北師大三年級上冊語文期末知識點綜合復習綜合練習題

PAGE頁碼18/NUMPAGES總頁數(shù)18北師大三年級上冊語文期末知識點綜合復習綜合練習題班級：_____________姓名：_____________【拼音詞組】1.看拼音，寫詞語。jiàzhíxīnshǎnɡyúnchènɡēnɡtiándàijiàlínghúnmùtóngyìdìxiédàishèhuì2.我會讀拼音，寫詞語。tíshìxiūjiànjiǎnchábīnɡbànɡ（________）（________）（________）（________）húlijìxùmóɡupǔtōnɡ（________）（________）（________）（________）3.拼一拼，寫一寫。mùcháihuǒyànlàzhúwèiténgjiùmìnglǚxíng4.看拼音寫詞語，注意書寫規(guī)范、端正、整潔。chuílúnxìngfúpiānàiqiūsèyírénbōlànɡyǎnlèimìfēngluòyìbùjué5.看拼音，寫詞語。fúzhuānɡɡuīzépáilièɡēchànɡqīnɡliánɡyánliàojúhuāxiānɡtián【形近字詞】6.比一比，再組詞。異（_______）精（_______）遍（_______）枚（_______）導（_______）睛（_______）篇（_______）玫（_______）7.比一比，再組詞。幻（_______）芒（_______）乘（_______）武（_______）幼（_______）忙（_______）乖（_______）式（_______）胡（_______）寧（_______）官（_______）推（_______）葫（_______）守（_______）宮（_______）堆（_______）8.比一比，再組詞。浪（_______）葫（_______）付（_______）驕（_______）娘（_______）湖（_______）符（_______）嬌（_______）狼（_______）蝴（_______）附（_______）橋（_______）9.比一比，再組詞。漂（_______）壁（_______）球（_______）君（_______）飄（_______）臂（_______）救（_______）裙（_______）冷（_______）油（_______）爭（_______）乎（_______）憐（_______）笛（_______）靜（_______）呼（_______）10.用組詞語的方式區(qū)分它們。牧（_________）腸（_________）透（_________）鎮(zhèn)（_________）收（_________）場（_________）秀（_________）真（_________）【選詞填空】11.選擇合適的詞語填空。（1）A．平息

B．平衡

C．平靜①熱烈、持久的掌聲漸漸_____了。②夕陽西下時，漁人們劃著船回家了，湖面也漸漸______下來。③這條路有點高低不平，汽車駛過不太______（2）A．持久

B．很久

C．久久①在______以前，禹帶領老百姓治理洪水。②佳佳精彩的表演剛結(jié)束，教室里就響起了______的掌聲。③看了小英的來信，我心里______不能平靜。12.選擇合適的詞語填空。確醒昆辨1．明明早上（_____）來的時候看了一會兒書。2．亮亮正（______）的把試卷做完了。3．小鹿學會了（_____）認方向，這樣它就能回家了。4．蒼蠅是一種（_____）蟲。13.選詞填空安靜寧靜平靜1．同學們在教室里自習，顯得格外（________）。2．（_______）的夜晚，月亮像鏡子一樣掛在天空。3．聽了老師的教誨，我的心久久不能（______）下來。粗壯強壯1．同學們應該多注意鍛煉，這樣才能擁有一個（______）的身體。2．古老的銅鐘，掛在大青樹（______）的枝干上。14.先比一比，再選擇正確的詞語填空，我能行！羨慕仰慕（1）我非常（_________）小琳新買的漂亮書包。（2）他是一位知名的令人（_________）的學者。賣力吃力（3）老爺爺拄著拐杖，（__________）地爬上山頂。（4）十個妹妹會（___________）地給我梳頭的。15.選擇合適的詞語填空。陸續(xù)連續(xù)繼續(xù)（1）這些花在二十四小時內(nèi)（_____）開發(fā)。（2）我們向草地跑去，（_____）尋找那只美麗的蝴蝶。（3）（_____）三天加班，張叔叔顯得非常疲勞。創(chuàng)舉創(chuàng)造（4）這種設計，在建橋史上是一個（_____）。（5）我們要（_____）一個嶄新的世界?！拘薷牟【洹?6.按要求，寫句子。今天的作業(yè)我?guī)缀醪畈欢嘧鐾炅?。（改病句）_________________________________我認真地仔細地觀賞著木雕。（改病句）_________________________________生病了。（改病句）_____________________王明有時天天早晨和我一起跑步。（改病句）_________________________________昨天早晨下了一上午的雨。（改病句）_________________________________暑假里，我要到向往已久的，日夜盼望的北戴河去。（改病句）_____________________________________________17.按要求，寫句子。我們從小要樹立攀登科學高峰。（改病句）_________________________________我們?nèi)叶既タ措娪?，只留下我看家。（改病句）_________________________________我估計他這道題一定做錯了。（改病句）_________________________________中國國際救援隊美滿地完成了搶險救援任務。（改病句）_________________________________18.用修改符號修改下面的病句。（在原句上進行修改）1.老屋低頭看看，墻臂吱吱呀呀地響。2.媽媽今天穿著一件黃色的上衣，一頂紫色的帽子。3.全校老師和班主任都參加了這次秋游活動。19.修改病句。1.那里風景優(yōu)美、物產(chǎn)富有，是個可愛的地方。________________________________________2.我們要珍貴這來之不易的友誼。______________________________3.晚上下了一天的雨。______________________20.修改下列病句。（1）媽媽從超市買回了西瓜、蘋果、梨子和茄子等水果。_______________________________________________________（2）他的故事剛講完，教室里便響起了劇烈的掌聲。______________________________________________（3）讀了《在牛肚子里旅行》這篇課文，深受啟發(fā)。______________________________________________【古詩閱讀】21.閱讀詩歌，回答問題。詠柳

（唐）賀知章

碧玉妝成一樹高，

萬條垂下綠絲絳。

不知細葉誰裁出，

二月春風似剪刀。（1）下列對詩句中字詞的解釋不正確的一項是（）

A.碧玉：碧綠色的玉

B.妝成：裝飾，打扮

C.絳：用絲編成的繩帶

D.裁：栽種

（2）用“

”畫出描寫柳枝的詩句。這句話采用

的修辭手法，把下垂披拂的柳枝比作

，突出它的輕柔美。

（3）同學們，你知道細細的柳葉是誰裁剪出來的嗎？

（4）仔細觀察圖片，用優(yōu)美生動的語言寫出“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”所描繪的畫面。

（5）贊美春天美麗景色的古詩有很多，課外你還積累了哪些？請默寫出一首來。22.先把下面錯亂的詩句重新排列，再選擇填空。逢雪宿芙蓉山主人（

）天寒白屋貧（

）日暮蒼山遠（

）風雪夜歸人（

）柴門聞犬［1］詩的作者是[唐]（李白

劉長卿

楊萬里）。(用“﹨”畫去錯誤答案）［2］把錯亂的詩句重新排列，將序號填在“（

）”里。［3］

“白屋”的意思是（

）。A.

未加修飾的簡陋茅草房。一般指貧苦人家

B.

白色的屋［4］第（

）、（

）寫詩人所見，第（

）句是詩人所聞，第（

）句是詩人所想。23.閱讀古詩，比較這兩首詩的異同，完成練習。

元日[宋]王安石爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。除夜雪[宋]陸游北風吹雪四更初，嘉瑞天教及歲除。半盞屠蘇猶未舉，燈前小草寫桃符。［1］節(jié)日不同，《元日》描寫（____），《除夜雪》描寫（____）。A．除夕B．春節(jié)［2］景象不同，《元日》描寫了（____）的景象，《除夜雪》描寫了（____）的景象。A．熱鬧歡快、萬象更新

B．寧靜祥和、喜盼豐收［3］天氣不同，《元日》中的天氣是________，《除夜雪》中的天氣是________。［4］習俗相同，都描寫了____________、__________的節(jié)日習俗。但《元日》還描寫了__________的節(jié)日習俗。24.古詩閱讀理解。望天門山_____________________，_____________________。_____________________，_____________________。［1］默寫古詩［2］這首詩的作者是____代詩人______，我還知道他的另一首古詩《_________》。［3］這首詩描寫了_____、_____、_____、_____等景物。［4］詩中描寫長江沖破“天門”的詩句是：___________________。［5］詩句“________________，_______________”寫出了青山聳立、孤帆紅日的壯美景象。［6］詩題為“望天門山”，我認為詩人是在（

）望天門山。A.天門山腳下

B.天門山山中

C.行駛的小船中［7］用自己的話說一說最后兩句詩的意思。____________________________________________25.古詩閱讀。所見，。，。［1］默寫古詩。［2］這首詩的作者是_____________代詩人_____________________

。［3］有人把這首詩編成了小故事，但順序被打亂了，請你來排一排。（

）歡快的歌聲響遍了整個森林。（

）于是他就閉上了嘴巴，輕輕地站在樹下。（

）一天，牧童騎著黃牛，唱著歌走在樹林里。（

）忽然，他聽見蟬“知了知了”的叫聲?！鹃喿x理解】26.閱讀短文，回答問題。新奇的屋頂屋頂有什么新奇的？星期天，爸爸帶我參觀了一個科研區(qū)的屋頂，那兒可真有趣！爬上一號樓樓頂，我驚奇地睜大了眼睛：這里是一個碧水汪汪的大池子！綠色的浮萍底下，數(shù)不清的魚兒在游動。爸爸說：“屋頂養(yǎng)魚，_______能使居民吃上鮮魚，_______能使屋子變得更涼爽?！倍枠菢琼斒且黄藞@，種著西紅柿、豆角、黃瓜，這些蔬菜長得可好啦！聽說光樓頂這塊地方，每年能收上萬斤鮮嫩的蔬菜呢！我還看到有的樓頂上種著花草，有的樓頂是游泳池，有的樓頂是小公園，小朋友們正在公園里做體操、看畫報。這些屋頂真有用，它們使城市變得更加漂亮啦！1．在短文中的橫線上填上合適的關聯(lián)詞語。________

________2．短文介紹了幾種樓頂？______________________3．找出文中的中心句。______________________27.閱讀理解。小老鼠去海濱一只小老鼠對他的父母說，他要到海邊去旅行。“這太可怕了！”父親叫道，“世界上到處充滿了危險，你可千萬不能去！”“我已經(jīng)下定決心了?！毙±鲜髨远ǖ卣f，“我從來沒有看到過大海，我早該去了！無論如何誰也改變不了我的主意！”“既然我們已無法阻止你，”母親說，“那么，就希望你一路小心謹慎吧！”（A．我預測小老鼠會碰到，預測的依據(jù)是。）第二天，天邊剛升起第一縷霞光，小老鼠就碰到了危險。一只貓從樹后跳出來?！拔乙缘裟悖　彼f。幸而旁邊還有一條窄窄的小路，使小老鼠有幸能夠逃走。但他已有一截尾巴，被咬在貓的嘴巴里了。（B．預測小老鼠還會碰到什么困難呢？他會克服嗎？）下午，小老鼠又受到了老鷹和狗的襲擊，被咬得渾身是傷，鮮血淋淋。他還被追趕得迷失了道路。一路上，他受盡了驚嚇，疲乏極了。（C．預測小老鼠會看到大海嗎？為什么？）傍晚，小老鼠緩慢地爬上最后一座小山。于是，大海一下子展現(xiàn)在他的面前。一排排海浪，不時滾到海灘上，這時，晚霞正鋪滿天空，大海上金光閃閃。這就是大海嗎

多美呀

小老鼠叫道

我多么希望爸爸媽媽跟我一起來

讓他們也看看這美麗的大海走那么多艱難的路程，才換來片刻的歡樂，但這也是很值得的。1．一邊讀短文一邊預測，順著故事情節(jié)去猜想，并寫在文中的橫線上。2．在本文中的空白處加上恰當?shù)臉它c符號。3．對短文理解正確的一項是（

）A．這只小老鼠自不量力，因此遭到了貓、老鷹和狗的襲擊。B．小老鼠的父母不愛小老鼠，所以才讓他獨自去海邊。C．短文贊揚了小老鼠不怕困難、堅持不懈的精神。4．讀了這個故事，你有什么感想？____________________________________________________28.課內(nèi)閱讀。我非常驚訝，趕忙貼到墻根，注視著它的一舉一動?！笆秦?，還是別的什么？”我暗暗地猜測著。那個東西一定沒有發(fā)現(xiàn)我在監(jiān)視它，仍舊詭秘地爬向老樹杈，又爬向伸出的枝條……掛滿紅棗的枝杈慢慢彎下來。后來，那個東西停住了腳，興許是在用力搖晃吧，樹枝嘩嘩作響，紅棗噼里啪啦地落了一地。我還沒弄清楚是怎么回事，樹上那個家伙就噗的一聲掉了下來。聽得出，摔得還挺重呢！我恍然大悟：這不是刺猬嗎？很快，它又慢慢地活動起來了，看樣子，勁頭比上樹的時候足多了。它匆匆地爬來爬去，把散落的紅棗逐個歸攏到一起，然后就地打了一個滾兒。你猜怎么著，歸攏的那堆紅棗，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“長”大了一圈。也許是怕被人發(fā)現(xiàn)吧，它馱著滿背的紅棗，向著墻角的水溝眼兒，急火火地跑去了……1．“詭”用部首查字法，應先查部首_____，再查______畫。它在字典中的解釋有：A．欺詐，奸猾。B．怪異，出乎尋常?！霸幟亍钡摹霸帯睉x擇意思（____）。2．文中“那個東西”指的是________。3．用“——”畫出描寫帶刺的朋友偷棗很高明的句子。4．怎樣理解句子“我還沒弄清楚是怎么回事，樹上那個家伙就噗的一聲掉了下來”？()A．刺猬不小心從樹上掉了下來，為了得到棗子，摔痛了也顧不上。B．刺猬是為了節(jié)約偷棗的時間，才有意從樹上摔下來的。5．從這些文字中，我讀出了作者________之情。29.閱讀短文，回答問題。美麗的秋天秋，是個如詩如畫的季節(jié)，它帶給人們收獲的喜悅。秋是多彩多姿的季節(jié)。秋天里，盛開的菊花，襯托著紅紅的楓葉，像一幅美麗的圖畫。走進田野，金黃色的稻穗彎了腰，輕吻著大地。秋是收獲的季節(jié)。農(nóng)民們手揮鐮刀，將一株株稻穗割下來，雖然忙得汗流浹背，卻仍面帶笑容。走過了田野，踏進曬谷場，放眼望去，堆積如山的谷子呈現(xiàn)在眼前，這都是農(nóng)民辛勞的成果?？芍^“一分耕耘，一分收獲”。走到郊外，悅耳的鳥鳴，正此起彼落地傳來，抬頭一看，天空中，飄著三三兩兩的白云，深吸一口，淡淡的花香，已隱隱傳來。夜晚來臨了，樹木下，草叢里，蟲兒的音樂會開始了。青蛙大聲高唱著，仿佛它是一位歌王，飛舞的螢火蟲，提著一盞盞小燈籠，在野草間穿梭著。我愛可愛的秋天。1．寫出下列詞語的近義詞。呈現(xiàn)（___________）辛勞（______）2．理解下列詞語的意思。（1）悅耳：__________________________________（2）此起彼落：__________________________________3．用“”和“﹏﹏”分別畫上一個比喻句和一個擬人句。4．用“”標出第3自然段的中心句。5．全文是圍繞哪句話來寫的？找出來寫在下面。______________________________________________________6．作者選取了哪些植物、動物來描繪秋天美麗的景色？_______________________________________7．這篇短文采用_____________結(jié)構(gòu)方法來敘述的。30.閱讀短文，回答問題。掩飾過失的貓有那么一只貓，它總把自己吹噓得了不起，對于自己的過失，卻百般掩飾。它捕捉老鼠時，不小心讓老鼠逃掉了。它說：“我看它太瘦，只好放走它，等以后養(yǎng)肥了再說?！彼胶舆呑紧~，被鯉魚的尾巴劈臉打了一下，它裝出笑容：“我是不想捉它，捉它還不容易？我就是要利用它的尾巴來洗洗臉。剛才到閣樓上去玩，把我的臉搞得多臟??！”一次，它掉進泥坑里，渾身糊滿了污泥?？吹酵閭凅@異的目光，它解釋道：“身上跳蚤多，用這辦法治它們，最靈驗不過！”后來，它掉進河里，同伴們打算救它，它說：“你們以為我遇到危險了嗎？不，我在游泳……”話沒說完，就沉沒了?！白甙?！”同伴們說，“現(xiàn)在，它大概又在表演潛水了?！?．用“______”畫出這篇短文的中心句。2．“話沒說完，就沉沒了”指的是___________________________3．下面屬于短文中貓掩飾過失的事情是（_____）。（多項選擇）A．捕捉老鼠B．河邊捉魚C．掉進泥坑D．掉進池塘里E．掉進河里F．被主人打4．這個故事告訴我們（）A．要勇于承認錯誤，不要掩飾過失。B．要像小貓一樣掩飾過失?！緦懽鳌?1.快樂習作。寫一個你身邊的令你印象深刻的人，寫出他（她）在外貌、語言、動作或性格方面的特點。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習作表達。選擇一個同學，介紹一下他（她）的外貌、性格、愛好等。不能在文中出現(xiàn)他（她）的名字，但是要讓別人讀了你寫的內(nèi)容就能猜出你寫的是誰。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.快樂習作。在下面幾組事物中選擇一組，以他們?yōu)橹魅斯?，想象一下他們之間可能會發(fā)生什么事情，編一個故事寫下來。①麥苗、白雪、青松②小鳥、竹林、亭子③蜻蜓、荷花、青蛙④鉛筆、橡皮、小刀提示：題目自擬，語句通順，不少于200字。______________________________________________________________________________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