七年級上冊地理：1.1疆域與人口 （優(yōu)越的地理位置 遼闊的國土）

學校洞涇學校教師陸逸文授課班級課時1篇章節(jié)（單元）七年級第一學期祖國篇（上）第一章第一節(jié)課題名稱1.1疆域與行政區(qū)劃課型新授課教學目標知識與技能1說出我國的地理位置以及優(yōu)越性。2.說出我國的領土面積以及眾多的鄰國。過程與方法1.通過對不同國家緯度位置、海陸位置的比較，體驗對地理位置優(yōu)劣歸納的過程。情感、態(tài)度與價值觀1.通過對我國地理位置的優(yōu)越性的學習，激發(fā)愛國情懷。2.通過尋找我國四至點，感受到我國的領土神圣不可侵犯，捍衛(wèi)國家主權、獨立和尊嚴是每個中國公民的光榮職責。重點與難點重點：我國的地理位置我國地理位置的優(yōu)越性我國國土遼闊我國的海陸鄰國難點：1.我國地理位置的優(yōu)越性教學方法講授法為主，地圖法、綱要信號法、討論教學法為輔教學過程教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容1.導入新課出示世界地圖，任意選擇一個國家，同桌間描述地理位置。（經(jīng)緯度位置、海陸位置、相對位置）（復習國家地理位置的描述）2．優(yōu)越的地理位置學生讀圖說出中國的地理位置。教師設問：我國與俄羅斯、巴西比較緯度位置有什么差異？與日本和哈薩克斯坦比較海陸位置又有什么差異？學生討論獲得：我國大部分的領土位于四季分明、寒暑適中的溫帶和亞熱帶，有利于人們的生活，適宜開展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動。同時，我國海陸兼?zhèn)?，有豐富的海洋資源和便利的海上交通，因此我國地理位置十分優(yōu)越。3．遼闊的國土承轉：下面，我們來近一步了解我們的祖國1.出示“中國的四至點”圖。教師設問：誰能在教學掛圖上找到并指出中國的四至。學生到黑板教學掛圖上邊指邊說。教師要求學生完成練習冊中的相關練習。并討論完成課本兩個欄目框中關于我國的半球位置的思考題以及計算我國東西跨度的練習。在學生討論完成練習后教師出示板書：遼闊的國土。教師總結：我國南北、東西距離跨度大，當北方的黑龍江省進入冰天雪地的隆冬季節(jié)時，南方的海南島還是一片盛夏景色；當烏蘇里江上早晨灑滿陽光的時刻，帕米爾高原還是星斗滿天的深夜?？梢姡覈念I土遼闊，陸地面積約960萬平方千米，居世界第三位。2.教師引導學生思考：為什么要說“陸地面積”？領土主要由哪四部分組成？（領陸、領空、領水、底土，六年級第一學期）閱讀課本“我國瀕臨的海洋”圖，說一說我國瀕臨的海洋。引導學生閱讀教材第七頁，搶答比賽。教師總結：我國既有遼闊的國土，又有廣袤的海洋。我國管轄海域有300萬平方千米，是世界海洋大國之一。此外，我國在太平洋公海中，還擁有一塊面積達7.5萬平方千米的，享有海底礦產(chǎn)資源專屬開采權的海域。（可提及釣魚島問題）4．眾多的鄰國教師設問：我國疆域遼闊，疆界綿長，陸上國界線長達多少千米，有多少鄰國？我國大陸海岸線長1.8萬千米，多島嶼，與我國隔海相望的國家有多少個。展示我國海陸鄰國，學生順序朗讀背誦。在學生讀圖的基礎上，教師引導學生一起讀歌訣，記憶我國的鄰國。十四鄰國陸上環(huán)，俄國蒙古和朝鮮；哈吉塔巴阿富汗，尼印不緬加老南。隔海六國要記全，印尼馬文菲日韓。教師請學生完成練習冊中要相關練習。5.回憶交流小結學生歸納總結充分發(fā)揮學生的主體作用，完善認知。板書設計1.1疆域與行政區(qū)劃1、地理位置優(yōu)越地理位置（多種描述）地理位置的優(yōu)越性：①大部分國土位于溫帶，四季分明②海陸兼?zhèn)鋰吝|闊四至點：最東端：135°E，最西端：73°E最北端：53°N，最南端：4°N陸地面積960萬平方公