幼兒園森林防火宣傳教育方案(通用3篇)

Word———幼兒園森林防火宣傳教育方案(通用3篇)【工作方案】

森林火災(zāi)不僅是森林最危急的敵人，也是森林最可怕的災(zāi)難。它將給森林帶來(lái)最有害和破壞性的后果。以下是為大家整理的關(guān)于幼兒園森林防火宣揚(yáng)教育方案的文章3篇,歡迎品鑒！

幼兒園森林防火宣揚(yáng)教育方案篇1

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)親身體驗(yàn)，懂得火不能玩，有基本的平安學(xué)問(wèn)。

2、初步形成自我愛(ài)護(hù)力量。

3、培育幼兒敏銳的觀看力量。

4、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

5、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。

教學(xué)過(guò)程：

一、熟悉火警電話119

飯后漫步活動(dòng)時(shí)，波波透過(guò)院墻觀察焚燒樹(shù)葉的煙，他大叫起來(lái)："老師，著火了!'我沒(méi)有直接理睬，而是彎下腰來(lái)問(wèn)他："你怎么知道著火了?'我們的交談吸引了其他幼兒，有的幼兒呈現(xiàn)緊急表情，有的幼兒緊急大叫(這說(shuō)明幼兒已有初步的自護(hù)的意識(shí))。為愛(ài)護(hù)幼兒這意識(shí)，并在隨機(jī)中對(duì)幼兒進(jìn)行平安教育，我立即蹲下來(lái)和幼兒聊了起來(lái)："著火了我們?cè)撛趺崔k呢?'幼兒的回答是找消防叔叔，打110，甚至有的幼兒還真的表演起來(lái)。"消防電話究竟是多少呢?'幼兒的回答各種各樣：有120，有110，就是沒(méi)有119。

這說(shuō)明：

(1)平常的平安的教育還是有效的。

(2)實(shí)際聯(lián)系不夠，需要在隨機(jī)教育中加以強(qiáng)化，做到不但有意識(shí)，還能助幫幼兒形成自護(hù)力量，盡力量離開(kāi)火源，找大人尋求幫忙。我立即在地上用石頭寫(xiě)了大大的119，并告知幼兒：這是火警電話119。你們還小，當(dāng)有火災(zāi)時(shí)，你們要趕快離開(kāi)，告知大人請(qǐng)他們幫忙。

二、初步感知火的危害和好處

我便帶幼兒去觀看火源，讓幼兒略知火有好處，也有壞處?？吹娇萑~還在燃燒并發(fā)出許多煙，幼兒的反應(yīng)還是以為真的著火了，需要請(qǐng)消防叔叔，打119電話。我進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒觀看："燒的是什么?為什么燒它?燒了有什么用處?這種火有沒(méi)有危害嗎?'幼兒七嘴八舌，我信任他們已經(jīng)明白這種火的意義。

三、進(jìn)一步感知玩火所帶來(lái)的危害

正好前面有一片枯草被淘氣男孩燒掉，我趁機(jī)帶他們來(lái)到此處觀看，"這一大塊黑黑的地方怎么了?四周的草漂不美麗?松軟不松軟?'引導(dǎo)幼兒明白隨便玩火的危害。

回來(lái)的路上，還講了一發(fā)生在大哥哥身上的事，由于玩火，點(diǎn)著了稻草堆，引燃了房屋，最終是在消防叔叔和大人的關(guān)心下這場(chǎng)火才被撲滅，孩子們聽(tīng)得津津有味，我信任在他們幼小的心靈中已經(jīng)種下了平安意識(shí)的種子，使他們明辨是非，知道什么能玩，什么不能玩，知道如何自護(hù)。

幼兒園森林防火宣揚(yáng)教育方案篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒正確的熟悉和了解火，以及火災(zāi)的危害。

2、讓幼兒學(xué)會(huì)基本的逃命本事，記住火警119。

3、讓幼兒能樂(lè)觀主動(dòng)的參加到集體活動(dòng)中來(lái)。

4、考驗(yàn)小伴侶們的反應(yīng)力量，熬煉他們的個(gè)人力量。

5、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

學(xué)會(huì)正確的逃命方法

活動(dòng)預(yù)備

1、預(yù)備蠟燭和打火機(jī)

2、為幼兒預(yù)備濕毛巾

3、有關(guān)火災(zāi)的錄像

活動(dòng)過(guò)程

1、拿出蠟燭，引起幼兒的愛(ài)好。

點(diǎn)燃蠟燭讓幼兒想方法熄滅。

2、小伴侶在家玩火嗎?例如爸爸的打火機(jī)?

請(qǐng)小伴侶觀看影片，影片里的小伴侶怎么樣就引起火災(zāi)了呢?

3、小伴侶都不能玩火，發(fā)生火災(zāi)后果太可怕了，房屋都被燒毀了，還有那么多的人受傷。

火災(zāi)發(fā)生了，我們?cè)趺慈ゾ然鹉?

影片里的小伴侶怎么樣救火的呢，他們做的對(duì)不對(duì)呢?

小結(jié):火小的狀況下,我們可以實(shí)行開(kāi)窗,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的時(shí)候,我們撥打119電話,消防叔叔還沒(méi)到,我們小伴侶肯定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區(qū),學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己。

4、怎樣避開(kāi)火災(zāi)?

請(qǐng)幼兒自主的爭(zhēng)論，不玩火，在家聽(tīng)家長(zhǎng)的話。

本次活動(dòng)以幼兒實(shí)際生活中有過(guò)多次體驗(yàn)的事情--著火為主題,對(duì)幼兒進(jìn)行滅火、防火教育,帶有普遍性與典型性。

活動(dòng)延長(zhǎng)：我們現(xiàn)在知道了不能玩火，我們也要出去宣揚(yáng)，讓全部的人都知道不能玩火，知道火災(zāi)的害處。

幼兒園森林防火宣揚(yáng)教育方案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解基本的消防學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)火災(zāi)中簡(jiǎn)潔的自救方法;

2、樹(shù)立防火意識(shí)，提高自我愛(ài)護(hù)力量。

活動(dòng)預(yù)備：

活動(dòng)過(guò)程：

(一)幼兒觀看錄像，了解火災(zāi)的危害性。

1、錄像里講了看法什么事?發(fā)生火災(zāi)會(huì)怎么樣?

2、幼兒爭(zhēng)論發(fā)言，老師小結(jié)。

小結(jié)：大火能燒掉一座座房，讓人們無(wú)家可歸，燒掉一片片森林，讓動(dòng)物也沒(méi)有家園。大火能燒死人和動(dòng)物;污染空氣。

(二)爭(zhēng)論預(yù)防火災(zāi)發(fā)生的方法。

1、火災(zāi)很可怕，那我們小伴侶要怎么做才會(huì)預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生?

(1)小伴侶不能任憑玩火。

(2)點(diǎn)蠟燭，蚊香時(shí)不能靠近簡(jiǎn)單著火的物品。

(3)不能任憑煙花爆竹。

(4)不能玩未熄滅的煙頭，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)即使踩滅。

(5)不能任憑完電，插頭，插座等。