人教版2022-2023學年度第一學期七年級生物上冊期末測試卷及答案（含四套題）

人教版2022-2023學年度第一學期期末測試卷七年級生物（滿分：100分時間：60分鐘）題號—二總分分數(shù)一、單項選擇題（本大題共40小題，每題1.5分，共60分.在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）.下列均屬于生物的一組是（）A.太陽、細菌、水綿 B.蘑菇、青蛙、鐘乳石C.病毒、變形蟲、鯨 D.珊瑚、河蚌、生石花.”盼望著，盼望著，春天來了，小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的,綠綠的。”這句話體現(xiàn)了小草的生命現(xiàn)象是（）A.需要營養(yǎng) B.能生長 C.能呼吸 D.能排泄廢物.2021年5月31日，為了應對人口老齡化，中共中央政治局決定，將實施“三胎政策”，鼓勵一對夫妻生育三個子女并給予配套支持措施,為了了解各年齡段市民對生“二胎”的看法，通常采用的方法是（）A.調(diào)查法 B.實驗法C.資料分析法D.觀察法.某小組將調(diào)查到的生物進行了分類，他們將鯽魚、金魚、水草、花、水鴨、蟹歸為一類，而將松、柏、蠅、玫瑰、麻雀歸為一類，他們是按照什么方法歸類的？（）A.按照生物的形態(tài) B.按照生物的用途C.按照生物的數(shù)量 D.按照生物的生活環(huán)境.地衣生活在巖石上，可以從巖石中得到所需要的營養(yǎng)物質(zhì)，地衣能夠分泌地衣酸，對巖石有腐蝕風化的作用。以上事實說明（）A.生物能夠適應自己所生活的環(huán)境B.生物既能適應環(huán)境，又能影響環(huán)境C.生物既能影響環(huán)境，又能破壞環(huán)境D.生物能夠影響其生活環(huán)境.如果讓你設(shè)計一個實驗，關(guān)于“溫度對鼠婦生活的影響”，下列設(shè)計中正確的是（）A.統(tǒng)計的次數(shù)為一次，所以觀察時要認真仔細B.用一只健康的鼠婦作實驗材料C.需分成黑暗和明亮兩組作對照D.設(shè)計對照實驗，除溫度是變量外，其他條件都相同.“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生，隨風潛入夜，潤物細無聲?！痹娭兄饕鑼懥四姆N環(huán)境因素對生物的影響（）A.水 B.土壤 C.空氣 D.溫度.下列生物之間屬于競爭關(guān)系的是（）A.養(yǎng)雞場中的人和雞 B.麥田中的小麥與雜草C.草原上的狼與鹿 D.螞蟻中的兵蟻和工蟻.如圖為一個生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對數(shù)量關(guān)系，這些生物構(gòu)成了一條食物鏈。在這條食物鏈中物質(zhì)和能量流動的方向是（）生物名稱A.甲一乙一丙一丁 b.丙一丁一甲一乙C.丙一丁一》乙—甲 D.丁一丙一?乙一?甲.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說法正確的是（）A.“陽光一草一鼠一狐”可構(gòu)成一條完整的食物鏈B.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的C.生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是無限的D.一片森林中所有的樹木可以看作是一個生態(tài)系統(tǒng).生物圈的真正含義是指（）A.地球上全部生物的總和B.地球上的各種生物及其生存環(huán)境C.大氣圈、水圈、巖石圈D.地球上全部適合生物生存的環(huán)境.下列生態(tài)系統(tǒng)中，自動調(diào)節(jié)能力最強的是（）A.熱帶雨林 B.梅花園C.萬泉河D.濕地公園.下列關(guān)于顯微鏡使用的敘述中，不正確的是（）A.顯微鏡中物鏡和目鏡都具有放大功能B.視野中看到的物像不清晰時應該調(diào)節(jié)粗準焦螺旋C.對光時使用低倍物鏡對準通光孔D.觀察的實驗材料必須是薄而透明的.如圖是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形，要將圖甲轉(zhuǎn)換成圖乙，載玻片移動方向和視野內(nèi)的明暗變化是（）A.左下方變亮B.左下方變暗C.右上方變亮D.右上方變暗.W在練習使用顯微鏡時，透明紙片上寫下“9>6”，用顯微鏡觀察到的是（）A.9>6 B,6<9 C.9<6 D.6>9.構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（）A.細胞 B.染色體 C.器官 D.組織.制作洋蔥鱗片葉表皮細胞和人口腔上皮細胞的臨時裝片時，在載玻片上滴加的液體分別是（）A.清水、碘液 B.生理鹽水、清水C.清水、生理鹽水 D.碘液、生理鹽水.如圖是制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的幾個步驟，其正確的順序是（）處吟一漸靚A.③②④⑥①⑤B.④⑥①②③⑤C.④⑥⑤③①②D.⑥②③④⑤①.洋蔥的根尖成熟區(qū)細胞和蛙的小腸上皮細胞都有的結(jié)構(gòu)是（）①細胞壁②細胞膜③葉綠體④線粒體⑤細胞核⑥液泡⑦細胞質(zhì).A.①②④⑤⑦B.②③⑤⑦C.②③⑤⑦D.②④⑥⑦.下列有關(guān)細胞分裂和分化的敘述中，不正確的是（）A.細胞分裂是指一個細胞分成兩個細胞B.細胞分裂過程中細胞核會一分為二C.細胞分化導致細胞中的遺傳物質(zhì)改變D.細胞的分化形成了不同的組織O字O潴OOO21.下列結(jié)構(gòu)單位從大到小的順序排列正確的是（）

O字O潴OOOA.細胞—DNA-細胞核一染色體B.細胞—細胞核一染色體-DNAC.DNAt染色體t細胞核一細胞D.細胞t染色體一DNAt細胞核.果蠅正常體細胞的染色體數(shù)目為4對，經(jīng)過分裂后，形成的新細胞中染色體數(shù)目是（）A.2對 B.4對C.6對D.8對.細胞分化的結(jié)果是（）A.形成組織 B.細胞數(shù)目增多C.細胞體積增大D.形成新個體.與松鼠相比，松樹沒有的結(jié)構(gòu)層次是（）A.細胞 B.組織C.器官D.系統(tǒng).人體的結(jié)構(gòu)層次，從微細到宏觀可以描述為（）A.細胞一＞組織一＞器官一》人體B.組織一?器官一》系統(tǒng)一＞人體C.細胞一組織―器官一系統(tǒng)一人體D.細胞一＞組織一＞系統(tǒng)一＞器官一?人體.下列哪項不是單細胞生物（）A.草履蟲 B.水母 C.衣藻 D.酵母菌.“西湖春色歸，春水綠于染”、“苔痕上階綠，草色入簾青”描述的植物類群分別是（）A.藻類植物和蕨類植物 B.藻類植物和苔辭植物C.苔辭植物和蕨類植物 D.藻類植物和被子植物.菜豆種子和玉米種子的相同點是（A.都有子葉，營養(yǎng)物質(zhì)貯存在子葉里B.都有種皮和胚C.都有胚乳，營養(yǎng)物質(zhì)貯存在胚乳里D.都有種皮和果皮.在菜豆種子的結(jié)構(gòu)中，能發(fā)育成新的植物體的是（）A.胚芽 B.胚根 C.子葉 D.胚.下列那一項不是種子萌發(fā)所必須的環(huán)境條件（）A.充足的空氣B.適宜的溫度C.一定的水分D.充足的陽光.植物生長中需要量最多的無機鹽是（）A.含氮的、含磷的、含鋅的無機鹽B.含氮的、含磷的、含鐵的無機鹽C.含磷的、含鉀的、含硼的無機鹽D.含氮的、含磷的、含鉀的無機鹽.平時我們吃西瓜里面有很多粒種子，這是因為（）A.一朵花內(nèi)有多個子房 B.一個子房內(nèi)含多個胚珠C.一個胚珠內(nèi)有多個卵細胞 D.一朵花能產(chǎn)生很多花粉.有位科學家給一株黑麥創(chuàng)造了良好的條件，讓黑麥的根能充分地生長，到它長出麥穗的時候，統(tǒng)計出這株黑麥的根系有1400億條根毛,根毛全長10,000千米，也就是從北京到巴黎的距離.那你知道根毛的主要功能是（）A.吸收水分 B.吸收無機鹽C.吸收水分和無機鹽 D.吸收有機物.昆明市園林工人給移栽后的綠化樹“掛吊瓶”，補充水和無機鹽,

以提高成活率?！皰斓跗俊钡尼橆^應插入莖的（）A.分生組織 B.機械組織 C.導管D.篩管.“綠葉在光下制造有機物”的實驗過程中，下列實驗步驟與其目的不相符的是（ ）A.用黑紙片遮蓋葉片的一部分--抑制葉綠素的形成B.把葉片放入酒精中水浴加熱--脫去葉片中的葉綠素C.向清水漂洗后的葉片滴加碘液--檢驗有無淀粉生成D.把天竺葵放到黑暗處一晝夜--把葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡.光合作用的實質(zhì)是（ ）A.分解有機物，釋放能量 B.分解有機物，貯存能量C.合成有機物，釋放能量 D.合成有機物，貯存能量.圖甲、乙兩個玻璃瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟種子，加蓋并放在溫暖的地方24小時后，將燃燒的蠟燭同時放入甲、乙兩瓶中,結(jié)果甲瓶中的蠟燭立刻熄滅，乙瓶中的繼燃燒。此實驗現(xiàn)象可以證明種子在萌發(fā)中（）甲ZA.分解了有機物B.吸收了氧氣C.釋放了能量D.吸收了二氧化碳.有一種裸子植物--巨杉，號稱“世界爺”，在其原產(chǎn)地樹高達100多米.根吸收的水分能夠順利到達其樹冠頂端，其動力來自（）A.根的吸收作用B.莖的輸導作用C.葉的蒸騰作用D.葉的光合作用.現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基地利用溫室栽培蔬菜、瓜果等，以下措施不能提高作物產(chǎn)量的是( )A.適當延長光照時間B.除草施肥C.溫室內(nèi)溫度保持在白天20℃,夜晚25cD.向溫室內(nèi)通入適量的二氧化碳40.“綠水青山就是金山銀山”，下列不符合此理念的是( )A.垃圾分類，變廢為寶 B.節(jié)能減排，綠色出行C.綠化造林，凈化空氣 D.圍湖造田，擴展用地二、簡答題(每空1分，共40分)如圖是某生態(tài)系統(tǒng)示意圖，據(jù)圖回答：(1)圖中共有條食物鏈，請寫出圖中最長的一條食物鏈O(2)圖中食蟲鳥和蜘蛛的關(guān)系是。(3)該生態(tài)系統(tǒng)中的動物死亡后，它們的尸體并不會大量堆積，原因是土壤和空氣等環(huán)境中存在著大量的,它們在生態(tài)系統(tǒng)的成份中屬于O(4)在該生態(tài)系統(tǒng)中，如果土壤受到有毒物質(zhì)污染，經(jīng)過一段時間后,體內(nèi)積累有毒物質(zhì)最多的生物是。(5)一般情況下，在此生態(tài)系統(tǒng)中如果貓頭鷹的數(shù)量減少，則短期內(nèi)蛇的數(shù)量會增加，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力，但是這種能力是有一定限度的。如圖為植物細胞和動物細胞結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：(1)屬于植物細胞的是圖，你判斷的依據(jù)是它有[](任填一項)o(2)若觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞，在圖示結(jié)構(gòu)3中一定不能觀察到的結(jié)構(gòu)是[],切洋蔥時會聞到一種辣味，該物質(zhì)存在于[ ]。(3)能為動、植物的生長、發(fā)育等生命活動提供所需能量的結(jié)構(gòu)是(4)圖中標號2所指的結(jié)構(gòu)內(nèi)有許多容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)是O如圖是綠色植物植株、花、果實、種子的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。甲 乙 丙 丁(1)圖甲中的①②是由圖丁中的[]發(fā)育來的。（2）圖乙中的①④⑤構(gòu)成了桃花的,從乙所示階段到丙圖所示階段，必須經(jīng)歷和兩個過程。（3）圖丙中的種子是由圖乙中的[⑥]發(fā)育來。（4）圖丁所示的大豆種子中最重要的結(jié)構(gòu)是,它是由（填寫圖中序號）這幾部分組成的。圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，圖乙為該植物根尖結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：（1）植物體生命活動所需要的能量來自于過程[],請寫出此過程的表達式 o（2）我們吃的馬鈴薯含有大量淀粉，這些淀粉是通過過程[]合成的，并通過（管道）輸送到馬鈴薯塊莖中儲藏起來的。（3）圖乙中吸水的主要區(qū)域是,吸收的水分主要用于圖甲中的[],此過程參與了生物圈的o民大附中某生物興趣小組為了探究植物光合作用需要某種原料，設(shè)計并完成了以下實驗：首先將天竺葵放在黑暗處一晝夜，然后按圖1所示裝置安裝好，光照幾小時。取下葉片甲和乙，脫去葉片中的葉綠素,漂洗后用碘液分別檢驗。（提示：25%的氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳）圖I 圉2（1）實驗前將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是o（2）圖2裝置中能夠使葉片脫去葉綠素且科學安全的是。（3）該實驗的變量是。（4）用碘液分別檢驗后，（填“甲”或“乙”）葉片不變藍，這一實驗證明了O（5）光合作用能夠維持生物圈中平衡。由于煤、石油的大量燃燒，使大氣中的二氧化碳增加，導致溫室效應。為緩解溫室效應,作為生物圈中的一員，你應該做些什么？O為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件，某生物興趣小組的同學設(shè)計了如下實驗:在甲、乙丙、丁四個培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的棉花，在棉花的上面都放入30粒外觀大致相同的玉米種子，然后將它們放在不同條件下進行培養(yǎng)，數(shù)日后記錄種子萌發(fā)的情況如表所示。甲乙丙丁場所黑暗中日光下日光下真空培養(yǎng)溫度23c23c23c231c棉花干濕狀態(tài)潮濕干燥潮濕潮濕種子萌發(fā)數(shù)量28粒0粒29粒0粒分析并回答:（1）乙跟丙作對照，探究的問題是O字O潴OOOO字O潴OOO（2）甲和乙是否可以作為一組對照實驗？0（3）想要探究光照對種子萌發(fā)的影響，應用和兩個培養(yǎng)皿作對照，可以得出的結(jié)論是。（4）丙中有1粒種子沒有萌發(fā)，其可能的原因是o參考答案與試題解析一、單項選擇題（本大題共40小題，每題1.5分，共60分.在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）.【答案】C【考點】生物的特征【解析】生物具有以下特征：1、生物都具有新陳代謝的特征，如對營養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收、通過呼吸獲得氧氣、體內(nèi)物質(zhì)的運輸以及人體內(nèi)廢物的排出.2、生物都具有遺傳和變異的現(xiàn)象.3、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?4、生物能夠生長發(fā)育的現(xiàn)象.5、成熟的個體都能繁殖后代;6、除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的；7、生物都能夠適應并影響環(huán)境.【解答】A、太陽不具有生物的特征，不屬于生物；細菌、水綿具有生物的特征，屬于生物，A錯誤；B、鐘乳石不具有生物的特征，不屬于生物；蘑菇、青蛙具有生物的特征，屬于生物，B錯誤；C、病毒、變形蟲、鯨具有生物的特征，屬于生物，C正確；D、珊瑚不具有生物的特征，不屬于生物；河蚌、生石花具有生物的特征，屬于生物，D錯誤；.【答案】B【考點】生物的特征【解析】生物的特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)。2、生物能夠進行呼吸。3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?、生物能夠生長和繁殖。6、除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的。【解答】小草偷偷地從土里鉆出來，描述了初春小草的生長特點。因此，“盼望著，盼望著，春天來了，小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的?！边@句話描述了小草的生命現(xiàn)象，體現(xiàn)了生物的能夠生長的特征。.【答案】A【考點】科學探究的基本方法【解析】科學探究的方法有多種：觀察法、實驗法、收集和分析資料法、調(diào)查法等，具體采用哪種方法要根據(jù)實驗對象和目的來確定?！窘獯稹拷猓篈.調(diào)查法是為了獲得某一方面的數(shù)據(jù)或信息而采取的實地考察的方法；了解各年齡段市民對生“二胎”的看法，采用調(diào)查法最為合適，A正確。B.實驗法指有目的地控制一定的條件或創(chuàng)設(shè)一定的情境，對實驗對象進行研究的一種方法，B錯誤。C.資料分析法是針對某一問題通過多種途徑收集資料，并對收集到的資料進行整理和分析，從中尋找問題答案的方法，C錯誤。D.觀察法是科學探究常用的基本方法，是對實驗對象用肉眼或一些輔助儀器進行的觀測，D錯誤。故選：Ao.【答案】D【考點】生物的分類及分類單位【解析】生物有多種分類方法，按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點，將生物分為動物、植物、其他生物；按照生活環(huán)境，將生物分為陸生生物和水生生物等；按照用途，將生物分為農(nóng)作物、家禽、家畜等據(jù)此解答?！窘獯稹坑深}中的敘述可知，鯽魚、金魚、水草、花、水鴨、蟹等生物都生活在水中，而松、柏、蠅、玫瑰、麻雀等生物都生活在陸地上，可見它們的分類依據(jù)是生物的生活環(huán)境的不同?？梢奃符合題意。.【答案】B【考點】生物與環(huán)境的關(guān)系【解析】生物必須適應環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等?！窘獯稹康匾律钤趲r石上，可以從巖石中得到所需要的營養(yǎng)物質(zhì)，體現(xiàn)了生物適應環(huán)境；地衣又能夠分泌地衣酸，對巖石有腐蝕風化作用，體現(xiàn)了生物影響環(huán)境，故選項B正確。故選：Bo.【答案】D【考點】探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素【解析】（1）科學探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流.（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力.一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.【解答】A、為了減少實驗誤差，避免偶然性，統(tǒng)計的次數(shù)為多次，然后取平均值，不是一次，A不正確；B、不能用1只鼠婦，如果只用1只鼠婦做實驗，結(jié)果具有很大的偶然性（如采集的鼠婦處于特殊生長時期等），不足以說明問題。所用鼠婦的數(shù)量要多，但是數(shù)量過多會增加操作的難度。一般用10只鼠婦，B不正確；C、對照實驗所要探究的條件就是實驗的唯一變量。由于是探究“溫度對鼠婦生活的影響”，所以本實驗中的變量是溫度，其他條件應該完全相同如光照。因此不能分成黑暗和明亮兩組作對照，C不正確；D、設(shè)計對照實驗，除溫度是變量外，其他條件都相同，D正確。.【答案】A【考點】生物與環(huán)境的關(guān)系【解析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物?！窘獯稹拷猓涸凇昂糜曛獣r節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲”中，主要描述了水滋潤著生物，影響了生物的生活，使植物開始萌發(fā)。因此詩句中描寫的影響生物生長的主要環(huán)境因素是水。故選：Ao.【答案】B【考點】生物和生物之間有密切的聯(lián)系【解析】生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系。種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭；種間關(guān)系又有①共生、②寄生、③捕食、④種間競爭幾種方式。【解答】A、養(yǎng)雞場中的人與雞屬于捕食關(guān)系；B、麥田中的小麥與雜草，相互爭奪陽光、水等，因此屬于競爭關(guān)系；C、狼吃鹿，因此草原上的狼與鹿屬于捕食關(guān)系；D、螞蟻中的兵蟻和工蟻屬于合作關(guān)系。因此，生物之間屬于競爭關(guān)系的是麥田中的小麥與雜草。.【答案】C【考點】生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量的流動生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)【解析】此題考查的是食物鏈中物質(zhì)和能量流動。在生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)傳遞并且逐級遞減。結(jié)合圖表給予的信息正確及書寫食物鏈說法進行解答?！窘獯稹坑捎谖镔|(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)傳遞并且逐級遞減，在生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的是生產(chǎn)者，越往后數(shù)量越少。結(jié)合圖表給予的信息可知：圖表中生物的數(shù)量有多到少的順序是丙、J、乙、甲，同時也就確定了食物鏈為：丙一＞J―＞乙一＞甲，因此在這條食物鏈中物質(zhì)和能量流動的方向是丙一丁一乙一甲。.【答案】B【考點】生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量的流動生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力生態(tài)系統(tǒng)的概念生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)【解析】一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成。（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者一初級消費者一次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者。（3）物質(zhì)、能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的，一般只有10%?20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級。（4）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞?！窘獯稹緼、陽光是非生物部分，食物鏈不包括非生物部分，因此“陽光一草一鼠一狐，，不可構(gòu)成一條完整的食物鏈，錯誤；B、生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，正確；C、生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有限的而不是無限的，錯誤；D、一片森林中所有的樹木，只有部分生產(chǎn)者，還缺少消費者、分解者和非生物部分，因此不可以看作是一個生態(tài)系統(tǒng)，錯誤。.【答案】B【考點】生物圈的范圍【解析】此題考查的知識點是生物圈的含義：，解答時可以從生物圈的概念含義、范圍方面來切入.【解答】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。.【答案】A【考點】生態(tài)系統(tǒng)的類型【解析】在一個生態(tài)系統(tǒng)中，生物的種類和數(shù)量越多，生態(tài)系統(tǒng)越穩(wěn)定，自動調(diào)節(jié)能力越強，生物的種類和數(shù)量越少，自動調(diào)節(jié)能力越差?！窘獯稹可鷳B(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能能夠保持相對的穩(wěn)定狀態(tài)，是因為它本身具有一定的調(diào)節(jié)能力。生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力有大有小，這主要取決于它自身的結(jié)構(gòu)特點。一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復雜，自動調(diào)節(jié)能力就越大。反之，生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡單，自動調(diào)節(jié)能力就越小。選項中的熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)中動植物種類繁多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復雜，自動調(diào)節(jié)能力就最強，能夠長期處在比較穩(wěn)定的狀態(tài)。.【答案】B【考點】顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法【解析】使用顯微鏡的正確步驟是取鏡一安放一對光T觀察-清潔—收鏡，解答即可?！窘獯稹緼、顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積，顯微鏡中起放大作用的結(jié)構(gòu)是目鏡和物鏡，A正確；B、要使觀察到的物象更清晰，可調(diào)節(jié)細準焦螺旋，B錯誤；C、顯微鏡使用過程中，對光時使用低倍物鏡對準光孔，使光線經(jīng)過物鏡、鏡筒、目鏡進入人的眼睛，C正確：D、普通光學顯微鏡是利用光學原理成像的，光線必須通過觀察材料反射到物鏡、目鏡、眼內(nèi)才能形成物像。因此觀察材料必須是薄而透明的，D正確。.【答案】D【考點】顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法【解析】①顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野就越小，亮度越暗，看到的細胞就越大，但看到的數(shù)目越少；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野就越大，亮度越大，看到的細胞就越小，但看到的數(shù)目細胞數(shù)目就越多。②顯微鏡看到的是上下左右均顛倒的物像，在觀察物像時，物像移動的方向與標本移動的方向是相反的?！窘獯稹拷猓猴@微鏡中物像的移動方向和實際的相反。甲圖視野中被觀察的物像在右上方，因此物像要向左下方移動，故玻片應向右上方移動。從乙圖中看出物像放大了，表明顯微鏡放大倍數(shù)增大；而顯微鏡放大倍數(shù)增大后視野變暗，因此還要調(diào)節(jié)光圈，用大光圈使視野變亮。因此要將圖甲轉(zhuǎn)換成圖乙，載玻片移動方向和視野內(nèi)的明暗變化分別是右上方、變暗。故選：Do.【答案】C【考點】顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法【解析】(1)顯微鏡成倒立的像,“倒立”不是相反,是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像.即上下相反、左右相反.(2)做此類題有個小訣竅，就是把這個字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度后，再看就是左右上下顛倒的圖象了.【解答】在一張小紙上寫好一個“9>6”字旋轉(zhuǎn)180度后看到的是“9V6”。所以在練習使用顯微鏡時，透明紙片上寫下“9>6”，用顯微鏡觀察到的是“9V6”。.【答案】A【考點】細胞是生命活動的基本結(jié)構(gòu)和功能單位【解析】除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的。【解答】細胞既是生物生命活動的結(jié)構(gòu)上的基本單位，又是功能上的基本單位。從結(jié)構(gòu)上看，植物按照由大到小的結(jié)構(gòu)層次依次是由：器官、組織、細胞組成的，動物按照由大到小的結(jié)構(gòu)層次依次是由：系統(tǒng)、器官、組織、細胞組成的，除病毒外，其它的微生物的組成的基本單位也是由細胞組成的。從功能上看，細胞能獨立的與外界進行物質(zhì)交換，是代謝的基本單位，具有分裂、遺傳的功能，是有機體生長發(fā)育的基礎(chǔ)。17.【答案】C【考點】制作臨時裝片觀察人的口腔上皮細胞制作臨時裝片觀察植物細胞【解析】制作植物細胞和動物細胞的臨時裝片，在載玻片上滴加的液體是不同的，目的是為了保持細胞原形?！窘獯稹吭谥谱餮笫[鱗片葉表皮細胞的臨時裝片時，向潔凈的載玻片上滴加的液體是清水；而在制作口腔上皮細胞的臨時裝片時，為了維持口腔上皮細胞的正常形態(tài)，在載玻片上必須滴加與體液濃度相同的0.9%的生理鹽水。.【答案】C【考點】制作臨時裝片觀察人的口腔上皮細胞【解析】制作口腔上皮細胞細胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結(jié)為：擦、滴、刮、涂、蓋、染?！安痢?，用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；“滴”，把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴生理鹽水；“刮”，用消毒牙簽在口腔上膛輕輕地刮幾下；“涂”，把帶有口腔上皮細胞的牙簽膜放在載玻片中央的生理鹽水滴中，涂抹均勻；“蓋“，用鏡子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；“染”，在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復2?3次,使染液浸潤到標本的全部。【解答】由分析可知，制作口腔上皮細胞臨時裝片時正確的步驟是：擦T滴T漱一刮一涂一蓋T染。圖中：①②“染”：①在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液；②是另一側(cè)用吸水紙吸引，重復2?3次，使染液浸潤到標本的全部。③是''蓋"：用鏡子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，植物細胞動物細胞相同點都有細胞膜、線粒體、細胞質(zhì)和細胞核不同點有細胞壁、液泡、葉綠體無細胞壁、液泡、葉綠體o植物細胞動物細胞相同點都有細胞膜、線粒體、細胞質(zhì)和細胞核不同點有細胞壁、液泡、葉綠體無細胞壁、液泡、葉綠體oo燒OO濤O然后緩緩放平；④是“滴”，把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴生理鹽水；⑤是“涂”，把帶有口腔上皮細胞的牙簽膜放在載玻片中央的生理鹽水滴中，涂抹均勻；⑥是“刮”，用消毒牙簽在口腔上膛輕輕地刮幾下；所以正確的順序是：④一⑥—?⑤一③―①―②。.【答案】C【考點】動、植物細胞結(jié)構(gòu)的相同點和不同點【解析】植物細胞與動物細胞的比較【解答】由分析可知，洋蔥根尖的成熟區(qū)細胞和蛙的小腸上皮細胞都具有的結(jié)構(gòu)有②細胞膜、④線粒體、⑦細胞質(zhì)、⑤細胞核。.【答案】C【考點】細胞的分化細胞的分裂【解析】(1)細胞分裂中最重要的變化是細胞核中染色體的變化，其目的是保證新細胞內(nèi)的染色體數(shù)與原細胞相同，細胞分裂中染色體的變化如圖：(2)細胞的分化是指分裂后的細胞，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和功能上向著不同方向變化的過程。細胞的分化形成了不同的細胞群，每個細胞群都是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細胞連合在一起形成的，這樣的細胞群是組織，因此細胞分化的結(jié)果形成了組織。N表示染色體<N新細胞小KIDB N【解答】A、細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞，使細胞數(shù)目增多，A正確;B、在細胞分裂過程中，染色體的變化最明顯：在細胞分裂時，首先染色體會進行復制加倍，隨著分裂的進行，染色體分成形態(tài)和數(shù)目完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。因此細胞內(nèi)變化最明顯的結(jié)構(gòu)是細胞核中的染色體，分裂過程中細胞核會一分為二，B正確；C、細胞分化的結(jié)果形成了組織，細胞中的遺傳物質(zhì)不改變，C錯誤；D、細胞的分化是指分裂后的細胞，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和功能上向著不同方向變化的過程。細胞的分化形成了不同的組織，D正確。.t答案】B【考點】基因、DNA和染色體的關(guān)系【解析】本題考查的知識點是基因、DNA和染色體的關(guān)系。【解答】解：染色體存在于細胞核中，由DNA和蛋白質(zhì)組成。在DNA分子特定的結(jié)構(gòu)中儲存有大量的遺傳信息，這些特定結(jié)構(gòu)就是基因，因此這些結(jié)構(gòu)單位從大到小的順序排列應該是細胞一細胞核一染色體—DNA。故選：Bo.【答案】B【考點】細胞的分裂【解析】(1)細胞分裂就是一個細胞分成兩個。分裂時先是細胞核一分為二，隨后細胞質(zhì)分成兩份，每份含一個細胞核，最后在原來的細胞的中央形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁，于是一個細胞就分裂成兩個細胞。(2)細胞分裂時，染色體復制加倍，隨著分裂的進行，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。因此細胞分裂后，新生成的細胞中染色體數(shù)目與原來的細胞相比不變細胞分裂過程中染色體的變化如圖：N表示染色體士二2N<^新細胞原細胞、N【解答】細胞分裂產(chǎn)生的新細胞和原細胞的染色體數(shù)目相同，因此果蠅正常體細胞的染色體數(shù)目為4對，經(jīng)過分裂后，形成的新細胞中染色體數(shù)目

7E4對。.【答案】A【考點】細胞的分化【解析】細胞分化是指細胞在生長過程中細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程，細胞分化形成組織?！窘獯稹考毎至旬a(chǎn)生的新細胞起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面相似，都具有分裂能力,在發(fā)育過程中這些細胞各自具有了不同的功能如保護、營養(yǎng)、輸導等功能，形態(tài)結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變化，即細胞分化從而形成了不同的細胞群,我們把形態(tài)結(jié)構(gòu)功能相同的細胞群稱之為組織，如分生組織、營養(yǎng)組織、保護組織、輸導組織等。因此細胞分化的結(jié)果是形成組織。細胞分化如圖：細胞分裂 細胞分化iQiQ.【答案】D【考點】動物體和人體的結(jié)構(gòu)層次綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次【解析】此題主要考查的是動植物體的結(jié)構(gòu)層次，據(jù)此解答?！窘獯稹恐参锏慕Y(jié)構(gòu)層次是：細胞T組織一器官T植物體；動物的結(jié)構(gòu)層次是:細胞一組織一器官一系統(tǒng)—動物體。二者構(gòu)成的主要不同是，植物體不具有動物體結(jié)構(gòu)層次中的“系統(tǒng)”這一層次。松鼠是動物，因此有系統(tǒng)，松樹是植物，因此沒有系統(tǒng)?？梢奃符合題意。.【答案】C【考點】動物體和人體的結(jié)構(gòu)層次【解析】人體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是細胞-?組織一＞器官一＞?系統(tǒng)一?動物體?！窘獯稹考毎莿游矬w結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，由細胞分化形成組織，動物體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等，再由這幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)。最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的人體。因此人體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是細胞―?組織一＞器官一?系統(tǒng)一?人體。.【答案】B【考點】單細胞生物的結(jié)構(gòu)和生活【解析】生物可以根據(jù)構(gòu)成的細胞數(shù)目分為單細胞生物和多細胞生物。單細胞生物只由單個細胞組成，而且經(jīng)常會聚集成為細胞集落。單細胞生物個體微小，全部生命活動在一個細胞內(nèi)完成，一般生活在水中?！窘獯稹坎萋南x是原生動物，它只有一個細胞構(gòu)成，是單細胞動物，最常見的是尾草履蟲，體長只有180-280微米，因為它身體形狀從平面角度看上去像一只倒放的草鞋底而叫做草履蟲；衣藻是單細胞藻類，生活在淡水中，細胞呈卵形或球形，有細胞壁、細胞質(zhì)和細胞核，細胞質(zhì)里有一個杯狀的葉綠體；酵母菌是單細胞真菌，因為能發(fā)酵糖類，也叫糖真菌，具有圓形、卵圓形、長形、矩形、啞鈴狀等各種形狀；水母是多細胞生物。.【答案】B【考點】苔辭植物的主要特征及其與人類生活的關(guān)系藻類植物的主要特征及其與人類生活的關(guān)系【解析】藻類植物結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化；苔辭植物無根，起固著作用的是假根，有莖、葉的分化，體內(nèi)無輸導組織，植株矮小，受精過程離不開水，適于生活在陰濕處.【解答】藻類植物結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化，細胞內(nèi)含葉綠體，湖水中富含有機物，使得藻類植物大量繁殖，使得湖水呈現(xiàn)出綠色，因此“西湖春色歸，春水綠于染”，這句詩描寫的是藻類植物。苔辭植物無根，起固著作用的是假根，有莖、葉的分化，體內(nèi)無輸導組織，植株矮小，受精過程離不開水，適于生活在陰濕處，可見“苔痕上階綠，草色入簾青”中描寫的應該是低矮的苔辭植物?？梢夿正確。28.【答案】B【考點】種子的結(jié)構(gòu)和成分【解析】菜豆種子的結(jié)構(gòu)包括胚和種皮；玉米種子的結(jié)構(gòu)包括種皮、胚和胚乳。它們的胚都包括胚芽、胚軸、胚根和子葉。不過菜豆種子的子葉2片,肥厚，貯存著豐富的營養(yǎng)物質(zhì)；玉米種子的子葉1片，營養(yǎng)物質(zhì)貯存在胚乳里。【解答】解：菜豆種子的結(jié)構(gòu)包括種皮和胚，營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉里；玉米種子的結(jié)構(gòu)包括種皮、胚、胚乳，營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳里。因此玉米種子和菜豆種子相同之處是都有胚和種皮。故選：Bo29.【答案】D【考點】種子的結(jié)構(gòu)和成分【解析】本題考查種子的結(jié)構(gòu).種子一般包括種皮（有保護作用）、胚乳（部分種子含有，用于儲存營養(yǎng)物質(zhì)）和胚（包括胚根、胚芽、胚軸、子葉）.【解答】在一個完整種子中種皮具有保護作用，胚是種子的重要部分，胚芽將來發(fā)育成莖和葉，胚軸將來發(fā)育成連接莖與根的部分，胚根將來發(fā)育成根，子葉具有儲存或轉(zhuǎn)運營養(yǎng)物質(zhì)的作用。由此看出種子中的胚將來發(fā)育成新的植物體，所以胚是植物幼小的生命體。故D符合題意。30.【答案】D【考點】種子萌發(fā)的條件和過程【解析】種子萌發(fā)必須同時滿足外界條件和自身條件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)?！窘獯稹緼BC、充足的空氣、適宜的溫度、一定的水分，都是種子萌發(fā)所必須的環(huán)境條件，ABC正確；D、種子有光無光都能萌發(fā)，因此充足的陽光不是種子萌發(fā)所必須的環(huán)境條件，D不正確。.【答案】D【考點】氮、磷、鉀等無機鹽對植物生活的意義【解析】植物主要通過根尖的成熟區(qū)吸收土壤中的水分和無機鹽，并通過根、莖、葉的導管運輸?shù)街参矬w的各個部分。無機鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用，這些無機鹽包括氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錦、鋅、鑰等的多種無機鹽，其中植物生活中最多的無機鹽是氮、磷、鉀?！窘獯稹恐参锷钪凶疃嗟臒o機鹽是含氮、磷、鉀的無機鹽。含氮的無機鹽能促進細胞的分裂和生長，使枝繁葉茂；含磷的無機鹽可以促進幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實、種子提早成熟；含鉀的無機鹽使植物莖稈健壯，促進淀粉的形成與運輸。.【答案】B【考點】果實和種子的形成【解析】回答此題的關(guān)鍵是要明確果實與種子的形成。當一朵花完成傳粉與受精后，子房發(fā)育為果實，胚珠發(fā)育為種子?！窘獯稹恳欢浠ㄖ型瓿蓚鞣叟c受精后，只有子房繼續(xù)發(fā)育，子房的發(fā)育情況為:??子房壁 ?果皮，子房，「珠橫 ?種皮］,果實,胚珠《卵細胞受精后.胚＞種子，，極核受精后?胚乳.子房里的胚珠將發(fā)育成植物的種子，所以果實里面含有多粒種子，就意味著子房里有多個胚珠。所以A、C、D錯誤。.【答案】C【考點】根尖結(jié)構(gòu)與功能特點【解析】成熟區(qū)也叫根毛區(qū)，在伸長區(qū)的上部，細胞停止伸長，并且開始分化,表皮細胞一部分向外突起形成根毛.是吸收水分和無機鹽的主要部位,根毛的數(shù)量很多，大大增加了根吸水的表面積，提高吸水效率.【解答】根尖的結(jié)構(gòu)一般可以劃分為四個部分：根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和根毛區(qū)。其中成熟區(qū)，也稱根毛區(qū)。內(nèi)部某些細胞的細胞質(zhì)和細胞核逐漸消失，這些細胞上下連接，中間失去橫壁，形成導管。導管具有運輸作用。表皮密生的茸毛即根毛，是根吸收水分和無機鹽的主要部位。34.【答案】C【考點】導管的位置及其對水分和無機鹽的運輸【解析】分清兩種管道：導管與篩管，在植物體內(nèi)的分布及功能與生活應用。【解答】解：導管能夠運輸水和無機鹽，故給移栽的綠化樹補充水和無機鹽的“吊瓶”的針頭應插入莖的導管，C選項正確。故選：Co.【答案】A【考點】探究光合作用的條件、原料和產(chǎn)物【解析】“綠葉在光下制造有機物''主要步驟：暗處理一遮蓋后，光照射T幾小時后摘下葉片一酒精脫色一漂洗，加碘液一沖洗觀察葉色現(xiàn)象。實驗要點：一是驗證淀粉是光合作用的產(chǎn)物，利用的原理是淀粉遇碘液變藍；二是探究光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件，實驗中主要采用對照的實驗方法?！窘獯稹緼、用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來，是為了形成對照實驗，實驗變量是光照。A錯誤；B、把葉片放入酒精中隔水加熱、目的是脫去葉片中的葉綠素，B正確;C、淀粉的特性是遇碘變藍，向清水漂洗后的葉片滴加碘液目的是檢驗有無淀粉生成，C正確；D、要檢驗光合作用產(chǎn)生了淀粉，就要保證實驗前葉片內(nèi)不能含有淀粉，所以在實驗前要將天竺葵在黑暗處放置一晝夜，目的是使葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運或消耗。D正確。.【答案】D【考點】光合作用的概念和意義【解析】綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。光合作用的公式如圖：二氧化碳+水f有機物（儲存化學能）+氧氣?！窘獯稹坑晒娇芍夂献饔玫膶嵸|(zhì)是物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化：物質(zhì)轉(zhuǎn)化是指將無機物轉(zhuǎn)化為有機物的過程，能量轉(zhuǎn)化是指將光能轉(zhuǎn)化為儲存在有機物里的化學能的過程。綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡。.【答案】B【考點】探究植物的呼吸作用【解析】呼吸作用的公式：有機物（有機物）+氧一二氧化碳+水+能量，只有活細胞才能進行呼吸作用。據(jù)此可以解答本題?！窘獯稹恐挥谢畹募毎拍苓M行呼吸作用。煮熟的種子沒有生命了不能進行呼吸作用；萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，而呼吸作用吸收氧氣產(chǎn)生二氧化碳，加蓋并在溫暖的地方放置一夜后，里面的氧氣被萌發(fā)的種子吸收消耗了，因此甲瓶中的蠟燭立即熄滅，而乙瓶中煮熟的種子不能呼吸，里面的氧氣比甲的多，因此蠟燭會燃燒；通過這個實驗驗證了萌發(fā)的種子進行呼吸時消耗氧氣。.【答案】3【考點】綠色植物的蒸騰作用及其意義【解析】綠色植物能進行蒸騰作用，植物的蒸騰作用有重要的意義，分析解答.【解答】綠色植物的蒸騰作用在把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式通過葉片的氣孔蒸發(fā)到大氣當中去的時候，是一種“泵”的原理，它為根吸水提供了向上的拉力，同時溶解在水中的無機鹽也一同被向上吸收和運輸，動力都是來自于植物的蒸騰作用。.【答案】C【考點】光合作用原理在生產(chǎn)上的應用【解析】解題的關(guān)鍵是知道影響植物進行光合作用和呼吸作用的因素。【解答】解：A.適當增加光照時間，植物光合作用的強度就大，合成的有機物就越多，能增產(chǎn)，A不符合題意；B.除草施肥可以提高蔬菜等的產(chǎn)量，B不符合題意；C.在一定范圍內(nèi)，低溫可以抑制植物的呼吸作用，減少植物體內(nèi)有機物的消耗，因此菜農(nóng)在種植溫室大棚蔬菜時白天適當增強光照可使光合作用增強，夜間夜晚適當降低溫度可以減弱植物的呼吸作用，C符合題意；D.二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有機物就越多，所以向溫室內(nèi)定期釋放二氧化碳能增產(chǎn)，D不符合題意。故選：Co40.【答案】D【考點】人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響【解析】本題考查人類活動對環(huán)境的影響的相關(guān)知識?！窘獯稹拷猓骸袄诸悾儚U為寶”“節(jié)能減排，綠色出行”“綠化造林,凈化空氣”都能夠減少能量的消耗，減少二氧化碳的排放，符合“綠色、低碳、環(huán)?！崩砟?。圍湖造田，導致蓄洪能力減弱，易發(fā)生洪澇災害；擴展用地，造成耕地面積日益減少，不符合“綠色、低碳、環(huán)保”理念。故選：D。二、簡答題（每空1分，共40分）【答案】5,草T昆蟲T蜘蛛T蟾蛛T蛇一貓頭鷹捕食和競爭細菌和真菌,分解者貓頭鷹自動調(diào)節(jié)【考點】生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用某些有害物質(zhì)沿食物鏈積累生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)【解析】（1）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成。（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者一初級消費者一次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者。（3）物質(zhì)、能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的，一般只有10%?20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級。（4）在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集。（5）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞?！窘獯稹渴澄镦湹钠瘘c是生產(chǎn)者，終點是消費者，在該生態(tài)系統(tǒng)中草是生產(chǎn)者，而鼠、食草昆蟲、蜘蛛、青蛙和蛇是動物屬于消費者，所以圖中共有5條食物鏈：①草一昆蟲一蟾蛛一蛇—貓頭鷹；②草一昆蟲T昆蟲T蟾蛛一蛇一貓頭鷹；③草T食蟲鳥―貓頭鷹；④草一昆蟲—＞食蟲鳥一＞貓頭鷹；⑤草一昆蟲一＞蜘蛛一?貓頭鷹。最長一條是：草一＞昆蟲一＞蜘蛛一?蟾蛛一蛇一貓頭鷹。食物網(wǎng)中食蟲鳥捕食蜘蛛為食，它們是捕食關(guān)系；蜘蛛和食蟲鳥都捕食昆蟲為食，同時，它們的關(guān)系是競爭關(guān)系?！霸撋鷳B(tài)系統(tǒng)中的動物死亡后，它們的尸體并不會大量堆積”，原因是土壤和空氣等環(huán)境中存在著大量的腐生生物，能把動物的尸體分解為簡單的無機物回到無機環(huán)境，因此它們在生態(tài)系統(tǒng)的成份中屬于分解者。有毒物質(zhì)沿食物鏈流動并逐級積累，營養(yǎng)級越低有毒物質(zhì)積累越少，營養(yǎng)級越高有毒物質(zhì)積累越多。圖中貓頭鷹的營養(yǎng)級最高，因此“在該生態(tài)系統(tǒng)中，如果土壤受到重金屬鉛的污染，經(jīng)過一段時間后“，體內(nèi)積累鉛最多的生物是貓頭鷹。生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間有著直接或間接的關(guān)系，若一般情況下，在此生態(tài)系統(tǒng)中如果貓頭鷹的數(shù)量減少，則短期內(nèi)蛇的數(shù)量會增加，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力。【答案】B,4,葉綠體4,葉綠體,5,液泡線粒體染色體【考點】動、植物細胞結(jié)構(gòu)的相同點和不同點【解析】圖示植物細胞和動物細胞結(jié)構(gòu)圖：1細胞膜；2細胞核；3細胞質(zhì)；4葉綠體；5液泡；6細胞壁。據(jù)此解答?！窘獯稹緽圖有6細胞壁、5液泡和4葉綠體等結(jié)構(gòu)，而A圖細胞不具有這些結(jié)構(gòu)，因此可以判定B圖屬于植物細胞。洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮細胞無色透明，不見光，細胞的結(jié)構(gòu)中不具有4葉綠體。液泡里含細胞液，有各種味道的物質(zhì)、色素以及營養(yǎng)物質(zhì)。植物細胞的液體成分主要存在于液泡的細胞液中，另外細胞液里還溶解著多種物質(zhì)如帶甜味、辣味的物質(zhì).切洋蔥時會聞到一種辣味，該物質(zhì)存在于5液泡中的細胞液里。線粒體是動物植物細胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器，是進行呼吸作用的場所,能夠氧化分解有機物釋放能量，為動物、植物的生長、發(fā)育等生命活動提供能量。標號2指的是細胞核，其內(nèi)有容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)染色體體，我們再觀察動植物細胞時，用碘液染色，便于清晰地觀察到細胞核這一結(jié)構(gòu)?！敬鸢浮竣?，胚芽雌蕊，傳粉，受精胚珠胚，①②③④【考點】傳粉和受精花的結(jié)構(gòu)和分類果實和種子的形成【解析】甲圖中①是葉，②是莖，③是根。乙圖中①是柱頭，②花藥，③花絲，④是花柱，⑤是子房，⑥是胚珠。丙圖中①是果肉，②是種子。頂圖中①胚軸，②胚芽，③胚根，④子葉，⑤種皮。【解答】種子萌發(fā)過程中胚根最先突破種皮，發(fā)育成根。胚芽，發(fā)育成莖和葉。花的最主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊，圖中①柱頭，④花柱，⑤子房構(gòu)成雌蕊，②花藥，③花絲構(gòu)成雄蕊，綠色開花植物要形成果實和種子，必須經(jīng)過傳粉和受精。受精作用完成后，子房繼續(xù)發(fā)育成果實，其中子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成種子的胚，受精極核發(fā)育成胚乳。大豆種子的主要部分包括種皮和胚，胚包括②胚芽、①胚軸、③胚根和④子葉，是新植物體的幼體，是種子的主要部分。大豆是雙子葉植物，所以大豆種子與玉米、水稻種子相比，大豆種子中④子葉有兩片;沒有胚乳。【答案】A,呼吸作用,有機物（儲存能量）+氧氣T二氧化碳+水+能量C,光合作用，篩管④，成熟區(qū),B,蒸騰作用,水循環(huán)【考點】光合作用的概念和意義根尖結(jié)構(gòu)與功能特點綠色植物的蒸騰作用及其意義【解析】如圖，圖甲中的A表示呼吸作用，B表示蒸騰作用，C表示光合作用。圖乙④表示成熟區(qū)，③表示伸長區(qū)，②表示分生區(qū)，①表示根冠，據(jù)此解答?！窘獯稹恐参矬w吸收空氣中的氧，將體內(nèi)的有機物轉(zhuǎn)化成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程叫做呼吸作用，圖甲中，過程A表示植物體吸收氧氣，釋放二氧化碳，因此是植物體的呼吸作用，呼吸作用的反應式：有機物（儲存能量）+氧氣-二氧化碳+水+能量；過程C是光合作用，光合作用把二氧化碳和水合成有機物，放出氧氣,同時把光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在制造的有機物里；通過篩管自上而下運輸；成熟區(qū)也叫根毛區(qū)，在伸長區(qū)的上部，細胞停止伸長，并且開始分化,表皮一部分向外突起形成根毛。使吸收的面積大大增加，是根吸收水分和無機鹽的主要部位；植物通過根吸收來的水大約只有1%被植物體利用，約99%都被植物通過蒸騰作用以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣當中去了，這不是對水的一種浪費，蒸騰作用有其重要的意義。一是為植物吸收水分提供了向上的動力，同時溶解在水中的無機鹽也跟著一起被吸收和運輸。二是蒸騰作用能提高大氣的濕度，增加降水。三是蒸騰作用能帶走植物體內(nèi)的熱量，使植物不至于在炎熱的夏天被烤死。四是促進了生物圈的水循環(huán)。【答案】把葉片內(nèi)原有的淀粉轉(zhuǎn)運或消耗盡B二氧化碳甲,二氧化碳是光合作用的原料碳一氧，植樹造林、節(jié)約用電、節(jié)約紙張、使用太陽能等【考點】探究光合作用的條件、原料和產(chǎn)物【解析】(1)《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理一部分遮光一光照T摘下葉片一酒精脫色一漂洗加碘T觀察顏色。實驗要點:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素。關(guān)鍵是確定控制實驗變量、設(shè)置對照實驗。(2)二氧化碳是光合作用的原料，氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳，光合作用的場所是葉綠體。(3)對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗?！窘獯稹窟x作實驗的植物實驗前已經(jīng)進行了光合作用，里面儲存了豐富的有機物(淀粉)。如不除去會對實驗結(jié)果造成影響。因此“為排除葉片中原有的淀粉對實驗結(jié)果的影響”，實驗中將天竺葵進行的處理方法是將天竺葵放在暗處一晝夜，目的是通過呼吸作用把葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡。酒精能溶解葉綠素，而且酒精是易燃、易揮發(fā)的物質(zhì)，直接加熱容易引起燃燒發(fā)生危險。使用水對酒精進行加熱，起到控溫作用，以免酒精燃燒發(fā)生危險。因此圖2裝置中能夠使葉片脫去葉綠素且科學安全的是B。實驗中，設(shè)置甲葉片和乙葉片的作用是進行對照。變量是二氧化碳。葉片甲和乙唯一不同的變量是二氧化碳，由于氫氧化鈉溶液能吸收瓶中的二氧化碳，導致葉片甲因此缺乏二氧化碳，不能進行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不變藍；清水不能吸收二氧化碳，因此葉片乙能進行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后變藍色。所以用碘液分別檢驗后，甲（填“甲”或“乙”）葉片不變藍，說明該葉片沒有進行光合作用。這一實驗證明二氧化碳是綠葉制造淀粉不可缺少的原料。綠色植物在光合作用中制造氧，超過了自身呼吸作用對氧的需要，其余的氧氣都以氣體形式排到了大氣中；綠色植物還通過光合作用，不斷吸收大氣中的二氧化碳，這樣就維持了生物圈中二氧化碳的氧氣的相對平衡，簡稱碳一氧平衡。要緩解溫室效應就要減少二氧化碳的排放，所以可以通過植樹造林、減少化石燃料的使用、節(jié)約用電等減少二氧化碳的排放，緩解溫室效應。【答案】一定的水分是種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件嗎？不能；有兩個變量光照、水分，變量不唯一甲，丙，光照不是種子萌發(fā)的環(huán)境條件種子的胚已經(jīng)死亡或不完整或種子處于休眠階段【考點】探究種子萌發(fā)的條件【解析】（1）種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理是的就是對照組?！窘獯稹繌谋砀裰锌闯?，乙和丙的變量是水分，乙干燥種子沒有萌發(fā),丙潮濕，種子萌發(fā)，因此本實驗探究了一定的水分是種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件嗎？。實驗設(shè)計中，實驗甲和乙不能形成對照，原因是有兩個變量光照、水分，變量不唯一。甲和丙實驗唯一不同的變量是光照，甲日光下種子萌發(fā)數(shù)量28,丙黑暗中種子萌發(fā)數(shù)量29.因此根據(jù)實驗甲和丙的實驗結(jié)果判斷，光照不是種子萌發(fā)的環(huán)境條件。理由是：實驗現(xiàn)象中種子萌發(fā)數(shù)量基本相同。因為種子萌發(fā)有外因和內(nèi)因兩方面且需種子不在休眠期。如果空氣充足，丙中有1粒種子沒有萌發(fā)，可能是種子的胚已經(jīng)死亡或不完整或種子處于休眠階段。人教版2022-2023學年度第一學期期末測試卷七年級生物（滿分：100分時間：60分鐘）題號—二總分分數(shù)一、單項選擇題（將每個小題的正確答案的字母序號填在題后括號內(nèi)。每小題1.5分、共60分）.下面關(guān)于生物的基本特征敘述正確的是（）A.生物都能進行光合作用 B.生物都能運動C.生物都能生長和繁殖 D.生物都由細胞組成.下列不屬于生命現(xiàn)象的是（）A.蜜蜂采蜜 B.蝌蚪發(fā)育成青蛙C.蜘蛛結(jié)網(wǎng) D.電腦感染病毒.下列關(guān)于葉的結(jié)構(gòu)敘述，不正確的是（）A.葉片由表皮、葉肉和葉脈組成B.葉脈屬于輸導組織C.上、下表皮屬于上皮組織D.葉肉屬于營養(yǎng)組織.在顯微鏡的使用中，下列操作與其結(jié)果不匹配的是（）A.平面鏡換成凹面鏡-視野變暗B.目鏡選用5X,物鏡選用10義-物像被放大50倍C.調(diào)節(jié)粗準焦螺旋--鏡筒大幅度上升或下降D.低倍物鏡換成高倍物鏡-視野中的細胞數(shù)目變少.在制作臨時裝片時，必須讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，然后再慢慢蓋上，目的是（）B.防止水溢出污染顯微鏡D.B.防止水溢出污染顯微鏡D.防止蓋玻片下出現(xiàn)氣泡肥料的作用主要是給植物的生長提供C.防止被觀察的材料移動.栽花和種莊稼都需要施肥，（）A.無機鹽 B.水 C.有機物 D.能量.動物細胞不具有的結(jié)構(gòu)是（）A.細胞壁 B.細胞膜 C.細胞質(zhì) D.細胞核.如圖是一個植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖，判斷其為植物細胞的依據(jù)是，它A.①②③ B.②③④ C.②③⑤ D.③④⑤.如圖表示細胞分裂與分化的過程，下列敘述不正確的是（）A.①表示細胞分裂，②表示細胞分化B.人體由小長大與細胞的生長、分裂和分化有關(guān)

C.細胞分化形成不同的組織D.①使細胞數(shù)目增加，②可導致細胞中的遺傳物質(zhì)改變.水果店出售的梨，它的結(jié)構(gòu)層次可以排列為（）A.細胞一組織一器官 B.組織一器官一個體C.細胞一器官一個體 D.細胞一器官一組織.一粒玉米種子長成一株玉米植株，主要是由于（）A.細胞生長、分裂和分化B.細胞分化C.細胞生長 D.細胞分裂.與金魚相比，油菜植株沒有的結(jié)構(gòu)層次是（）A.器官 B.系統(tǒng) C.組織 D.細胞.如圖是葉芽（枝芽）的縱切結(jié)構(gòu)及其發(fā)育示意圖，下列有關(guān)敘述,不正確的是（）枝芽的縱切結(jié)構(gòu)枝條枝芽的縱切結(jié)構(gòu)枝條A.幼葉發(fā)育成葉 B.芽原基發(fā)育成芽C.芽軸發(fā)育成葉 D.葉芽發(fā)育成枝條.下列屬于單細胞動物的是（）A.衣藻 B.草履蟲 C.大腸桿菌 D.水蚤.下列關(guān)于植物類群的敘述，錯誤的是（）A.藻類植物有根、莖、葉的分化，既有單細胞的也有多細胞的B.苔葬植物沒有真正的根，莖和葉中沒有輸導組織C.蕨類植物有真正的根、莖、葉，體內(nèi)具有輸導組織D.裸子植物和被子植物屬于種子繁殖.能作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物（）A.藻類植物 B.苔辟植物 C.蕨類植物 D.被子植物.菜豆種子和玉米種子的共同點是（）A.都有兩片子葉 B.都有胚乳C.都有種皮和胚 D.營養(yǎng)物質(zhì)都在子葉中.“綠葉在光下制造有機物（淀粉）”的實驗中，將葉片放入盛有酒精的小燒杯，水浴加熱的作用是（）A.運走耗盡葉片原有的淀粉 B.使葉綠素溶解到酒精中C.檢測是否產(chǎn)生淀粉 D.檢測是否合成葉綠素.被子植物和裸子植物的主要區(qū)別是（）A.有無根、莖、葉的分化 B.根、莖、葉中有無輸導組織C.能否產(chǎn)生種子 D.種子外有無果皮包被.儲存在糧倉里的小麥種子一般不會萌發(fā)，主要原因是（）A.缺少水分 B.溫度較高 C.缺少陽光 D.缺乏營養(yǎng)物質(zhì).植物根尖結(jié)構(gòu)中能不斷分裂產(chǎn)生新細胞的區(qū)域是（）A.根冠 B.分生區(qū) C.伸長區(qū) D.成熟區(qū).如圖是根尖縱切面示意圖，吸收水和無機鹽的主要部位是（）A.分生區(qū)、成熟區(qū) B.根冠、伸長區(qū)C.成熟區(qū)、伸長區(qū) D.分生區(qū)、伸長區(qū).如圖為桃的果實結(jié)構(gòu)圖，關(guān)于果實和種子的形成，敘述正確的是A.果實由果皮和種子構(gòu)成B.①表示果皮，由胚珠發(fā)育來C.②表示種子，由受精卵發(fā)育來D.果實由子房壁發(fā)育來.下列關(guān)于開花和結(jié)果的敘述，不正確的是（）A.花的主要結(jié)構(gòu)包括雄蕊、雌蕊和花瓣B.雄蕊由花絲和花藥組成C.花要經(jīng)歷傳粉和受精后才能結(jié)出果實D.桃的可食用部分由子房壁發(fā)育而成.某生物小組為了探究“光對鼠婦生活的影響”，準備了10只鼠婦,并設(shè)計了如圖所示的實驗。下列對本方案的修改意見，正確的是（）A.10只鼠婦太多了，用2只就可以B.紙盒上面應該全部用玻璃板蓋住C.紙盒底部兩邊都應該是細濕土D.沒有錯誤，不需要修改.下列哪項措施不利于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的可持續(xù)發(fā)展（）A.施用農(nóng)家肥 B.作物秸稈還田C.長期使用化肥 D.保護農(nóng)田中的青蛙.給移栽后的綠化樹“掛吊瓶”，將營養(yǎng)液輸入樹木體內(nèi)，可以提高樹木的成活率，輸入的液體最可能含有的成分是水和（）A.淀粉 B.植物油 C.無機鹽 D.蛋白質(zhì).植物生長需要量最多的無機鹽是（）A.含氮、鎂、鐵的無機鹽B.含氮、磷、鉀的無機鹽C.含鎂、磷、硼的無機鹽D.含氮、鐵、鉀的無機鹽.梨的可食用部分是由花的哪個結(jié)構(gòu)發(fā)育而來（）A.柱頭 B.子房 C.子房壁 D.胚珠.用下列四臺顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞，視野中細胞數(shù)目最少的顯微鏡可能是（）顯微鏡序號ABCD目鏡5X10XI5X20X物鏡8X40X10X45XA.A B.B C.C D.D.冬季利用溫室種植蔬菜時，不利于提高產(chǎn)量的措施是（）A.合理施肥B.調(diào)控晝夜溫差C.增大種植密度D.補充人工光照.綠色植物有助于維持生物圈中的碳一氧平衡，原理是綠色植物通過光合作用（）A.消耗氧氣，釋放二氧化碳B.消耗二氧化碳，釋放氧氣C.消耗氧氣，制造有機物D.分解有機物，釋放二氧化碳.柳樹的莖能逐年加粗，這是因為莖的結(jié)構(gòu)中具有（）A.樹皮 B.形成層C.木質(zhì)部D.韌皮部.害蟲啃食農(nóng)作物葉片，將導致減產(chǎn)的主要原因是（）A.光合作用釋放的氧氣減少B.呼吸作用分解的有機物減少C.蒸騰作用減弱，散失的水分減少D.光合作用制造的有機物減少.炸油條要用到面粉和花生油，它們分別來自（）A.小麥的子葉花生的子葉B.小麥的胚乳花生的子葉C.小麥的子葉花生的胚乳D.小麥的胚乳花生的胚乳.下列不屬于器官的是（）A.玉米粒 B.心臟 C.血液 D.葉.下列關(guān)于細胞核中染色體、DNA、基因三者之間的包含關(guān)系的表述,正確的是（）.將大米播種到地里不會萌發(fā)的原因是（）A.脫去谷殼B.除掉了種皮C.胚乳被損壞D.破壞了胚40.“葉脈書簽”所屬的組織是（）A.營養(yǎng)組織B.分生組織C.保護組織D.輸導組織二、填空與綜合（每空1分、共42分）如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)，請據(jù)圖回答:如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)，請據(jù)圖回答:(1)請寫出該食物網(wǎng)中的一條食物鏈o(2)兔進行生命活動所需要的能量最終來自,兔屬于生態(tài)系統(tǒng)中的O(3)生態(tài)系統(tǒng)的組成，除圖中所示成分外，還應包括和非生物部分。(4)如果該草原生態(tài)系統(tǒng)受到生物難以分解、無法排出的某有毒物質(zhì)污染，一段時間后，體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多的生物是o觀察如圖，回答問題：(“口”中填序號，“橫線”上填文字)(1)圖中具有支持和保護作用，且只有植物細胞具有的結(jié)構(gòu)是] 0

（2）能控制細胞內(nèi)外物質(zhì)進出的是［ ］細胞膜。（3）吃西瓜時會有很多汁液，它存在于植物細胞的［］中（4）動植物細胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是［］o（5）遺傳物質(zhì)主要存在于［］中。俄國著名植物生理學家季米里亞捷夫曾這樣形容綠色植物在生物圈中的作用：“它是竊取天火的普羅米修斯，它所獲取的光和熱，不僅養(yǎng)育了地球上的其他生物,而且使巨大的渦輪機旋轉(zhuǎn)，使詩人的筆揮舞?！比鐖D有助于理解這段話的意思，圖中A、B、C分別表示發(fā)生在植物體內(nèi)的三個重要生理過程。據(jù)圖回答：（1）圖中過程C表示綠色植物進行的呼吸作用，其實質(zhì)是分解，釋放能量。人體活細胞內(nèi)也發(fā)生類似的生理活動，“使詩人的筆揮舞”。（2）綠色植物通過圖中過程（填字母）提高大氣濕度，增加降水，參與生物圈的循環(huán)，“使巨大的渦輪機旋轉(zhuǎn)”。（3）竊取的“天火”太陽光能，直接用于過程（填字母），該生理活動有助于維持生物圈中的碳一氧平衡，理由是。如圖是菜豆和玉米種子結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖回答問題（“口”內(nèi)填字母，“"上填文字)圖A 圖B(1)圖中BCDE合稱為o(2)菜豆種子的子葉有片，而玉米種子的子葉有片。(3)菜豆和玉米種子貯藏營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)分別是[]和[]。(4)若在玉米種子的剖面上滴一滴碘液，變藍的部分是[]，說明其成分主要是。(5)玉米種子的果皮和種皮緊貼在一起，不易分開，所以玉米種子應該是o(6)菜豆種子和玉米種子萌發(fā)時，最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是[]0(7)種子萌發(fā)后，胚芽將發(fā)育成o如圖是桃樹的花和果實結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題。圖1 圖2(1)花、果實和種子是綠色開花植物的器官。(2)圖1中的①②③構(gòu)成,⑤⑥構(gòu)成o(3)花粉從［⑤］落到［①］上的過程叫做-花粉受到黏液的刺激萌發(fā)出花粉管，花粉管將精子送到胚珠內(nèi)與卵細胞結(jié)合，該過程叫做O(4)受精結(jié)束后，子房壁發(fā)育為［］,胚珠發(fā)育為［ ］ o某小組在進行探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件實驗。他們選用了粒大飽滿的豌豆種子，分別做了如下處理和記錄到的實驗結(jié)果，試分析回答：瓶子編號1號瓶2號瓶住號瓶4號瓶處理方法10粒種子不加水10粒種子加適量的水10粒種子加適量的水10粒種子加較多的水，種子與空氣隔開室溫室溫冰箱室溫種子萌發(fā)數(shù)量01000(1)表中有組對照試驗，其中對照組是號瓶，作用是,原因是滿足種子萌發(fā)所需要的條件。(2)以空氣為變量的一組對照實驗是o(3)1號瓶與3號瓶不能組成一組對照實驗的理由是o(4)從實驗結(jié)果可以看出，、和是種子萌發(fā)所必需的環(huán)境條件。參考答案與試題解析一、單項選擇題(將每個小題的正確答案的字母序號填在題后括號內(nèi)。每小題1.5分、共60分).【答案】C【考點】生物的特征O字O潴OOOO字O潴OOO【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能對外界刺激作出反應；④生物能生長和繁殖；⑤生物都有遺傳和變異的特性；⑥除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的?！窘獯稹緼、動物、細菌、真菌、病毒，細胞內(nèi)都沒有葉綠體，都不能進行光合作用。該選項的敘述是錯誤的。B、植物屬于生物，植物不能運動，該選項的敘述是錯誤的。C、生物都可以生長繁殖，說明生物具有能生長和繁殖的基本特征。該選項的敘述是正確的。D、除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的，病毒是由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)（核酸）組成，是沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物。該選項的敘述是錯誤的。.【答案】D【考點】生物的特征【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖：⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的?！窘獯稹棵鄯洳擅邸Ⅱ蝌桨l(fā)育成青蛙、蜘蛛結(jié)網(wǎng)，都是生物特征，都屬于生命現(xiàn)象。電腦感染病毒不是生物的特征，不屬于生命現(xiàn)象；.【答案】C【考點】葉片的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能【解析】葉片結(jié)構(gòu)圖：葉脈上表皮葉肉下表皮氣孔葉片的結(jié)構(gòu)包括：葉肉、葉脈、表皮三部分。表皮包括上表皮和下表皮，有保護作用，屬于保護組織；葉肉屬于營養(yǎng)組織，葉脈里含有導管和篩管，可以運輸水分、無機鹽和有機物，具有支持和輸導作用，屬于輸導組織?！窘獯稹緼、葉片的結(jié)構(gòu)包括：葉肉、葉脈、表皮三部分。A正確；B、葉片的葉脈中有導管和篩管，屬于輸導組織，故B正確；C、葉片的表皮屬于保護組織，上皮組織是動物體的組織，不是植物體的，C錯誤；D、葉片的葉肉中含有大量的葉綠體，能夠進行光合作用，制造有機物，因此屬于營養(yǎng)組織，D正確。.【答案】A【考點】顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法【解析】此題主要考查的顯微鏡的使用基本技能方面的知識，顯微鏡的使用包括：取鏡和安放、對光、觀察三個主要步驟，應注意每個步驟的操作要求?！窘獯稹緼、反光鏡有平面鏡和凹面鏡兩個面，光線強時用平面鏡，光線弱時用凹面鏡。所以平面鏡換成凹面鏡，匯聚的光線增多，視野變亮，A錯誤；B、顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)X物鏡倍數(shù)，目鏡5X,物鏡10X,顯微鏡的放大倍數(shù)50倍，B正確；C、準焦螺旋包括粗準焦螺旋和細準焦螺旋。粗準焦螺旋的作用是較大幅度的升降鏡筒，C正確：D、顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野就越小，亮度越暗，看到的細胞就越大，但看到的數(shù)目越少，D正確。.【答案】D【考點】生物實驗中常用儀器及其正確操作方法【解析】本題考查制作臨時裝片的步驟，制作臨時裝片的步驟包括：一擦、二滴、三取、四浸、五蓋、六染、七吸?！窘獯稹拷猓荷w蓋玻片時，用鏡子夾起蓋玻片，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放下，以免產(chǎn)生氣泡。故選：Do.【答案】A【考點】氮、磷、鉀等無機鹽對植物生活的意義【解析】植物的生長需要多種無機鹽，其中需要量最多的是含氮、含磷、含鉀的無機鹽。如果缺少某種無機鹽，植物就不能正常生長。種莊稼需要施肥，肥料的作用是給植物的生長提供多種無機鹽?！窘獯稹恐参锏纳L需要多種無機鹽，無機鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的無機鹽是含氮、含磷、含鉀的無機鹽。氮肥作用：促使作物的莖，葉生長茂盛，葉色濃綠；鉀肥的作用：促使作物生長健壯，莖稈粗硬，增強病蟲害和倒伏的抵抗能力；促進糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系發(fā)達，增強抗寒抗旱能力；促進作物提早成熟，穗粒增多，籽粒飽滿。施肥的目的就在提供植物生長必需的無機鹽。.【答案】A【考點】動物細胞的基本結(jié)構(gòu)【解析】此題考查植物細胞與動物細胞的區(qū)別。植物細胞具有細胞壁、葉綠體和液泡，動物細胞不具有細胞壁、液泡、葉綠體?！窘獯稹恐参锛毎c動物細胞的相同點：都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、線粒體；植物細胞與動物細胞的不同點：植物細胞具有細胞壁、葉綠體和液泡，動物細胞不具有細胞壁、液泡、葉綠體。.【答案】C【考點】動、植物細胞結(jié)構(gòu)的相同點和不同點【解析】觀圖可知：①是線粒體、②是細胞壁、③是液泡、④是細胞核、⑤是葉綠體，解答即可?！窘獯稹恐参锛毎蛣游锏募毎诮Y(jié)構(gòu)上的相同點：都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核和線粒體；不同點：是植物細胞內(nèi)有細胞壁、液泡和葉綠體，而動物細胞內(nèi)沒有細胞壁、液泡和葉綠體。此圖具有細胞壁、葉綠體和液泡，這是植物細胞所特有的。.【答案】D【考點】細胞的分化細胞的分裂【解析】(1)細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程，細胞分裂使細胞數(shù)目增多。(2)細胞分化是指細胞在生長過程中細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程，細胞分化形成了不同的組織，如動物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織，植物的保護組織、營養(yǎng)組織、分生組織和輸導組織?！窘獯稹緼、圖中①過程只是細胞數(shù)目增多，沒有形態(tài)、結(jié)構(gòu)的變化，因此①表示的是細胞分裂；②過程細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化，因此②表示細胞分化，A正確；B、人體由小長大依靠細胞的分裂、生長和細胞的分化，B正確；C、②過程表示細胞分化，細胞分化形成組織，C正確；D、①表示的是細胞分裂，細胞分裂使細胞數(shù)目增多；②表示細胞分化，細胞分化是在遺傳物質(zhì)的控制下進行，因此遺傳物質(zhì)并沒有發(fā)生改變，D錯誤。.【答案】A【考點】綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次【解析】綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次是：細胞f組織f器官f個體。動物的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細胞一組織f器官f系統(tǒng)f動物體，據(jù)此回答?！窘獯稹坷媸蔷G色開花植物，綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次是：細胞一組織一器官f個體。n.【答案】a【考點】細胞的分裂細胞的分化【解析】細胞通過分裂增加細胞的數(shù)目，通過生長增大細胞的體積，分裂和生長，使生物體由小長大，細胞分化形成不同的組織，據(jù)此解答：【解答】A、細胞的分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程，其結(jié)果是細胞的數(shù)目增多。細胞分化是細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生變化的過程，細胞的分化形成不同的組織，進而再組成各種器官。細胞的生長是細胞由小變大，因此細胞生長的結(jié)果是細胞的體積增大。所以由種子到長成玉米植株是細胞生長、分裂和分化的結(jié)果。故A正確；B、沒有細胞的分裂，細胞數(shù)目不會增多，不會形成不同的組織，進而不能形成器官。故B錯誤；C、細胞的生長是細胞由小變大，因此細胞生長的結(jié)果是細胞的體積增大。細胞的體積是很小的，單憑細胞的生長，植物體是不能由小長大的，故C錯誤；D、細胞分裂使細胞數(shù)目增多，沒有組織的生成，故D錯誤；.【答案】B【考點】動物體和人體的結(jié)構(gòu)層次

綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次【解析】細胞構(gòu)成組織，組織構(gòu)成器官，器官構(gòu)成系統(tǒng)或植物體，系統(tǒng)構(gòu)成動物體，動物和植物的結(jié)構(gòu)層次不同，動物比植物多系統(tǒng)這個結(jié)構(gòu)?！窘獯稹坑筒耸蔷G色開花植物，家鴿屬于哺乳動物；綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次：細胞一組織一器官f植物體。金魚是動物，動物體的結(jié)構(gòu)層次：細胞f組織f器官f系統(tǒng)f動物體。所以，與金魚相比，油菜植株沒有系統(tǒng)。.【答案】C【考點】芽的結(jié)構(gòu)和發(fā)育［解析】葉芽的結(jié)構(gòu)：L生長點有很強的分生能力，屬于分生組織，可以使芽軸不斷伸長；.葉原基將來發(fā)育成幼葉；幼葉將來發(fā)育成葉；.芽軸將來發(fā)育成莖；.芽原基將來發(fā)育成側(cè)芽。枝芽的結(jié)構(gòu)和作用如圖所示：枝芽的結(jié)構(gòu)葉軸

幼芽.分裂分化產(chǎn)生新的芽結(jié)構(gòu)（使芽軸伸長）枝芽的結(jié)構(gòu)葉軸

幼芽幼葉葉莖＜芽原基……■側(cè)芽【解答】解：A.幼葉發(fā)育成葉，A正確；B.芽原基發(fā)育成側(cè)芽，B正確；C.芽軸發(fā)育成莖，C錯誤；D.葉芽發(fā)育成帶有葉的枝條，花芽發(fā)育成花，D正確。故選：Co.【答案】B【考點】單細胞生物的結(jié)構(gòu)和生活【解析】單細胞生物只由單個細胞組成，由這一個細胞就能夠完成各項生命活動。常見的單細胞生物有酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲等?！窘獯稹恳略迨菃渭毎孱悾瑢儆谥参?；大腸桿菌是細菌，屬于單細胞生物；草履蟲是單細胞的動物；水蚤是多細胞的節(jié)肢動物。.【答案】A【考點】苔辭植物的主要特征及其與人類生活的關(guān)系種子植物的主要特征及分類蕨類植物的主要特征及其與人類生活的關(guān)系藻類植物的主要特征及其與人類生活的關(guān)系【解析】抱子植物包括藻類植物、苔辭植物、蕨類植物，能夠產(chǎn)生泡子，種子植物包括被子植物和裸子植物，都能夠產(chǎn)生種子，靠種子繁殖后代?！窘獯稹拷猓篈.藻類植物結(jié)構(gòu)簡單，沒有根、莖、葉的分化，既有單細胞的又有多細胞的，A錯誤。B.苔辭植物有莖、葉的分化，沒有輸導組織，沒有真正的根，B正確。C.蕨類植物有了根、莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無機鹽，并且體內(nèi)有輸導組織，C正確。D.裸子植物和被子植物都用種子進行繁殖，D正確。故選：Ao.【答案】B【考點】苔鮮植物的主要特征及其與人類生活的關(guān)系【解析】苔群植物作為檢測空氣污染程度的指示植