人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)課件：數(shù)學(xué)上課件第四單元第一節(jié)乘法的初步認(rèn)識(shí)

第四單元表內(nèi)乘法（一）第一節(jié)乘法的初步認(rèn)識(shí)第四單元表內(nèi)乘法（一）1你發(fā)現(xiàn)了什么？根據(jù)這些情境你能提出什么數(shù)學(xué)問題？你發(fā)現(xiàn)了什么？根據(jù)這些情境你能提出什么數(shù)學(xué)問題？2小飛機(jī)上有多少人呢？小飛機(jī)上有多少人呢？3小火車上有多少人呢？小火車上有多少人呢？4過山車上有多少人呢？過山車上有多少人呢？5小飛機(jī)上有多少人呢？一共有5個(gè)小飛機(jī)，每個(gè)小飛機(jī)里有3個(gè)人3+3+3+3+3=15小飛機(jī)上有多少人呢？一共有5個(gè)小飛機(jī)，每個(gè)小飛機(jī)里有3個(gè)人36小火車上有多少人呢？小火車上有4節(jié)車廂，每節(jié)車廂里有6個(gè)人6+6+6+6=24小火車上有多少人呢？小火車上有4節(jié)車廂，每節(jié)車廂里有6個(gè)人67過山車上有多少人呢？2+2+2+2+2+2+2=14過山車上有多少人呢？2+2+2+2+2+2+2=1486+6+6+6=242+2+2+2+2+2+2=143+3+3+3+3=15這些算式有什么共同點(diǎn)？討論交流每個(gè)加法算式中的加數(shù)都是相同的6+6+6+6=242+2+2+2+2+2+2=143+3+93+3+3+3+3=15加數(shù)都是幾？有幾個(gè)3相加？得數(shù)是多少？3×5=15或5×3=153+3+3+3+3=15加數(shù)都是幾？有幾個(gè)3相加？得數(shù)是多少103×5=15或5×3=15乘法的符號(hào)用“×”

乘號(hào)算式中的“3”表示什么意思？“5”又表示什么意思？3×5=15或5×3=15乘法的符號(hào)用“×”乘號(hào)算式11讀作：3乘5等于15讀作：5乘3等于153×5=15怎么讀？

5×3=15怎么讀？讀作：3乘5等于15讀作：5乘3等于153×5=15怎么讀？12擺一擺把24根小棒分成幾個(gè)幾相加的形式，再根據(jù)你所分的列出乘法算式3×8=248×3=244×6=246×4=242×12=2412×2=24擺一擺把24根小棒分成幾個(gè)幾相加的形式，再根據(jù)你所分的列出乘13乘法算式中的數(shù)與加法算式有什么聯(lián)系？小組討論乘法就是幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算。乘法算式中的數(shù)與加法算式有什么聯(lián)系？小組討論乘法就是幾個(gè)相同145+5+5=153×5=15或5×3=15用加法怎樣列式？乘法算式怎么寫？乘數(shù)乘數(shù)積積5+5+5=153×5=15或5×3=15用151.教材第48頁做一做。2.寫出乘法算式3個(gè)2相加5個(gè)4相加3和4相乘2×3=64×5=203×4=12練一練1.教材第48頁做一做。2.寫出乘法算式2×3=64×5=216求幾個(gè)相同數(shù)連加可以用乘法計(jì)算，寫乘法算式時(shí)，要知道相同加數(shù)是幾，有幾個(gè)這樣的加數(shù)，最后把乘號(hào)寫在兩個(gè)數(shù)中間，讀乘法算式時(shí)按從左到右的順序讀。課堂小結(jié)求幾個(gè)相同數(shù)連加可以用乘法計(jì)算，寫乘法算式時(shí)，要知道相17謝謝再見！謝謝再見！18謝pMrUkz16l7Jva8THMidkey=72LnOtD7xxcdsYPJK<M>>NBC9vTbYPJK<M>>謝pMrUkz16l7Jva8THMidkey=72LnO19第四單元表內(nèi)乘法（一）第一節(jié)乘法的初步認(rèn)識(shí)第四單元表內(nèi)乘法（一）20你發(fā)現(xiàn)了什么？根據(jù)這些情境你能提出什么數(shù)學(xué)問題？你發(fā)現(xiàn)了什么？根據(jù)這些情境你能提出什么數(shù)學(xué)問題？21小飛機(jī)上有多少人呢？小飛機(jī)上有多少人呢？22小火車上有多少人呢？小火車上有多少人呢？23過山車上有多少人呢？過山車上有多少人呢？24小飛機(jī)上有多少人呢？一共有5個(gè)小飛機(jī)，每個(gè)小飛機(jī)里有3個(gè)人3+3+3+3+3=15小飛機(jī)上有多少人呢？一共有5個(gè)小飛機(jī)，每個(gè)小飛機(jī)里有3個(gè)人325小火車上有多少人呢？小火車上有4節(jié)車廂，每節(jié)車廂里有6個(gè)人6+6+6+6=24小火車上有多少人呢？小火車上有4節(jié)車廂，每節(jié)車廂里有6個(gè)人626過山車上有多少人呢？2+2+2+2+2+2+2=14過山車上有多少人呢？2+2+2+2+2+2+2=14276+6+6+6=242+2+2+2+2+2+2=143+3+3+3+3=15這些算式有什么共同點(diǎn)？討論交流每個(gè)加法算式中的加數(shù)都是相同的6+6+6+6=242+2+2+2+2+2+2=143+3+283+3+3+3+3=15加數(shù)都是幾？有幾個(gè)3相加？得數(shù)是多少？3×5=15或5×3=153+3+3+3+3=15加數(shù)都是幾？有幾個(gè)3相加？得數(shù)是多少293×5=15或5×3=15乘法的符號(hào)用“×”

乘號(hào)算式中的“3”表示什么意思？“5”又表示什么意思？3×5=15或5×3=15乘法的符號(hào)用“×”乘號(hào)算式30讀作：3乘5等于15讀作：5乘3等于153×5=15怎么讀？

5×3=15怎么讀？讀作：3乘5等于15讀作：5乘3等于153×5=15怎么讀？31擺一擺把24根小棒分成幾個(gè)幾相加的形式，再根據(jù)你所分的列出乘法算式3×8=248×3=244×6=246×4=242×12=2412×2=24擺一擺把24根小棒分成幾個(gè)幾相加的形式，再根據(jù)你所分的列出乘32乘法算式中的數(shù)與加法算式有什么聯(lián)系？小組討論乘法就是幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算。乘法算式中的數(shù)與加法算式有什么聯(lián)系？小組討論乘法就是幾個(gè)相同335+5+5=153×5=15或5×3=15用加法怎樣列式？乘法算式怎么寫？乘數(shù)乘數(shù)積積5+5+5=153×5=15或5×3=15用341.教材第48頁做一做。2.寫出乘法算式3個(gè)2相加5個(gè)4相加3和4相乘2×3=64×5=203×4=12練一練1.教材第48頁做一做。2.寫出乘法算式2×3=64×5=235求幾個(gè)相同數(shù)連加可以用乘法計(jì)算，寫乘法算式時(shí)，要知道相同加數(shù)是幾，有幾個(gè)這樣的加數(shù)，最后把乘號(hào)寫在兩個(gè)數(shù)中間，讀乘法算式時(shí)按從左到右的順序讀。課堂小結(jié)求幾個(gè)相同數(shù)