人教版七年級(jí)語文下冊(cè)22課《太空一日》課件

22、太空一日楊利偉

那一刻當(dāng)我們仰望星空，或許會(huì)感覺到他注視地球的眼睛。他承載著中華民族飛天的夢(mèng)想，他象征著中國走向太空的成功。作為中華飛天的第一人，作為中國航天人的杰出代表，他的名字注定要被歷史銘記。成就這光彩人生的，是他訓(xùn)練中的堅(jiān)韌執(zhí)著，飛天時(shí)的從容鎮(zhèn)定，成功后的理智平和。而這也正是幾代中國航天人的精神，這精神開啟了中國人的太空時(shí)代，還將成就我們民族更多更美好的夢(mèng)想。楊利偉2004年十大感動(dòng)中國人物生詞檢測(cè)：chìkuòkànáojǐn熾熱輪廓俯瞰遨游嚴(yán)謹(jǐn)chóuzhuófǔjūn稠密燒灼五張六腑千鈞一發(fā)整體感知：第一部分：火箭發(fā)射升空時(shí)，“我”的復(fù)雜感受。第二部分：“我”在太空看到祖國的感受并強(qiáng)調(diào)在太空中看不到長(zhǎng)城。第三部分：“我”克服“本末倒置”這一錯(cuò)覺的經(jīng)歷以及“我”在飛船內(nèi)聽到神秘的敲擊聲。第四部分：飛船返回地面時(shí)驚心動(dòng)魄的過程。整體感知

1.文章記述了作者太空一日之旅，主要經(jīng)歷了哪三步？我真的以為自己要犧牲了——火箭發(fā)射我看到了什么

----在太空中

神秘的敲擊聲歸途如此

驚心動(dòng)魄——飛船返回

3．請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語言概括作者情感的變化：明確：緊張——放松——非常痛苦——難以承受——解脫痛苦——輕松和舒服——激動(dòng)得說不出任何話來。4．“意外出現(xiàn)了”，“意外”指什么？這句話有怎樣的表達(dá)作用？明確：“意外”指：共振以曲線形式變化著，讀楊利偉痛苦的感覺越來越強(qiáng)烈表達(dá)作用：引起下文，吸引讀者注意。閱讀課文第二部分，然后探究：1．“飛船飛行的速度比較快，經(jīng)過某省、某地乃至中國上空的時(shí)間都很短，每一次飛過后，我的內(nèi)心都期待著下一次。”作者為什么期望著下一次？明確：作者熱愛祖國，期望下一次能將祖國看得更清楚一些。2．“但是，我沒有看到長(zhǎng)城。”這句話表達(dá)了作者怎樣的心情？表現(xiàn)了作者怎樣的精神？明確：心情：希望看到長(zhǎng)城但沒有看到的遺憾心情。精神：實(shí)事求是的科學(xué)精神閱讀課文第三部分，然后探究：1．“作為首飛的航天員，出了一些小難題，其他突發(fā)的、原因不明的、沒有預(yù)案的情況還有許多?！边@句話有怎樣的表達(dá)作用？明確：從結(jié)構(gòu)來說總領(lǐng)下文內(nèi)容，從內(nèi)容來說，表達(dá)了首飛的航天員會(huì)遇到許多沒有預(yù)料到的危險(xiǎn)。2．“對(duì)航天員的最基本要求是嚴(yán)謹(jǐn)”，在本部分哪些地方表達(dá)了楊利偉的嚴(yán)謹(jǐn)？明確：靠意志力克服“本末倒置”的錯(cuò)覺。想像自己在地面訓(xùn)練的情景，眼睛閉著猛想，不停地想，給身體一個(gè)適應(yīng)過程。給“神舟六號(hào)”和“神舟七號(hào)”的航天員講會(huì)產(chǎn)生怎樣的錯(cuò)覺和怎樣克服這種錯(cuò)覺。對(duì)于神秘的敲擊聲采取實(shí)事求是的態(tài)度。閱讀課文第四部分，然后探究：1．“讓我緊張以致驚慌的另有原因”，這個(gè)原因是什么？明確：誤認(rèn)為舷窗的玻璃窗開始出現(xiàn)裂紋。2．“其實(shí)最折磨人的就是這段過程了”，“這段過程”指的是什么？明確：拋開降落傘蓋，并迅速帶出引導(dǎo)傘。3．“外面來人了”，這句話有怎樣的表達(dá)作用？明確：以之結(jié)尾，嘎然而止，令人回味；寫出了“神五”飛天取得成功，寫出了作者放松的心情。4.“神秘的敲擊聲”這一部分其實(shí)寫了在太空中哪兩個(gè)“突發(fā)的、原因不明的、沒有預(yù)案的情況”現(xiàn)象？（1）都會(huì)產(chǎn)生一種“本末倒置”的錯(cuò)覺；（2）時(shí)不時(shí)會(huì)出現(xiàn)神秘的敲擊聲。5.

“歸途如此驚心動(dòng)魄”這一部分中，令“我”“驚心動(dòng)魄”的事情是什么？

返回艙的舷窗出現(xiàn)裂紋，外邊可是1600—1800℃的超高溫度。結(jié)合課文，體

會(huì)下面句子蘊(yùn)含的情感。（1）就這一下，指揮大廳有人大聲喊道：“快看啊，他眨眼了，利偉還活著！”所有的人都鼓掌歡呼起來。（2）我曾俯瞰我們的首都北京，白天它是燕山山脈邊的一片灰白色，分辨不清，夜晚則呈現(xiàn)一片紅暈，那里有我的戰(zhàn)友和親人。（1）通過語言描寫和動(dòng)作描寫，表現(xiàn)了所有人為楊利偉挺過了艱難的共振過程而高興。（2）通過景色描寫，表達(dá)了“我”在太空思家、愛國之情。1、過了幾分鐘，我隱約聽到外面喊叫的聲音，手電的光束從舷窗上模糊的透進(jìn)來。我知道：他們找到飛船了，外面來人了！表達(dá)了“我”回到地面、想從返回艙出來的急切心情。本文在形式上有什么什么特點(diǎn)？

采用小標(biāo)題的形式，依照火箭發(fā)射、在太空中、飛船返回的順序組織全篇。

楊利偉為什么要強(qiáng)調(diào)在飛船上看不到長(zhǎng)城？這表現(xiàn)了作者怎樣的精神？明確：作者通過“神舟五號(hào)”“神舟六號(hào)”“神舟七號(hào)”的航天員在太空中都沒有看到長(zhǎng)城的事實(shí)，證明了“航天員在太空唯一能看到的建筑就是長(zhǎng)城。”這一說法是不真實(shí)的。表現(xiàn)了作者重視實(shí)踐、堅(jiān)持真理、實(shí)事求是的精神。歸納總結(jié)本文采用小標(biāo)題的形式，作者通過敘述乘神五到太空遨游一日的觀察與體驗(yàn)，表現(xiàn)了可貴的探險(xiǎn)精神與實(shí)事求是的科學(xué)精神與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度?！拔乙詾樽约阂獱奚恕睂戯w船起飛的過程及作者的感受，小標(biāo)題就吸引眼球，“意外出現(xiàn)了”，不僅讓“作者幾乎難以承受”，讓“地面的工作人員也陷入了空前的緊張中”，也讓讀者為之揪心?！拔铱吹搅耸裁础保葘懸姷搅耸裁?，也寫沒有見到了長(zhǎng)城，表現(xiàn)了作者的科學(xué)精神。“神秘的敲擊聲”寫出了船行過程中的未解之謎。“歸途如此驚心動(dòng)魄”寫出回歸過程的驚險(xiǎn)。作者的敘述雖然平實(shí)，但寫出了鮮為人知的內(nèi)容，又寫出了自己細(xì)致的觀察、真切的體驗(yàn)，據(jù)有很強(qiáng)的可讀性。你認(rèn)為“神舟五號(hào)”的成功發(fā)射及返回對(duì)我國有怎