師范生實習(xí)總結(jié)

Word———師范生實習(xí)總結(jié)

師范生實習(xí)總結(jié)(通用15篇)

總結(jié)是把肯定階段內(nèi)的有關(guān)狀況分析討論，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它可以提升我們發(fā)覺問題的力量，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是我細(xì)心整理的師范生實習(xí)總結(jié)，歡迎大家共享。

師范生實習(xí)總結(jié)1

10月x日上午，我們小組的全體實習(xí)組員十人同行來到我們的實習(xí)學(xué)校——“長沙鎮(zhèn)中心學(xué)?！?，第一天來學(xué)校的主要任務(wù)是跟老師見面，還有熟識學(xué)校的環(huán)境。國慶放假剛回來，同學(xué)們都懷著輕松的心情，全體組員的早早就動身了。

10月x日，星期一。實習(xí)工作正式開頭。依據(jù)實習(xí)工作支配，我們第一周的工作是見習(xí)。

參與完學(xué)校的升旗儀式后緊接著就到召開實習(xí)會議，跟自己的指導(dǎo)老師見面，然后到自己的班級里聽老師上課。

在見習(xí)的第一周里，我們就坐在后面聽老師講課。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，這種聽課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的學(xué)問，

而是學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授學(xué)問，如何駕馭課堂，如何處理課堂上即時發(fā)生的狀況，如何掌握授課時間等。要學(xué)習(xí)的學(xué)問真的許多許多。

一周時間轉(zhuǎn)瞬即逝，跟教育主任申請批準(zhǔn)后，在指導(dǎo)老師和課任老師的指導(dǎo)下，我們開頭進(jìn)行備課。真正備課后才發(fā)覺備課不是簡潔地看教材，而是仔細(xì)地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語言表述出來。如何讓教材變成能讓同學(xué)接受的東西。

我第一次上講臺時，帶給我們最初、最大的感受是，講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué)，而是真正的同學(xué)。他們不會像自己的同學(xué)那樣隨便附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思索和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問，或者干脆就趴在桌子上看書、睡覺和發(fā)呆。在得到指導(dǎo)老師的點撥后，我才知道，該如何去調(diào)動同學(xué)的樂觀性，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

老師既要講授學(xué)問，又要管理課堂紀(jì)律，并且與同學(xué)進(jìn)行個別溝通。一些隊員在剛開頭時心情特殊緊急，

由于閱歷不足和應(yīng)變力量不強，課堂消失了“講課重點不突出，教學(xué)思路不流暢，師生協(xié)作不夠默契”等問題。針對消失的問題，指導(dǎo)老師要求這些隊員多聽課，多向閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)，多討論教材和其他教學(xué)資料，并且面對面地指出課件的不足以及上課時存在的缺點。在我們長沙學(xué)校有三個從深圳來的支教老師，他們閱歷豐富，教學(xué)水平很高，而且他們也住在學(xué)校，所以我們有什么不懂得地方向他們請教也很便利，他們也會毫無保留的教給我們。

在任課老師和我們的指導(dǎo)老師的教育和組員的關(guān)心下，我的課一節(jié)上得比一節(jié)好，越講越嫻熟，越講越流暢，都能做到突出重難點，板書清晰，語言流利，自己的課堂駕馭力量有了很大提高，不但可以良好地掌握授課時間，也能夠適時地調(diào)動起同學(xué)的樂觀性，使課堂氣氛活躍起來。對上課時的課堂紀(jì)律也能完全在把握之中。可是做個好老師并不是只要做好這幾點，還有教學(xué)方法、授課形式等方面都需要我們有所突破。

在收作業(yè)時我就遇到了困難，有幾個同學(xué)總是不能按時交作業(yè)，我們就在下課后要求他們做完作業(yè)才能回家，經(jīng)過一次、兩次基本上都能按時交齊了。在實習(xí)期間，我們批改作業(yè)、試卷和練習(xí)冊。這樣不但可以給讓我們了解同學(xué)把握學(xué)問的程度，也可以讓我們對同學(xué)有一個總體的了解。依據(jù)任課老師反影我們班的同學(xué)計算力量不好的問題，我上課時在不影響授課的狀況下，加強同學(xué)的計算力量訓(xùn)練，課后還利用中午和下午輔導(dǎo)課的時間對個別同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，雖然比較累，可是看到同學(xué)的成果在提高，我毫無怨言。

在這里，我們實習(xí)老師和原來的正式老師一樣，要參與每天早上的站崗，中午的值班工作，還有下午送孩子上公交車回家。晚上監(jiān)督輔導(dǎo)內(nèi)宿的同學(xué)做作業(yè)。幫助學(xué)校做好獎學(xué)獎教金的頒獎典禮。做好中考復(fù)習(xí)工作和監(jiān)考工作。設(shè)計班里的主題黑板報，開展主題班會。這些事情都讓我們得到了很好的熬煉，對我們以后工作都有很大的關(guān)心。

時間過的特別快，當(dāng)我真正了解同學(xué)特點，開頭和他們建立起感情時，實習(xí)卻接近尾聲了。雖然特別短暫，但覺得自己學(xué)到了許多，特殊是仔細(xì)負(fù)責(zé)，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，感受到同學(xué)的聰慧可愛。在這次實習(xí)中，我從指導(dǎo)老師梁老師身上學(xué)到許多，同時充分體會到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對同學(xué)付出真愛，你才能取得同學(xué)對你的敬重和信任。但在實習(xí)中，我不能很好的做到“愛”跟“嚴(yán)”結(jié)合，可能我對他們的愛有點過度，以致于有時有點遷就他們。我想對同學(xué)的愛肯定要有一個度，而且必需跟嚴(yán)結(jié)合。該嚴(yán)的時候就嚴(yán)，只有這樣同學(xué)才能理解你的愛。

臨走的前一天，我們?nèi)ズ屯瑢W(xué)告辭，當(dāng)聽到同學(xué)說出“盼望你們畢業(yè)來還可以來教我們”的愿望時，我真的特別感動。

這次實習(xí)老師對我們的關(guān)心許多，我們每次上課有空的老師們都來聽課，并做好記錄，下課后和我們仔細(xì)分析那里好那里不好。我們的指導(dǎo)老師梁老師也在上完課后抽時間過去聽我們的課，對我們上的課進(jìn)行指導(dǎo)。真的很感謝他們，只想對他們說一聲：老師辛苦了。

還有我們的組員，由此致終，我們的組內(nèi)都很團(tuán)結(jié)，同學(xué)們相互關(guān)心，共同提高。

至此，一次完滿的實習(xí)就告一段落，我們也充分地利用了這次難得的

熬煉機會，這是我們走向社會的前奏，盡管還不知將來是否就當(dāng)一名老師，但我們已經(jīng)有了當(dāng)一名老師的閱歷。也體會到了當(dāng)一名老師的辛苦。了解了老師的付出，老師的汗水。以后，我會更敬重老師這份光榮的職業(yè)。

師范生實習(xí)總結(jié)2

一個半月的教育實習(xí)，體會是酸甜苦辣咸樣樣皆有。不管是在與鹽步三中的老師溝通總結(jié)，還是對親人伴侶，自己對實習(xí)說的最大的一句話便是自己收獲了許多，也成熟了很多。教育實習(xí)對于一個師范生來說是特別重要的一個教學(xué)環(huán)節(jié)，它是對師范生是否把握師范技能的實踐檢驗。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和張老師微小的指導(dǎo)下，我們圓滿地完成了教育實習(xí)任務(wù)。

教育實習(xí)的內(nèi)容分為教學(xué)工作實習(xí)和班主任工作實習(xí)，而教學(xué)課堂工作實習(xí)是我這次教育實習(xí)的重點。在這次教育實習(xí)中，我明白了從事老師職業(yè)艱辛與責(zé)任，同時也體會到了作為一個老師的樂趣。在這次教育實習(xí)中，自己將從高校課堂上所學(xué)到的師范技能應(yīng)用到實踐中，在實踐中虛心聽取指導(dǎo)老師的看法和建議，仔細(xì)總結(jié)教學(xué)過程中的得與失，不斷提高自己的教學(xué)技能。在這次教育實習(xí)中，遇到了很多突發(fā)的事情，也遇到了一些苦難，我也從中學(xué)會了如何去面對突發(fā)事情，怎樣去解決所遇到的苦難。作為實習(xí)小組的組長，我覺得我們小組是特別棒的，能妥當(dāng)?shù)奶幚碛龅降睦щy，形成了一個團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊。

一個半月的教育實習(xí)分前后兩個時期，前期是進(jìn)行見習(xí)任務(wù)，后期是為完成實習(xí)任務(wù)。從一踏入武勝中學(xué)，我們便從一個同學(xué)變成了具有雙重身份的人，既是老師，也是一個來學(xué)習(xí)的同學(xué)。一開頭，工作便是緊急的了，每一天的時間都排的滿滿的，沒有在高校里那樣具有很多自己支配的時間。剛開頭的時候，我還不太適應(yīng)，感覺很辛苦。第一次走進(jìn)教室面對同學(xué)的時候，看著臺下渴望的眼睛，自己有點緊急。凡是剛開頭的時候都是比較苦難的，我去實習(xí)也不例外。第一個星期和指導(dǎo)老師見面溝通，并確定自己要上哪一些課文，然后要將你初步的教案給指導(dǎo)老師看。每天還要去聽指導(dǎo)老師上課，當(dāng)然，有時也會去聽其他語文老師的課，了解老師們是怎樣去教學(xué)的，以及他們的教學(xué)思路。一個星期的見習(xí)對我們后面的實習(xí)具有很大地關(guān)心。第一個星期是我們見習(xí)的一周，是我們適應(yīng)角色轉(zhuǎn)換的一周，也是我們了解實習(xí)學(xué)校的一周。新奇而勞碌，這便是我第一周的實習(xí)的總結(jié)。

我在教學(xué)實習(xí)中遇到一件比較特殊的事情，就是我的指導(dǎo)老師在我們?nèi)嵙?xí)的其次周要去湛江支教，而會從湛江那一邊調(diào)一個老師來做我們的指導(dǎo)老師。這個給我們的課程支配增加了難度，也給我們教學(xué)定位出了一道難題。我要上的第一節(jié)課支配在我們實習(xí)的其次周的星期五，整個一周都在忙著預(yù)備教案，由于是第一次上課，所以自己有點不知所措，對教學(xué)設(shè)計也把握不準(zhǔn)，在指導(dǎo)老師的急躁指導(dǎo)了，我反復(fù)的修改教案，盡量要求能做到更好。由于是第一次上課，自己有點緊急，自己也可怕出錯，所以那節(jié)課自己將教案背熟了。不過這樣的教學(xué)效果是不好的，自己一節(jié)課下來像自己在講臺上背書一樣。課后，指導(dǎo)老師也給我提出了很多珍貴的看法和建議，我也仔細(xì)的總結(jié)了這次教學(xué)，從中吸取教訓(xùn)。在教學(xué)實習(xí)中，我一共上了12個課時。但是上課課時的支配并不是平均的，我的課主要集中在實習(xí)的第三周，那一周我一共上了7節(jié)課。這一周很辛苦，自己感覺是身心疲乏。密集的上課，令自己的咽喉都不太舒適，可是自己還是必需要完成教學(xué)實習(xí)任務(wù)。一開頭的時候，我將教案寫成了教學(xué)實錄，所以寫一個教案需要很長的時間，而且效果也不好，重點不夠突出，同學(xué)的主體性不明顯。教

案常不合格，需要反復(fù)的修改，最慘的一次是指導(dǎo)老師說，你這個不能說是教案，只能算是你收集的資料吧。經(jīng)過老師的悉心指導(dǎo)，我不斷改正，不斷地完善自己，自己也做得更好了。一個星期下來，自己對課文的把握越來越好了，基本能把握到課文的重點、難點，自己在講臺上上課也越來越好了。剛開頭的時候，老師對我提的看法是許多的，我的不足許多，到后來，老師對我提的看法少了許多，說我上課越來越好了。

教學(xué)實習(xí)，主要就是將自己所學(xué)的理論學(xué)問運用到教學(xué)實踐中，閱歷的積累和吸取教訓(xùn)就是我們最應(yīng)當(dāng)做的。剛上課的時候，我很難把握課堂，對課堂的突發(fā)狀況有點不知所措，對同學(xué)的回答引導(dǎo)不夠好，課堂連接太過生硬了。在后來的實習(xí)中，自己不斷改正這些不足，讓自己做到更好，課堂調(diào)控力量也有了很大的提高。在對教材的把握上，剛開頭的時候自己比較片面的看一篇課文，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，自己了解到，要全面的看待一篇課文，要知道它的教學(xué)重點，需要從整一個單元去設(shè)計它，從整一本教材去把握它。從剛開頭的時候自己不太清晰應(yīng)當(dāng)怎樣去寫一篇課文的教案，而現(xiàn)在自己拿到一篇課文基本能夠知道該如何去把握這篇課文，這都是從這次實習(xí)中的所得到的收獲。

在實習(xí)的最終一個星期，我原指導(dǎo)老師從湛江回來了，他聽了我的一節(jié)課，給了我許多建議和看法：自己對詩歌節(jié)奏劃分指導(dǎo)不細(xì)致，沒有去質(zhì)疑同學(xué)的回答，對同學(xué)的引導(dǎo)做的還不夠深化，指導(dǎo)不夠位，自己對某些學(xué)問不夠熟識。當(dāng)然老師也確定了我這節(jié)課的優(yōu)點。這個指導(dǎo)老師對我的指導(dǎo)特別具體，雖然他只聽了我一節(jié)的課，卻讓我從中的獲得了珍貴的閱歷，我也從兩個不同的指導(dǎo)老師中學(xué)到了兩種不同的教學(xué)理念。在教學(xué)實習(xí)中，自己的師范技能有了質(zhì)的提高，但是自己也深知，自己在教學(xué)中還存在很多不足，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

實習(xí)的另一個部分是班主任工作實習(xí)。從嚴(yán)格意義上來說，我6個星期都在見習(xí)班主任工作，由于我做的多是幫助原班主任工作的事情，并沒有太多自己自立完成班級工作機會。原班主任告知我，作為一個班主任，最主要的就是抓班里的常規(guī)工作，這也是班主任工作最重要的事。鹽步三中初一級的常規(guī)工作有早上6：50分要去看同學(xué)早讀，其次節(jié)課下課后做課間操，這個班主任需要到場管理的，第四節(jié)下課后要進(jìn)行每日一歌的活動，12：30分要去管理同學(xué)午休，13：35分要管理同學(xué)的午讀，晚上需要去看看同學(xué)自修。的確，常規(guī)工作是班主任工作中最重要的工作，也是管理好班級的基礎(chǔ)工作。在實習(xí)期間，我基本能做到堅持執(zhí)行班主任常規(guī)工作，了解同學(xué)，管理班級的正常運行。我所在的實習(xí)班級是全班級最活躍的一個班級，管理有點困難，常會遇到一些阻力，自己努力去克服它。樂觀主動和同學(xué)溝通溝通，和班領(lǐng)導(dǎo)建立良好的關(guān)系，多讓班領(lǐng)導(dǎo)去管理班級。特別快樂的是，我那班的班領(lǐng)導(dǎo)特別得力，沒有老師在的時候，也能將班級管理的井然有序，這也算是我的一個心得。我在課余時間常和同學(xué)談心，和同學(xué)建立了良好的友情，自己比較關(guān)懷后進(jìn)生狀況，主動和他們溝通溝通，樂觀鼓舞他們。在班主任實習(xí)中，我在班級召開了一個以“確定自己，超越自我”為主題的班會，同學(xué)們反映劇烈。自己與原班主任相處的比較融洽，原班主任也對我提出了很多珍貴的建議和看法，為我的班主任實習(xí)供應(yīng)了悉心的指導(dǎo)。班主任實習(xí)是我第一次擔(dān)當(dāng)班主任這一角色，也讓自己了解到這個角色的責(zé)任，為自己以后的班主任工作供應(yīng)了珍貴閱歷、教訓(xùn)。但是，自己在班主任實習(xí)中，也深知自己還有很多工作沒有做好，離一個好的班主任還有很大的距離，自己沒有威武，和同學(xué)的關(guān)系處理的也不夠好，對一些突發(fā)狀況處理不當(dāng)。我會在以后的工作不斷改正，讓自己做到更好。

在這次實習(xí)中，有一個人我不能不說，她就是我們的帶隊老師馬蔚彤老師，雖然她對我們要求嚴(yán)格，但是我知道她都是為我們好。的確，若沒有馬老師的悉心指導(dǎo)，嚴(yán)格要求，我們的實習(xí)很難取得圓滿的勝利的。若沒有她，我們許多同學(xué)可能都會被指導(dǎo)老師批的一塌糊涂的，正是有她的嚴(yán)格要求，所以我們才能不斷完善自己，做到更好再呈現(xiàn)在指導(dǎo)老師的面前。她每天都陪在我們身邊，和我們在一起，關(guān)懷我們，照看我們，像我們的媽媽一樣。她告知我，她一共聽了我們274次課，這個數(shù)包括為我們上臺前的試講。6個星期，聽了274次課，她平均聽了每一位實習(xí)生13.7次的課，這個并不是每一個帶隊老師都可以做到的。記得實習(xí)總結(jié)會上，鹽步三中的老師說馬老師是他們見過最負(fù)責(zé)的帶隊老師，鹽步三中的老師還說，由于有她，所以覺得我們是他們帶過的最好的實習(xí)生。感謝您，馬老師。

實習(xí)是個收獲和苦痛并存的過程，過程是艱辛的，收獲是豐富的。不但在老師技能上有了質(zhì)的提高，自己整個人都成長了不少。這次實習(xí)是第一次以老師的身份消失在學(xué)校，是自己學(xué)習(xí)做老師的實踐，從中所獲得的珍貴閱歷、教訓(xùn)將會為自己在以后的工作、生活供應(yīng)巨大的關(guān)心。牢記實習(xí)，它將會成為我人生中最重要的回憶之一。

師范生實習(xí)總結(jié)3

20xx年10月18日，我正式開頭了實習(xí)生活，實習(xí)班級為七班級。在此期間，作為一名實習(xí)老師，我告知自己要以一名正式老師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，要以高度的責(zé)任心和樂觀的態(tài)度投入到課堂教學(xué)中。

聽課：來到實習(xí)學(xué)校的第一個任務(wù)就是先學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的授課方式。在聽課前，仔細(xì)閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)。聽課時，仔細(xì)記好筆記，重點留意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時留意同學(xué)的反應(yīng)，汲取老師的優(yōu)點。在聽課過程中，聽老師講了些什么，為什么要這樣講以及為什么這樣支配教學(xué)內(nèi)容等都給了我很大的關(guān)心，我會做好聽課記錄，并在課后與老師溝通，學(xué)習(xí)他們的特長和豐富的教學(xué)閱歷

上課：一周的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，到了我要真正站上講臺的時候了。以前作為同學(xué)聽課，目的是學(xué)習(xí)學(xué)問；現(xiàn)在作為老師上課，是為了同學(xué)學(xué)習(xí)。目的不一樣，我的留意點就不一樣。剛看教材的時候，覺得40分鐘怎么就說一頁書；后來備課，發(fā)覺要講解的問題許多，一節(jié)課能說完幾頁書就已經(jīng)很不錯了。由于缺乏閱歷，我們對教材的處理、對講授內(nèi)容的把握做得并不到位。我們幾個同學(xué)先是請教有閱歷的老師，再聚在一起爭論，對教案進(jìn)行反復(fù)修改，既可怕又期盼真正上課那一刻的到來。

帶給我們最初、最大的感受是，講臺下坐著的不再是與我們一起在教室訓(xùn)練的同學(xué)，而是真正的同學(xué)。他們不會像自己的同學(xué)那樣隨便附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思索和等待著我的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問，或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺。而課堂上若同學(xué)對我的提問有所反應(yīng)的話，就是對我最大的回報。

讓我最有成就感的應(yīng)當(dāng)算是最終一節(jié)課，那一節(jié)課是發(fā)期中考試的試卷。班上有個男生在我剛來的時候指導(dǎo)老師就特殊交代我要多留意他。所以在平常，我會常常走到他身邊提示該他干嘛以及多跟他們談天。那天，當(dāng)他拿到試卷的時候，他突然跳了起來，還說了一個“耶”。我當(dāng)時就問他為什么這么快樂，他說這是他第一次超過100分。這時我突然明白，老師的歡樂其實很簡潔，就是聽到同學(xué)為自己成果進(jìn)步而發(fā)出歡呼聲。

班主任工作方面：班主任的工作是件有意思的事情。經(jīng)過實習(xí)，雖然說班主任的工作繁瑣，從早晨的早操和衛(wèi)生監(jiān)督，早讀到課間紀(jì)律，課堂紀(jì)律，午休管理，眼保健操，自習(xí)課等等，每樣事物都負(fù)責(zé)究竟，細(xì)致監(jiān)督。但班主任卻有更多的`時間和班上的同學(xué)相處和溝通。由于在辦公室常常聽到其他老師埋怨我班同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，所以，我開了一個以“學(xué)習(xí)態(tài)度”為主題的主題班會，我讓班上的同學(xué)每個人都發(fā)言，讓我驚異的是他們都知道自己存在的問題，只是自制力稍許欠缺。但是我堅信每一個同學(xué)都有了自己的新的方案、新的準(zhǔn)備。

記得有一次，我?guī)У陌嗌嫌袀€同學(xué)被高班級的同學(xué)欺侮，在我去檢查午睡的時候，同學(xué)跟我反映了。由于語言聽不太懂，我以為另一個老師知道了以后幫忙處理了。誰知道下午同學(xué)的家長打電話到辦公室詢問這件事。經(jīng)過這件事，我真的深刻的體會到班主任工作的繁瑣但每件事都要有高度的責(zé)任心。

在這次實習(xí)班主任過程中我收獲許多，在工作過程中增加了自身的責(zé)任感、榮譽感和自信念，懂得如何以一個老師的身份與同學(xué)相處，向班主任老師學(xué)習(xí)了班級管理等，自身得到了很好的熬煉，水平有肯定的提高，但也存在著肯定的問題。

在近一個月的實習(xí)生活中，我看到了一片未曾接觸的新天地。在這里細(xì)細(xì)思索，仔細(xì)品嘗，找尋著我的每一份感想，每一份領(lǐng)悟，思考著我的得與失，進(jìn)行著成長自我的每一步。感謝在這過程中給過我關(guān)心的老師和同學(xué)！

感謝！我的發(fā)言完畢

師范生實習(xí)總結(jié)4

三年的多的專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)和師范技能訓(xùn)練，最終到了實戰(zhàn)演練的時候了，很幸運地來到自己心儀的xx中學(xué)進(jìn)行實習(xí)。

一、實習(xí)單位介紹

xx中學(xué)是一所全寄宿高級中學(xué)，該校以“任重致遠(yuǎn)”為校訓(xùn)，以為同學(xué)的終身進(jìn)展供應(yīng)優(yōu)質(zhì)教育為宗旨，堅持“以人為本，和諧進(jìn)展”的辦學(xué)理念，堅持制度規(guī)范和情感感染相結(jié)合的治校方略，致力于把學(xué)校建設(shè)成為“學(xué)校喜愛，家長滿足，老師留戀，同行敬重，領(lǐng)導(dǎo)放心”的和諧校內(nèi)。努力培育德智雙全、文理兼通、學(xué)創(chuàng)俱能、身心兩健、適應(yīng)時代生活的高素養(yǎng)的高中生。

二、實習(xí)過程

在一個多月的實習(xí)生活里，我始終以老師身份嚴(yán)格要求自己，到處留意言行和儀表，熱心愛惜實習(xí)學(xué)校和班級同學(xué)，本著對同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好實習(xí)工作；同時，作為實習(xí)生一員，始終謹(jǐn)記實習(xí)守則，遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，敬重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的看法，學(xué)習(xí)他們的閱歷，主動完成實習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象，給實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)都留下了好的印象，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的全都好評，對此，本人甚感欣慰。在這短暫的實習(xí)期間，我主要進(jìn)行了教學(xué)工作實習(xí)和班主任工作實習(xí)和調(diào)研工作。

（一）教學(xué)工作方面

1、聽課

剛來的兩周，學(xué)校的備課組長支配我們進(jìn)行聽課，觀摩xx中學(xué)老師的上課風(fēng)格，并了解這里同學(xué)的學(xué)習(xí)程度。高一化學(xué)科組總共有5個化學(xué)老師，有剛上崗的富有激情的年輕老師，有任教多年的富有閱歷的老師。我們剛到xx中學(xué)時化學(xué)的教學(xué)進(jìn)度是氣體摩爾體積，于是在課沒有沖突的前提下，我聽了五位老師的講課。在此之前，自己也仔細(xì)討論了教材，做好聽課記錄，對各位老師的授課進(jìn)行分析，各位老師的講課各有千秋，但在對比之后，也更能突出各位老師的過人之處，取其精華去其糟粕，努力吸取好的東西。

在聽課的過程中，我們5個化學(xué)實習(xí)老師也溝通較為親密，常常爭論各位老師的講課風(fēng)格，教法學(xué)法，這讓我受益匪淺。聽課后，幫指導(dǎo)老師進(jìn)行作業(yè)的批改，以了解同學(xué)把握的狀況。聽課讓我知道了上好一節(jié)課的環(huán)節(jié)，像以前在學(xué)校學(xué)的可能跟實際還是有點點出入的。我明白在課堂上習(xí)題這個環(huán)節(jié)起著特別重要的作用。習(xí)題可以用來檢測教學(xué)效果，準(zhǔn)時鞏固。而且習(xí)題肯定要精選，不重復(fù)，有代表性。也許聽了4節(jié)新課，一節(jié)習(xí)題課，每節(jié)新課是5位老師的不同教授，但內(nèi)容基本一樣，授課方式不同。晚上一般會下班輔導(dǎo)，為同學(xué)答疑。

2、上課

課件和教案在指導(dǎo)老師的審核通過后，我們站上了講臺，這才是真正的熬煉，究竟面對的不是一兩個同學(xué)，或是像在學(xué)校練微格一樣，由高校同學(xué)來扮演同學(xué)。這時50來個十五六歲的孩子啊，他們很有自己的思想，又觀看入微，常常會在課堂上提出一些我想不到的問題。這時才知道自己備課的不充分，沒考慮到同學(xué)的反應(yīng)。同時，還要了解同學(xué)已把握的學(xué)問，有些東西他們學(xué)過，但不肯定把握了。所以在備課的時候被同學(xué)是特別重要的環(huán)節(jié)。

老師對課堂的掌控也是很重要的，當(dāng)同學(xué)糾結(jié)某個問題，特殊是鉆牛角尖時，該想方設(shè)法把同學(xué)的留意力拉回課堂上。我覺得自己在上課的過程中，比較大的問題就是語速偏快，有時同學(xué)還沒反應(yīng)過來我已經(jīng)開頭下個學(xué)問點。還有就是講得比較粗略，不夠具體，可能有些東西同學(xué)是比較困惑的。深刻的反思自己讀的書太少了，應(yīng)當(dāng)博覽群書的，特殊是與化學(xué)有關(guān)的，那樣可以讓自己的課堂增加更多的趣味性，也拓展了同學(xué)的學(xué)問面，同學(xué)最喜愛聽課本以外的東西，老師應(yīng)當(dāng)滿意他們的求知欲，而在這方面，我是相當(dāng)欠缺的。課堂上的時間分布也要掌握好，這是重難點的一個體現(xiàn)，還有習(xí)題的設(shè)置，也是很關(guān)鍵的。

（二）班主任工作方面

xx中學(xué)是一個全封閉的學(xué)校，同學(xué)全部內(nèi)宿，從周日晚上到周六早上，都在學(xué)校，沒有特別狀況不允許請假。所以學(xué)校在管理方面還是比較嚴(yán)格的。班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力氣和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。

每天早上6點50分到公區(qū)檢查同學(xué)的清潔工作，7點到班里帶早讀，并留意觀看沒有仔細(xì)早讀的同學(xué)，詢問其緣由，幫忙解決他們的一些問題。晚上也跟晚讀，看同學(xué)的晚修紀(jì)律。由于這里的同學(xué)本身素養(yǎng)比較高，而且學(xué)校也有值班老師，因次早晚讀的紀(jì)律都比較好。在我們帶的班級，紀(jì)律略微差點的是宿舍，同學(xué)一回到宿舍，熄燈后，還在打鬧，說話，因此宿舍紀(jì)律被扣分的比較多，針對這種狀況，我也找過一些同學(xué)了解狀況，并跟他們講了一些道理，后來的宿舍紀(jì)律有了很大的改善。

在和這群孩子的接觸過程中，從一開頭我擔(dān)憂他們不理我，不跟我說話，到后來的無話不說，我熟悉到了對這群十五六歲的孩子來說，愛是很簡單感動他們的，只要對他們有愛，他們是可以感受得到的，并且會在無形中以自己的努力來報答你。這對一個老師來說，是一件特別幸福的事。在最終要走的時候，我還開了一節(jié)以感恩父母為主題的班會課。對現(xiàn)在的孩子來說，生活比較優(yōu)越，可能少感受到父母的艱辛，我告知他們要懂得感恩，孝順父母。有些同學(xué)感動到落淚，在這里還是可以看到他們心里還是有所觸動的。

三、實習(xí)總結(jié)

現(xiàn)在實習(xí)工作結(jié)束了，我也收獲了許多，不僅僅是教學(xué)工作，班主任工作，還收獲了隊友的感情。同時也對學(xué)校的一些運行有肯定的了解。正如一句話說的，老師是人類靈魂的工程師，老師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷愛惜同學(xué)，關(guān)心他們成長。在教授他們學(xué)問的同時，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈耍@才是老師工作最宏大的意義所在！我會帶著實習(xí)的這份成長和感動走上我的教育之路，努力做得更好。

師范生實習(xí)總結(jié)5

實習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志,是人生的另一個起點，對我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義。但這次頂崗實習(xí)對我們來說又有著特別的意義，我們懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到實習(xí)學(xué)?！缴焦旁轮袑W(xué)。短短的4個月實習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這播種的季節(jié)里，我們?nèi)〉昧艘庀氩坏降某晒@得了珍貴的閱歷。當(dāng)然，由于我們閱歷不足，實習(xí)過程中也存在一些問題。

現(xiàn)就本次實習(xí)工作總結(jié)我于9月1號來到平山古月中學(xué)報到，正式開頭了我的實習(xí)生活。我被分派到高一擔(dān)當(dāng)2個班的實習(xí)數(shù)學(xué)老師，在4個月的實習(xí)生活中，作為一名實習(xí)老師，我仍以一名正式老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以高度的責(zé)任心、樂觀的態(tài)度投入到課堂教學(xué)及輔導(dǎo)中。

作為一名老師，首先上好課是最基本的要求。在實習(xí)前也有過一些試教活動，但真正的中學(xué)教學(xué)對我來說還是第一次。從同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟@之間需要付諸許多的努力。在教學(xué)上，我仔細(xì)地備好每一堂課，寫好教案，課后仔細(xì)反思課堂教學(xué)活動中存在的問題。常常地旁聽其它老師的課，虛心請教其它老師的閱歷，以及教法。在聽課的時候，盡可能地記錄下其教學(xué)過程，并在課后對該老師提出自己的觀點和看法，建設(shè)方案。在經(jīng)過多次地與別的老師溝通后，我發(fā)覺自己在教態(tài)、老師語言，語速等方面都取得了明顯的進(jìn)步。

作為一名老師，天職就是教書，無私地將所學(xué)的東西教給同學(xué)，這是我們支教的重要內(nèi)容——授課。從四個月的支教中我了解到，一名人民老師太難當(dāng)了，要講授一堂課它必需備課——寫教案——上課——批改作業(yè)——接受同學(xué)反饋信息——自己寫反思——講評——鞏固同學(xué)學(xué)問這樣的環(huán)節(jié)，看起來很簡潔，可是每個環(huán)節(jié)都有許多小細(xì)節(jié)，不僅要你仔細(xì)，還要發(fā)揮制造性思維，尤其是“上課”，也就是我們始終在探討學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)。

四個月以來，我在生活方面也學(xué)到了很多東西，這些東西是在書本里找不到的，對我以后的生活很有關(guān)心。在感情方面,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在生活上也我們供應(yīng)了很大的關(guān)心，老師們也很熱忱，和各位老師的關(guān)系處的很好,尤其是住在學(xué)校的老師，感情更沒的說,經(jīng)常以兄弟相稱.，他們的熱忱讓我忘了生活上的苦，覺得很快樂，雖然生活有點苦，但是他們讓我認(rèn)為所做的一切都是值得的；和同學(xué)的感情真的很深,和同學(xué)建立了很好的伴侶關(guān)系,他們很喜愛我,我也是,他們盼望我留下來,但是這不行能,。當(dāng)我們才慢慢進(jìn)入角色，發(fā)覺自己有一群可愛的同學(xué)、開頭覺得教書也是件挺好玩的事時，實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。

通過這次實習(xí)，我了解了老師的酸甜苦辣，也讓我了解了老師的宏大，我也從實習(xí)中熟悉到了自身的不足。我們不能只從書本上看“教學(xué)”，而也要在實際中“教書”，面對實際。它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。讓我具備了扎實的教學(xué)基本功，創(chuàng)新的教學(xué)理念。兩個月的實習(xí)生活讓我獲益匪淺，使我真正體會到做一位老師的樂趣，并使我愛上了老師這一光榮的職業(yè)。實習(xí)，不僅是我人生中一段寶貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我信任在將來的路上我會做的很好。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會努力提高自身的素養(yǎng)，時刻為成為一個好老師而努力著！

師范生實習(xí)總結(jié)6

20xx年9月7日——20xx年11月6日，我們一組9人到龍泉學(xué)校進(jìn)行為期兩個月的實習(xí)。60天的實習(xí)生活是辛苦的，也是有意義的。由于它不僅讓我們真正踏上了講臺，讓我們真正體會了當(dāng)老師的一種滿意感和一份為人師表的責(zé)任，而且讓我們第一次接觸了班主任老師工作，積累了不少珍貴閱歷……在龍泉學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師及帶隊老師的支持和指導(dǎo)下，我們的實習(xí)工作取得了圓滿的勝利。

龍泉學(xué)校在辦學(xué)條件上并不算優(yōu)越，設(shè)備也并不算齊全。但是，那里的老師特別有閱歷，教學(xué)水平高，且都有自己管理同學(xué)的一套方法。正由于如此，我們從不同的老師身上學(xué)到了許多課堂教學(xué)的方法和管理班級的技巧。實習(xí)學(xué)校對我們的要求也是比較嚴(yán)格的。剛剛到的第一天，我們就和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)見了面并且開了一個簡潔的會議。會上給我們介紹了實習(xí)學(xué)校的基本狀況，以及在實習(xí)期間應(yīng)當(dāng)留意的問題和安排的指導(dǎo)老師的狀況，同時對于我們也提出了要求：備課的難度要掌握好，盡量把學(xué)問以活潑生動的形式教給同學(xué)，充分調(diào)動同學(xué)的樂觀性……實習(xí)學(xué)校給我們支配了五個實習(xí)班級。我們九個同學(xué)分成五個小組，每個小組負(fù)責(zé)一個班的教學(xué)和班主任老師工作。

實習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任老師工作和教育調(diào)查。

一、課堂教學(xué)方面。

作為一名實習(xí)老師，我們能以老師身份嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格要求同學(xué)，虛心向原任課老師學(xué)習(xí)。實習(xí)開頭的前段時間，我們都仔細(xì)聽各個原任課老師的課。仔細(xì)做好聽課筆記，留意任課老師講解過程當(dāng)中與自己思路不同的部分，以汲取老師的優(yōu)點。同時，簡潔登記自己的懷疑，想老師為什么會這樣講。課后我們會聚在一起爭論原任課老師的課，哪些地方我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)怎樣把這些優(yōu)點奇妙地應(yīng)用到我們以后的教學(xué)中。當(dāng)然，每個老師各有特點，都有值得我們學(xué)習(xí)的地方，課后我們都揣摩他們的教學(xué)思路、語言表達(dá)和調(diào)動同學(xué)樂觀性的方法等。

同時，我們都在預(yù)備第一堂課。第一堂課很關(guān)鍵，上好第一節(jié)課，簡單給同學(xué)和指導(dǎo)老師信任感。還沒來實習(xí)學(xué)校之前我們已經(jīng)集體備過這些內(nèi)容，但現(xiàn)在我們要依據(jù)同學(xué)的狀況來集體備課。對于第一堂課，我們組的全部同學(xué)都做了充分的預(yù)備，并在組內(nèi)試講，組內(nèi)的同學(xué)都對試講的同學(xué)提出看法和建議。試講—修改—試講，這樣反復(fù)地練習(xí)、完善。第一堂課我們都上得比較勝利，但也有許多需要改進(jìn)的地方，我們都虛心學(xué)習(xí)任課老師的教學(xué)閱歷，爭取下次做得更好。

我們組都堅持做到：每上一節(jié)課前都仔細(xì)集體備課、試講、修改教案……并且跟原任課老師說說自己的教學(xué)思路，虛心聽取他的建議；組內(nèi)常常相互聽課、評課；每上完一節(jié)課，我們都會主動地問原任課老師這節(jié)課上得怎么樣，有哪些要改進(jìn)的地方等，有什么方法閱歷，我們都會在組內(nèi)爭論溝通。同時，每位指導(dǎo)老師都能夠每一堂課聽指導(dǎo)的同學(xué)的課，給我們提出了許多很珍貴的教學(xué)閱歷。整個教學(xué)實習(xí)工作開展得較為順當(dāng)，給實習(xí)學(xué)校留下了美妙的印象！由于校領(lǐng)導(dǎo)的支持、任課老師和指導(dǎo)老師何老師的悉心指導(dǎo)與關(guān)心，我們的教學(xué)水平大大提高。實踐證明一切，我們組三名代表上了三節(jié)公開課，特別勝利，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的高度評價。

二、班主任老師工作。

去到實習(xí)學(xué)校的第一天，我們已分好誰帶哪個班。接著就學(xué)校就介紹各班班主任老師和任課老師給我們熟悉，我們都急著找各班主任老師了解班級狀況，很快的了解自己所帶班級的狀況特點。

其次天開頭我們就依據(jù)各班主任老師的要求做好班主任老師每一項工作。每天早上、中午和傍晚我們都很早就到了學(xué)校，督促同學(xué)搞好工地和教室的衛(wèi)生；在我們的努力下，工地和教室都是干潔凈凈的。我們每天都跟課間操，看到哪些同學(xué)不做操的，都會另外找時間跟他（她）聊聊，鼓舞他（她）以后要仔細(xì)做課間操。同時，我們都樂觀協(xié)作原班主任老師的工作。比如：勞動課的時候，我們根據(jù)原班主任老師的要求把工作按質(zhì)按量完成。除了上課時間，我們始終是跟班的，并借此機會與他們溝通溝通，增進(jìn)對同學(xué)的了解。課后，我們也很注意輔導(dǎo)同學(xué)，對同學(xué)提出的問題，我們會急躁地給他們講解。

在班主任老師工作方面，每個班主任老師的工作方式都不一樣的，但閱歷都很豐富，有許多閱歷我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的。假如我們在班主任老師處學(xué)到好的管理班級的閱歷，都會在組內(nèi)綻開爭論與學(xué)習(xí)。記得有一次，我們組的班主任老師告知我，應(yīng)付難搞的同學(xué)，不要急著批判他或懲罰他；平常的一些不好表現(xiàn)先放在眼里，讓他猜不透你，等收齊證據(jù)一下就“治”得他心服口服的。我們都說這種方法很高超，班主任老師難免會碰上這么難搞的同學(xué)這一招我們得學(xué)學(xué)。

時間過得特別快，當(dāng)我們真正了解同學(xué)特點，開頭和他們建立起感情時，卻結(jié)束了。雖然特別短暫，但覺得我們都學(xué)到了許多，特殊是做事要仔細(xì)負(fù)責(zé)，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，感受到同學(xué)的聰慧可愛。

三、教育調(diào)查。

實習(xí)的第一周我們開頭觀看自己所帶的班級的狀況，并依據(jù)自己所帶班的狀況制定相應(yīng)的調(diào)查量表。其次周我們都利用班會課進(jìn)行問卷調(diào)查，很快我們就把調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計出來，并且把我們所得到的一些結(jié)論有效地應(yīng)用到課堂教學(xué)和班主任老師工作中。

師范生實習(xí)總結(jié)7

轉(zhuǎn)瞬一瞬，幼兒園的實習(xí)即將結(jié)束，回顧這些日子，我學(xué)到了很多幼兒園的實際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的珍貴財寶。在這段時間里，我從帶我的主副班老師身上學(xué)到了很多教育孩子，指導(dǎo)孩子的很多閱歷，對我來說受益匪淺。

在預(yù)備實習(xí)的前幾周，我的心情很簡單，一方面想去實習(xí)，想感受一下幼兒園的生活和幼兒老師的生活，但又可怕去實習(xí)，由于究竟自己在這方面的學(xué)習(xí)很少，接觸的話也很少，懷著這樣沖突的心情，我走進(jìn)了xxxx幼兒園xx班！剛進(jìn)xx班見到兩位老師時，我感覺她們并不比我大幾歲，但她們處理事情時卻比我成熟許多，這都源于社會磨練，究竟我是剛出茅蘆的同學(xué)。

剛進(jìn)入幼兒園，才知道自己之前的擔(dān)憂并不是沒有道理的，自己對幼教這方面的了解太少了，很多方面都需要主副班老師的教導(dǎo)與教育，也由于缺乏實際閱歷，面對新的環(huán)境，新的領(lǐng)域，新的挑戰(zhàn)，只能將自己全身心投入到自己的工作當(dāng)中。

每天早上我都會在7：15左右來到幼兒園，“笨鳥先飛”，我努力學(xué)習(xí)，努力將自己融入到這個集體中，每天早上與孩子之間的親切問候成了我與孩子溝通的一座橋梁，在xx氏工作期間，我會從孩子身上學(xué)習(xí)自己所缺少的對xx氏工作的了解，也經(jīng)過主副班老師對我的指導(dǎo)，我漸漸的了解和學(xué)習(xí)到了一些xx氏工作的規(guī)程、步驟及一些要求。當(dāng)玩嬉戲時，我也會放下自己老師的身份，和孩子們玩成一片，漸漸的讓孩子接受我，認(rèn)可我，我也適時的了解每個孩子的特點、愛好、愛好，走進(jìn)他們的童話世界。經(jīng)過一段時間的接觸，有孩子開頭對我問東問西，跟前跟后，來園時，會和我輕輕的說聲“老師，早上好”，放學(xué)回家也會對我說“老師，再見”，聽到這一聲聲親切的話語，我快樂的笑了，我的努力有了收獲。但來園的時候，我們班的班長xx老師就跟我說過，不要和孩子玩的太瘋，否則，以后上課會沒有人聽你講課的。這也使我后來給孩子上課之后，得到深刻的教訓(xùn)，孩子一旦接受了你，就會想要你，你，和你說他今日的發(fā)覺，在家里的小隱秘，孩子已經(jīng)適應(yīng)了你是他伴侶的心態(tài)，以至于我給他們講課期間費了相當(dāng)大的精力樹立自己的威信。

在實習(xí)中，我深刻的了解到了一個幼兒老師的工作，更深刻的了解和把握了中班這一年齡階段的幼兒的身心進(jìn)展特點及其在保教工作方面與大班，小班幼兒的區(qū)分，也熟悉到了作為一個幼兒老師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員，其他老師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。這次在幼兒園我完整的觀看了幼兒園一日工作常規(guī)，發(fā)覺訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培育他們的行為習(xí)慣及自理力量也是一項重要的任務(wù)。xx老師很會利用機會對幼兒進(jìn)行隨機教育，把有方案的教育和隨機教育相結(jié)合，使幼兒在常規(guī)中學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣，在常規(guī)培育方面，副班xx老師很會讓孩子在生活中成長，例如，小伴侶說“老師，幫我穿下衣服”，我會去幫他穿，但xx老師會說讓他們自己穿，假如真的不會穿的小伴侶，xx老師會引導(dǎo)他穿，不會直接關(guān)心他，這也使我熟悉到常規(guī)培育有多重要，它從一點一滴讓孩子自己學(xué)會自立。

在這里，我很感謝帶班的xx老師對我的關(guān)心，使我能更快的適應(yīng)幼兒園生活，也教會了我許多東西，也很快樂熟悉這群活潑可愛的孩子，他們的笑臉總是映在我的腦海，和他們在一起，我很快樂，很放松，最終，盼望孩子們能在自己的天空中越飛越高，健壯成長。

師范生實習(xí)總結(jié)8

伴隨著下課鈴聲的響起，歷時兩個月的實習(xí)最終畫上了句號，看著臺下那一張張因下課而興奮的臉，心里有種莫名的情感在流竄，回想兩個月前剛踏進(jìn)這所學(xué)校，那時是抱著一種完成學(xué)校任務(wù)的心態(tài)來任職，前面的幾個禮拜就機械的幫著老師批改著一疊疊厚厚的作業(yè)本，完全沒有一點樂趣，只想著實習(xí)能早點結(jié)束，我也好放下這繁忙而無意義的工作，師范生實習(xí)小結(jié)。不知不覺的，這一想法從第一次上講臺開頭漸漸轉(zhuǎn)變。

第一次上臺講課是在實習(xí)一個月以后，之前始終在拖，沒有那種想講課的沖動，直到那次指導(dǎo)老師臨時有事我才不得不上去給他們上課，由于是第一次的關(guān)系，無論是我還是臺下的同學(xué)都很是興奮，究竟這節(jié)課對大家來說都是新奇的，在講課期間臺下還是會發(fā)出那種上課開小差的聲音，由于之前聽課的時候早就領(lǐng)教到這個班的風(fēng)格，所以也沒那么生氣，只是跟指導(dǎo)老師的方式不一樣，沒有任由他們在下面折騰，而是讓他們一個個站上講臺回答問題，對于這種師生斗的情形我早就在心里彩排過好幾次了，不管他們有什么樣的舉動都將在我的意料之中，可能是年齡比較相近的關(guān)系，他們對我也沒有任何的拘束，看著我的時候臉上都帶著笑容，真不知道是他們天真還是我在引誘他們笑，原來嚴(yán)厲的課堂氣氛變得比較溫柔，四非常鐘的時間也就在不知不覺中過去了，我想跟他們的羈絆就是在那堂課以后漸漸形成的。

自從第一節(jié)課以后，同學(xué)們就開頭間續(xù)跟我溝通起來，原來一開頭他們誤以為我是那種很兇的惡魔老師，所以都不敢接近，直到上課之后才發(fā)覺不是那樣，就算在樓道里迎面走過也會很有禮貌的說聲“老師好”，這種感覺是以前沒有過的。

之后沒多久，甲型流感爆發(fā)，學(xué)校里人心惶惶，由于學(xué)校是這種流感的易發(fā)地點，幾乎每天都間續(xù)有人由于發(fā)燒而請假，學(xué)校對此也特別重視，命令老師們白天一大早就要在校門口站崗，測每一個進(jìn)校同學(xué)的體溫，如發(fā)覺特別立刻報告，那幾天對我來說真是苦痛，原來學(xué)校開放時間就早，這么一來我們就要比同學(xué)們更早到學(xué)校，每天五點半就早早的從床上爬起來，到學(xué)校也已經(jīng)六點半，手里拿著個溫度器，朝著每一個走來的同學(xué)腦袋上照一下，每次碰上自己班的同學(xué)就會不狡猾，在那里跟我躲，照一次不行還得照其次次，都是群愛動的小鬼，估量就是這個愛動的緣由使得我們班的同學(xué)免疫力個個都很好，在那段時間竟然都沒人發(fā)燒，全員到齊，實習(xí)報告《師范生實習(xí)小結(jié)》。進(jìn)行著正常的考試，有幾個淘氣的孩子還怨氣沖天，只怪身體太好，不然就能請假回家不用考試，典型小孩子的稚嫩想法。

隨著時間的推移，來辦公室問問題的同學(xué)越來越多，有的甚至濫竽充數(shù)，拿著作業(yè)跑來跟我談天，當(dāng)時還真有點懊悔給了他們這種友善的印象，否則我就可以清凈許多，其他的任課老師也開玩笑說我的人氣很旺，讓我著實風(fēng)光了一把。

沒過多久，校運動會就要進(jìn)行了，怎么什么事都在這兩個月里冒出來了，接下來我的工作就是帶著這幫同學(xué)排練運動會的入場式跟訓(xùn)練參與競賽的運動員們，一到中午，整班人浩浩蕩蕩的來到操場，排好了方隊，在那里走著正步喊著口號，看著平日里嘻嘻哈哈的他們一臉嚴(yán)厲的走著正步嘴里喊著口號讓我忍不住在一旁偷笑，被他們發(fā)覺，跟著也一個個笑起來，結(jié)果第一次彩排就這么給糟蹋了，還挨了老師一頓訓(xùn)，當(dāng)然，我不在挨訓(xùn)的范圍里。傍晚放學(xué)以后，我被班里的女同學(xué)拉著去了操場跟運動員們比試，跑步，跳遠(yuǎn)。他們以為能贏我，又是小孩子稚嫩的想法，好歹我的體育成果在以往就不遜色，跑步把他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了后頭，跳遠(yuǎn)也留給了他們一個很難跨越的記錄，我信任，那次以后我在他們心目中的地位確定提高了不少，我甚至能想象他們崇拜的表情。

師范生實習(xí)總結(jié)9

教育實習(xí)是把自己在學(xué)校所學(xué)的教育理論和教育學(xué)問應(yīng)用與實際，同時也是對自己從事任教力量的一次大檢驗。實習(xí)的勝利與否，直接關(guān)系著今后能否勝任教學(xué)工作。因此我非常重視這次的教育實習(xí)機會。于xxxx年x月x日至x月x日，我在xxxxxx中學(xué)xxx班進(jìn)行了為期近x個月的實習(xí)。

教育實習(xí)主要包括兩方面的內(nèi)容：一是教學(xué)工作，二是班主任工作。教學(xué)工作是整個教育實習(xí)的核心部分。

實習(xí)期間，從頭到尾我都仔細(xì)對待每一個環(huán)節(jié)。由于我明白假如教不好，我就會誤人子弟，同時也會影響了實習(xí)學(xué)校的教學(xué)聲譽。所以說“臺上三分鐘，臺下十年功”，就正好反映了我的教學(xué)過程。為了保證上好每一堂課，備課是關(guān)鍵。我從備課的三個環(huán)節(jié)入手：

一、寫教案，反復(fù)遍讀相關(guān)教材，盡量使自己對教材內(nèi)容了如指掌。

二、制作課件，為了使每一堂課內(nèi)容充實、豐富、生動，我收集相關(guān)大量的教學(xué)信息，制作成精致課件;

三、試教，為了使同學(xué)易于理解，我進(jìn)行了反復(fù)地模擬試講，虛心聽取指導(dǎo)老師和同隊同學(xué)的看法，并重新對教案進(jìn)行修改，使教案更完善，操作起來更科學(xué)。平常我常常和同學(xué)在課下溝通，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，總之，在同學(xué)地協(xié)作下，本人圓滿精彩地完成了教學(xué)任務(wù)。

班主任工作是教育實習(xí)的另一項重要內(nèi)容。班主任工作做得好壞，關(guān)系到一個班級能否形成一個良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。由于一個老師的表率作用是很大的，同學(xué)時刻看老師，作為一個老師，應(yīng)當(dāng)從自己嚴(yán)格要求，并影響感染同學(xué)。所以在實習(xí)期間，原班主任XXX老師教給了我很多的班級管理閱歷。我想這些閱歷是珍貴的，更為珍貴的是老師的主動精神。在以前的同學(xué)生涯中，我知道班級集體榮譽感是一個班級的精神支柱。為了增加同學(xué)們的集體意識，我充分利用主題班會的時間，開展了形式活潑、生動的班會活動，增加班級的分散力，培育同學(xué)喜愛班集體的意識。

教育實習(xí)過程，雖然苦點，累點，有時還受到委屈，但我認(rèn)為值得我去努力做好這件事情。由于在這次實習(xí)中，我積累了肯定的教學(xué)閱歷，摸索出一些處理課堂互動、引導(dǎo)同學(xué)思索的方法。我將仔細(xì)總結(jié)教育實習(xí)閱歷，為明天走上教育工作崗位做好扎實預(yù)備。

師范生實習(xí)總結(jié)10

四個多月的實習(xí)生活注定會成為我記憶中最難忘的一部分。我離開了高校校內(nèi)，來到了千里之外的青龍，在雙山子高中實習(xí)了19周。在這段日子里，我以一名實習(xí)老師的身份去生活，去學(xué)習(xí)，現(xiàn)在回首走過的路程，我感慨頗多，并做出了如下總結(jié)：

務(wù)實工作虛心勤奮

在教學(xué)工作方面，可以說我沒有任何閱歷，這就要求我務(wù)實工作，虛心勤奮

我們在雙山子高中實習(xí)，都有自己的指導(dǎo)老師。我的“師傅”翟老師是教研組長，是一名教學(xué)閱歷豐富的優(yōu)秀老師。翟老師仔細(xì)負(fù)責(zé)，在她的指導(dǎo)下我學(xué)到了很多。我樂觀聽課，跨學(xué)科地去聽課，學(xué)習(xí)各個老師的特長，從而逐步形成自己的風(fēng)格。我仔細(xì)備課，請指導(dǎo)老師去聽并指出我的不足，從而盡快提高自己的水平。我參與每周的教研組活動，和老師們共同討論英語課題，并發(fā)表自己的看法，從中受益頗多。課余時間我會給同學(xué)補課輔導(dǎo)，每天晚上我都會來到辦公室，開拓“其次課堂”，解決同學(xué)們提出的問題，在此過程中，我也會發(fā)覺自己在專業(yè)學(xué)問上的不足，實現(xiàn)了和同學(xué)的共同提高。

同時，我還留意學(xué)習(xí)班主任日常工作。我常常和優(yōu)秀班主任溝通，從中學(xué)習(xí)管理班級的基本方法，了解了主題班會的實施步驟及重要性。我也多次找到教育主任溝通，了解管理及教育同學(xué)的各種途徑。同時我也不忘和同學(xué)們多談話，把握他們的學(xué)習(xí)狀況及心理狀態(tài)。總之，自己需要學(xué)習(xí)的地方太多太多，我虛心向很多老師請教，充分利用每一分鐘，爭取在最短的時間里取得最快的進(jìn)步，教學(xué)及教育水平都能夠得到提高。

開展活動服務(wù)學(xué)校

我是一名實習(xí)老師，也是一名高校生，為了呈現(xiàn)當(dāng)代高校生的良好精神風(fēng)貌及年輕人的活力，樂觀開展活動，努力服務(wù)學(xué)校就變得很有必要。

開展活動還需“合時合適”，我認(rèn)為頂崗初期，不易急于求成，“為搞活動而搞活動”，那樣簡單影響當(dāng)?shù)貙W(xué)校的正常教學(xué)秩序，引起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的反感

我覺得第一步應(yīng)當(dāng)是熟識環(huán)境，與當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和師生建立良好的關(guān)系。到了11月底和12月，條件成熟了，則可以開展一些活動。

以我們建立廣播臺為例，早在10月中旬，我們就找過校長，提出建立廣播臺的想法，可是設(shè)備消失問題，始終到了11月底，學(xué)校搞好設(shè)備，團(tuán)支書主動找到我們幫忙，工作才開展起來。其實，這一期間就是相互熟識，相互了解的過程，當(dāng)學(xué)校覺得這工作我們合適，就會找我們參加。12月1日，“校內(nèi)之聲”開頭播音，我們多日預(yù)備后，現(xiàn)在廣播臺已有肯定規(guī)模，人員齊整，節(jié)目豐富。我們信任“校內(nèi)之聲”會越辦越好，并推動該校的校內(nèi)文化建設(shè)。同時，廣播臺也可以作為我們的陣地，起碼以后有所活動，我們有了自己的宣揚隊。到了圣誕節(jié)那天，我們也就很簡單開展了“迎圣誕學(xué)英語”活動。

熱心助人文明禮貌

離開高校，來到外地實習(xí)，我明白文明禮貌的重要性。在日常生活中，我留意細(xì)節(jié)，彬彬有禮，熱心助人。老師們有事外出，我會幫忙代課或看看自習(xí)。有的老師電腦不大會用，我則會幫著打打字，查些資料。總務(wù)后勤處需要外出購物，我就成了選購員和幫運工。雙山子集市到了，有的老師大包小包買東西回來，我也會跑過去，幫忙拎袋子。這都是細(xì)節(jié)，是小事，但是細(xì)節(jié)打算成敗，做好小事才可以成就大事。

學(xué)校有事找我們幫忙，我們也會熱心去做。比如，在20xx年終業(yè)務(wù)檢查期間，我們的辦公室成為了學(xué)校的業(yè)務(wù)擺放展覽室。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找到我，盼望我負(fù)責(zé)老師業(yè)務(wù)的整理登表工作，我欣然答應(yīng)。在隊友的關(guān)心下，我們把近百名老師的各種業(yè)務(wù)擺放整齊，并記錄表上。可以說工作繁重且瑣碎，但是，我們樂觀完成了這項學(xué)校交給的任務(wù)。教育局領(lǐng)導(dǎo)年底檢查時，贊揚了雙山子高中的工作井井有條，很是精彩。我們聽后同樣興奮，知道里面也有我們的付出，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的表現(xiàn)也給與了贊揚與確定。

一隊之長顧全大局

我的實習(xí)學(xué)校是雙山子國中，是青龍七個實習(xí)點中唯一的高中，而我也就是唯一的高中實習(xí)點負(fù)責(zé)人。我們組有六人，也是七個實習(xí)點中人數(shù)最多的。這些就已經(jīng)打算我要更加負(fù)責(zé)，更加勤奮，有更好的表現(xiàn)。

我想說：“一隊之長需要八面玲瓏”。我得處理好與隊友的關(guān)系，與領(lǐng)隊老師的關(guān)系，還要協(xié)作指導(dǎo)老師教學(xué)，樂觀與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通。同時還要保持與其它各點聯(lián)系，常常向外語學(xué)部匯報工作，每周向家里報聲平安，最重要的是調(diào)整好自己心態(tài)。

以上足足八方面的人際關(guān)系，要想每一方面都處理好，的確需要很大的努力。我想說我的精力有限，但是我的努力無限。我保持樂觀心態(tài)，把各個方面的工作做到最好。

4個月來，我更加感到是在為青龍實習(xí)小分隊工作，是為匯華學(xué)院工作。我應(yīng)當(dāng)站到一個更高的位置上，去思索，去做事，而不應(yīng)當(dāng)考慮自己的得失和小集體的利益。

我們開展了一系列有意義的活動，比如：“送學(xué)問送暖和”去河南學(xué)校支教活動，中秋節(jié)及元旦期間青龍實習(xí)小分隊雙山子高中活動。在這些活動中，我都充當(dāng)了主要負(fù)責(zé)人，能夠負(fù)責(zé)此類的集體活動，可以說是我個人和高中實習(xí)小組的成果。而實際上，我們在為整個青龍實習(xí)分隊，為匯華學(xué)院付出努力。

一學(xué)期的頂崗實習(xí)讓我成長了很多，學(xué)到了很多，這是我一筆珍貴的人生財寶。4個月的日子里，我巡游了新地方，結(jié)識了新伴侶，豐富了閱歷，增長了見識，開闊了眼界。在逝去的日子里，我保持樂觀向上的心態(tài)，迎接了在青龍的每一天。在將來的歲月中，我會更加努力進(jìn)取，樂觀對待人生的每一分鐘。

師范生實習(xí)總結(jié)11

“師者,傳道授業(yè)解惑也”,“老師是人類靈魂的工程師”，帶著這樣的目標(biāo)和傲慢，我開頭了我的老師實習(xí)之旅，近60天的時間，教學(xué)理論一點點地轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐，模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娼虒W(xué)，盡管生澀，但在漸漸地變成熟。教育實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回顧這兩個月的實習(xí)生活，感慨頗多。而讓我感受最深的是：教育實習(xí)對每一個準(zhǔn)老師來說，都是特別重要的一步，是我們師范生將理論學(xué)問付諸于行動的必需環(huán)節(jié)。

兩個多月的工作生活體驗，在XX中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持和指導(dǎo)下，在原班主任傅老師的關(guān)心輔導(dǎo)下，我充分發(fā)揮主觀能動性，把在高校課堂上所學(xué)的理論學(xué)問和實際教學(xué)相結(jié)合，在實踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實踐，仔細(xì)開展教學(xué)工作和班主任實習(xí)工作，認(rèn)仔細(xì)真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨。我付出了許多，但也收獲了許多學(xué)校里學(xué)不到的學(xué)問，綜合教育素養(yǎng)得到了很大的提高，體會了作為一名老師的光榮與責(zé)任，以及明白了要成為一名優(yōu)秀的老師所要付出的艱辛和勞累。尤其是班主任工作對的重要性。

實習(xí)期間，我擔(dān)當(dāng)?shù)氖荴X中學(xué)初二(7)班的實習(xí)班主任。班上有47位同學(xué)，總體來講，207班是個基礎(chǔ)比較好的班級。在班主任傅老師的帶領(lǐng)下，樹立了良好的班風(fēng)。為了盡早熟識同學(xué)，我常到班級跟同學(xué)進(jìn)行溝通，了解同學(xué)狀況，并很快依據(jù)狀況制定了工作方案。首先，日常工作主要狀況如下：每天早上堅持7點鐘到教室，檢查教室的清潔衛(wèi)生，督促同學(xué)交完各科作業(yè)。接著督促早讀，早讀是從7點30分鐘開頭，到7點50分結(jié)束，我們班沒有提前開頭早讀的習(xí)慣，但由于早讀的時間有限，我們就利用早讀前的十五分鐘來看數(shù)學(xué)和科學(xué)這兩門理科，爭取能利用早上的記憶學(xué)習(xí)文理科。早讀時，必需要監(jiān)督每位同學(xué)是否按時到到教室，是否仔細(xì)讀書，是否在趕抄作業(yè)等狀況。接下來是課間操，老師必需到，監(jiān)督同學(xué)做操狀況。午飯管理有任課老師負(fù)責(zé)，但我也幾乎每天都會去班級看看，是否有鋪張、不稱職等現(xiàn)象。午修是從下午12點30分開頭到13點05分結(jié)束，午休期間老師得確保同學(xué)全部在教室休息或者自習(xí)，并且管理好教室紀(jì)律，不許同學(xué)出聲打攪其他同學(xué)休息。下午第四節(jié)是自習(xí)課，假如沒有其他任課老師在，我會下到班里跟班，管理班里的紀(jì)律，進(jìn)行一些答疑輔導(dǎo)，回答同學(xué)的學(xué)習(xí)上的或是生活上的問題，找同學(xué)了解狀況等等。

除了常規(guī)工作外，我還組織同學(xué)參與各種活動：主題黑板報的制作評比;參與班級的跳長繩競賽;參與廣播操競賽、接力賽、校運動會等。我們班在廣播操競賽中獲得第一名，在校運動會上取得了比初一進(jìn)步了4名的好成果。通過這些活動提高了班級的分散力，提升了同學(xué)的集體榮譽感。跟同學(xué)一起參與這些活動，也讓同學(xué)感到了我是和他們在一起的，以及我對他們的支持與鼓舞。溝通多了，距離也就越來越近了。在平常我就特殊留意那些問題同學(xué)，多去找他們談心，了解他們的基本狀況，在課堂上不時提問他們，讓他們感覺到老師在關(guān)注、關(guān)愛他們。當(dāng)他們有一點點進(jìn)步的時候，我就在班上表揚他們，激發(fā)他們的自信念。一個多月過去了，也取得了較好的成效。還參與了班級段的家長會，幫助班主任開展家長會。

從整個班主任實習(xí)來看，我覺得收獲許多?，F(xiàn)在我能自如地面對40多位同學(xué)，他們也很協(xié)作我的工作，勝利地組織同學(xué)參與各種活動，在這一系列的過程中，我成長了，我學(xué)到了許多。從班主任老師那學(xué)習(xí)到了怎樣管理班級的學(xué)問，技巧和技能等。在與同學(xué)溝通的過

程中，發(fā)覺了不少同學(xué)都存在的肯定的問題，如學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，跟不上班，我能準(zhǔn)時地給同學(xué)做思想工作，開導(dǎo)他們，關(guān)心他們樹立樂觀的心態(tài)，并給他們講高校的美妙時間，鼓舞他們努力學(xué)習(xí)，考上自己抱負(fù)的高校。但在這個過程中，我由于初次涉及部分問題，給同學(xué)做心理輔導(dǎo)工作，在處理同學(xué)緊急狀況的時候，還沒有更多的閱歷等，這些狀況都還是需要更多時間的磨合才會得到提升的。總的來說，班主任教學(xué)工作方面我得到了很大的提高，這是我走向老師崗位的重要一課。

十年樹木，百年樹人。總之，老師是一個崇高神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的老師更不簡單，在次實習(xí)中，我也看到了自己的許多不足之處，社會的不斷進(jìn)步，使學(xué)校對老師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷的加深，這就是要求我們不斷完善自己，預(yù)備全身心投入將來的教育事業(yè)。實習(xí)生活雖然結(jié)束了，但我的老師生涯才剛剛開頭，學(xué)問是無止境的，我會時刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)，我將帶著滿腔熱忱，不斷前行。

師范生實習(xí)總結(jié)12

在為期一個多月的實習(xí)中，讓我體會到做為一名老師經(jīng)受的點點滴滴，讓我初次體會到作為一名老師的酸甜苦辣。在教學(xué)實習(xí)中虛心聽取指導(dǎo)老師的建議，充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性，仔細(xì)開展每一堂課的教學(xué)，仔細(xì)總結(jié)教學(xué)閱歷，認(rèn)仔細(xì)真，踏踏實實，勤勤懇懇，任勞任怨地開展實習(xí)工作，雖然很累很苦，但也有許多收獲。

實習(xí)對于我——一名即將畢業(yè)的師范生來說是必需的，也是必要的，它不僅為我們供應(yīng)了一個在展現(xiàn)自己教學(xué)技能的機會，還為我們供應(yīng)了一個檢驗自己學(xué)業(yè)成果的舞臺。這不僅僅是學(xué)校支配的教學(xué)任務(wù)，更是一個了解同學(xué)學(xué)情、熟識教學(xué)方法策略和各個教學(xué)環(huán)節(jié)的機會，還是一個把理論和實踐相結(jié)合的機遇，為此我在為期xx個多月的實習(xí)工作中仔細(xì)研習(xí)教材，總結(jié)同學(xué)學(xué)情，在教學(xué)過程中準(zhǔn)時精確的處理同學(xué)的提問和質(zhì)疑，并在教學(xué)中恰當(dāng)處理師生關(guān)系。

為期xx個多月的實習(xí)轉(zhuǎn)瞬即逝，通過實習(xí)，我充實了自己，學(xué)會了如何教學(xué)，如何處理師生關(guān)系，學(xué)習(xí)到了很多未曾接觸過的東西，在實習(xí)中很快的將理論和實踐相結(jié)合。經(jīng)受了這段實習(xí)生活，讓我感受到新一代老師肩上的重?fù)?dān)，體會到老師的艱辛和不易。

實習(xí)雖然結(jié)束了，受到同學(xué)、老師、實習(xí)學(xué)校的確定和好評，但我自己認(rèn)為在實習(xí)的過程中仍舊存在許多問題，而自己在教學(xué)的舞臺上還不能很好的展現(xiàn)自己，鑒于此我還得在以后的學(xué)習(xí)中更加努力的訂正自己的不足。

還回味在實習(xí)的喜悅中，結(jié)束的鐘聲早已敲響，一個月的實習(xí)很快的結(jié)束了，來不及跟自己實習(xí)的同學(xué)說一聲再見。在這一個月里，有自信、有傲慢、有驕傲、有哭泣、有笑語……在這段實習(xí)生活中讓我真正的體會到了作為一名老師的不易。作為一名老師不但要有好的學(xué)識，還必需具有良好的道德修養(yǎng)和高尚的情操，而作為一名同學(xué)除了學(xué)習(xí)老師傳授的學(xué)問還得學(xué)習(xí)做人的道理！

實習(xí)雖是短暫的，但它給我們留下了許多的回憶，也讓我們明白了許多、學(xué)會了許多。在實習(xí)期間不僅增加我的時間觀念、紀(jì)律觀念，還磨練了我的急躁、愛心和恒心，還增加了我成為一名合格老師的信念。

師范生實習(xí)總結(jié)13

一個月左右的實習(xí)，我最大的感覺就是當(dāng)老師不簡單，但好老師更不簡單。老師的職責(zé)就是把自己會的東西傳授給同學(xué)，讓同學(xué)會，讓同學(xué)理解，讓同學(xué)把握。這不僅要求老師對所講的學(xué)問理解透徹，更重要的是學(xué)會怎樣與同學(xué)溝通，怎樣讓同學(xué)把握，怎樣把自己的意圖更盡可能精確的表達(dá)出來。一位老師站在講臺上，成為同學(xué)關(guān)注的焦點，他不僅要頂住各種壓力，去把學(xué)問傳授給同學(xué)，去與同學(xué)互動，調(diào)動同學(xué)的樂觀性，讓同學(xué)成為學(xué)習(xí)的主體，自己則是個引導(dǎo)者。做好這些實在需要好好下一番功夫。

我覺得人必需首先敢于去表達(dá)自己，不要擔(dān)憂出丑、丟面子，上了講臺以后，下面有那么多雙眼睛盯著你，期盼著你的表演，所以肯定不能害怕，要鎮(zhèn)靜從容，大膽地去說去講，自信地去說去獎。即使自己并不確定某些學(xué)問點正確與否，帶了講臺之后也不能表現(xiàn)出來。在課堂上要有這種思想：我是老師，我是權(quán)威，我是老大，我說的是對的。決不能猶遲疑豫，粘粘糊糊。講話要做到一點——敢于表達(dá)自己。

讓我體會很深的首先是對教育這份事業(yè)的喜愛。在學(xué)習(xí)中常說：愛好是最好的老師，那么對教學(xué)的喜愛是使你全身心投入教學(xué)的動力，不管是備課，還是講課。備課中，具有了動力，才能全方位的考慮過程、內(nèi)容，考慮同學(xué)的反應(yīng)。

我最為慚愧的是老校長聽我的課后對我的評課，讓我恍然大悟。我最缺的就是讓同學(xué)參與到我的教學(xué)活動中，聽完點評我確信要大膽的讓同學(xué)融入我的課堂讓他們回答我的問題，這樣同學(xué)也會集中精力生怕走神這樣無法回答我的提問。提問同學(xué)可以讓他們把留意力放在課堂。所以我會設(shè)置問題引導(dǎo)同學(xué)參與到我的課堂上避開整堂課自導(dǎo)自演，同學(xué)也沒法集中45分鐘。

師范生實習(xí)總結(jié)14

作為一名數(shù)學(xué)專業(yè)的師范生，教育實習(xí)是我高校期間很重要的一門功課，是我們同學(xué)理論聯(lián)系實際提高綜合素養(yǎng)的重要指向；同時，教育實習(xí)對于我來說也是一次特別難得的學(xué)習(xí)和實踐的機會，更是一次布滿期盼與擔(dān)憂的挑戰(zhàn)。讓我在實踐中體會了教書育人的重大責(zé)任。它將為我將來的老師生涯奠定基礎(chǔ)。

人生沒有彩排，每時每刻都是現(xiàn)場直播，而過了的日子，你不去反思其價值，那一輩子就昏昏顛顛的過了，到頭來沒什么收獲。每一個細(xì)節(jié)，有許多值得記憶和深思的問題，就像我們的實習(xí)，記得去思索和挖掘的東西許多。每一個進(jìn)步就是從自我的發(fā)掘開頭。下面我就將我的實習(xí)生活做一個總結(jié)，讓自己有所熟悉，有所進(jìn)步。

20xx年xx月2日，我在肖校長的帶領(lǐng)下來到了初三班級辦公室，熟悉了自己的指導(dǎo)老師--初三六班數(shù)學(xué)老師上官小林和初二八班班主任兼數(shù)學(xué)老師楊水旺。后面指導(dǎo)老師給我介紹了學(xué)校和同學(xué)的總體狀況同學(xué)學(xué)習(xí)的時間支配等等，同時對我以后實習(xí)的主要內(nèi)容作了簡要的說明。就這樣我正式開頭了在上塘中學(xué)的實習(xí)工作，拉開了我實習(xí)工作的序幕。在這一階段一個多月實習(xí)中，我經(jīng)過自己的努力取得了非凡的成果。

一實習(xí)支配

（1）實習(xí)時間：20xx年xx月2日至20xx年3月9日

（2）實習(xí)地點：廈門市上塘中學(xué)

（3）實習(xí)性質(zhì)：畢業(yè)實習(xí)

（4）實習(xí)內(nèi)容：包括課堂教學(xué)工作班主任工作教育調(diào)查工作以及學(xué)校課內(nèi)外文體活動的組織和輔導(dǎo)工作等，其中以實習(xí)課堂教學(xué)為主。

實習(xí)開頭先熟識學(xué)校基本狀況，觀摩見習(xí)課堂教學(xué)和課外活動，然后在實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師原班主任詳細(xì)指導(dǎo)下逐步進(jìn)行課堂教學(xué)和班主任等工作。

（5）實習(xí)的基本任務(wù)：

1.教學(xué)工作實習(xí)：聽課30節(jié)，編寫具體教案xx篇，試講xx次，授課xx節(jié)，批改作;

2.班主任工作實習(xí)：自立組織主題班會2次，組織出黑板報（墻報）4期（次），依據(jù)實習(xí)學(xué)校實際狀況參與家長會1次或組織課外活動1次或家訪4人次；

3.社會實踐：針對實習(xí)學(xué)?；虍?dāng)?shù)亟逃F(xiàn)狀，撰寫3000字以上教育調(diào)查報告1篇；

4.撰寫1000字以上教育實習(xí)小結(jié)1篇。

二實習(xí)任務(wù)完成基本狀況

第一階段：20xx年xx月2日--20xx年1月10日

見習(xí)聽課：31節(jié)（上官小林楊水旺白秋影陳群峰）

試講狀況：新課一節(jié)（初三六班《圓錐的側(cè)面積與全面積》）

習(xí)題課十二節(jié)（期末復(fù)習(xí)階段）

（初三六班（七）初三一班初三五班初二八班初二七班初一四班）

教案完成狀況：三篇《圓錐的側(cè)面積與全面積》《冪的除法》《提公因式法》

聽課記錄：31篇（三節(jié)公開課）

考試監(jiān)考：五場（兩場初三市質(zhì)檢）

班會課：兩節(jié)（初二八班）

作業(yè)批改狀況：xx次（試卷四次，練習(xí)四次，小測四次）

其次階段：20xx.年2月10日--20xx年3月9日

聽課：6節(jié)（陳群峰上官小林楊水旺）

主題班會：一節(jié)《學(xué)習(xí)正確學(xué)習(xí)歡樂成長》（初二八班）

上課：34節(jié)（初二三班初二四班）

作業(yè)批改：每天批改兩個班級作業(yè)小測

第三階段：20xx.年5月8日--20xx年3月9日

聽課：

三實習(xí)取得的成果

上塘中學(xué)是一所紀(jì)律嚴(yán)明的優(yōu)秀學(xué)校，同時也要求我根據(jù)正常工作時間進(jìn)行實習(xí)工作。班主任工作主要是監(jiān)督早讀同學(xué)做課間操下午的課外活動，并進(jìn)行一些主題班會的教育。

（一）班主任工作方面

早讀

實習(xí)時，我?guī)缀趺刻於际歉鶕?jù)作息時間六點半起床，七點十五分進(jìn)入教學(xué)樓，同學(xué)早讀時間是七點二非常，所以我都會提前到教室，也給同學(xué)做了好榜樣，并起到了督促作用。但是，還是常常發(fā)覺有少部分同學(xué)不早讀，或偷偷講話，或在補作業(yè)，這時通常狀況下，我就會和科代表一起，帶動同學(xué)早讀，并多一些巡察。

課間操

上午其次節(jié)下課之后，全校同學(xué)都會進(jìn)行廣播體操健康熬煉。這時，作為實習(xí)老師的我并沒有偷懶，而是跟著同學(xué)的步伐來到操場上，監(jiān)督班級同學(xué)仔細(xì)做廣播體操，這樣一復(fù)一日不僅僅督促同學(xué)熬煉擁有了健康的身體，也是對自己的一個長期考驗，考察了我的毅力和急躁。

主題班會

主要是進(jìn)行一些“三心”教育，而良好班集體的建設(shè)必需依靠活動來實現(xiàn)，活動可以產(chǎn)生分散力，親密師生關(guān)系，使每個同學(xué)發(fā)揮主體的樂觀性，所以，在班上合理的引導(dǎo)班委設(shè)置恰當(dāng)?shù)幕顒樱瑏砀玫某尸F(xiàn)主題教育，突出班會的主題。當(dāng)然，也有班風(fēng)不好時候的教育，此外還包括對表現(xiàn)突出的同學(xué)的表揚，通過主題班會，提升了我對同學(xué)思想教育工作重要性的理解，也熬煉了我的語言表達(dá)力量。

（二）教育工作方面

聽課

一開頭的一周時間實習(xí)主要以聽課為主。在這期間，我們聽了不同老師的課，感受到了每個老師都擁有自己的一套教學(xué)方法，即有屬于自己的教學(xué)特色：楊水旺老師上課的時候重難點分明，教學(xué)規(guī)律性很強，尤其板書這方面寫得很好，絕大多數(shù)同學(xué)都能很樂觀地去聽課做筆記思索等；而上官小林老師更偏向于讓同學(xué)思索的那一類老師，提出一個問題一般并不急于說出答案，而是漸漸引導(dǎo)同學(xué)一步步查找出正確的答案，能把探究式教學(xué)無形地呈現(xiàn)在課堂上；再到陳群峰老師，他的教學(xué)閱歷豐富，雖沒有運用多媒體等教學(xué)軟件，仍能把一節(jié)課講得活敏捷現(xiàn)。讓我們這些毫無教學(xué)閱歷的實習(xí)生，真的是感到慚愧。

上塘中學(xué)老師們教學(xué)的睿智展現(xiàn)了他們的風(fēng)采，讓聽課的我們感嘆，聽課真的是一種享受，在他們身上學(xué)到了許多。聽不同老師的課，準(zhǔn)時進(jìn)行分析總結(jié)，我也可以從中探尋出一套能夠為自己將來教學(xué)所用的教學(xué)方法。

師范生實習(xí)總結(jié)15

教育實習(xí)是師范學(xué)校教學(xué)工作的一個重要環(huán)節(jié)，是同學(xué)理論聯(lián)系實際，提高綜合素養(yǎng)，成為合格人民老師的基礎(chǔ)。20xx年8月29日~20xx年10月19日，我懷著感動的心情，于云南省騰沖縣第一中學(xué)進(jìn)行了為期約兩個月的教育實習(xí)。這次的實習(xí)經(jīng)受在我即將邁出學(xué)校大門，步入社會的特別時期寫下不平凡的一頁。通過兩個月的實習(xí)，讓我感受良多，也收獲頗豐。通過實習(xí)，讓我初步把握了從事教育教學(xué)工作的基本技能，學(xué)會了對同學(xué)進(jìn)行思想教育的方法和手段，也深深體會到了做為一名光榮的人民老師，尤其是從事中學(xué)教育的一線老師的艱辛和不易，對老師這一神圣的職業(yè)有了更深刻的理解和熟悉，也讓我更加堅決了從事人民教育事業(yè)的思想。

實習(xí)對象簡介

xx縣第一中學(xué)創(chuàng)辦于xx年，至今已有95年的辦學(xué)歷史，是云南省一級二等完全中學(xué)，校內(nèi)占地面積154062平方米，現(xiàn)已形成高學(xué)校分部分區(qū)域辦學(xué)的教學(xué)模式，現(xiàn)有60個教學(xué)班，其中高中42個班，學(xué)校部18個班，在校同學(xué)3869人。現(xiàn)有教職工250人，專任老師229人。其中特級老師6人，高級老師55人，一級老師71人。國家級骨干老師和學(xué)科帶頭人6人，省市縣骨干老師和學(xué)科帶頭人20人。學(xué)校擁有雄厚的師資力氣和先進(jìn)的教育教學(xué)設(shè)施，是一全部著優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)的學(xué)校。我是到高中部進(jìn)行的實習(xí)，詳細(xì)實習(xí)班級為高一334班和高一335班，實習(xí)科目為語文，實習(xí)指導(dǎo)老師是張艷云老師。

實習(xí)階段

（一）預(yù)備階段

1、聽課

我在聽了指導(dǎo)老師張老師的兩節(jié)課后，讓我佩服不已。通過聽課，不僅吸取了老師優(yōu)秀的閱歷，還真正地感受到了現(xiàn)在中學(xué)教育與我們那時接受的教育