四年級浙教版語文上冊期中整理復(fù)習(xí)校外練習(xí)單

PAGE頁碼19/NUMPAGES總頁數(shù)19四年級浙教版語文上冊期中整理復(fù)習(xí)校外練習(xí)單班級：_____________姓名：_____________【拼音詞組】1.看拼音寫詞語。zhùzháilínshíshènzhòngxuǎnzézhùzhǐyōuliángdòngxuédàtīngwòshìzhuānjiā2.看拼音，寫詞語。chuánshuōxiūbǔchéngshúdùnshíkuānkuògǔndòngpútaozhuāngjia3.看拼音，寫詞語。wāitóutǎoyànzāoyāngmócèngchènjīyuántóushūcàimǐnjié4.看拼音，寫詞語。kuānkuòl(fā)ǒngzhàodùnshízhújiànqiānshǒuzhuāngjiatiàoyuèpútao5.讀拼音，寫字詞。lǒngzhàojiāoguànxūruòàomìhénjìmàoshèngxuányázhěngjiùzhòuyǔyíhuò【形近字詞】6.比一比，再組詞。栓（_________）拴（_________）膊（_________）博（_________）趁（_________）診（_________）慌（_________）謊（_________）7.比一比，再組詞。擠（______）叉（______）揮（______）瓶（______）練（______）濟(jì)（______）義（______）輝（______）餅（______）煉（______）8.辨字組詞。蹄（_________）侍（_________）脾（_________）貪（__________）啼（_________）待（_________）牌（_________）貧（__________）9.比一比，再組詞。睜（_________）緩（_________）竭（_________）環(huán)（_________）掙（_________）援（_________）揭（_________）壞（_________）帝（_________）堅(jiān)（_________）抗（_________）銜（_________）諦（_________）豎（_________）坑（_________）街（_________）10.我知道要先比一比，再組詞。株（________）

逢（________）

朝（_______）沸（________）珠（________）

縫（________）

潮（_______）拂（________）【選詞填空】11.選詞填空。猛烈激烈熱烈強(qiáng)烈劇烈1．（_________）的光線照得人睜不開眼晴。2．海風(fēng)（________）地吹，澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。3．航天員楊利偉返回北京的時(shí)候，受到了人們的（________）歡迎。4．也許那兩個(gè)小東西在黏的松脂里進(jìn)行過（________）的掙扎。5．這次比賽仍在（________）地進(jìn)行著、雙方難分勝負(fù)。12.選詞填空。反映反應(yīng)1．她的眼神（______）了她的思想。2．我喊了他半天，他絲毫沒有（______）。成績成就3．我們只能通過努力學(xué)習(xí)，來提高我們的學(xué)習(xí)（______）。4．改革開放以來，我國的航天事業(yè)取得了輝煌的（______）。必須必需5．柴米油鹽是我們?nèi)粘Ｉ钪兴╛_____）的物品。6．新聞報(bào)道（______）客觀地陳述事實(shí)。13.選詞填空。打扮裝扮1.節(jié)日的廣場（_____）得特別美麗。2.小朋友們都（_____）得漂漂亮亮的，準(zhǔn)備上臺表演了。拜見拜訪3.扁鵲請求（_____）蔡桓侯。4.爸爸帶我去（_____）了他的小學(xué)老師。工夫功夫5.很多外國朋友喜歡學(xué)習(xí)中國（_____）。6.雨來只用了三天（_____）就學(xué)會(huì)了游泳。14.選詞填空。柔弱

虛弱1.她有一個(gè)獨(dú)生女兒，身體非常（__________），躺在床上一整年了。2.它們是那樣（___________），比一片樹葉還無力，怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢?堅(jiān)固

牢國3.趙州橋不僅美觀，而且（________）。4.不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當(dāng)（________）。僵硬

堅(jiān)硬5.紅木家具因質(zhì)地（__________），做工細(xì)致，受到了許多人的青睞。6.老這樣坐下去，我恐怕會(huì)變得（___________）起來。15.選詞填空柔和明亮1．月盤是那樣（_______），月光是那樣（_________）。鋪滿灑滿2．阿媽喜歡牽著我，在（_________）月光的小路上走著。3．公園的小路上（__________）了鵝卵石。運(yùn)載搬運(yùn)4．小螞蟻正忙著往洞里（________）著食物呢！5．阿媽，白天你在溪水里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，（______）許多新鮮的花瓣?！拘薷牟【洹?6.修改下邊有毛病的句子。1．他愉快而高興地告訴我，他去世后要捐贈(zèng)所有完好的器官。____________________________________________________2．遵從他的遺愿捐贈(zèng)了他的眼睛。______________________________3．她的碧眼仍然閃耀著驕傲的光芒。_______________________________17.修改病句。(1)、故事書對我十分感興趣。__________________________(2)、這本故事書的內(nèi)容和插圖都很漂亮。_____________________________________(3)、怎么也忘不了發(fā)生在過去的往事。_________________________________(4)、我最愛看民族舞蹈和民族音樂。____________________________18.修改病句。（在原句上改）1．他的意見基本是完全正確的。2．我們要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，不斷取得進(jìn)步。3．晚會(huì)上的音樂和舞蹈都很好聽。19.修改病句。

（1）我把語文作業(yè)基本上全部做完了。_____________________________________（2）老師經(jīng)常獎(jiǎng)勵(lì)我們要為國家的富強(qiáng)刻苦學(xué)習(xí)。_____________________________________（3）聽了這個(gè)故事，同學(xué)們異口同聲地笑起來。

_____________________________________20.修改病句。1.接到“三好學(xué)生”獎(jiǎng)狀，高興極了。_________________________________2.商場里有各種各樣種類繁多的玩具。_________________________________3.同學(xué)們都很愛護(hù)今天的幸福生活。_________________________________4.周老師指導(dǎo)我們做了許多一只只不同型號的船。_________________________________【古詩閱讀】21.古詩閱讀《一剪梅·西湖秋泛》（劉大白）蘇堤橫亙白堤縱。橫一長虹?？v一長虹。跨虹橋畔月朦朧。橋樣如弓。月樣如弓。青山雙影落橋東。南有高峰。北有高峰。雙峰秋色去來中。去也西風(fēng)。來也西風(fēng)。［1］本詩寫的是（

）的景色，季節(jié)是（

）季，時(shí)間是（

）［2］文中哪句用到了比喻的修辭手法？__________________________________22.閱讀與理解。望洞庭湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。［1］解釋古詩文中加點(diǎn)的字詞。和：____________________

青螺：____________________［2］用斜線畫出下列詩句的停頓。遙

望

洞

庭

山

水

翠，白

銀

盤

里

一

青

螺。［3］寫出下列詩句的意思。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。______________________________________［4］判斷下列語句說法是否正確，對的打“√”錯(cuò)的打“×”。①這首詩以沉重的筆觸，描繪了一幅洞庭湖秋月圖。（_______）②詩中的“潭面無風(fēng)”表現(xiàn)了洞庭湖寧靜的美。（_______）［5］本詩從

______看洞庭的山光水色，把洞庭湖比作____________，表達(dá)了作者對洞庭湖的喜愛和贊美之情。23.課內(nèi)閱讀。在天晴了的時(shí)候，該到小徑中去走走：給雨潤過的泥路，一定是涼爽又溫柔；炫耀著新綠的小草，一下子洗凈了塵垢；不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭，試試寒，試試暖，然后一瓣瓣地綻透；抖去水珠的鳳蝶兒在木葉間自在閑游，把它的飾彩的智慧書頁，曝著陽光一開一收。［1］天晴了的時(shí)候，作者都在小徑上看到了哪些變化？_________________________________________________________________［2］詩人是怎樣描寫小白菊和鳳蝶兒的？_________________________________________________________________［3］在詩人的筆下，小白菊和鳳蝶兒變得鮮活而富有生命。請你也試著寫幾句你所看到的美麗景色。_________________________________________________________________24.類文閱讀。稠李①樹葉賽寧馥（fù）郁（yù）②的稠李樹，和春天一起開放，金燦燦的樹枝，像鬈（quán）發(fā)一樣生長。蜜甜的露珠，順著樹皮向下淌；留下辛香的綠痕，在銀色中閃光。緞子般的花穗，在露珠下發(fā)亮，就像璀（cuǐ）璨（càn）③的耳環(huán)，戴在美麗姑娘的耳上。在殘雪消融的地方，在樹根近旁的草上，一條銀色的小溪，一路歡快地流淌。稠李樹伸開了枝丫，發(fā)散著迷人的芬芳，金燦燦的綠痕，映著太陽的光芒。小溪揚(yáng)起碎玉的浪花，飛濺到稠李樹的枝杈上，并在峭壁上彈著琴弦，為她深情地歌唱。（注釋）①稠李：薔薇科，屬落葉喬木，高可達(dá)13米，是一種極其耐寒的觀賞樹，被廣泛用于綠化和園林規(guī)劃上。除此之外，稠李還可入藥。②馥郁：形容香氣濃厚。③璀璨：形容珠玉等光彩鮮明。［1］（詩歌朗讀）讀詩歌，其中朗讀停頓有誤的一項(xiàng)是（）A.稠李樹／伸開了／枝丫

B.發(fā)散著／迷人的／芬芳C.金／燦燦的／綠痕

D.映著／太陽的／光芒［2］（觀察描寫）讀優(yōu)美詩句，感受詩人觀察和描寫的角度。（可多選）①味覺②嗅覺③視覺④聽覺（1）蜜甜的露珠，順著樹皮向下淌；留下辛香的綠痕，在銀色中閃光。

（_____）（2）緞子般的花穗，在露珠下發(fā)亮，就像璀璨的耳環(huán)，戴在美麗姑娘的耳上。（_____）（3）小溪揚(yáng)起碎玉的浪花，飛濺到稠李樹的枝杈上，并在峭壁上彈著琴弦，為她深情地歌唱。（_____）［3］（體會(huì)情感）讀詩歌，想象畫面，體會(huì)詩人表達(dá)的情感。下面的表述中有誤的是（）A.詩人筆下，綠色、金色、銀色等各種色彩形成了一種充滿生機(jī)的意境美，傳達(dá)出詩人愉快、舒暢的心境。B.“蜜甜的露珠，順著樹皮向下淌……”句中對露珠的描寫不準(zhǔn)確，因?yàn)槁吨槭菦]有味道的。C.“稠李樹伸開了枝丫，發(fā)散著迷人的芬芳”一句中，詩人運(yùn)用擬人的修辭手法描寫了稠李樹的美麗和芬芳。D.詩歌的最后一個(gè)小節(jié)，“揚(yáng)起碎玉的浪花”“在峭壁上彈著琴弦”的都是小溪，“她”是指稠李樹。詩人用擬人的修辭手法為我們展現(xiàn)了一幅動(dòng)態(tài)的畫面。［4］（對比思考）讀完葉賽寧的《白樺》和《稠李樹》，有人做了這樣兩個(gè)比喻：①純潔、文靜的少女；②艷麗、活潑的姑娘。你覺得她們分別指的是誰呢？選一選。（填序號）白樺：（1）_____

（2）_____［5］（積累運(yùn)用）從下面的短語中選擇幾個(gè)來描述詩歌中的這棵稠李樹，說說它給你留下了怎樣的印象。馥郁的稠李樹

金燦燦的樹枝

辛香的綠痕緞子般的花穗

迷人的芬芳

蜜甜的露珠____________________________25.課內(nèi)閱讀。宿新市徐公店宋_______________，樹頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，_______________。［1］將橫線上的內(nèi)容補(bǔ)充完整。［2］《宿新市徐公店》是由____首詩歌構(gòu)成的一組詩，這里選取的是其中一首。新市：_______。［3］“兒童急走追黃蝶”中的兩個(gè)動(dòng)詞分別是____和____，意思是____，將兒童的____的神態(tài)和心理刻畫得惟妙惟肖，躍然紙上。［4］這首詩表達(dá)了詩人怎樣的感情？_____________________________［5］試著將《宿新市徐公店》的另一首詩寫出來吧！________________________________【閱讀理解】26.閱讀短文后回答問題。羊吃草的啟示我家后面有一片綠茵茵的草地，那是我小時(shí)候放羊的地方。太陽隱去了羞得通紅的大圓臉，偏南風(fēng)吹來五彩繽紛的晚霞，這是夏天里最怡人的時(shí)刻。羊吃草，要數(shù)這時(shí)候最歡了。瞧，它們那副聚精會(huì)神的樣子，真好像世界上再?zèng)]有事能使它們分心似的。它們把嘴貼在草上，鼻翼（yì）不停地動(dòng)著，有毒的“土香草”被留下了，嫩芽一根接一根地被扯斷了送進(jìn)嘴里。長長的羊嘴巴一歪一歪的，是那樣永不倦?。╠ài）地咀嚼（jǔjué）著……幾只羊吃過了草，在習(xí)習(xí)的晚風(fēng)中躺下來“翻草”。胃里沒有消化的草莖、草根，這時(shí)又被送入口中，進(jìn)行著第二次、第三次……咀嚼。羊吃草實(shí)在有趣，要是每個(gè)小孩子都能從中吸取教益，那該多好呀！我們的學(xué)校不正像這一片綠茵茵的草地嗎？同學(xué)們在學(xué)校學(xué)習(xí)是否像羊吃草一樣專心致志呢？對于我們周圍的世界，分得清“土香草”和嫩芽嗎？特別是羊吃草那種一絲不茍、不厭其煩、永不怠慢的精神，同學(xué)們做到?jīng)]有呢？新的知識學(xué)完了，對那些不理解或消化不透的“草莖”“草根”，同學(xué)們是否經(jīng)?！胺荨?、反復(fù)咀嚼，直到完全消化為止呢？我不止一次地觀察過羊吃草，也不止一次地琢（zuó）磨上面這些問題。要是我們在學(xué)習(xí)中能像小羊吃草一樣，那還有什么知識學(xué)不好呢？1．（理解詞語）聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思。（1）聚精會(huì)神：_________________________________________________（2）一絲不茍：_________________________________________________（3）不厭其煩：_________________________________________________2．（內(nèi)容探究）用文中的句子解釋羊吃草過后的“翻草”現(xiàn)象。_________________________________3．（嘗試提問）結(jié)合全文，嘗試提出一個(gè)有價(jià)值的問題，并試著回答。問題：__________________________________回答：__________________________________4．（理解含義）作者把“我們”的學(xué)校比作_________，把同學(xué)們在學(xué)校里學(xué)習(xí)比作__________，把_________比作“草莖”“草根”，把__________比作“翻草”。5．（問題探究）作者講要分得清“土香草”和嫩芽，其實(shí)是要我們分清什么？“土香草”指的是_________，“嫩芽”指的是___________。對于周圍的世界，我們要能分清是非好壞，懂得有選擇地接受這個(gè)世界的事物。6．（獲得啟示）你從“羊吃草”中得到了什么啟示？__________________________________27.閱讀短文。美麗的晚霞紅紅的太陽落山了，它收起余暉，只剩下一個(gè)柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是再高的畫家也難以描繪。太陽身影消失了，只剩下一片神奇的、美麗的云，令人想到仙境，想到夢幻的世界。我出神地望著，眼睛朦朧起來了，天空仿佛出現(xiàn)了一條龍，金色的龍。它上游下竄，吞云吐霧，噴出鮮艷美麗的水花，隨著云彩的移動(dòng)，飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林，看不見了。森林里一棵枝繁葉茂的大樹上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上，坐著一個(gè)頭頂光亮、胡子潔白的老頭兒，拄著打拐杖，這不是動(dòng)畫片《哪吒鬧?！防锏哪倪傅膸煾旦ぉぬ艺嫒藛?？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！這不，一個(gè)堅(jiān)實(shí)強(qiáng)健、系著紅兜兜的小男孩，正張開雙手，向他師傅飄去。我從幻境中看到了一個(gè)又一個(gè)好看的故事，一幅又一幅如畫的美景。當(dāng)我回到現(xiàn)實(shí)中來時(shí)，晚霞已經(jīng)消失。1．比一比，組成詞。輝（_____）透（_____）堅(jiān)（_____）幻（_____）暉（_____）繡（_____）豎（_____）幼（_____）2．寫出下列詞的近義詞：柔和──（____）朦朧──（____）仿佛──（____）堅(jiān)實(shí)──（____）3．“我”在夢幻里看到了哪些東西？_____________________________________________4．判斷下列說法是否正確，在正確的句子后面打“√”。⑴文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。（____）⑵“飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林?！敝械摹胺路稹币辉~改為“好像”名意不變。（____）⑶神奇就是“神秘”的意思。（____）5．美麗的晚霞，生動(dòng)的描寫。你認(rèn)為文中哪些詞句描寫十分生動(dòng)傳神，請寫在下面，讀一讀，背一背。詞語：____________________________。句子：___________________________。28.課外閱讀。動(dòng)物界的出色“老師”野生動(dòng)物界中也有一群和人類一樣非常出色的“老師”——海島貓鼬。海島貓鼬雖然不會(huì)教語文或者數(shù)學(xué)，卻會(huì)積極主動(dòng)地教給自己的后代捕食的本領(lǐng)，而這在野生動(dòng)物界是非常罕見的現(xiàn)象。對海島貓鼬進(jìn)行長期觀察后發(fā)現(xiàn)，這種動(dòng)物會(huì)“有意識”地給自己的孩子開設(shè)捕食“課堂”。海島貓鼬比其他動(dòng)物要高明得多。它們并不是讓自己的孩子冒著被蝎子蜇到的危險(xiǎn)，在實(shí)踐中經(jīng)歷反復(fù)的碰壁來學(xué)會(huì)本領(lǐng)。相反，它們會(huì)在孩子很小的時(shí)候就告訴它們，哪些食物是可以吃的，哪些食物是危險(xiǎn)的。在把蝎子給小貓鼬吃之前，成年貓鼬還會(huì)把蝎子的刺拔掉，拿給小貓鼬看。成年海島貓鼬會(huì)刻意把捕捉到的獵物放在小貓鼬面前，讓小貓鼬自己學(xué)習(xí)處置獵物。海島貓鼬十分注重循序漸進(jìn)的教育方式，教小貓鼬吃蝎子便是一個(gè)很好的例證。成年貓鼬先讓小貓鼬吃死蝎子，然后吃受傷的蝎子，最后吃活蝎子，這種教育方式和人類極其相似。海島貓鼬，動(dòng)物界最出色的“老師”，當(dāng)之無愧！1．寫出下面詞語的近義詞。罕見——（_______）積極——（_______）2．用“”畫出文中前后呼應(yīng)的句子。3．海島貓鼬的教育方式和人類有何相似之處？_____________________________________________4．文中動(dòng)物界的出色”老師“指的是__________________。5．你覺得海島貓鼬是出色的”老師“嗎？為什么？____________________________________________________29.閱讀短文，完成練習(xí)。老貓（節(jié)選）季羨林我養(yǎng)的第一只貓，就是這個(gè)虎子。剛到我家來的時(shí)候，比老鼠大不了多少。蜷曲在狹窄的室內(nèi)窗臺上，活動(dòng)空間好像富富有余，（①）它并沒有什么特點(diǎn)，就是一只最平常的貍貓，（②）但是異于常貓的地方也有，它有兩只炯炯有神的眼睛，兩眼一睜，還真虎虎有虎氣，因此起名叫虎子。它脾氣也確實(shí)暴烈如虎，它從來不怕任何人，誰要想打他，不管是用雞毛撣子，還是用竹竿，他從不回避，而是向前進(jìn)攻，聲色俱厲。除了暴烈咬人以外，它還有另外一面，就是溫柔敦厚的一面。我舉一個(gè)小例子?；⒆觼砦覀兗乙院蟮牡谌?。我又要了一只小貓。這是一只混沌的波斯貓。渾身雪白，毛很長，但在額頭上有一小片黑黃相間的花紋。我們家人管這只貓叫洋貓，起名咪咪?；⒆觿t被終為土貓。這只貓的脾氣同虎子完全相反，膽小、怕人，從來沒有咬過人，只有在外面跑的時(shí)候才露出一點(diǎn)兒野性。它只要有機(jī)會(huì)溜出大門，但見它長毛尾巴一擺，一溜煙似的立即竄入小山的樹叢中，半天不回家。這兩只貓并沒有血緣關(guān)系，但是不知道是什么原因。一進(jìn)門虎子就把咪咪看作是自己的親生女兒。她自己本來沒有什么奶，卻堅(jiān)決的要給咪咪喂奶，把咪咪摟在懷里，讓它砸自己的干奶頭，它瞇著眼睛，仿佛在想著天福。1．請用波浪線畫出文中描寫咪咪外貌的句子。2．其實(shí)在季老先生的文章中對虎子也有一段外貌描寫?！吧砩嫌谢⑵ぐ呒y，顏色不黑不還并不美觀?！边@句話最可能放在文中第一段的_______一處？3．作者先寫了老貓_______特點(diǎn)，再寫老貓的性格特點(diǎn)，其中性格特點(diǎn)突出了兩個(gè)方面。一是___________，二是___________。4．對這篇文章的情感流露和語言表達(dá)，下列說法不正確的是（）A．作者語言樸實(shí)，娓娓道來。示例翔實(shí)可信，情感真摯動(dòng)人。B．作者抓住了貓的特點(diǎn)甚至名字的由來，表達(dá)出他對老貓的喜愛。C．作者主要是想表達(dá)對老貓的喜愛，只是為了突出它敦厚的特點(diǎn)才寫了另一只貓。30.課外閱讀。從前,大海里長著一棵樹,名字叫扶桑,這棵扶桑又高又粗,是太陽的家。那個(gè)時(shí)候,天上有十個(gè)太陽,一起住在這棵扶桑樹上。這十個(gè)太陽是十兄弟,他們輪著到天上去,一天一個(gè)。過了幾千年,幾萬年……有一天夜里,太陽十兄弟一起嘰嘰喳喳地說:“咱們十天才上一次天,太沒意思了。明天,咱們一起上天去玩?zhèn)€痛快。”第二天,公雞“喔喔”一叫,太陽十兄弟一起上天了。這可不得了了,天上亮得叫人睜不開眼,地上熱得叫人喘不了氣。不一會(huì)兒,河里的水全都被烤干了,地里的莊稼全被烤焦了,還有許多人熱死了。要是太陽十兄弟在天上玩上一整天,那么整個(gè)世界都要?dú)Я?怎么辦呢?那時(shí)候,有一個(gè)天神名叫后羿,他有一張弓,很多箭。他射起箭來,又遠(yuǎn)又準(zhǔn)。他知道了這件事,立即拿出他的弓,又拿了十支箭,去射太陽了?！班侧病焙篝嚓懤m(xù)射了五箭,射下了五個(gè)太陽,地上不像先前那么熱了。他又一口氣射下了四個(gè)太陽,這下可好了,天氣跟平常一樣了,一位老者趕忙對他說:“不要再射了!要把太陽都射下來,大家也沒法活了?！焙篝嘁幌?對呀!要是把太陽全射下來,整個(gè)天下就黑咕隆咚了,莊稼長不成,人也沒法活了。后羿射日的傳說就這樣被流傳下來了。1．為短文起一個(gè)合適的題目:____________。

2．照樣子,寫詞語。嘰嘰喳喳又遠(yuǎn)又準(zhǔn)3．后羿為什么要射日?他又是怎樣把太陽射下來的?()A．因?yàn)槭畟€(gè)太陽在天上同時(shí)出現(xiàn),讓人接受不了。后羿自己用弓箭先射下五個(gè)太陽,又射下了四個(gè)太陽。B．因?yàn)槭畟€(gè)太陽在天上同時(shí)出現(xiàn),讓人接受不了。后羿是在一位神仙的幫助下把太陽射下來的。4．后羿射下了九個(gè)太陽,天空中只有一個(gè)太陽了,大地發(fā)生了什么變化?______________________________________________5．你還知道哪些神話故事呢?寫下名字來吧!________________________________________________________【作文】31.習(xí)作芳草地。根據(jù)要求任選一道題寫一寫，不少于400字。1．新年馬上就要到了，請你給遠(yuǎn)在外地的外公、外婆寫一封信，告訴他們你本學(xué)期都讀了哪些書，有什么收獲或感受。注意格式，把內(nèi)容寫清楚。2．《記一次有趣的游戲》____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.快樂習(xí)作。你最喜愛的是什么呢？是一個(gè)人一件事，一處景物還是一件物品呢？你最喜歡的他的原因是什么？請你以“我最喜愛的”為題，用具體的事例寫一篇習(xí)作，要求把題目補(bǔ)充完整，做到重點(diǎn)突出，內(nèi)容具體，語句通順。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.快樂作文。哪一處風(fēng)景給你留下了難忘的印象？是它的景美，還是那里曾經(jīng)發(fā)生了有趣的故事？寫一處讓你難忘的風(fēng)景，寫清楚讓你難忘的原因。不少于350字____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習(xí)作訓(xùn)練。假如你們班來了一位新班主任，他想盡快熟悉班里的同學(xué)。請以“我的‘自畫像’”為題，向班主任介紹自己，讓他更好地了解你。注意寫出自己的特點(diǎn)。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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