描寫父與子的讀書心得范文

描寫父與子的讀書心得范文?父與子?是本幽默的漫畫。這本書我已經(jīng)讀了不下三遍。第一遍讀這本書時(shí)，媽媽常聽見從書房里傳來的笑聲。下面是由帶來的有關(guān)父與子讀書心得5篇，以方便大家借鑒學(xué)習(xí)。

父與子讀書心得1

感動(dòng)天地的父子情——?父與子?這本書，真實(shí)完好的向我們刻畫描繪了一幅幅作者卜勞恩與愛子克里斯蒂安在一起的無憂無慮，天真無邪的畫面。作品中一幅幅小巧精湛的畫面閃爍著智慧之光，無言的流瀉出純真的赤子之情與融融的天倫之樂。雖然這些日子很短暫，但卻永遠(yuǎn)震撼著人們的心靈，讓我們流連往返。

雖然這本書中沒有一個(gè)文字，但卻讓我們一看便懂：懂得父親對(duì)兒子那種一起玩一起樂的友誼與快樂;懂得父親與兒子那種可以用心靈溝通的美妙狀態(tài);也懂得父親對(duì)兒子的那種愛子情深;更懂得作者想要向我們描繪的那種內(nèi)心深處的愛子情懷……這是一個(gè)粗心的父親，他不同于其他父親的一絲不茍;這是一個(gè)貪玩的父親，他不同于其他父親的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真;這是一個(gè)深愛著孩子的父親，但他卻不會(huì)像其他父親那樣逼迫孩子做他不想做的事情!而又正如我們所說，這是一位偉大的父親!他的兒子也是一個(gè)真實(shí)的孩子!

看到這里，我的心里不禁又多許傷感，又有更多復(fù)雜的感受交織著我的心：這個(gè)結(jié)局雖然讓我感覺不夠完美，但卻又很真實(shí);雖然讓我感覺有些傷感，但也許世界上根本就沒有完美的結(jié)局，任何事物都不會(huì)有完美的結(jié)局，上天總要讓它在完美的情況下?lián)诫s著些許瑕疵。我似乎看到了卜勞恩為了反對(duì)法西斯在監(jiān)獄里那絕望而又堅(jiān)決的眼神中，透漏著一種永遠(yuǎn)的東西，這東西叫希望，永遠(yuǎn)的希望。

雖然真實(shí)的父與子走了，但我們心中的父與子卻永遠(yuǎn)留在心中。那是永遠(yuǎn)的父與子，那是永遠(yuǎn)的父愛象征!

父與子讀書心得2

很多與我同齡的孩子們都讀過?父與子?。雖然整本書沒有一句話，但作者簡(jiǎn)單易懂的畫面使我們覺得非常清新，有趣，一翻開它，就迫不及待的想讀完好本書，馬上就上癮了，實(shí)在很好看!它的作者一定是一位非常幽默可親的人。

書中講述了一對(duì)父子之間發(fā)生的趣事，有時(shí)候有趣的故事不一定要用文字來表達(dá)，用美麗的畫面更使我們?nèi)朊?。慈祥、又令人發(fā)笑的父親，淘氣、特別會(huì)動(dòng)歪腦筋的兒子，他們的形象全都展如今我們眼前，我特別想感慨一句：父子情深啊!這對(duì)怪異的父子的性格也非常相近，他們有著對(duì)事情不同的看法，不同的處理方式，使讀者們看著看著就不禁大笑起來。書中有講到一個(gè)故事，父子倆在一次乘船旅行時(shí)救了一個(gè)“人〞，結(jié)果救上的卻是一個(gè)指路標(biāo)，卻不幸使自己漂流到了一個(gè)小島上。面對(duì)困難，父子倆還是相依為命，他們甚至都沒有感到絕望，這種心態(tài)令人佩服啊!他們努力在小島上開拓了一片屬于自己的小天地，父子倆不但沒有頹廢，還過得非常有樂趣。讀著這個(gè)故事，我甚至也希望有一次這樣的漂流經(jīng)歷了!

兒子的淘氣使我們歡笑陣陣，他為了不做作業(yè)、不上學(xué)，想了許多有趣的方法。一次失火，他順便把自己的作業(yè)全都扔進(jìn)火里燒了，還有一次裝病，父親為他請(qǐng)假，但他其實(shí)活力十足，還在床上蕩起秋千了呢!

是的，這是一位奇怪的父親，這是一位奇怪的兒子，合起來就是超級(jí)奇怪父與子!這是一本讓人忍俊不禁的書，這也是一本講述父子倆真摯感情的書，一翻開，便喜歡上，這是我最喜歡的漫畫書!

父與子讀書心得3

當(dāng)這本書剛買回來的時(shí)候，我覺得這本書太小兒科了，可當(dāng)我仔細(xì)讀完的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)這里面的內(nèi)容比我想象的精彩多了。

我印象最深入的一篇名叫?寵物魚?，如今，讓我把這個(gè)故事講給大家聽一聽!

有一天，爸爸帶兒子出海，認(rèn)識(shí)了船長(zhǎng)先生，并和他成為了好朋友!臨走時(shí)，船長(zhǎng)先生送給兒子一條小魚，鄭重的對(duì)兒子說：“容許我，一定要把它養(yǎng)大。〞“好的〞兒子爽快的容許了?；氐郊遥缸觽z把這條小魚放進(jìn)魚缸里養(yǎng)。突然，兒子問爸爸：“爸爸，這是一條什么魚?〞爸爸說：“我也不知道。〞過了幾天，父子倆發(fā)現(xiàn)這條不知名的小魚已經(jīng)長(zhǎng)得比魚缸還大了。

于是父子倆就把這條魚放進(jìn)澡盆里養(yǎng)，如今這條魚每天都要吃許多的鯉魚。兒子對(duì)爸爸說：“爸爸，這條魚的胃口也太好了吧!〞這一天，父子倆為這條“大魚〞準(zhǔn)備了一車食物，回到家的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己家的房子已經(jīng)被這條大魚給撐塌了，這時(shí)他們才恍然大悟，原來自己養(yǎng)了一條大鯨魚啊!

父與子這本書里面還有許許多多的有趣的故事，大家一起來讀一讀吧!

父與子讀書心得4

暑假里教師給我們推薦了一本叫?父與子?的書。一看到書的標(biāo)題我心里很納悶，是不是教師弄錯(cuò)書名了，平時(shí)教師都叫我們看的都是名著或散文這一類的。這次破天荒怎么叫我們看一本漫畫書。但轉(zhuǎn)眼又暗喜，還真的謝謝教師推薦這么好的書。因?yàn)檫@是一本老少皆宜的漫畫書。它出自德國漫畫大師埃·卜勞恩之手。

一拿到書后我被書的畫面深深吸引了。雖然里面沒有文字表達(dá)，但那一幅幅有趣的畫面，讓我更理解里面的內(nèi)容。

書中描寫了一個(gè)頭發(fā)短胡子長(zhǎng)幽默搞笑的父親和一個(gè)長(zhǎng)頭發(fā)喜歡搞惡作劇淘氣得意的兒子之間發(fā)生的一系列事情。

父親非常幽默，也有一點(diǎn)嚴(yán)格，偶然也有一點(diǎn)傻傻的。兒子即淘氣又得意的有時(shí)很聰明。比方有一次兒子的作業(yè)上課時(shí)不認(rèn)真聽，于是作業(yè)就全部寫錯(cuò)。之后教師就讓全體家長(zhǎng)簽字，簽字的目的是為了讓家長(zhǎng)知道兒子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。但聰明的兒子知道假如作業(yè)拿去讓父親簽名的話，肯定會(huì)被父親罵的。于是他想了一個(gè)和父親玩簽字的游戲。規(guī)那么先讓對(duì)方蒙著眼睛簽字，于是兒子就趁父親簽字的時(shí)侯把作業(yè)翻開，這樣他父親名字就不自不覺的簽在了作業(yè)本上了。而兒子也過了“家長(zhǎng)簽字鬼門關(guān)〞。

這樣的故事很多很多。他們很英勇。一天晚上，他們剛剛要睡覺，結(jié)果就碰見了一個(gè)圓頭鬼，鬼一看到父子倆就想去嚇?biāo)麄??？伤麄儾]有被嚇倒。兒子反而沖了上去，把那個(gè)鬼的踢飛了。鬼立馬撿起頭，然后慘敗而逃。

可對(duì)我而言我就膽小多了。記得有一次我去宋城，興沖沖的來到“鬼屋〞，但在門口排了整整排了一個(gè)多小時(shí)，當(dāng)輪到我進(jìn)去時(shí)，我的腳好似被什么東西拴住了似的挪也梛不開。由此可見我是一個(gè)多么膽小的人。

看了這本書，我也很想做一回書中的小主人公，因?yàn)檫@樣可以無憂無慮的和父親玩耍還有不被因?yàn)橛刑嘧鳂I(yè)所困繞。而有一個(gè)快樂幸福的童年。

父與子讀書心得5

?父與子?是屠格涅夫晚期的作品，主要塑造了巴扎羅夫這一復(fù)雜的形象。巴扎羅夫同周圍的人——同學(xué)和信徒阿爾卡季、父輩、愛人以及平民的互動(dòng)共同構(gòu)成了小說的情節(jié)。故事主要發(fā)生在三處農(nóng)莊：阿爾卡季及其父輩在馬利因諾的農(nóng)莊、安娜·謝爾蓋耶夫娜·奧金佐娃在尼科利斯科耶的農(nóng)莊、以及巴扎羅夫自己的位于一個(gè)小村的農(nóng)莊。

巴扎羅夫出身平民，是莫斯科大學(xué)的畢業(yè)生，從事科學(xué)工作，崇尚“虛無主義〞。貴族知識(shí)分子帕維爾之侄阿爾卡季是他的同學(xué)和信徒。故事從兩人畢業(yè)回到馬利因諾開場(chǎng)寫起。巴扎羅夫同帕維爾在觀念和信仰上的諸多差異使得二人起了口角沖突。阿爾卡季同巴扎羅夫替父輩赴約進(jìn)城，通過商人之子西斯尼科夫認(rèn)識(shí)了偽社會(huì)主義者和女性主義者庫克什娜，他們又通過后者結(jié)識(shí)了孀居的貴族安娜·謝爾蓋耶夫娜·奧金佐娃。兩人到奧金佐娃家做客，先后愛上了她，而奧金佐娃有意于巴扎羅夫。然而“浪漫主義〞的情感同“虛無主義〞的相悖;巴、奧兩人在人生觀的間隔令這場(chǎng)愛情在巴扎羅夫痛苦而劇烈的表白后宣告無效——奧金佐娃又退回到了原來的生活軌道。巴扎羅夫當(dāng)即決定分開。他帶阿爾卡季回到了故土的小農(nóng)莊和父母團(tuán)聚，因?yàn)槿淌懿涣斯释恋目仗撋?，他和阿爾卡季又回到了馬利因諾。帕維爾更加厭惡巴扎羅夫，終于因?yàn)楹笳吆涂崴扑贻p時(shí)的愛人P公爵夫人的費(fèi)尼奇卡的