好忙的蜘蛛中班教案

第第頁(yè)好忙的蜘蛛中班教案

好忙的蜘蛛中班教案1

活動(dòng)目標(biāo)

1、逐步理解故事內(nèi)容，了解不同動(dòng)物和蜘蛛說(shuō)的話語(yǔ)。

2、樂(lè)于大膽溝通，懂得做事要堅(jiān)持的道理。

3、通過(guò)多種閱讀手段理解圖畫(huà)書(shū)內(nèi)容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節(jié)。

4、通過(guò)加入適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫(huà)書(shū)的詼諧、幽默。

活動(dòng)預(yù)備

多媒體課件、故事中的.幾個(gè)小動(dòng)物圖片、有關(guān)小動(dòng)物的漢字等。

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入

1、(出示圖片蜘蛛)師：這是誰(shuí)，它有什么非常的本事?

2、師：我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)故事"好忙的蜘蛛"。

二、觀賞故事

1、完整觀賞故事一遍，初步理解。

提問(wèn)：故事的名字叫什么?哪些小動(dòng)物邀請(qǐng)蜘蛛去玩的?

先是哪只小動(dòng)物?根據(jù)順次表達(dá)。

2、分段觀賞故事，逐步表達(dá)小動(dòng)物與蜘蛛的問(wèn)話。

(1)逐一呈現(xiàn)動(dòng)物圖片，依次仿照小動(dòng)物是怎樣問(wèn)小蜘蛛的。(集體和個(gè)別回答)"兜風(fēng)"什么意思?留意量詞的運(yùn)用。

(2)蜘蛛一貫忙著做什么?

(3)蜘蛛忙著織網(wǎng)，沒(méi)有回答，猜猜蜘蛛心里是怎么想的?

(心里想著我要把網(wǎng)編織好了，不能跟你們?nèi)ネ妗?jiān)持到最末他究竟編織出了一張美麗的網(wǎng)。)

(4)蜘蛛是怎樣捉到蒼蠅的?為什么說(shuō)是好忙的一天?

小結(jié)：蜘蛛工作時(shí)特別用心和仔細(xì)，沒(méi)有跟小動(dòng)物去玩，最末織出了美麗的網(wǎng)。

3、幼兒依據(jù)相關(guān)漢字扮演角色，嘗試進(jìn)行情景表演。

三、情境表演

幼兒分角色進(jìn)行故事情節(jié)表演。

四、總結(jié)溝通

你們喜愛(ài)這只蜘蛛嗎?為什么?

小結(jié)：蜘蛛做事情很仔細(xì)，有始有終，從頭究竟把事情完成，然后才能去做別的事情，我們也要向蜘蛛一樣，堅(jiān)持究竟才能做好事情。這樣才能學(xué)到更多本事。

教學(xué)反思

在本次活動(dòng)中也存在著不足：孩子的語(yǔ)言表達(dá)不夠成熟，缺乏連貫性；孩子們寧?kù)o傾聽(tīng)同伴發(fā)言的習(xí)慣仍需加強(qiáng)等等?？傊谝院蟮幕顒?dòng)中我們會(huì)留意這些方面的引導(dǎo)與教育，爭(zhēng)取做得更好。

好忙的蜘蛛中班教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.逐步理解故事內(nèi)容，了解不同動(dòng)物和蜘蛛說(shuō)的話語(yǔ)。

2.樂(lè)于大膽溝通，懂得做事要堅(jiān)持的道理。

3.能分析故事情節(jié)，培育想象力。

4.領(lǐng)悟故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

活動(dòng)預(yù)備：

多媒體課件、故事中的幾個(gè)小動(dòng)物圖片、有關(guān)小動(dòng)物的漢字等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1.(出示圖片蜘蛛)師：這是誰(shuí)，它有什么非常的本事?

2.師：我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)故事"好忙的蜘蛛"。

二、觀賞故事

1.完整觀賞故事一遍，初步理解。

提問(wèn)：故事的名字叫什么?哪些小動(dòng)物邀請(qǐng)蜘蛛去玩的?

先是哪只小動(dòng)物?根據(jù)順次表達(dá)。

2.分段觀賞故事，逐步表達(dá)小動(dòng)物與蜘蛛的問(wèn)話。

(1)逐一呈現(xiàn)動(dòng)物圖片，依次仿照小動(dòng)物是怎樣問(wèn)小蜘蛛的。(集體和個(gè)別回答)"兜風(fēng)"什么意思?留意量詞的運(yùn)用。

(2)蜘蛛一貫忙著做什么?

(3)蜘蛛忙著織網(wǎng)，沒(méi)有回答，猜猜蜘蛛心里是怎么想的?

(心里想著我要把網(wǎng)編織好了，不能跟你們?nèi)ネ妗?jiān)持到最末他究竟編織出了一張美麗的網(wǎng)。)

(4)蜘蛛是怎樣捉到蒼蠅的?為什么說(shuō)是好忙的一天?

小結(jié)：蜘蛛工作時(shí)特別用心和仔細(xì)，沒(méi)有跟小動(dòng)物去玩，最末織出了美麗的網(wǎng)。

3.幼兒依據(jù)相關(guān)漢字扮演角色，嘗試進(jìn)行情景表演。

三、情境表演幼兒分角色進(jìn)行故事情節(jié)表演。

四、總結(jié)溝通：你們喜愛(ài)這只蜘蛛嗎?為什么?

小結(jié)：蜘蛛做事情很仔細(xì)，有始有終，從頭究竟把事情完成，然后才能去做別的事情，我們也要向蜘蛛一樣，堅(jiān)持究竟才能做好事情。這樣才能學(xué)到更多本事。

教學(xué)反思

此次活動(dòng)內(nèi)容與孩子們感愛(ài)好的動(dòng)物有關(guān)，因此在活動(dòng)中，他們始終表現(xiàn)出了深厚的活動(dòng)熱忱?；顒?dòng)中，我先和孩子們一起探究了解了蜘蛛吐絲奧秘，知道了蜘蛛吐絲是為了捕獲食物和愛(ài)護(hù)自己，還了解了蜘蛛吐絲的身體器官。隨后，孩子們充分發(fā)揮自己的想象，和好伙伴一起選擇自己喜歡的材料，共同制作出一張張形態(tài)各異的蜘蛛網(wǎng)，滿意了孩子們動(dòng)腦、動(dòng)手的需求。

本次活動(dòng)將科學(xué)活動(dòng)和藝術(shù)活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合在一起，孩子們用美勞的方式表現(xiàn)、溝通、共