習(xí)作《縮寫故事》課件

1縮寫故事（新部編版五年級語文上冊）習(xí)作1縮寫故事（新部編版五年級語文上冊）習(xí)作2縮寫就是把內(nèi)容復(fù)雜、篇幅較長的文章壓縮，而能保留其主要內(nèi)容、使人一目了然。什么是縮寫呢？2縮寫就是把內(nèi)容復(fù)雜、篇幅較長的文章壓縮，而能保3當(dāng)你讀到一個比較長的好故事，想把這個故事簡要地介紹給別人，就需要縮寫故事內(nèi)容，讓它變得短一些、簡單一些。怎樣縮寫呢？3當(dāng)你讀到一個比較長的好故事，想把這個故事簡要地介紹4怎樣縮寫?判斷哪些內(nèi)容必須保留，哪些內(nèi)容可以刪去，不要改變故事的原意。摘錄和刪減。4怎樣縮寫?判斷哪些內(nèi)容必須保留，哪些內(nèi)容可以刪去，不要改變5把長句子縮為短句子，把幾句話合并成一句話，或者用自己的話把故事中的具體描寫改得更簡潔。改寫和概括。5把長句子縮為短句子，把幾句話合并成一句話，或者用自6下面是課文《獵人海力布》第1～4自然段的縮寫，對照原文，看看保留了什么，刪減了什么，哪些句子是改寫，哪些句子是概括。6下面是課文《獵人海力布》第1～4自然段的縮寫，對照7原文內(nèi)蒙古自治區(qū)流傳著一個動人的民間故事。從前有一個獵人，名叫海力布。他熱心幫助別人，每次打獵回來，總是把獵物分給大家，自己只留下很少的一份。大家都非常尊敬他。①合理取舍，刪減次要部分。②把幾句話合并①②如何縮寫刪減幻燈片下顯示7原文內(nèi)蒙古自治區(qū)流傳著一個動人的民間故事。①合理取8

有一天，海力布到深山去打獵，忽然聽見天空中有喊救命的聲音。他抬頭一看，一只老鷹抓著一條小白蛇正從頭上飛過。他急忙搭箭開弓，對準(zhǔn)老鷹射去。老鷹受了傷，丟下小白蛇逃了。把第三自然段概括成一句話。有一天，海力布打獵時看見一只老鷹抓住一條小白蛇，他急忙救下了小白蛇。8有一天，海力布到深山去打獵，忽然聽見天空中有喊救命9海力布對小白蛇說：“可憐的小東西，快回家去吧！”小白蛇說：“敬愛的獵人，您是我的救命恩人，我要報答您。我是龍王的女兒，您跟我回去，我爸爸一定會好好酬謝您。我爸爸的寶庫里有許多珍寶，您要什么都可以。如果您都不喜歡，可以要我爸爸含在嘴里的那顆寶石。只要嘴里含著那顆寶石，就能聽懂各種動物說的話。”人物間的對話，可簡單概括。小白蛇告訴海力布，她是龍王的女兒。為了感謝海力布的救命之恩，小白蛇要送給海力布許多珍寶。9海力布對小白蛇說：“可憐的小東西，快回家去吧！”小10海力布想，珍寶我倒不在乎，能聽懂動物的話，對一個獵人來說，實在是太好了。他問小白蛇：“真有這樣一顆寶石嗎？”小白蛇說：“真的。但是動物說什么話，您只能自己知道。如果對別人說了，您就會變成一塊石頭?！毙“咨哌€告訴他，龍王嘴里含著一顆寶石，誰含著那顆寶石，就能聽懂各種動物說的話。不過動物說的話只能他自己知道，如果對別人說了，他就會變成一塊石頭。不要照搬原文，適當(dāng)改寫，使語句連貫通順。10海力布想，珍寶我倒不在乎，能聽懂動物的話，對一個獵人來說11從前有一個獵人，名叫海力布。他熱心幫助別人，大家都非常尊敬他。有一天，海力布打獵時看見一只老鷹抓住一條小白蛇，他急忙救下了小白蛇。小白蛇告訴海力布，她是龍王的女兒。為了感謝海力布的救命之恩，小白蛇要送給海力布許多珍寶。小白蛇還告訴他，龍王嘴里含著一顆寶石，誰含著那顆寶石，就能聽懂各種動物說的話。不過動物說的話只能他自己知道，如果對別人說了，他就會變成一塊石頭。第1～4自然段縮寫后：11從前有一個獵人，名叫海力布。他熱心幫助別人，大家12我們來看看書中為我們提了哪些要求？12我們來看看書中為我們提了哪些要求？13一起讀要求

照樣子縮寫《獵人海力布》的其他段落，把課文縮寫成一個簡短的故事，或者選擇其他的民間故事縮寫。

縮寫完成后，與原文比較一下，看看故事是否完整，情節(jié)是否連貫，語句是否通順。13一起讀要求照樣子縮寫《獵人海力布》的其他段落，把14總結(jié)技巧與方法14總結(jié)技巧與方法15進行恰當(dāng)?shù)恼浐蛣h減，使讀者能更好地理解故事內(nèi)容。1摘錄和刪減。15進行恰當(dāng)?shù)恼浐蛣h減，1摘錄和刪減。把長句子縮為短句子，把幾句話合并成一句話。2改寫和概括。把長句子縮為短句子，把幾句話合并成一句話。2改寫和概括。17掌握好“四不變”的原則3一是原文的體裁不變；二是原文的主要內(nèi)容不變；三是原文的情節(jié)和主要人物不變；四是原文中有代表性的話，經(jīng)典語句不變。17掌握好“四不變”的原則3一是原文的體裁不變；二是原文的主18牢記三個方法4一是概括全文各段落的大意，抓中心，抓重點段落；二是抓主要人物，分析人物的性格，保留體現(xiàn)主要人物性格的內(nèi)容；三是把具體描寫的句子變成簡潔敘述的句子。18牢記4一是概括全文各段落的大意，抓中心，抓重點段19對比中找到縮寫要點1、人物間的對話可簡單概括；2、環(huán)境描寫可一帶而過；3、刪去說明、交代等內(nèi)容。519對比中找到縮寫要點1、人物間的對話可簡單概括；2、環(huán)境描20練一練20練一練21一輪皎潔的月亮懸掛在青色的天宇上。月是那樣美，天和地是那樣寧靜。蛐蛐不停地唱著歌，青蛙也跟來一起湊熱鬧。大地正在進行夜中優(yōu)美的大合唱。晚風(fēng)習(xí)習(xí)，樹的颯颯聲似乎也變成伴奏的音樂，讓這優(yōu)美的大合唱變得更美了。晚上的月色很美，蛐蛐、青蛙和樹葉的聲音為美景之中增添了動聽的聲響?？s寫21一輪皎潔的月亮懸掛在青色的天宇上。月是那樣美，22幫你快構(gòu)思1、縮寫前：多讀原文，抓住重點。22幫你快構(gòu)思1、縮寫前：多讀原文，抓住重點。232、縮寫時：合理取舍簡練語言連綴成文對需要保留的內(nèi)容，不要照搬原文，而要適當(dāng)改寫，連綴成文，使語句連貫通順。人物對話概括化，具體描寫的地方概括化；刪減次要內(nèi)容；232、縮寫時：合理取舍簡練語言連綴成文對需要保留的內(nèi)243、縮寫后：對照原文，精心修改。243、縮寫后：對照原文，精心修改。25自主完成

照樣子縮寫《獵人海力布》的其他段落，把課文縮寫成一個簡短的故事，或者選擇其他的民間故事進行縮寫。習(xí)作25自主完成照樣子縮寫《獵人海力布》的其他段對照原文，精心修改?？纯s寫后是否保留了主要內(nèi)容；意思是否比較準(zhǔn)確、完整；語句是否通順連貫。對照原文，精心修改。看縮寫后是否保留了主要內(nèi)容；意思是否比較27共同學(xué)范文27共同學(xué)范文28縮寫《獵人海力布》28縮寫《獵人海力布》29龍王為了報答海力布,把嘴里含著的一顆寶石送給了海力布。從此以后,海力布把寶石含在嘴里,打獵非常方便,打的獵物就更多了,分給鄉(xiāng)親們的獵物也多了。就這樣過了幾年,一天,海力布又像平常一樣去深山打獵。他從一群鳥的談話中得知今天晚上這里的大山要崩塌,洪水要淹沒這里的村莊。海力布聽到這個消息后,就急忙去催大家搬走。①略寫了海力布得到寶石的過程和擁有寶石后的方便。②保留主要內(nèi)容，概括了語言描寫。①②29龍王為了報答海力布,把嘴里含著的一顆寶石送給了海30③海力布挽救了鄉(xiāng)親們。④交代了故事的結(jié)局。但是鄉(xiāng)親們不明白原因,不肯搬走。海力布為了救鄉(xiāng)親們,不顧小白蛇的忠告,把事情的原委全告訴了鄉(xiāng)親們。海力布剛說完,就變成了石頭。鄉(xiāng)親們見海力布變成了石頭,都非常后悔,鄉(xiāng)親們含著淚水往很遠的地方走去。他們走在路上,忽然聽見一聲震天動地的巨響,大山崩塌了,洪水淹沒了村莊。人們世世代代都紀念著海力布。③④30③海力布挽救了鄉(xiāng)親們。④交代了故事的結(jié)局。但是鄉(xiāng)31

總評：本篇習(xí)作，作者對故事原文進行了大幅度的縮寫，既保留了原文的精彩部分，又保持了故事的完整性，真正做到了取舍合理，言簡意賅，語言精彩，主題突出。31總評：本篇習(xí)作，作者對故事原文進行了大幅度的縮寫32海力布為了救鄉(xiāng)親們，不顧小白蛇的忠告，把事情的原委原原本本全告訴了鄉(xiāng)親們。海力布剛說完，就變成了石頭。教你來修改解析：這是習(xí)作中常見的一種語病——重復(fù)累贅，“原原本本”和“全”意思重復(fù)，應(yīng)去掉一個。32海力布為了救鄉(xiāng)親們，不顧小白蛇的忠告，把事情的原灰姑娘縮寫灰姑娘縮寫習(xí)作《縮寫故事》課件從前有一位高貴的公主，她美麗又善良，很討人喜歡。突然有一天她的媽媽去世了，于是爸爸又取了一位妻子，她有兩個女兒。妻子和兩個女兒整天看不慣公主，讓她躺在灰堆里，所以大家都叫她“灰姑娘”。有一天國王命令全國所有的女子參加王子的晚會，兩個姐姐都去了，只剩下灰姑娘在家，這時神仙教母出現(xiàn)了，神仙教母給她換上好看的衣服和鞋子，并告訴她十二點之前到家?；夜媚锛贝俚纳狭笋R車去參加舞會?；夜媚锔踝犹钑r，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)十二點了，就急忙頭也不回的跑了，在樓梯上掉了一只水晶鞋，也沒顧上撿。王子拿著水晶鞋找到了灰姑娘。最后王子和灰姑娘過上了幸福的生活。從前有一位高貴的公主，她美麗又善良，很討人喜歡。突然關(guān)云長單刀赴會關(guān)云長單刀赴會赤壁之戰(zhàn)之后。三國鼎立逐漸形成。劉備留關(guān)羽鎮(zhèn)守荊州，主力向西擴張。荊州是歷代兵家必爭之地。本屬東吳。東吳一直想找機會討回。魯肅又獻上一計：騙關(guān)羽過江赴宴，在宴席上埋伏刀斧手，擲杯為號沖出殺之。便遣請關(guān)羽赴宴。關(guān)羽明知是計坦然答應(yīng)！只帶了周倉隨身為他提刀。席間魯肅提起索回荊州之事，關(guān)羽卻絕口不談，說酒席之間不談國事。魯肅再三糾纏，周倉插嘴，關(guān)羽借機故作生氣狀奪過周倉手中大刀，喝退周倉。周倉會意，退出去。關(guān)羽假醉，一手提大刀，一手挽住魯肅手將魯肅扯到江邊。東吳將士怕誤傷魯肅，又攝于關(guān)公武力，不敢動手。關(guān)云長上船乘風(fēng)而去。赤壁之戰(zhàn)之后。三國鼎立逐漸形成。劉備留關(guān)羽鎮(zhèn)守荊州，38

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)掌握了縮寫的方法。下面的時間，同學(xué)們可以試著動筆寫一寫《牛郎織女》的縮寫吧！38通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)掌握了縮寫的方法。下面39謝謝您的觀看和欣賞39謝謝您的觀看和欣賞40縮寫故事（新部編版五年級語文上冊）習(xí)作1縮寫故事（新部編版五年級語文上冊）習(xí)作41縮寫就是把內(nèi)容復(fù)雜、篇幅較長的文章壓縮，而能保留其主要內(nèi)容、使人一目了然。什么是縮寫呢？2縮寫就是把內(nèi)容復(fù)雜、篇幅較長的文章壓縮，而能保42當(dāng)你讀到一個比較長的好故事，想把這個故事簡要地介紹給別人，就需要縮寫故事內(nèi)容，讓它變得短一些、簡單一些。怎樣縮寫呢？3當(dāng)你讀到一個比較長的好故事，想把這個故事簡要地介紹43怎樣縮寫?判斷哪些內(nèi)容必須保留，哪些內(nèi)容可以刪去，不要改變故事的原意。摘錄和刪減。4怎樣縮寫?判斷哪些內(nèi)容必須保留，哪些內(nèi)容可以刪去，不要改變44把長句子縮為短句子，把幾句話合并成一句話，或者用自己的話把故事中的具體描寫改得更簡潔。改寫和概括。5把長句子縮為短句子，把幾句話合并成一句話，或者用自45下面是課文《獵人海力布》第1～4自然段的縮寫，對照原文，看看保留了什么，刪減了什么，哪些句子是改寫，哪些句子是概括。6下面是課文《獵人海力布》第1～4自然段的縮寫，對照46原文內(nèi)蒙古自治區(qū)流傳著一個動人的民間故事。從前有一個獵人，名叫海力布。他熱心幫助別人，每次打獵回來，總是把獵物分給大家，自己只留下很少的一份。大家都非常尊敬他。①合理取舍，刪減次要部分。②把幾句話合并①②如何縮寫刪減幻燈片下顯示7原文內(nèi)蒙古自治區(qū)流傳著一個動人的民間故事。①合理取47

有一天，海力布到深山去打獵，忽然聽見天空中有喊救命的聲音。他抬頭一看，一只老鷹抓著一條小白蛇正從頭上飛過。他急忙搭箭開弓，對準(zhǔn)老鷹射去。老鷹受了傷，丟下小白蛇逃了。把第三自然段概括成一句話。有一天，海力布打獵時看見一只老鷹抓住一條小白蛇，他急忙救下了小白蛇。8有一天，海力布到深山去打獵，忽然聽見天空中有喊救命48海力布對小白蛇說：“可憐的小東西，快回家去吧！”小白蛇說：“敬愛的獵人，您是我的救命恩人，我要報答您。我是龍王的女兒，您跟我回去，我爸爸一定會好好酬謝您。我爸爸的寶庫里有許多珍寶，您要什么都可以。如果您都不喜歡，可以要我爸爸含在嘴里的那顆寶石。只要嘴里含著那顆寶石，就能聽懂各種動物說的話?！比宋镩g的對話，可簡單概括。小白蛇告訴海力布，她是龍王的女兒。為了感謝海力布的救命之恩，小白蛇要送給海力布許多珍寶。9海力布對小白蛇說：“可憐的小東西，快回家去吧！”小49海力布想，珍寶我倒不在乎，能聽懂動物的話，對一個獵人來說，實在是太好了。他問小白蛇：“真有這樣一顆寶石嗎？”小白蛇說：“真的。但是動物說什么話，您只能自己知道。如果對別人說了，您就會變成一塊石頭?！毙“咨哌€告訴他，龍王嘴里含著一顆寶石，誰含著那顆寶石，就能聽懂各種動物說的話。不過動物說的話只能他自己知道，如果對別人說了，他就會變成一塊石頭。不要照搬原文，適當(dāng)改寫，使語句連貫通順。10海力布想，珍寶我倒不在乎，能聽懂動物的話，對一個獵人來說50從前有一個獵人，名叫海力布。他熱心幫助別人，大家都非常尊敬他。有一天，海力布打獵時看見一只老鷹抓住一條小白蛇，他急忙救下了小白蛇。小白蛇告訴海力布，她是龍王的女兒。為了感謝海力布的救命之恩，小白蛇要送給海力布許多珍寶。小白蛇還告訴他，龍王嘴里含著一顆寶石，誰含著那顆寶石，就能聽懂各種動物說的話。不過動物說的話只能他自己知道，如果對別人說了，他就會變成一塊石頭。第1～4自然段縮寫后：11從前有一個獵人，名叫海力布。他熱心幫助別人，大家51我們來看看書中為我們提了哪些要求？12我們來看看書中為我們提了哪些要求？52一起讀要求

照樣子縮寫《獵人海力布》的其他段落，把課文縮寫成一個簡短的故事，或者選擇其他的民間故事縮寫。

縮寫完成后，與原文比較一下，看看故事是否完整，情節(jié)是否連貫，語句是否通順。13一起讀要求照樣子縮寫《獵人海力布》的其他段落，把53總結(jié)技巧與方法14總結(jié)技巧與方法54進行恰當(dāng)?shù)恼浐蛣h減，使讀者能更好地理解故事內(nèi)容。1摘錄和刪減。15進行恰當(dāng)?shù)恼浐蛣h減，1摘錄和刪減。把長句子縮為短句子，把幾句話合并成一句話。2改寫和概括。把長句子縮為短句子，把幾句話合并成一句話。2改寫和概括。56掌握好“四不變”的原則3一是原文的體裁不變；二是原文的主要內(nèi)容不變；三是原文的情節(jié)和主要人物不變；四是原文中有代表性的話，經(jīng)典語句不變。17掌握好“四不變”的原則3一是原文的體裁不變；二是原文的主57牢記三個方法4一是概括全文各段落的大意，抓中心，抓重點段落；二是抓主要人物，分析人物的性格，保留體現(xiàn)主要人物性格的內(nèi)容；三是把具體描寫的句子變成簡潔敘述的句子。18牢記4一是概括全文各段落的大意，抓中心，抓重點段58對比中找到縮寫要點1、人物間的對話可簡單概括；2、環(huán)境描寫可一帶而過；3、刪去說明、交代等內(nèi)容。519對比中找到縮寫要點1、人物間的對話可簡單概括；2、環(huán)境描59練一練20練一練60一輪皎潔的月亮懸掛在青色的天宇上。月是那樣美，天和地是那樣寧靜。蛐蛐不停地唱著歌，青蛙也跟來一起湊熱鬧。大地正在進行夜中優(yōu)美的大合唱。晚風(fēng)習(xí)習(xí)，樹的颯颯聲似乎也變成伴奏的音樂，讓這優(yōu)美的大合唱變得更美了。晚上的月色很美，蛐蛐、青蛙和樹葉的聲音為美景之中增添了動聽的聲響。縮寫21一輪皎潔的月亮懸掛在青色的天宇上。月是那樣美，61幫你快構(gòu)思1、縮寫前：多讀原文，抓住重點。22幫你快構(gòu)思1、縮寫前：多讀原文，抓住重點。622、縮寫時：合理取舍簡練語言連綴成文對需要保留的內(nèi)容，不要照搬原文，而要適當(dāng)改寫，連綴成文，使語句連貫通順。人物對話概括化，具體描寫的地方概括化；刪減次要內(nèi)容；232、縮寫時：合理取舍簡練語言連綴成文對需要保留的內(nèi)633、縮寫后：對照原文，精心修改。243、縮寫后：對照原文，精心修改。64自主完成

照樣子縮寫《獵人海力布》的其他段落，把課文縮寫成一個簡短的故事，或者選擇其他的民間故事進行縮寫。習(xí)作25自主完成照樣子縮寫《獵人海力布》的其他段對照原文，精心修改?？纯s寫后是否保留了主要內(nèi)容；意思是否比較準(zhǔn)確、完整；語句是否通順連貫。對照原文，精心修改?？纯s寫后是否保留了主要內(nèi)容；意思是否比較66共同學(xué)范文27共同學(xué)范文67縮寫《獵人海力布》28縮寫《獵人海力布》68龍王為了報答海力布,把嘴里含著的一顆寶石送給了海力布。從此以后,海力布把寶石含在嘴里,打獵非常方便,打的獵物就更多了,分給鄉(xiāng)親們的獵物也多了。就這樣過了幾年,一天,海力布又像平常一樣去深山打獵。他從一群鳥的談話中得知今天晚上這里的大山要崩塌,洪水要淹沒這里的村莊。海力布聽到這個消息后,就急忙去催大家搬走。①略寫了海力布得到寶石的過程和擁有寶石后的方便。②保留主要內(nèi)容，概括了語言描寫。①②29龍王為了報答海力布,把嘴里含著的一顆寶石送給了海69③海力布挽救了鄉(xiāng)親們。④交代了故事的結(jié)局。但是鄉(xiāng)親們不明白原因,不肯搬走。海力布為了救鄉(xiāng)親們,不顧小白蛇的忠告,把事情的原委全告訴了鄉(xiāng)親們。海力布剛說完,就變成了石頭。鄉(xiāng)親們見海力布變成了石頭,都非常后悔,鄉(xiāng)親們含著淚水往很遠的地方走去。他們走在路上,忽然聽見一聲震天動地的巨響,大山崩塌了,洪水淹沒了村莊。人們世世代代都紀念著海力布。③④30③海力布挽救了鄉(xiāng)親們。④交代了故事的結(jié)局。但是鄉(xiāng)70

總評：本篇習(xí)作，作者對故事原文進行了大幅度的縮寫，既保留了原文的精彩部分，又保持了故事的完整性，真正做到了取舍合理，言簡意賅，語言精彩，主題突出。31總評：本篇習(xí)作，作者對故事原文進行了大幅度的縮寫71海力布為了救鄉(xiāng)親們，不顧小白蛇的忠告，把事