《鄉(xiāng)愁》【公開課 教學(xué)課件】

初中語文初中語文1《鄉(xiāng)愁》【公開課教學(xué)課件】2

一根紅絲，千回百轉(zhuǎn)，編織萬千祝福，蘊涵悠悠古韻。一條血脈，心意相連，牽動游子愁思，訴說華夏深情。中國結(jié)一條血脈，中國結(jié)3鄉(xiāng)愁

余光中鄉(xiāng)愁余光中41928年出生于南京，1949年去臺灣。由于特殊的政治原因，大陸與臺灣長期阻隔，詩人21歲離開家鄉(xiāng)，64歲還鄉(xiāng)。游子思鄉(xiāng)之情，是他詩歌主要的內(nèi)容。 代表作：《鄉(xiāng)愁》、《鄉(xiāng)愁四韻》等。

余光中，臺灣當(dāng)代著名詩人，散文家，評論家。1928年出生于南京，1949年去臺灣。由于特殊5

說說和“鄉(xiāng)愁”有關(guān)的詩句

鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。離別后鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹永不老去近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

說說和“鄉(xiāng)愁”有關(guān)的詩句

鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。6要求：聽讀本詩，標注語氣，劃分節(jié)奏，標注重音。傾聽鄉(xiāng)愁要求：聽讀本詩，傾聽鄉(xiāng)愁7+6+68語調(diào)深沉，節(jié)奏舒緩，層層遞進，節(jié)節(jié)加深，感情越來越濃烈。說說你的聽讀感受，我們怎么才能把這首詩讀好？美讀鄉(xiāng)愁語調(diào)深沉，節(jié)奏舒緩，層層遞進，說說你的聽讀感受，我們怎么才能9后來啊

鄉(xiāng)愁/是一方/矮矮

的/墳?zāi)?/p>

我/在外頭

母親/在里頭

而現(xiàn)在

鄉(xiāng)愁/是一灣/淺淺

的/海峽

我/在這頭

大陸/在那頭

小時候

鄉(xiāng)愁/是一枚/小小的/郵票

我/在這頭

母親/在那頭

長大后

鄉(xiāng)愁/是一張/窄窄的/船票

我/在這頭

新娘/在那頭

鄉(xiāng)愁

··配樂朗讀后來啊

鄉(xiāng)愁/是一方/矮矮

的/墳?zāi)?/p>

我/在外頭

母親/在里101.詩人的寫作順序情感線索是怎么樣的？童年青年中年老年郵票船票墳?zāi)购{寫作順序以時間為序，以感情為線索愛母親愛妻女愛母親愛祖國解讀鄉(xiāng)愁1.詩人的寫作順序情感線索是怎么樣的？童年青年中年老年郵票船112.詩中四處“鄉(xiāng)愁”的含意是否相同？請指出來。由小家上升為大家，是對祖國母親的思念，對統(tǒng)一的渴望。船票墳?zāi)购{郵票小家大家2.詩中四處“鄉(xiāng)愁”的含意是否相同？請指出來。由小家上升為大123.你是怎樣理解“鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽”的？

“淺淺的海峽”使同胞難得相聚，國家不能統(tǒng)一，淺淺的海峽阻礙了無盡的鄉(xiāng)思，濃濃的鄉(xiāng)愁。4.《鄉(xiāng)愁》的主題是什么？

作者把對母親、妻子、祖國的思念、眷念之情熔于一爐，表達出渴望親人團聚、國家統(tǒng)一的強烈愿望。3.你是怎樣理解“鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽”的？13

找意象：詩人是借助哪些意象把對祖國的思念之情表現(xiàn)出來的？“郵票”“船票”“墳?zāi)埂薄昂{”聯(lián)讀鄉(xiāng)愁找意象：詩人是借助哪些意象把對祖國的思念之情表現(xiàn)出來的14

詩歌的語言言簡意賅，這首《鄉(xiāng)愁》的每一節(jié)都構(gòu)成了一幅簡明而生動的圖面。下面請同學(xué)們根據(jù)自己的理解，展開豐富的聯(lián)想和想象，用自己的語言把這幅畫面描繪出來。

示例：當(dāng)少年初長成，背著行囊離開故里，我仿佛看見母親那雙不舍的眼眸，停留在兒子的漸行漸遠的背影上，母親這一生最原始的期盼，都凝結(jié)在那枚小小的郵票上，傳遞著全天下最質(zhì)樸又最珍貴的母子情。詩歌的語言言簡意賅，這首《鄉(xiāng)愁》的每一節(jié)都構(gòu)15

當(dāng)我死時，葬我，在長江與黃河/之間，枕我的頭顱，白發(fā)蓋著黑土/在中國/最美最母親的國度/我便坦然睡去，睡整張大陸。（《當(dāng)我死時》）

我是神經(jīng)導(dǎo)電的大陸/飲盡黃河水也不能解渴/捫著脈搏，證實有一顆心還沒死去/還呼吸雷雨的空氣/我的血管是黃河的支流/中國是我我是中國。（《敲打樂》）

說說你對作者的“鄉(xiāng)愁”感悟。拓展閱讀說說你對作者的“鄉(xiāng)愁”感悟。拓展閱讀16

學(xué)習(xí)了《鄉(xiāng)愁》，請你用筆仿寫：鄉(xiāng)愁是一幅畫，畫里有家鄉(xiāng)的青山綠水，鄉(xiāng)愁是_____，＿＿＿＿＿＿＿。

動情仿寫、

學(xué)習(xí)了《鄉(xiāng)愁》，請你用筆仿寫：鄉(xiāng)愁是一幅17課堂小結(jié)

今天，我們一起賞析了余光中的鄉(xiāng)愁。鄉(xiāng)愁是一幅畫，畫里有家鄉(xiāng)的青山綠水，鄉(xiāng)愁是一支家鄉(xiāng)小調(diào)，哀怨凄婉，催人淚下，相信在不久的將來，臺灣必將回到祖國懷抱，祖國和平大業(yè)終會完成，因為我們有一顆共同的心，那就是中國心。課堂小結(jié)今天，我們一起賞析了余光中的鄉(xiāng)愁。鄉(xiāng)愁18作業(yè)：

同學(xué)們，當(dāng)你離開家鄉(xiāng)在校讀書的時候，當(dāng)你夜深人靜仰望星空的時候，是否有話對親人說呢？尋找一下屬于你自己的“鄉(xiāng)愁”吧。尋找鄉(xiāng)愁作業(yè)：尋找鄉(xiāng)愁19鄉(xiāng)愁

余光中再見鄉(xiāng)愁余光中再見20初中語文初中語文21《鄉(xiāng)愁》【公開課教學(xué)課件】22

一根紅絲，千回百轉(zhuǎn)，編織萬千祝福，蘊涵悠悠古韻。一條血脈，心意相連，牽動游子愁思，訴說華夏深情。中國結(jié)一條血脈，中國結(jié)23鄉(xiāng)愁

余光中鄉(xiāng)愁余光中241928年出生于南京，1949年去臺灣。由于特殊的政治原因，大陸與臺灣長期阻隔，詩人21歲離開家鄉(xiāng)，64歲還鄉(xiāng)。游子思鄉(xiāng)之情，是他詩歌主要的內(nèi)容。 代表作：《鄉(xiāng)愁》、《鄉(xiāng)愁四韻》等。

余光中，臺灣當(dāng)代著名詩人，散文家，評論家。1928年出生于南京，1949年去臺灣。由于特殊25

說說和“鄉(xiāng)愁”有關(guān)的詩句

鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。離別后鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹永不老去近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

說說和“鄉(xiāng)愁”有關(guān)的詩句

鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。26要求：聽讀本詩，標注語氣，劃分節(jié)奏，標注重音。傾聽鄉(xiāng)愁要求：聽讀本詩，傾聽鄉(xiāng)愁27+6+628語調(diào)深沉，節(jié)奏舒緩，層層遞進，節(jié)節(jié)加深，感情越來越濃烈。說說你的聽讀感受，我們怎么才能把這首詩讀好？美讀鄉(xiāng)愁語調(diào)深沉，節(jié)奏舒緩，層層遞進，說說你的聽讀感受，我們怎么才能29后來啊

鄉(xiāng)愁/是一方/矮矮

的/墳?zāi)?/p>

我/在外頭

母親/在里頭

而現(xiàn)在

鄉(xiāng)愁/是一灣/淺淺

的/海峽

我/在這頭

大陸/在那頭

小時候

鄉(xiāng)愁/是一枚/小小的/郵票

我/在這頭

母親/在那頭

長大后

鄉(xiāng)愁/是一張/窄窄的/船票

我/在這頭

新娘/在那頭

鄉(xiāng)愁

··配樂朗讀后來啊

鄉(xiāng)愁/是一方/矮矮

的/墳?zāi)?/p>

我/在外頭

母親/在里301.詩人的寫作順序情感線索是怎么樣的？童年青年中年老年郵票船票墳?zāi)购{寫作順序以時間為序，以感情為線索愛母親愛妻女愛母親愛祖國解讀鄉(xiāng)愁1.詩人的寫作順序情感線索是怎么樣的？童年青年中年老年郵票船312.詩中四處“鄉(xiāng)愁”的含意是否相同？請指出來。由小家上升為大家，是對祖國母親的思念，對統(tǒng)一的渴望。船票墳?zāi)购{郵票小家大家2.詩中四處“鄉(xiāng)愁”的含意是否相同？請指出來。由小家上升為大323.你是怎樣理解“鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽”的？

“淺淺的海峽”使同胞難得相聚，國家不能統(tǒng)一，淺淺的海峽阻礙了無盡的鄉(xiāng)思，濃濃的鄉(xiāng)愁。4.《鄉(xiāng)愁》的主題是什么？

作者把對母親、妻子、祖國的思念、眷念之情熔于一爐，表達出渴望親人團聚、國家統(tǒng)一的強烈愿望。3.你是怎樣理解“鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽”的？33

找意象：詩人是借助哪些意象把對祖國的思念之情表現(xiàn)出來的？“郵票”“船票”“墳?zāi)埂薄昂{”聯(lián)讀鄉(xiāng)愁找意象：詩人是借助哪些意象把對祖國的思念之情表現(xiàn)出來的34

詩歌的語言言簡意賅，這首《鄉(xiāng)愁》的每一節(jié)都構(gòu)成了一幅簡明而生動的圖面。下面請同學(xué)們根據(jù)自己的理解，展開豐富的聯(lián)想和想象，用自己的語言把這幅畫面描繪出來。

示例：當(dāng)少年初長成，背著行囊離開故里，我仿佛看見母親那雙不舍的眼眸，停留在兒子的漸行漸遠的背影上，母親這一生最原始的期盼，都凝結(jié)在那枚小小的郵票上，傳遞著全天下最質(zhì)樸又最珍貴的母子情。詩歌的語言言簡意賅，這首《鄉(xiāng)愁》的每一節(jié)都構(gòu)35

當(dāng)我死時，葬我，在長江與黃河/之間，枕我的頭顱，白發(fā)蓋著黑土/在中國/最美最母親的國度/我便坦然睡去，睡整張大陸。（《當(dāng)我死時》）

我是神經(jīng)導(dǎo)電的大陸/飲盡黃河水也不能解渴/捫著脈搏，證實有一顆心還沒死去/還呼吸雷雨的空氣/我的血管是黃河的支流/中國是我我是中國。（《敲打樂》）

說說你對作者的“鄉(xiāng)愁”感悟。拓展閱讀說說你對作者的“鄉(xiāng)愁”感悟。拓展閱讀36

學(xué)習(xí)了《鄉(xiāng)愁》，請你用筆仿寫：鄉(xiāng)愁是一幅畫，畫里有家鄉(xiāng)的青山綠水，鄉(xiāng)愁是_____，＿＿＿＿＿＿＿。

動情仿寫、

學(xué)習(xí)了《鄉(xiāng)愁》，請你用筆仿寫：鄉(xiāng)愁是一幅37課堂小結(jié)

今天，我們一起賞析了余光中的鄉(xiāng)愁。鄉(xiāng)愁是一幅畫，畫里有家鄉(xiāng)的青山綠水，鄉(xiāng)愁是一支家鄉(xiāng)小調(diào)，哀怨凄婉，催人淚下，