yùn)用牙簽時(shí)要留意安全。

3.在吃點(diǎn)心時(shí)，假設(shè)有水果引導(dǎo)幼兒先聞聞、猜猜是什么水果，吃好后說說水果的味道。

活動(dòng)生成及建議

1.在幼兒品嘗水果的時(shí)候，引導(dǎo)幼兒每種水果都能品嘗，這樣就能更好的進(jìn)行比較，說出水果的味道。

2.引導(dǎo)幼兒以后在吃水果的時(shí)候要留意衛(wèi)生，將水果洗潔凈再吃，吃水果拼盤時(shí)，運(yùn)用牙簽要留意安全。

好吃的水果教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1．感知水果的明顯特征，嘗試自己動(dòng)手剝果皮，豐富幼兒的生活閱歷。

2．體驗(yàn)和同伴一起共享食物的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

1．幼兒每人自帶水果假設(shè)干

2．盒子、竹簽、果盆、一次性臺(tái)布、水果刀等

活動(dòng)過程：

一、談話溝通

1．T：豆豆班的小伙伴身體都很棒的，老師想知道，你們的身體怎么會(huì)長的那么棒？〔幼兒自由回答：吃很多飯、菜的；多吃水果；多吃蔬菜；熬煉身體等等〕

2．T：恩，還有嗎？原來小伙伴都喜愛吃水果。老師這里也有很多的水果，誰來說說，你最喜愛吃什么水果？為什么喜愛它？〔幼兒介紹自己喜愛吃的水果〕。

3．小伙伴介紹完。T：這些好吃的水果想和我們的寶寶做個(gè)游戲。有意識(shí)的把同一類水果按大小擺放成一排，或不同的水果有規(guī)律的排列，引導(dǎo)幼兒比較不同、大小、數(shù)數(shù)、間隔排列、一和很多等。

T：老師請(qǐng)小伙伴認(rèn)真觀測一下，這些水果，你發(fā)覺了什么奧秘？〔從小到大等〕；有幾個(gè)桔子？我們一起來數(shù)數(shù)，好嗎？〔點(diǎn)指數(shù)數(shù)〕；看看誰來了？蘋果生梨間隔排列〔間隔排序〕；最末出示一個(gè)香蕉，很多小番茄〔1和很多〕……

二、游戲感知

1．T：老師這里有一貫會(huì)變魔術(shù)的金盒子，它能變成出很多好吃的水果。

2．游戲：變戲法

老師摸水果，告知小伙伴水果的主要特征，〔如：一個(gè)紅紅的，圓圓的，大大的是什么水果？兩個(gè)黃黃的彎彎的，象小船一樣的是什么水果？〕讓小伙伴猜猜是什么水果，當(dāng)老師知道小伙伴猜對(duì)時(shí)，小伙伴一起說：“變變變，變出一只紅蘋果”或“變變變，變出兩只黃香蕉”等等。

三、動(dòng)手品嘗

1．T：小伙伴拿來了那么多好吃的水果，我們今日就來開一個(gè)水果品嘗會(huì)吧，嘗一嘗這些水果究竟是什么味道的。老師幫小伙伴把水果切好了，放在那里的小桌子上，小伙伴等下過去把好吃的水果做成一個(gè)個(gè)好吃的水果串好嗎？假如要請(qǐng)老師幫忙的，請(qǐng)你說句有禮貌的話〔老師幫幫忙〕。水果品嘗會(huì)開始嘍！

2．引導(dǎo)幼兒先洗手再吃水果?！彩中拇甏辏直炒甏?，小手甩一甩，毛巾擦擦，小手變潔凈〕

3．鼓舞幼兒和同伴一起共享。

T：“你可以和身邊的小伙伴一起做水果串，也可以請(qǐng)你身邊的老師幫幫忙，但是要說什么？〔老師幫幫忙。感謝?！场?/p>

T：“小桔子剝開來以后，串成好看的水果串。可以分幾個(gè)給其他小伙伴，也可以分給你身邊的老師，請(qǐng)他們也嘗一嘗好吃的水果?！薄残』锇?老師，請(qǐng)你吃。感謝。不用謝?！?/p>

好吃的水果教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1.喜愛不同的水果，喜愛吃水果。

2.通過看、摸、聞感知不同的水果顏色、大小、味道不一樣。

3.情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

4.培育幼兒對(duì)事物的新奇心，樂于大膽探究和試驗(yàn)。

5.激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的愛好。

活動(dòng)預(yù)備：

每位幼兒一個(gè)不同的水果、籃子、墊子

活動(dòng)過程：

一、游戲引入：

果園豐收了，，我們?nèi)フ影伞?創(chuàng)設(shè)果園情境)

二、認(rèn)知水果：

你摘到的是什麼水果?看看你的是什莫水果是什莫顏色的?摸摸它感覺怎樣?(粗糙和光滑)聞聞你的水果有什么味道?

三、分類：

老師拿起一個(gè)橙子就吃，引發(fā)幼兒問題：要撥皮吃的。你的水果怎麼吃?(帶皮的和洗潔凈徑直可以吃的。)將撥皮吃的和可以徑直吃的放入兩個(gè)不同籃內(nèi)。水果有許多的維生素營養(yǎng)，我們要多吃水果。

四、探究：

把一只蘋果、和一只香蕉從中間切開，比較有什麼不同。有核的和沒有核的水果。

五、運(yùn)用PPT課件進(jìn)一步感知水果六、延伸：給水果涂色

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)的亮點(diǎn)是利用幼兒生活中常見的實(shí)物水果作為幼兒談話活動(dòng)的內(nèi)容，充分調(diào)動(dòng)了幼兒說的欲望，使每位幼兒有話可說。在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒始終處于寬松、愉悅的環(huán)境中，他們愛好高漲，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，真正表達(dá)了幼兒的主體性?；顒?dòng)中充分調(diào)動(dòng)幼兒的感官，讓幼兒在看一看，摸一摸，嘗一嘗，說一說中認(rèn)識(shí)了水果的形狀及口味。幼兒的已有閱歷得到提升，幼兒的主動(dòng)性，積極性得到了充分調(diào)動(dòng)。

好吃的水果教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)5以內(nèi)的等量判斷，嘗試用點(diǎn)數(shù)的方法驗(yàn)證。

2.初步認(rèn)識(shí)數(shù)的不變性。

活動(dòng)預(yù)備：

1.物質(zhì)預(yù)備：夏天水果假設(shè)干、各種水果圖片、5以內(nèi)不同排列實(shí)物卡片。

2.材料配套：主題活動(dòng)《擺一擺數(shù)一數(shù)》。

活動(dòng)過程：

1.摸一摸，猜一猜。

出示裝有各種水果的箱子，請(qǐng)幼兒摸一摸，并說說摸到的感覺。

將摸出的水果放在盤子里，供幼兒點(diǎn)數(shù)。

2.看一看，玩一玩。

出示水果圖，引導(dǎo)幼兒觀測并說出圖片上水果的名稱，并手口全都的點(diǎn)數(shù)水果的種類和相同水果的個(gè)數(shù)。

3.擺一擺，數(shù)一數(shù)。

介紹材料及操作方法：引導(dǎo)幼兒在不同的方格貼出不同排列的圖案，引導(dǎo)幼兒感知，雖然每個(gè)格子擺的位置不一樣，但數(shù)量是一樣的。

幼兒操作，老師觀測并引導(dǎo)幼兒表述配對(duì)活動(dòng)的結(jié)果。

好吃的水果教案5

活動(dòng)目標(biāo):

1、讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)水果，了解水果的作用。

2、提供豐富的可操作的材料，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參加嘗試，激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)愛好和探究欲望，體驗(yàn)發(fā)覺的樂趣。

3、培育幼兒合作意識(shí)和技能，鼓舞幼兒大膽、清晰地描述探究的過程，促進(jìn)幼兒語言的進(jìn)展。

活動(dòng)預(yù)備：

1、蘋果、香蕉、梨、橘子、葡萄、石榴等水果假設(shè)干

2、榨汁機(jī)、盤子，水果刀，剪刀、毛線等

3、錄音機(jī)、輕音樂磁帶一盒

活動(dòng)過程：

一、讓幼兒參觀教室里放置的各種水果，引出活動(dòng)內(nèi)容。

1、出示實(shí)物水果，引起幼兒活動(dòng)的愛好，說出水果的名稱。

師：哇，小伙伴們看，我們來到了水果樂園，大家快過去看看吧！

2、讓幼兒選一種自己最喜愛的水果并說出它的名稱。

3、讓幼兒了解水果的作用。

梨子可以使我們的喉嚨變滋潤；橘子有維生素；葡萄能做成葡萄酒，還可以曬成葡萄干；香蕉可以做成香蕉片等。

水果含有豐富的營養(yǎng)，多吃水果可以使我們的身體更加健康。

二、老師給幼兒提供豐富的可操作的材料，幼兒在以“水果”為中心的狀況下，進(jìn)行各種各樣地活動(dòng)，激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)愛好和探究欲望，體驗(yàn)發(fā)覺的樂趣。

1、向幼兒介紹四周的操作材料，鼓舞幼兒動(dòng)手試試。

師：今日老師請(qǐng)小伙伴們來做小小魔術(shù)師，想一想怎么把這些水果變的更美麗、更美味呢？

2、幼兒自由結(jié)伴爭論，進(jìn)行分組活動(dòng)，老師在活動(dòng)中進(jìn)行援助指導(dǎo)。

幼兒可以做水果拼盤、可以將水果榨成汁、也可以在水果上進(jìn)行一些裝飾。

3、幼兒結(jié)伴進(jìn)行詳細(xì)操作，培育幼兒間合作意識(shí)和技能。

三、鼓舞幼兒大膽、清晰地描述探究的過程，促進(jìn)幼兒語言進(jìn)展，介紹自己是如何做的。

1、師：你們做的是什么？你是用哪些水果做的？

2、小結(jié)：用各種水果在盤中能拼出漂亮的圖案和色調(diào)；把水果放進(jìn)榨汁機(jī)里就能榨出新鮮美味的果汁；給水果裝上五官就能變成水果娃娃。

3、師生共享。

相互品嘗，體驗(yàn)勝利的歡樂。

好吃的水果教案6

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

在開展中班主題活動(dòng)《漂亮的秋天》活動(dòng)中，幼兒對(duì)秋天的水果產(chǎn)生了深厚的愛好，在一次周末生日會(huì)上，孩子們把自己帶來的水果分給大家品嘗，孩子們你一言我一語的形容起水果來。抓住幼兒的愛好點(diǎn)，由此，產(chǎn)生了本次的活動(dòng)《好吃的水果》。

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過活動(dòng)，激發(fā)幼兒運(yùn)用疊詞的愛好。

2、提高幼兒的語言表達(dá)技能。

3、引導(dǎo)幼兒觀測水果的形狀特征和品嘗水果，讓幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用紅紅的、綠綠的、甜甜的、酸酸的、脆脆的等疊詞。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：幼兒能運(yùn)用疊詞表述句子。

教學(xué)難點(diǎn)：在活動(dòng)中，幼兒能制造出更多的`疊詞。

活動(dòng)預(yù)備

秋天的水果假設(shè)干，水果圖片

活動(dòng)過程

一、開始環(huán)節(jié)：開火車去水果園參觀。

幼兒說一說你都看到什么水果。

二、基本環(huán)節(jié):

1、游戲：摸一摸，說一說，猜一猜

請(qǐng)一名幼兒到前面的水果箱中摸一摸，用語言描述摸到的水果的形狀特征，請(qǐng)其他幼兒猜?！惨龑?dǎo)幼兒運(yùn)用表述外形的疊詞，如；圓圓的、彎彎的、大大的、滑滑的等〕

2、品嘗水果：將各種水果切成水果塊，幼兒自由品嘗，并說一說自己吃到的水果是什么味道的，是什么水果。幼兒可以品嘗溝通。〔引導(dǎo)幼兒運(yùn)用描述水果味道的疊詞，如：甜甜的，酸酸的，脆脆的，軟軟的等。〕

3、搭一個(gè)水果屋

老師用故事情節(jié)導(dǎo)入，小熊的水果園豐收了，小熊的屋子里裝滿了水果，沒有地方住，請(qǐng)幼兒幫小熊搭一個(gè)水果屋。每一個(gè)幼兒一張水果的卡片，利用卡片，幼兒說一說用什么樣的水果幫小熊搭屋子。

三、結(jié)束環(huán)節(jié)：

帶領(lǐng)幼兒到室外看一看秋天漂亮的景色。

四、活動(dòng)延伸：

在生活中和爸爸媽媽一起積累生活中的各種疊詞。

好吃的水果教案7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒綜合運(yùn)用搓、團(tuán)聚、壓扁、粘合、捏等技能，表現(xiàn)出常見

的水果特征。

2、鼓舞幼兒積極動(dòng)手動(dòng)腦，捏出自己喜歡的水果。

活動(dòng)預(yù)備：

1、橡皮泥假設(shè)干盒。

2、泥工板假設(shè)干。

3、水果的圖片。

活動(dòng)過程：

一、老師提問，導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒愛好。

老師：夏天來了，水果也多了起來，小伙伴知道夏天有那些水果嗎？〔幼兒回答〕

老師小結(jié)：夏天有西瓜，李子、桃子、黃金瓜、梨瓜等等，那這些水果是什么樣子的呢？〔幼兒依據(jù)自己的閱歷回答，老師依據(jù)幼兒的回答進(jìn)行小結(jié)〕

二、引導(dǎo)幼兒觀測圖片，說出水果的特征。

1、引導(dǎo)幼兒說出水果的特征。

老師：今日，胡老師帶來了很多水果的圖片，小伙伴們認(rèn)真看一看，圖片上的水果是什么樣子的？〔老師引導(dǎo)幼兒觀測圖片上水果的特征并用語言表達(dá)〕

1、和幼兒一起爭論這些水果的制作方法。

老師：剛剛我們看見了那么多的水果，今日，胡老師就讓小伙伴和老師一起來用橡皮泥做水果，好嗎？

老師：蘋果是圓圓的。上下有小坑。