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國際大學(xué)生節(jié)每年的“11月17日”稱為國際大學(xué)生節(jié)InternationalStudents'Day主講人:日期:前言這是一套國際大學(xué)生節(jié)日介紹宣傳推廣的課件,主要內(nèi)容包括國際大學(xué)生節(jié)設(shè)立的意義和目的、國際大學(xué)生節(jié)設(shè)立的背景、國際大學(xué)生節(jié)的節(jié)日活動等,隨著全球化進展加快,文化和經(jīng)濟交流達到了前所未有的程度,世界變得更加的開放包容,國際節(jié)日越來越多,國際大學(xué)生節(jié)便是其中之一,有利于擴展大學(xué)生的視野;11月17日目錄CONTENT節(jié)日起源01大學(xué)生節(jié)的意義02慶?;顒?3國際大學(xué)生節(jié)我們學(xué)到了什么0401節(jié)日起源國際大學(xué)生節(jié)又稱“世界大學(xué)生節(jié)”、“世界學(xué)生日”、“國際學(xué)生日”。1946年,世界各國學(xué)生代表于布拉格召開全世界學(xué)生大會,宣布把每年的11月17日定為“世界大學(xué)生節(jié)”,以加強全世界大學(xué)生的團結(jié)和友誼。節(jié)日起源節(jié)日起源1946年11月17日,世界各國學(xué)生代表于布拉格召開全世界學(xué)生大會,為了在大學(xué)生中倡導(dǎo)追求和平、民主和自由,也為了紀念反法西斯的大學(xué)生運動將每年的11月17日定為世界學(xué)生日,以激勵全世界學(xué)生共同為建設(shè)一個和平、民主、進步的世界而努力。11月17日節(jié)日起源節(jié)日設(shè)定目的節(jié)日的設(shè)立是為了紀念反法西斯的大學(xué)生運動,為了在大學(xué)生中倡導(dǎo)追求和平、民主、自由和進步。節(jié)日起源02大學(xué)生節(jié)的意義設(shè)定的意義國際大學(xué)生節(jié)的意義早已經(jīng)超越了銘記歷史的初衷,已經(jīng)成為張揚大學(xué)生個性,展現(xiàn)校園文化的一個基點。大學(xué)生節(jié)的意義在時代的感召下,當(dāng)代大學(xué)生不僅關(guān)注中心,也不忽視邊緣;而更傾向于創(chuàng)造的樂趣;厭惡徒有虛名的形式和毫無意義的重復(fù),傾向生氣勃勃的內(nèi)容和絢麗多彩的差異不再純粹膜拜文本,而是自我解讀和領(lǐng)悟;不再盲信所謂的真理和權(quán)威,而是相信創(chuàng)造與獨立;大學(xué)生節(jié)的意義01不再被動地繼承傳統(tǒng)或盲目地反對文化,而是主動地去甄別和選擇,從傳統(tǒng)中汲取精華為營養(yǎng),接受現(xiàn)實的風(fēng)雨和陽光來生長文化;02不再祈求彼岸的拯救,而是抓緊此岸的每縷陽光;03不再在虛幻的想象中企望幸福,而是在現(xiàn)實的追求中體驗幸福。大學(xué)生節(jié)的意義“故今日之責(zé)任,全在我少年。少年智則國智,少年富則國富,少年自由則國自由,少年進步則國進步,少年雄于地球,則國雄于地球?!绷簡⒊壬f★梁公所謂的少年和責(zé)任,正是我們當(dāng)下大學(xué)生群體當(dāng)仁不讓的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。大學(xué)生節(jié)的意義魯迅先生也說:“我們從古以來,就有埋頭苦干的人,有拼命硬干的人,有為民請命的人,有舍身求法的人……這就是中國的脊梁”?!爸灰沽翰粡潱瑳]有扛不起的山”。而大學(xué)生正是“鐵肩擔(dān)道義”的“鐵肩”和“脊梁”。魯迅先生說★這道壓不彎的脊梁,不僅是大學(xué)生個人的、家庭的,也不僅是社會國家的,更是時代和民族的。大學(xué)生節(jié)的意義03慶祝活動為迎接、慶祝第六十八個國際大學(xué)生節(jié),2013年11月12日,徐州發(fā)起萬名大學(xué)生在《永久和平賦》書法長卷上簽名并誦讀賦文活動,為世界祈以新年之福。世界國際大學(xué)生節(jié)我們學(xué)到了什么為迎接、慶祝第六十八個國際大學(xué)生節(jié),2013年11月12日,徐州發(fā)起萬名大學(xué)生在《永久和平賦》書法長卷上簽名并誦讀賦文活動,為世界祈以新年之福。我國慶祝活動04國際大學(xué)生節(jié)我們學(xué)到了什么中華民族偉大復(fù)興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實。當(dāng)代大學(xué)生要堅定理想信念,志存高遠,腳踏實地,勇做時代的弄潮兒,在實現(xiàn)中國夢的生動實踐中放飛青春夢想,在中國新一代大學(xué)生中書寫華麗篇章!
當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任和使命1青年興則國家興,青年強則國家強。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng),國家就有前途,民族就有希望。中國夢是歷史的、現(xiàn)實的,也是未來的。國際大學(xué)生節(jié)我們學(xué)到了什么當(dāng)代大學(xué)生,光有理論知識是遠遠不夠的,人際交往能力,動手能力,組織管理能力,表達能力,創(chuàng)新能力等都是需要具備的。當(dāng)代大學(xué)生都是有思想有理想有良好行為規(guī)范的優(yōu)秀青年,我們?yōu)樽鎳慕ㄔO(shè)而發(fā)奮學(xué)習(xí),也在為自己的理想奮斗拼搏。因為有一句話始終在警醒著我們——為中華之崛起而讀書爭做新時代的接班人2國際大學(xué)生節(jié)我們學(xué)到了什么作為大學(xué)生應(yīng)明確其基本角色是“學(xué)生”,主要表現(xiàn)為“德、才、能”的定位。國際大學(xué)生節(jié)我們學(xué)到了什么明確自我定位3“德”的定位,就是具有高尚的道德品質(zhì),完善的人格修養(yǎng);“才”的定位,不斷地自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)先進科學(xué)知識,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,提高綜合素質(zhì);“能”的定位,大學(xué)生在課余時間進行社會實踐活動,在活動中積累工作經(jīng)驗,鍛煉交際能力。我們在社會實踐方面,要意識到知識學(xué)習(xí)與能力培養(yǎng)并行的重要性。將文化知識的理解狹隘化,只注重書本知識的傳授,忽視綜合素質(zhì)的培養(yǎng),才是日后角色失敗的元兇。愿我們的大學(xué)生們都能做自己喜歡的有意義的事情不要辜負這最美的年華!國際大學(xué)生節(jié)我們學(xué)到了什么國際大學(xué)生節(jié)的意義早已經(jīng)超越了銘記歷史的初衷,已經(jīng)成為張揚大學(xué)生個性,展現(xiàn)校園文化的一個基點。在這意義特殊的節(jié)日里,許多國外大學(xué)生會參加公益活動宣傳和平,做志愿者給小孩上課,參加慈善活動,義務(wù)獻血,組織慶典增進各國文化交流等;我國許多大學(xué)通常會通過開展大型主題活動慶祝節(jié)日的到來,如重慶大學(xué)學(xué)生通過歌曲演唱、手工藝品展示、師生寄語等多種方式來反映“迎接國際大學(xué)生日,共建和諧校園”的主題,四川達州職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉行的“青春挑戰(zhàn)杯·我的校園我精彩”主持人大賽,浙江公共管理學(xué)院青年志愿者分隊開展以“法律與公務(wù)員考試現(xiàn)場咨詢”為主題的大型現(xiàn)場服務(wù)活動,山東建筑大學(xué)環(huán)境學(xué)院學(xué)生會舉辦的“環(huán)境杯”創(chuàng)新思維大賽及優(yōu)秀作品展。都從各方面展示了我國大學(xué)生的風(fēng)采。學(xué)生是充滿著朝氣與創(chuàng)造力的群體,是愛心與拼搏精神同時具有的高素質(zhì)群體。“大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦?!边@是社會今天應(yīng)有的境界,也是社會應(yīng)有的責(zé)任。在時代的感召下,當(dāng)代大學(xué)生不僅關(guān)注中心,也不忽視邊緣;不僅圖解構(gòu)的痛快,更傾向于創(chuàng)造的樂趣;厭惡徒有虛名的形式和毫無意義的重復(fù),傾向生氣勃勃的內(nèi)容和絢麗多彩的差異;不再純粹膜拜文本,而是自我解讀和領(lǐng)悟;不再盲信所謂的真理和權(quán)威,而是相信創(chuàng)造與獨立;不再被動地繼承傳統(tǒng)或盲目地反對文化,而是主動地去甄別和選擇
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