小班綜合主題活動(dòng)：可愛的小腳

小班綜合主題活動(dòng)：可愛的小腳一、活動(dòng)背景今年我?guī)“?，有一天剛上班，接到一個(gè)家長的電話，說他的孩子因?yàn)榇寢尩男涯_扭傷了，請(qǐng)幾天假。我突然想起，在我女兒三歲多的時(shí)侯，對(duì)什么事都非常感興趣，特別熱衷于穿媽媽的高跟鞋，由于鞋大腳小，也很容易受傷，為了加強(qiáng)孩子們安全方面的教育，我設(shè)計(jì)了這節(jié)綜合活動(dòng)課。二、活動(dòng)目標(biāo)1、初步認(rèn)識(shí)和了解小腳。2、知道腳可以做許多事情，喜歡自己的腳。3、能愛護(hù)腳，保護(hù)腳，講究衛(wèi)生。三、活動(dòng)準(zhǔn)備大人和小孩鞋若干，不同大小的鞋印三個(gè)。各種活動(dòng)器材（球、繩、腱子、滑板等）。白紙、水粉顏料、音樂磁帶、錄音機(jī)（幼兒脫掉鞋子進(jìn)入活動(dòng)場地）四、活動(dòng)過程1、說一說，做一做⑴教師引導(dǎo)幼兒，出示自己的腳，讓幼兒說出它的名稱。（2）看看老師的腳可以做什么？引出幼兒腳，激發(fā)幼兒自由表現(xiàn)的愿望。提問：你的腳都可以做些什么呢？試試看。⑶聽音樂，幼兒自由表現(xiàn)腳的活動(dòng)。（4）教師引導(dǎo)幼兒交流，用語言表述自己腳都可以做些什么？2、觀察小腳，和腳做好朋友⑴念兒歌，脫襪子（縮起長脖子，露出腳后跟，拽著長鼻子,襪子脫下來）告訴幼兒將自己的襪子放在兜里。⑵說說你有幾只腳？看看腳上有什么？數(shù)一數(shù)有幾個(gè)腳趾頭，引導(dǎo)幼兒按順序逐一點(diǎn)數(shù)。⑶看看腳趾頭上有什么？（腳趾甲）說說腳趾甲有什么用？（保護(hù)腳趾頭）試一試，有什么辦法可以讓自己變得更高些，教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)腳掌、腳跟，獲得用腳掌、腳跟活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。3、保護(hù)小腳⑴大鞋小鞋穿一穿，活動(dòng)活動(dòng)，讓幼兒通過自己嘗試獲得不同的體驗(yàn)。（放音樂）⑵說一說自己的感覺，總結(jié)、思考如何保護(hù)自己的腳，讓自己不受到傷害。4、印腳?、沤處煶鍪敬笮〔煌娜齻€(gè)腳，說說它們像什么？⑵比較大小，說說家中誰的腳大，誰的腳小，并將穿的鞋子按大小分類。教師示范用水粉畫印腳印，引導(dǎo)幼兒將自己的腳印留下來。五、活動(dòng)反思在本活動(dòng)的設(shè)計(jì)中，依據(jù)新《綱要》理念，科學(xué)的將各大領(lǐng)域融合在一起，并動(dòng)用各種感官，將孩子的注意力牢牢的集中在活動(dòng)中，避免了小班孩子因年齡小、注意力差而影響教學(xué)的弊端。整個(gè)活動(dòng)，孩子們不受常規(guī)教學(xué)的限制，自由自在，就像在游戲一樣，氣氛十分活躍。在活動(dòng)中，各種活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)都由孩子們自己嘗試獲得，充分體現(xiàn)了新《綱