幼兒園一日流程及常規(guī)培養(yǎng)課件

幼兒園一日工作流程xxx講師---xxx幼兒園一日工作xxx講師---xxx在教育術(shù)語中，“幼兒一日活動(dòng)”是“一日中各項(xiàng)教育活動(dòng)”的同義語。生活活動(dòng)游戲活動(dòng)教學(xué)活動(dòng)就字面而言，是指幼兒每天從入園直至離園的全部活動(dòng)；就實(shí)質(zhì)而論，這一日之中的每一項(xiàng)活動(dòng)，都是促使幼兒全面發(fā)展的必要手段，都應(yīng)該是具有“教育性”的活動(dòng)。概念概念

幼兒園一日工作流程.離園生活活動(dòng)午睡戶外活動(dòng)室內(nèi)活動(dòng)入園離園生活午睡戶外室內(nèi)入園大綱常規(guī)培養(yǎng)的注意事項(xiàng)一日常規(guī)串串燒常規(guī)概念認(rèn)識(shí)大綱常規(guī)培養(yǎng)的注意事項(xiàng)入園、洗手、架椅子、入廁、吃飯、睡覺…桌面玩具、大型器械、做操、角色游戲…聽講、坐姿、發(fā)言、閱讀、觀察記錄…幼兒日常的行為常規(guī)

生活常規(guī)活動(dòng)常規(guī)

學(xué)習(xí)常規(guī)一、什么是幼兒常規(guī)？入園、洗手、架椅子、入廁、吃飯、睡覺…桌面玩具、大型器械、做保障幼兒安全建立良好的班級(jí)活動(dòng)秩序幫助幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣促進(jìn)幼兒自律能力的發(fā)展建立常規(guī)的意義一、什么是幼兒.

保障幼兒安全建立良好的班級(jí)活動(dòng)秩序幫助幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣促進(jìn)二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)一：入園常規(guī)1.常規(guī)要求準(zhǔn)時(shí)來園主動(dòng)有禮貌地向老師問好，和家長說再見有順序地完成來園的常規(guī)活動(dòng)（洗手、搬椅子、插牌、游戲）二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)一：入園常規(guī)二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)一：入園常規(guī).2.問題及對(duì)策Q:不能準(zhǔn)時(shí)入園環(huán)境暗示法告知家長作息的重要性適當(dāng)?shù)募?lì)，插牌游戲二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)二、一日常規(guī)串串燒.常規(guī)一：入園常規(guī)2.問題及對(duì)策Q:就是不肯說“老師好”老師主動(dòng)問好同伴的榜樣淡化處理二、一日常規(guī)串串燒.常規(guī)一：入園常規(guī)二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)一：入園常規(guī)2.問題及對(duì)策Q:問好容易，再見很難，粘著家長不肯放手淡化處理，回避說再見故事情境，角色扮演點(diǎn)名總結(jié)（XX，有進(jìn)步了，今天會(huì)說再見了）兒歌強(qiáng)化寶寶來園不哭鬧，見到老師微微笑互相問聲早上好，都夸寶寶有禮貌二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)一：入園常規(guī)二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)一：入園常規(guī)2.問題及對(duì)策Q：不高興的情緒大哭適當(dāng)安撫再進(jìn)班教師帶出轉(zhuǎn)一圈憂郁，不開心轉(zhuǎn)移注意力例：哎呀請(qǐng)你幫個(gè)忙。二、一日常規(guī)串串燒二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)一：入園常規(guī)2.問題及對(duì)策Q:丟三拉四、無所事事提示步驟圖（照片、文字、圖畫）值日生提醒制分組的區(qū)域游戲自我服務(wù)勞動(dòng)觀察種植記錄保持活動(dòng)的持續(xù)性二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)一：入園常規(guī)二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)一：入園常規(guī)2.問題及對(duì)策.Q:愛聊天的家長.家長會(huì)告知可以溝通和不能溝通的時(shí)間段提供家園溝通渠道（留言本、小便簽，朋友樹）短信平臺(tái)的交流（QQ群，飛信群）有禮貌的拒絕（不好意思，早晨有點(diǎn)忙，下午再聊好么，或者給我發(fā)短信）二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)一：入園常規(guī)二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)二：點(diǎn)名—今天我來了1.常規(guī)要求：能用響亮的聲音積極應(yīng)答喜歡用不同的方式表示自己來園了逐漸關(guān)注班級(jí)的出勤人數(shù)二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)二：點(diǎn)名—今天我來了二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)二：點(diǎn)名—今天我來了2.問題及對(duì)策Q:不敢大聲應(yīng)答大家好，我是X老師，我來了，今天我給大家講個(gè)故事。。楊琦來了嗎？請(qǐng)你來跟大家問個(gè)好..大家好，我是楊琦適時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)（旺仔小饅頭，QQ糖）二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)二：點(diǎn)名—今天我來了二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)二：點(diǎn)名—今天我來了2.問題及對(duì)策Q:沒興趣，騷亂不穩(wěn)定點(diǎn)名游戲（擊鼓傳花、歌謠）把握速度，不拖沓小組點(diǎn)名，集中統(tǒng)計(jì)二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)二：點(diǎn)名—今天我來了二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)三：洗手—正確洗手更健康1.常規(guī)要求：能夠按正確的方法洗手，穿長袖衣服時(shí)知道卷袖子。飯前便后，手臟時(shí)能主動(dòng)洗手。人多時(shí)，知道按順序洗手知道節(jié)約用水，洗手后將水龍頭關(guān)緊會(huì)正確使用毛巾，能夠?qū)⑹植粮啥?、一日常?guī)串串燒常規(guī)三：洗手—正確洗手更健康二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)三：洗手—正確洗手更健康2.問題及對(duì)策Q:不會(huì)洗，一直沖先卷袖子后洗手手心手心搓搓搓手背手背搓搓搓換只小手再搓搓搓關(guān)上龍頭甩三下二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)三：洗手—正確洗手更健康二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)三：洗手—正確洗手更健康Q:不會(huì)擦，毛巾窩一團(tuán)小毛巾，好朋友，天天幫我擦干手用完把你送回家，干干凈凈不亂丟知道洗手及活動(dòng)中擦手方式（翻翻被）二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)三：洗手—正確洗手更健康二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)三：洗手—正確洗手更健康Q:不認(rèn)真，親個(gè)嘴就跑、玩水集體討論，觀察泡沫的顏色小組制作洗手流程圖值日生檢查二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)三：洗手—正確洗手更健康二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)三：洗手—正確洗手更健康Q:過于擁擠標(biāo)志提醒排隊(duì)分組洗手，時(shí)間把控得當(dāng)（開火車、故事、兒歌）二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)三：洗手—正確洗手更健康二、一日常規(guī)串串燒.常規(guī)四：進(jìn)餐習(xí)慣.1.常規(guī)要求：會(huì)正確取放餐具將勺放在碗里，一只手的大拇指壓勺，雙手端碗回座位正確的進(jìn)餐姿勢(shì)身體坐直，雙腳放平椅子前，胸緊貼桌子，一手扶碗，一手拿勺安靜專心進(jìn)餐，保持桌面、地面的清潔，掉落殘?jiān)獡炱鸺?xì)嚼慢咽，堅(jiān)持把碗里飯菜吃完，逐漸逐漸能接受并喜歡吃各種食物，不挑食餐后整理，清理桌面：送餐具，擦嘴嘴，漱口，搬椅子。二、一日常規(guī)串串燒.常規(guī)四：進(jìn)餐習(xí)慣二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)四：進(jìn)餐習(xí)慣2.問題及對(duì)策Q:坐等你喂？合理安排座位，以強(qiáng)帶弱餐前教育，學(xué)習(xí)演練吃飯的方法喂飯游戲（大嘴巴娃娃）找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，適當(dāng)喂飯餐后總結(jié)評(píng)價(jià)，適時(shí)表揚(yáng)二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)四：進(jìn)餐習(xí)慣二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)四：進(jìn)餐習(xí)慣2.問題及對(duì)策Q:飯量小、吃飯慢少盛多添，鼓勵(lì)孩子添飯二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)四：進(jìn)餐習(xí)慣二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)四：進(jìn)餐習(xí)慣2.問題及對(duì)策Q:挑食、不愛吃色彩、味道海帶、紫菜的做法游戲語言，激發(fā)食欲我是兔媽媽，我愛吃白巧克力（豆腐）適量、選擇、表揚(yáng)鼓勵(lì)先盛不愛吃菜，量少。你選擇多一點(diǎn)蘑菇還是少一點(diǎn)蘑菇？二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)四：進(jìn)餐習(xí)慣二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)四：進(jìn)餐習(xí)慣2.問題及對(duì)策Q:收放餐具的常規(guī)常忘記制訂合理收放餐具的步驟和線路標(biāo)志提醒擺放位置值日生監(jiān)督整理二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)四：進(jìn)餐習(xí)慣二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)四：進(jìn)餐習(xí)慣2.問題及對(duì)策Q:餐前餐后等待不耐煩餐前安靜活動(dòng)（故事、手指游戲）餐后游戲插牌值日生監(jiān)督整理二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)四：進(jìn)餐習(xí)慣二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)四：進(jìn)餐習(xí)慣2.問題及對(duì)策Q:不會(huì)擦嘴正確的方法。大口罩變成小口罩擦完，能夠?qū)⒂眠^的口布放回指定的地方提供鏡子，便于檢查二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)四：進(jìn)餐習(xí)慣二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)四：進(jìn)餐習(xí)慣2.問題及對(duì)策Q:漱口當(dāng)游戲能夠接適量水，最好漱兩次手拿花花杯，喝口清清水抬起頭，閉上嘴，咕嚕咕嚕，吐出水集體教學(xué)，觀察漱口水里的殘?jiān)覝?zhǔn)目標(biāo)，水池里的洞洞二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)四：進(jìn)餐習(xí)慣二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)五：入廁好習(xí)慣1.常規(guī)要求：逐漸學(xué)會(huì)自理大、小便，避免將大、小便便到便池外。小班末期學(xué)習(xí)自己擦大便，中班開始能自己擦干凈，并按規(guī)定取紙，不浪費(fèi)紙張。便后記住沖水、洗手，整理好衣服再出門養(yǎng)成集體活動(dòng)前方便好習(xí)慣二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)五：入廁好習(xí)慣二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)六：午睡好習(xí)慣.1.常規(guī)要求睡前上廁所，進(jìn)入睡眠室保持安靜學(xué)會(huì)穿脫衣服，并疊放整齊在指定位置（上衣搭椅背褲子放椅子上，鞋子放椅子下，上床前，將拖鞋擺放整齊）睡姿正確：側(cè)臥或仰臥，不俯臥或蒙頭睡，不玩東西，不咬手指。雙手放杯子外面。能夠安靜獨(dú)立入睡，不影響他人安靜起床，迅速穿好衣服和鞋襪，將拖鞋放回鞋架，排隊(duì)等老師檢查衣物。二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)六：午睡好習(xí)慣.二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)六：午睡好習(xí)慣2.問題及對(duì)策Q：需要老師陪讓其先上床等待老師坐床邊陪，同時(shí)講述故事（教育）允許部分幼兒攜帶依戀物陪睡午睡后的小結(jié)，表揚(yáng)鼓勵(lì)過渡期起床早點(diǎn)接二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)六：午睡好習(xí)慣二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)六：午睡好習(xí)慣2.問題及對(duì)策Q：不會(huì)穿脫、整理衣服縮縮烏龜手，縮縮烏龜手，縮縮烏龜頭伸伸烏龜頭，伸伸烏龜手，伸伸烏龜手一件衣服四個(gè)洞，寶寶鉆進(jìn)大洞洞，腦袋鉆進(jìn)中洞洞，小手伸出小洞洞整理褲子的步驟二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)六：午睡好習(xí)慣二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)七：午睡好習(xí)慣2.問題及對(duì)策Q：不會(huì)疊衣服.先學(xué)疊上衣，再是疊褲子………..小小衣服擺擺好，抱抱背，抱抱背彎彎腰，彎彎腰，我的衣服疊好了兩條褲腿并一起，褲腰褲腿對(duì)整齊。再向中間折一折，小小褲子疊整齊。二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)七：午睡好習(xí)慣二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)七：坐姿—精神又舒服1.常規(guī)要求養(yǎng)成良好的坐姿，雙腳自然并攏平放，雙手自然擺放，后背靠在椅背上，眼睛看老師能夠注意安靜地傾聽老師及同伴說話，不隨意打斷別人二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)七：坐姿—精神又舒服二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)七：坐姿—精神又舒服1.常規(guī)要求Q：姿勢(shì)不正確多提醒“象老師這樣坐坐好，兩腳放平在地上”走路要學(xué)小花貓，腳步輕輕靜悄悄。不要像那小螃蟹，橫沖直撞真糟糕。坐著要學(xué)小白鵝，挺起胸膛精神好。不要像那大龍蝦，駝起背兒彎著腰。二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)七：坐姿—精神又舒服二、一日常規(guī)串串燒案例：集體活動(dòng)中的干擾在閱讀活動(dòng)中，老師翻開書說：“今天我們要分享一篇有關(guān)小火車的故事。”老師還沒說第二句，就有砰砰的聲音在做怪，制止后老師重新開始念故事，有幾個(gè)小朋友已經(jīng)分神了。老師念第二頁的時(shí)候，剛才吵鬧的地方又聽到嗤嗤地笑和說話聲。老師停下，看了一眼，說：“小杰，安靜坐好，聽老師說故事?！毙〗茳c(diǎn)頭，又一會(huì)兒，有人告狀：“小杰踢我”“小杰，把腳放好！”小杰安靜一分后，開始搖椅子。老師繼續(xù)說故事，這時(shí)小杰又離開座位，走到積木區(qū)去玩積木，還大聲地和坐在旁邊的美美說：“你看，我拿了什么？”二、一日常規(guī)串串燒案例：集體活動(dòng)中的干擾二、一日常規(guī)串串燒Q：坐不住教師坐著上課。設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，要考慮幼兒的興趣活動(dòng)形式多樣，時(shí)間有效適度常提醒，看XX坐得真好，正面強(qiáng)化適度懲罰，警告，離開集體教學(xué)中關(guān)注與幼兒的互動(dòng)，適當(dāng)走進(jìn)幼兒中間二、一日常規(guī)串串燒Q：坐不住二、一日常規(guī)串串燒游戲中的常規(guī)選擇游戲玩游戲游戲中得交往游戲結(jié)束的整理區(qū)角游戲二、一日常規(guī)串串燒游戲中的常規(guī)區(qū)角游戲幼兒園一日流程及常規(guī)培養(yǎng)課件二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)八：排隊(duì)—有序是關(guān)鍵1.常規(guī)要求聽到排隊(duì)信號(hào)后，能以較快的速度安靜地站成一隊(duì)，或幾對(duì)能調(diào)整自己的位置，逐漸將隊(duì)伍排直排好隊(duì)伍以后不來回?fù)Q位置。二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)八：排隊(duì)—有序是關(guān)鍵二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)八：排隊(duì)—有序全是關(guān)鍵2.問題及對(duì)策Q：不會(huì)排，排不直找標(biāo)記，地上畫點(diǎn)和線隊(duì)列練習(xí)，看懂老師手勢(shì)二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)八：排隊(duì)—有序全是關(guān)鍵二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)八：排隊(duì)—有序是關(guān)鍵2.問題及對(duì)策Q：沒事做，晃來晃去活動(dòng)內(nèi)容安排緊湊眼中有孩子，不要熟視無睹小游戲，避免消極等待。二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)八：排隊(duì)—有序是關(guān)鍵二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)十一：離園—結(jié)束的整理1.常規(guī)要求能夠?qū)⒆约旱奈锲氛砗秒x園前，能自主地選擇便于收放的玩具進(jìn)行相應(yīng)的活動(dòng)，離園時(shí)能將玩具放回原處。來接時(shí)，主動(dòng)向家長問好，與教師、同伴告別。遵守幼兒園的規(guī)定，按時(shí)離園。二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)十一：離園—結(jié)束的整理二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)九：離園—結(jié)束的整理2.問題及對(duì)策Q：家長一窩蜂，班級(jí)亂成一鍋粥（跑出去）開園前5分停止游戲，等待來接。玩安靜游戲，或復(fù)習(xí)歌曲、兒歌（整理衣物）事先將物品擺放在門外或靠近門的位置，便于取放。合適的空間擺放小椅子。二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)九：離園—結(jié)束的整理二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)九：離園—結(jié)束的整理2.問題及對(duì)策Q：玩具忘記收，或是不愿走選擇容易收放的桌面玩具Q：衣服不整齊來接前的20分鐘整理衣物Q：愛聊天的家長家園互動(dòng)板塊QQ群，飛信群建立、微博人少再聊二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)九：離園—結(jié)束的整理來，考考你一日生活常規(guī)有哪些？洗手步驟？正確坐姿？就餐常規(guī)？午睡常規(guī)？來，考考你一日生活常規(guī)有哪些？兒歌法故事引導(dǎo)音樂調(diào)控游戲法榜樣示范圖標(biāo)提示方法常規(guī)培養(yǎng)的方法兒歌法故事引導(dǎo)音樂調(diào)控游戲法榜樣示范圖標(biāo)提示方法常規(guī)培養(yǎng)的方三、常規(guī)建立中的注意事項(xiàng)1.班級(jí)教師達(dá)成共識(shí)、以身作則2.規(guī)則交代清楚，堅(jiān)持遵守，

忌朝令夕改3.音樂固定，便于分辨4.不斷強(qiáng)化，反復(fù)提醒（不批評(píng)）5.幼兒座位編排有目的6.提問關(guān)注個(gè)別，關(guān)注調(diào)皮兒7.適度獎(jiǎng)勵(lì)三、常規(guī)建立中的注意事項(xiàng)1.班級(jí)教師達(dá)成共識(shí)、以身作則解決了問題，同時(shí)要考慮對(duì)負(fù)面后果的承受能力……..特殊情況下你可能不會(huì)留意某些風(fēng)險(xiǎn)，但要有職業(yè)敏感性，這樣才能放慢腳步幼兒教育，不是T臺(tái)走秀，光漂亮是不夠的解決了問題，同時(shí)要考慮對(duì)負(fù)面后果的承受能力……..特殊情況48可添加內(nèi)容.

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添加內(nèi)容48可添加內(nèi)容.01020304可添加內(nèi)容謝謝閱讀01020304可添加內(nèi)容添加內(nèi)容。。。。。謝謝添加內(nèi)容。。。。。謝謝MOMODAPOWERPOINTLoremipsumdolorsitamet,consecteturadipiscingelit.Fusceidurnablandit,eleifendnullaac,fringillapurus.Nullaiaculistemporfelisutcursus.感謝您的下載觀看專家告訴MOMODAPOWERPOINTLoremipsumd幼兒園一日工作流程xxx講師---xxx幼兒園一日工作xxx講師---xxx在教育術(shù)語中，“幼兒一日活動(dòng)”是“一日中各項(xiàng)教育活動(dòng)”的同義語。生活活動(dòng)游戲活動(dòng)教學(xué)活動(dòng)就字面而言，是指幼兒每天從入園直至離園的全部活動(dòng)；就實(shí)質(zhì)而論，這一日之中的每一項(xiàng)活動(dòng)，都是促使幼兒全面發(fā)展的必要手段，都應(yīng)該是具有“教育性”的活動(dòng)。概念概念

幼兒園一日工作流程.離園生活活動(dòng)午睡戶外活動(dòng)室內(nèi)活動(dòng)入園離園生活午睡戶外室內(nèi)入園大綱常規(guī)培養(yǎng)的注意事項(xiàng)一日常規(guī)串串燒常規(guī)概念認(rèn)識(shí)大綱常規(guī)培養(yǎng)的注意事項(xiàng)入園、洗手、架椅子、入廁、吃飯、睡覺…桌面玩具、大型器械、做操、角色游戲…聽講、坐姿、發(fā)言、閱讀、觀察記錄…幼兒日常的行為常規(guī)

生活常規(guī)活動(dòng)常規(guī)

學(xué)習(xí)常規(guī)一、什么是幼兒常規(guī)？入園、洗手、架椅子、入廁、吃飯、睡覺…桌面玩具、大型器械、做保障幼兒安全建立良好的班級(jí)活動(dòng)秩序幫助幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣促進(jìn)幼兒自律能力的發(fā)展建立常規(guī)的意義一、什么是幼兒.

保障幼兒安全建立良好的班級(jí)活動(dòng)秩序幫助幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣促進(jìn)二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)一：入園常規(guī)1.常規(guī)要求準(zhǔn)時(shí)來園主動(dòng)有禮貌地向老師問好，和家長說再見有順序地完成來園的常規(guī)活動(dòng)（洗手、搬椅子、插牌、游戲）二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)一：入園常規(guī)二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)一：入園常規(guī).2.問題及對(duì)策Q:不能準(zhǔn)時(shí)入園環(huán)境暗示法告知家長作息的重要性適當(dāng)?shù)募?lì)，插牌游戲二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)二、一日常規(guī)串串燒.常規(guī)一：入園常規(guī)2.問題及對(duì)策Q:就是不肯說“老師好”老師主動(dòng)問好同伴的榜樣淡化處理二、一日常規(guī)串串燒.常規(guī)一：入園常規(guī)二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)一：入園常規(guī)2.問題及對(duì)策Q:問好容易，再見很難，粘著家長不肯放手淡化處理，回避說再見故事情境，角色扮演點(diǎn)名總結(jié)（XX，有進(jìn)步了，今天會(huì)說再見了）兒歌強(qiáng)化寶寶來園不哭鬧，見到老師微微笑互相問聲早上好，都夸寶寶有禮貌二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)一：入園常規(guī)二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)一：入園常規(guī)2.問題及對(duì)策Q：不高興的情緒大哭適當(dāng)安撫再進(jìn)班教師帶出轉(zhuǎn)一圈憂郁，不開心轉(zhuǎn)移注意力例：哎呀請(qǐng)你幫個(gè)忙。二、一日常規(guī)串串燒二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)一：入園常規(guī)2.問題及對(duì)策Q:丟三拉四、無所事事提示步驟圖（照片、文字、圖畫）值日生提醒制分組的區(qū)域游戲自我服務(wù)勞動(dòng)觀察種植記錄保持活動(dòng)的持續(xù)性二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)一：入園常規(guī)二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)一：入園常規(guī)2.問題及對(duì)策.Q:愛聊天的家長.家長會(huì)告知可以溝通和不能溝通的時(shí)間段提供家園溝通渠道（留言本、小便簽，朋友樹）短信平臺(tái)的交流（QQ群，飛信群）有禮貌的拒絕（不好意思，早晨有點(diǎn)忙，下午再聊好么，或者給我發(fā)短信）二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)一：入園常規(guī)二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)二：點(diǎn)名—今天我來了1.常規(guī)要求：能用響亮的聲音積極應(yīng)答喜歡用不同的方式表示自己來園了逐漸關(guān)注班級(jí)的出勤人數(shù)二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)二：點(diǎn)名—今天我來了二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)二：點(diǎn)名—今天我來了2.問題及對(duì)策Q:不敢大聲應(yīng)答大家好，我是X老師，我來了，今天我給大家講個(gè)故事。。楊琦來了嗎？請(qǐng)你來跟大家問個(gè)好..大家好，我是楊琦適時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)（旺仔小饅頭，QQ糖）二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)二：點(diǎn)名—今天我來了二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)二：點(diǎn)名—今天我來了2.問題及對(duì)策Q:沒興趣，騷亂不穩(wěn)定點(diǎn)名游戲（擊鼓傳花、歌謠）把握速度，不拖沓小組點(diǎn)名，集中統(tǒng)計(jì)二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)二：點(diǎn)名—今天我來了二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)三：洗手—正確洗手更健康1.常規(guī)要求：能夠按正確的方法洗手，穿長袖衣服時(shí)知道卷袖子。飯前便后，手臟時(shí)能主動(dòng)洗手。人多時(shí)，知道按順序洗手知道節(jié)約用水，洗手后將水龍頭關(guān)緊會(huì)正確使用毛巾，能夠?qū)⑹植粮啥?、一日常?guī)串串燒常規(guī)三：洗手—正確洗手更健康二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)三：洗手—正確洗手更健康2.問題及對(duì)策Q:不會(huì)洗，一直沖先卷袖子后洗手手心手心搓搓搓手背手背搓搓搓換只小手再搓搓搓關(guān)上龍頭甩三下二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)三：洗手—正確洗手更健康二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)三：洗手—正確洗手更健康Q:不會(huì)擦，毛巾窩一團(tuán)小毛巾，好朋友，天天幫我擦干手用完把你送回家，干干凈凈不亂丟知道洗手及活動(dòng)中擦手方式（翻翻被）二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)三：洗手—正確洗手更健康二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)三：洗手—正確洗手更健康Q:不認(rèn)真，親個(gè)嘴就跑、玩水集體討論，觀察泡沫的顏色小組制作洗手流程圖值日生檢查二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)三：洗手—正確洗手更健康二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)三：洗手—正確洗手更健康Q:過于擁擠標(biāo)志提醒排隊(duì)分組洗手，時(shí)間把控得當(dāng)（開火車、故事、兒歌）二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)三：洗手—正確洗手更健康二、一日常規(guī)串串燒.常規(guī)四：進(jìn)餐習(xí)慣.1.常規(guī)要求：會(huì)正確取放餐具將勺放在碗里，一只手的大拇指壓勺，雙手端碗回座位正確的進(jìn)餐姿勢(shì)身體坐直，雙腳放平椅子前，胸緊貼桌子，一手扶碗，一手拿勺安靜專心進(jìn)餐，保持桌面、地面的清潔，掉落殘?jiān)獡炱鸺?xì)嚼慢咽，堅(jiān)持把碗里飯菜吃完，逐漸逐漸能接受并喜歡吃各種食物，不挑食餐后整理，清理桌面：送餐具，擦嘴嘴，漱口，搬椅子。二、一日常規(guī)串串燒.常規(guī)四：進(jìn)餐習(xí)慣二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)四：進(jìn)餐習(xí)慣2.問題及對(duì)策Q:坐等你喂？合理安排座位，以強(qiáng)帶弱餐前教育，學(xué)習(xí)演練吃飯的方法喂飯游戲（大嘴巴娃娃）找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，適當(dāng)喂飯餐后總結(jié)評(píng)價(jià)，適時(shí)表揚(yáng)二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)四：進(jìn)餐習(xí)慣二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)四：進(jìn)餐習(xí)慣2.問題及對(duì)策Q:飯量小、吃飯慢少盛多添，鼓勵(lì)孩子添飯二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)四：進(jìn)餐習(xí)慣二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)四：進(jìn)餐習(xí)慣2.問題及對(duì)策Q:挑食、不愛吃色彩、味道海帶、紫菜的做法游戲語言，激發(fā)食欲我是兔媽媽，我愛吃白巧克力（豆腐）適量、選擇、表揚(yáng)鼓勵(lì)先盛不愛吃菜，量少。你選擇多一點(diǎn)蘑菇還是少一點(diǎn)蘑菇？二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)四：進(jìn)餐習(xí)慣二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)四：進(jìn)餐習(xí)慣2.問題及對(duì)策Q:收放餐具的常規(guī)常忘記制訂合理收放餐具的步驟和線路標(biāo)志提醒擺放位置值日生監(jiān)督整理二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)四：進(jìn)餐習(xí)慣二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)四：進(jìn)餐習(xí)慣2.問題及對(duì)策Q:餐前餐后等待不耐煩餐前安靜活動(dòng)（故事、手指游戲）餐后游戲插牌值日生監(jiān)督整理二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)四：進(jìn)餐習(xí)慣二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)四：進(jìn)餐習(xí)慣2.問題及對(duì)策Q:不會(huì)擦嘴正確的方法。大口罩變成小口罩擦完，能夠?qū)⒂眠^的口布放回指定的地方提供鏡子，便于檢查二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)四：進(jìn)餐習(xí)慣二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)四：進(jìn)餐習(xí)慣2.問題及對(duì)策Q:漱口當(dāng)游戲能夠接適量水，最好漱兩次手拿花花杯，喝口清清水抬起頭，閉上嘴，咕嚕咕嚕，吐出水集體教學(xué)，觀察漱口水里的殘?jiān)覝?zhǔn)目標(biāo)，水池里的洞洞二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)四：進(jìn)餐習(xí)慣二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)五：入廁好習(xí)慣1.常規(guī)要求：逐漸學(xué)會(huì)自理大、小便，避免將大、小便便到便池外。小班末期學(xué)習(xí)自己擦大便，中班開始能自己擦干凈，并按規(guī)定取紙，不浪費(fèi)紙張。便后記住沖水、洗手，整理好衣服再出門養(yǎng)成集體活動(dòng)前方便好習(xí)慣二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)五：入廁好習(xí)慣二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)六：午睡好習(xí)慣.1.常規(guī)要求睡前上廁所，進(jìn)入睡眠室保持安靜學(xué)會(huì)穿脫衣服，并疊放整齊在指定位置（上衣搭椅背褲子放椅子上，鞋子放椅子下，上床前，將拖鞋擺放整齊）睡姿正確：側(cè)臥或仰臥，不俯臥或蒙頭睡，不玩東西，不咬手指。雙手放杯子外面。能夠安靜獨(dú)立入睡，不影響他人安靜起床，迅速穿好衣服和鞋襪，將拖鞋放回鞋架，排隊(duì)等老師檢查衣物。二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)六：午睡好習(xí)慣.二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)六：午睡好習(xí)慣2.問題及對(duì)策Q：需要老師陪讓其先上床等待老師坐床邊陪，同時(shí)講述故事（教育）允許部分幼兒攜帶依戀物陪睡午睡后的小結(jié)，表揚(yáng)鼓勵(lì)過渡期起床早點(diǎn)接二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)六：午睡好習(xí)慣二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)六：午睡好習(xí)慣2.問題及對(duì)策Q：不會(huì)穿脫、整理衣服縮縮烏龜手，縮縮烏龜手，縮縮烏龜頭伸伸烏龜頭，伸伸烏龜手，伸伸烏龜手一件衣服四個(gè)洞，寶寶鉆進(jìn)大洞洞，腦袋鉆進(jìn)中洞洞，小手伸出小洞洞整理褲子的步驟二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)六：午睡好習(xí)慣二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)七：午睡好習(xí)慣2.問題及對(duì)策Q：不會(huì)疊衣服.先學(xué)疊上衣，再是疊褲子………..小小衣服擺擺好，抱抱背，抱抱背彎彎腰，彎彎腰，我的衣服疊好了兩條褲腿并一起，褲腰褲腿對(duì)整齊。再向中間折一折，小小褲子疊整齊。二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)七：午睡好習(xí)慣二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)七：坐姿—精神又舒服1.常規(guī)要求養(yǎng)成良好的坐姿，雙腳自然并攏平放，雙手自然擺放，后背靠在椅背上，眼睛看老師能夠注意安靜地傾聽老師及同伴說話，不隨意打斷別人二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)七：坐姿—精神又舒服二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)七：坐姿—精神又舒服1.常規(guī)要求Q：姿勢(shì)不正確多提醒“象老師這樣坐坐好，兩腳放平在地上”走路要學(xué)小花貓，腳步輕輕靜悄悄。不要像那小螃蟹，橫沖直撞真糟糕。坐著要學(xué)小白鵝，挺起胸膛精神好。不要像那大龍蝦，駝起背兒彎著腰。二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)七：坐姿—精神又舒服二、一日常規(guī)串串燒案例：集體活動(dòng)中的干擾在閱讀活動(dòng)中，老師翻開書說：“今天我們要分享一篇有關(guān)小火車的故事。”老師還沒說第二句，就有砰砰的聲音在做怪，制止后老師重新開始念故事，有幾個(gè)小朋友已經(jīng)分神了。老師念第二頁的時(shí)候，剛才吵鬧的地方又聽到嗤嗤地笑和說話聲。老師停下，看了一眼，說：“小杰，安靜坐好，聽老師說故事?！毙〗茳c(diǎn)頭，又一會(huì)兒，有人告狀：“小杰踢我”“小杰，把腳放好！”小杰安靜一分后，開始搖椅子。老師繼續(xù)說故事，這時(shí)小杰又離開座位，走到積木區(qū)去玩積木，還大聲地和坐在旁邊的美美說：“你看，我拿了什么？”二、一日常規(guī)串串燒案例：集體活動(dòng)中的干擾二、一日常規(guī)串串燒Q：坐不住教師坐著上課。設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，要考慮幼兒的興趣活動(dòng)形式多樣，時(shí)間有效適度常提醒，看XX坐得真好，正面強(qiáng)化適度懲罰，警告，離開集體教學(xué)中關(guān)注與幼兒的互動(dòng)，適當(dāng)走進(jìn)幼兒中間二、一日常規(guī)串串燒Q：坐不住二、一日常規(guī)串串燒游戲中的常規(guī)選擇游戲玩游戲游戲中得交往游戲結(jié)束的整理區(qū)角游戲二、一日常規(guī)串串燒游戲中的常規(guī)區(qū)角游戲幼兒園一日流程及常規(guī)培養(yǎng)課件二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)八：排隊(duì)—有序是關(guān)鍵1.常規(guī)要求聽到排隊(duì)信號(hào)后，能以較快的速度安靜地站成一隊(duì)，或幾對(duì)能調(diào)整自己的位置，逐漸將隊(duì)伍排直排好隊(duì)伍以后不來回?fù)Q位置。二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)八：排隊(duì)—有序是關(guān)鍵二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)八：排隊(duì)—有序全是關(guān)鍵2.問題及對(duì)策Q：不會(huì)排，排不直找標(biāo)記，地上畫點(diǎn)和線隊(duì)列練習(xí)，看懂老師手勢(shì)二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)八：排隊(duì)—有序全是關(guān)鍵二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)八：排隊(duì)—有序是關(guān)鍵2.問題及對(duì)策Q：沒事做，晃來晃去活動(dòng)內(nèi)容安排緊湊眼中有孩子，不要熟視無睹小游戲，避免消極等待。二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)八：排隊(duì)—有序是關(guān)鍵二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)十一：離園—結(jié)束的整理1.常規(guī)要求能夠?qū)⒆约旱奈锲氛砗秒x園前，能自主地選擇便于收放的玩具進(jìn)行相應(yīng)的活動(dòng)，離園時(shí)能將玩具放回原處。來接時(shí)，主動(dòng)向家長問好，與教師、同伴告別。遵守幼兒園的規(guī)定，按時(shí)離園。二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)十一：離園—結(jié)束的整理二、一日常規(guī)串串燒常規(guī)九：離園—結(jié)束的整理2.問題及對(duì)策Q：家長一窩蜂，班級(jí)亂成一鍋粥（跑出去）開園前5