小學(xué)生羽毛球興趣小組活動(dòng)總結(jié)5篇

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小學(xué)生羽毛球興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇1

本學(xué)期合唱興趣小組的成員主要來(lái)自一、二、三年級(jí)，由于學(xué)生年齡較小，對(duì)科學(xué)的演唱方法掌管起來(lái)對(duì)比有難度，這就要求教師要多指導(dǎo)，多講解，制定與學(xué)生的審美才能相符的歌曲。從合唱隊(duì)組建到現(xiàn)在，經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的合作和努力，合唱隊(duì)員們?cè)诶蠋熣_方法的指導(dǎo)下，通過(guò)循序漸進(jìn)的、有針對(duì)性的訓(xùn)練，隊(duì)員們根本上都能用和諧、美好、具有感染力的聲音的來(lái)舉行演唱、合唱。在訓(xùn)練的過(guò)程中我們主要做了以下幾點(diǎn)工作：

一、合唱隊(duì)的訓(xùn)練

在每一次進(jìn)入正式的合唱訓(xùn)練前，我們都要舉行一段時(shí)間的呼吸訓(xùn)練與發(fā)聲訓(xùn)練，使全體隊(duì)員掌管根基學(xué)識(shí)，為合唱教學(xué)打好根基。

1、呼吸訓(xùn)練

氣息是發(fā)聲的動(dòng)力，只有掌管正確的呼吸后，才能獲得夢(mèng)想的聲音。我們?cè)谟?xùn)練合唱前，首先要求學(xué)生掌管正確的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。一般用兩種呼吸方法訓(xùn)練。

①舒起練習(xí)。吸氣時(shí)，根據(jù)指揮手勢(shì)，口鼻一起緩緩吸氣，吸后停留瞬間，用輕柔的“嘶——”聲，有操縱地逐漸呼出。

②突起練習(xí)。緩吸后停一會(huì)兒，用跳音“嘶、嘶、嘶、嘶”將氣呼出。這樣經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，學(xué)生在發(fā)聲練習(xí)中便逐步感覺(jué)到了氣息的支持，并能逐步運(yùn)用到歌詠中來(lái)。

2、發(fā)聲訓(xùn)練

剛?cè)牒铣獔F(tuán)的學(xué)生都未經(jīng)過(guò)正規(guī)發(fā)聲訓(xùn)練，聲音“白”而“扁”，氣吸淺，位置低，口腔打不開(kāi)，下巴緊。針對(duì)這種處境，我們先采用哼鳴舉行練習(xí)，以便盡快統(tǒng)一聲音位置，取得聲音的共性。在發(fā)聲訓(xùn)練中留神了結(jié)合咬字吐字舉行練習(xí)，我們要求學(xué)生將不太輕易讀的字用漢語(yǔ)拼音標(biāo)好，每首歌詞都用普遍話正確朗讀，隨時(shí)留神校正不正確的咬字吐字，結(jié)合發(fā)聲訓(xùn)練用，對(duì)準(zhǔn)同聲母、韻母的正確口形，逐步學(xué)會(huì)自然圓潤(rùn)的發(fā)聲。當(dāng)咬字唱詞訓(xùn)練有了確定根基之后，我們才舉行合唱訓(xùn)練。

二、合唱訓(xùn)練

1、熟諳歌曲，掌管旋律

這一次訓(xùn)練我們選了兩首歌曲，一首是《大風(fēng)車》，一首是《冬瓜和南瓜》。在合唱訓(xùn)練中，由于學(xué)生年齡較小，我們一般采用教唱法，先作識(shí)譜練習(xí)，要求音高切實(shí)、節(jié)奏切實(shí)。每次練唱都用較慢速度，力求連貫、完整。識(shí)譜練唱方式講究多種多樣，制止單調(diào)乏味而致學(xué)生疲乏。然后，用哼鳴來(lái)合唱，這樣裁減填入歌詞后的音準(zhǔn)問(wèn)題，又使學(xué)生更好地體會(huì)歌曲的內(nèi)容，表現(xiàn)意義、音準(zhǔn)。各聲部的旋律掌管后，才進(jìn)入填詞演唱階段。

2、歌曲的藝術(shù)處理

兩首合唱曲隊(duì)員在掌管了根本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容，我們實(shí)時(shí)的作了藝術(shù)處理。經(jīng)過(guò)處理合唱隊(duì)各聲部本身聲音的整齊、統(tǒng)一。聲部與聲部相互結(jié)合時(shí)聲音和諧，恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風(fēng)格和特點(diǎn)，每個(gè)隊(duì)員都能自覺(jué)地按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌詠。

我們?cè)诤铣?xùn)練中堅(jiān)持不單是要讓學(xué)生唱會(huì)一個(gè)聲部或唱會(huì)一首歌，而是要通過(guò)合唱的訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的和聲聽(tīng)覺(jué)，進(jìn)展和聲思維，提高合唱技巧和才能，所以要求學(xué)生要將全體聲部的旋律都掌管，讓學(xué)生在各個(gè)聲部都相互了解其藝術(shù)要求的前提下，能調(diào)理自身的音量和速度，達(dá)成聲音和諧的效果。

總之，經(jīng)過(guò)老師和隊(duì)員的努力、合作，合唱隊(duì)的訓(xùn)練工作取得了階段性的勞績(jī)。在下個(gè)階段的訓(xùn)練工作里，我們將會(huì)投入更大的熱心，把合唱隊(duì)的訓(xùn)練工作做得更好，把合唱隊(duì)的水準(zhǔn)提升到一個(gè)更高的臺(tái)階，積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，通過(guò)有表情地歌詠使學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力，以進(jìn)展更多的隊(duì)員，壯大我們學(xué)校的合唱興趣隊(duì)伍!

小學(xué)生羽毛球興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇2

本學(xué)期我負(fù)責(zé)跳繩興趣小組的活動(dòng)。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，通過(guò)跳繩踢毽興趣小組活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活，增加了學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的熟悉，進(jìn)展了學(xué)生的體質(zhì)，現(xiàn)在學(xué)生加入了跳繩踢毽活動(dòng)，活躍磨練了身心，使校園生活變得真正豐富起來(lái)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的跳繩踢毽活動(dòng)，學(xué)生有不少收獲，我將從以下幾個(gè)方面舉行總結(jié)：

1、校園活躍，磨練了身心

加入跳繩活動(dòng)的同學(xué)來(lái)自各個(gè)班，相比于以前，學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)多，不是寫(xiě)作業(yè)就是背書(shū)，現(xiàn)在學(xué)生加入了跳繩活動(dòng)，活躍磨練了身心，使校園生活變得真正豐富起來(lái)。

2、花招豐富，提欣喜趣

學(xué)生的模仿和創(chuàng)新才能分外強(qiáng).剛開(kāi)頭好多學(xué)生都不太會(huì)跳繩,只是興奮地拿著繩子亂奔亂跳，經(jīng)過(guò)這一個(gè)多月的練習(xí)，學(xué)生學(xué)會(huì)了好多花招，例如正交錯(cuò)跳，后交錯(cuò)跳，雙腳跳、單腳跳6767五花八門，各式各樣，有的學(xué)生很有創(chuàng)意，兩個(gè)人拿一條短繩，蹦跳著，簡(jiǎn)稱為“雙雙跳”。通過(guò)跳繩踢毽興趣小組,增加了學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的熟悉,進(jìn)展了學(xué)生的體質(zhì),較好的補(bǔ)充了體育課.我校學(xué)生磨練的時(shí)間,方式得到了有效的保證,對(duì)于學(xué)生體質(zhì)提高起到了重要的輔佐作用。

3、師生關(guān)系融洽

在跳繩的過(guò)程中，老師和學(xué)生融成一片，有時(shí)老師作搖手，搖著長(zhǎng)繩，有依次地組織學(xué)生跳;有時(shí)學(xué)生作搖手，老師和學(xué)生一起跳，老師跳短繩，組織一個(gè)學(xué)生在面前，師生同心協(xié)力，合作得分外好，經(jīng)過(guò)這些活動(dòng)中，老師和學(xué)生的關(guān)系更融洽了。

當(dāng)然，活動(dòng)中還存在著這樣那樣的問(wèn)題，在今后的工作當(dāng)中，我們會(huì)實(shí)時(shí)合理的解決好、協(xié)調(diào)好活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中展現(xiàn)的諸多問(wèn)題，進(jìn)一步推動(dòng)花招跳繩運(yùn)動(dòng)在我校更好進(jìn)展。

提升措施：

1、教師多輔導(dǎo)不太會(huì)跳繩踢毽的同學(xué)，讓他們與其他同學(xué)共同進(jìn)展。

2、可以同學(xué)之間相互扶助，會(huì)的同學(xué)扶助不會(huì)的同學(xué)。

3、多舉行班級(jí)與班級(jí)比賽，鞏固班級(jí)榮譽(yù)感。

小學(xué)生羽毛球興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇3

一學(xué)期的時(shí)間又過(guò)去了，這一學(xué)期我們的體育課外興趣小組有序的在周三、四下午第四節(jié)課開(kāi)展活動(dòng)。體育課外興趣小組活動(dòng)給學(xué)生們帶來(lái)了快樂(lè)，帶來(lái)了喜悅，學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中讓我們看到他們的另一面。現(xiàn)將本學(xué)期的活動(dòng)總結(jié)如下：

一、學(xué)生處境分析：

學(xué)生們天真、活潑好動(dòng),很熱愛(ài)竹竿舞興趣小組活動(dòng)。要利用興趣小組活動(dòng)的有利時(shí)機(jī),為學(xué)生身心的進(jìn)展打好根基。通過(guò)體育課外興趣小組活動(dòng),磨練學(xué)生的體力,開(kāi)發(fā)智力,提高文化素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生天性進(jìn)展,培養(yǎng)優(yōu)良品德,陶冶美的情操。

二、任務(wù)完成處境

本學(xué)期的竹竿舞興趣小組活動(dòng)組織嚴(yán)密，活動(dòng)有效。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的籌劃，及早動(dòng)手，積極籌劃，使體育課外興趣小組活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動(dòng)的穩(wěn)定性。另外，活動(dòng)內(nèi)容全面、概括，教師提前備課，活動(dòng)時(shí)扎實(shí)有效。小組成員對(duì)活動(dòng)內(nèi)容掌管較快，每次都達(dá)成了較好效果。學(xué)生不僅掌管了更多的學(xué)識(shí)，而且思維才能、動(dòng)手才能大大提高，自學(xué)才能也有確定進(jìn)展。二、主要閱歷和體會(huì)、我每次活動(dòng)都會(huì)提前備課。用心備課，安置好每一節(jié)課的每一環(huán)節(jié)，以免活動(dòng)時(shí)失控。、針對(duì)性教導(dǎo)?；顒?dòng)時(shí)要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和特長(zhǎng)調(diào)配不同的學(xué)習(xí)任務(wù)。發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)，補(bǔ)足他們的短處，教師要分類指導(dǎo)，指定不同的目標(biāo)，實(shí)施不同的教導(dǎo)。、培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新才能。竹竿舞教學(xué)過(guò)程中讓學(xué)生自主設(shè)計(jì)動(dòng)作隊(duì)型，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新才能。

三、存在的問(wèn)題及提升方法。

活動(dòng)有時(shí)對(duì)比缺少目的性，學(xué)生不知如何學(xué)習(xí)。以后要制定概括、明確的目標(biāo)，嚴(yán)格要求和管理學(xué)生，要形成正規(guī)的管理模式，制定良好的紀(jì)律來(lái)模范學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得。

二十一世紀(jì)需要高素質(zhì)的人才。因此，我會(huì)持續(xù)把提高學(xué)生素質(zhì)放在首位。為體育活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生才能供給了更好的園地。

小學(xué)生羽毛球興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇4

在20-——20-學(xué)年第一學(xué)期的活動(dòng)中，校園科學(xué)興趣小組持續(xù)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造潛力和動(dòng)手測(cè)驗(yàn)潛力為主要目標(biāo)，根據(jù)指導(dǎo)處工作安置，舉行每周三一次活動(dòng)，本組實(shí)際加入學(xué)生有39人，主要地點(diǎn)放在校園測(cè)驗(yàn)室。現(xiàn)將興趣小組工作總結(jié)如下：

一、開(kāi)展了豐富多彩的科學(xué)教導(dǎo)活動(dòng)。

潛力的培養(yǎng)多在活動(dòng)中取得。課堂教學(xué)只把生動(dòng)活潑獻(xiàn)給學(xué)生是不夠的，還應(yīng)當(dāng)把時(shí)間還給學(xué)生，解放學(xué)生的感官，讓學(xué)生獲得自由之手。教師率領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)校外、課內(nèi)課外開(kāi)展多種有好處的活動(dòng)，其中手工制作活動(dòng)和測(cè)驗(yàn)操作活動(dòng)是學(xué)生探求學(xué)識(shí)、提高技能素質(zhì)的最正確形式，手的運(yùn)用促進(jìn)腦的開(kāi)發(fā)，從而使未知世界轉(zhuǎn)成已知世界，這就是研發(fā)和創(chuàng)造。本學(xué)期共開(kāi)展10次活動(dòng)，每次活動(dòng)都有記錄，優(yōu)秀的作品留存下來(lái)，供同學(xué)學(xué)習(xí)。

二、提防動(dòng)手潛力，培養(yǎng)創(chuàng)造精神。

在興趣小組活動(dòng)中，我們經(jīng)常利用測(cè)驗(yàn)室的器材給學(xué)生做一些教材外的測(cè)驗(yàn)，開(kāi)拓學(xué)生的視野，同時(shí)讓學(xué)生也勤于動(dòng)手，擅長(zhǎng)從自然界、從生活中察覺(jué)問(wèn)題，并找到解決問(wèn)題的獨(dú)特手段，這些手段假設(shè)能做成實(shí)物就是研發(fā)創(chuàng)造。不要以為研發(fā)創(chuàng)造是科學(xué)家的事情，小學(xué)生也能成為研發(fā)家。尤其是讓學(xué)生組裝了8臺(tái)體重計(jì)，1臺(tái)儀器車，培養(yǎng)了孩子們的動(dòng)手操作潛力?！凹垬颉钡闹谱鳎扰囵B(yǎng)了孩子們的合作精神，又培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新潛力。氣象組能堅(jiān)持不懈觀測(cè)氣象，這既需要恒心更需要意志力。

三、提防活動(dòng)的拓展，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持。

好多家長(zhǎng)認(rèn)為科學(xué)興趣占用了孩子的時(shí)間，可能會(huì)造成孩子學(xué)習(xí)勞績(jī)的下降，針對(duì)這一點(diǎn)，我們留神和家長(zhǎng)之間的溝通了解，讓家長(zhǎng)明白科技興趣活動(dòng)不僅僅不會(huì)影響學(xué)習(xí)，而且還會(huì)促進(jìn)學(xué)習(xí)。由于科技創(chuàng)新大賽這樣的工程需要花費(fèi)孩子們好多時(shí)間和精力，所以天性需要家長(zhǎng)的支持和關(guān)切?？萍几?jìng)賽中的告成，也促進(jìn)了學(xué)生對(duì)科學(xué)學(xué)科的喜歡，進(jìn)而促進(jìn)了對(duì)學(xué)習(xí)的喜歡，是有百益而無(wú)一害的。

當(dāng)然，我們清楚地熟悉到自己的工作只是開(kāi)了個(gè)頭，我們還需共同努力，在科技創(chuàng)新這塊彌漫神秘色調(diào)的土地上，我們才會(huì)走得更遠(yuǎn)。我們也期盼著我校學(xué)生在今后的青少年科技創(chuàng)新大賽中實(shí)現(xiàn)零的突破。

小學(xué)生羽毛球興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇5

一學(xué)期的時(shí)間又過(guò)去了，這一學(xué)期我們的體育課外興趣小組有序的在周三、四下午第四節(jié)課開(kāi)展活動(dòng)。體育課外興趣小組活動(dòng)給學(xué)生們帶來(lái)了快樂(lè)，帶來(lái)了喜悅，學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中讓我們看到他們的另一面?，F(xiàn)將本學(xué)期的活動(dòng)總結(jié)如下：

一、學(xué)生處境分析：

學(xué)生們天真、活潑好動(dòng),很熱愛(ài)竹竿舞興趣小組活動(dòng)。要利用興趣小組活動(dòng)的有利時(shí)機(jī),為學(xué)生身心的進(jìn)展打好根基。通過(guò)體育課外興趣小組活動(dòng),磨練學(xué)生的體力,開(kāi)發(fā)智力,提高文化素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生天性進(jìn)展,培養(yǎng)優(yōu)良品德,陶冶美的情操。

二、任務(wù)完成處境

本學(xué)期的竹竿舞興趣小組活動(dòng)組織嚴(yán)密，活動(dòng)有效。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的籌劃，及早動(dòng)手，積極籌劃，使體育課外興趣小組活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動(dòng)的穩(wěn)定性。另外，活動(dòng)內(nèi)容全面、概括，教師提前備課，活動(dòng)時(shí)扎實(shí)有效。小組成員對(duì)活動(dòng)內(nèi)容掌管較快，每次都達(dá)成了較好效果。學(xué)生不僅掌管了更多的學(xué)識(shí)，而且思維才能、動(dòng)手才能大大提高，自學(xué)才能也有確定進(jìn)展。二、主要閱歷和體會(huì)、我每次活動(dòng)都會(huì)提前備課。用心備課，安置好每一節(jié)課的每一環(huán)節(jié)，以免活動(dòng)時(shí)失控。、針對(duì)性教導(dǎo)。活動(dòng)時(shí)要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和特長(zhǎng)調(diào)配不同的學(xué)習(xí)任務(wù)。發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)，補(bǔ)足他們的短處，教師要分類指導(dǎo)，指定不同的目標(biāo)，實(shí)施不