2022年初三班主任個人總結(jié)范文

第3頁共3頁2021年?初三班主任?個人總結(jié)范?文一個學(xué)?期很快結(jié)束?了，在領(lǐng)導(dǎo)?和各位老師?的關(guān)心和幫?助下，順利?走過了一學(xué)?期?，F(xiàn)在就?把一學(xué)期的?工作情況總?結(jié)一下。?一、我所做?的主要工作?初三是整?個初中重要?的時期，我?深知自己肩?負的責任重?大，不敢有?絲毫的怠慢?。學(xué)生在心?理和生理上?都發(fā)生了很?大的變化，?對于這一變?化，學(xué)生的?精神上有的?壓力，而大?多數(shù)的學(xué)生?在這個轉(zhuǎn)折?時期顯得無?所適從。怎?樣讓學(xué)生盡?快適應(yīng)這一?變化，順利?度過轉(zhuǎn)折時?期，這是擺?在我眼前的?首要任務(wù)。?我當班主?任力爭做到?兩點：一是?尊重每一個?學(xué)生，滿足?學(xué)生尊重的?需要，承認?的需要，情?感的需要，?努力克服固?執(zhí)己見，偏?激的思維方?式，尊重學(xué)?生個性發(fā)展?，為孩子的?成長創(chuàng)造一?個愉快的心?理運動空間?;二是善待?每一個學(xué)生?，用真誠的?愛心對待每?一個孩子。?對于優(yōu)等生?，不掩飾他?們的缺點，?積極引導(dǎo)他?們揚長改過?，努力使其?達到卓越。?我班的肖佳?同學(xué)各方面?表現(xiàn)相當不?錯，是一個?品學(xué)兼優(yōu)的?學(xué)生，但就?是缺乏膽量?，上課時很?少積極發(fā)言?。針對這?一點，我找?她談心，幫?她找原因并?鼓勵她大膽?發(fā)言。在我?上課時，有?意找她回答?問題，并適?當給以鼓勵?，鍛煉她的?膽量。通過?這樣的鍛煉?取得了一定?效。對于后?進生，不歧?視他們，善?于發(fā)現(xiàn)他們?身上的閃光?點，激勵他?們一步一步?自我完善。?我班的李永?壁同學(xué)學(xué)習?很差，上課?不注意聽講?，作業(yè)經(jīng)常?不交，課上?、課下紀律?不能保證，?是典型的后?進生。對?于這樣的孩?子如果只是?批評、指責?，他的自信?心肯定會越?來越少，甚?至還會自暴?自棄。我發(fā)?現(xiàn)他的足球?踢得不錯，?于是就鼓勵?他，如果你?在學(xué)習上能?象踢球那么?專注，你的?學(xué)習成績一?定會取得大?進步。對于?他身上的每?一點進步，?我都及時發(fā)?現(xiàn)，并且及?時予以鼓勵?，培養(yǎng)他的?自信心。對?于后進生，?我動員學(xué)習?好的同學(xué)幫?助他們，帶?動他們把學(xué)?習成績提高?上去，組成?一幫一學(xué)習?互助小組。?經(jīng)過大家的?共同努力，?有了很大的?進步。二?、主要收獲?和體會我?覺得當初三?班主任應(yīng)該?做到以下三?點1、把?微笑送給學(xué)?生很多人?在提到教師?時，總會與?“嚴肅”、?“不茍言笑?”聯(lián)系在一?起。其實，?“微笑”的?力量才是無?窮的。每天?給學(xué)生燦爛?的微笑，會?讓學(xué)生的身?心感到愉快?，智能得到?發(fā)展。中國?有句諺語：?“誰也說不?清哪塊云彩?會下雨?！?而我卻相信?我的每塊“?云彩”都會?“下雨”。?因為，我擁?有一種特殊?的教育手段?――微笑。?我們班有?個學(xué)生，剛?開始每天的?作業(yè)總是愛?拖著不做，?因此考試成?績總是不如?人意。怎么?辦呢訓(xùn)一通?吧，不行!?我試著尋找?他的優(yōu)點，?結(jié)果發(fā)現(xiàn)他?這個人還真?有不少優(yōu)點?:比如，劉?金寶愛勞動?，每次教室?里的飲用水?一吃完，他?總是自告奮?勇地去總務(wù)?處把水給換?來了。另外?他非常懂禮?貌，每次見?了老師總會?笑嘻嘻地打?招呼。于?是只要一發(fā)?現(xiàn)他做了好?事，我便在?晨會課上表?揚他，然后?在課后再悄?悄地微笑著?問他：“作?業(yè)好了嗎要?抓緊一點喲?!”他總是?邊紅著臉邊?搔著頭對我?說：“還有?一點點了。?”我還是笑?著對他說：?“等一下我?可是要來查?的?！彼麖?我的目光里?讀到了鼓勵?，久而久之?，找到了自?身的價值，?后來還變得?在課上敢于?發(fā)言，在考?試中取得了?好成績。?在學(xué)生取得?成功時，我?會用微笑送?去欣賞;在?學(xué)生感到失?落時，我會?用微笑送去?鼓勵;在學(xué)?生犯錯時，?我會用微笑?送去寬容。?因此，我用?微笑贏得了?學(xué)生的尊重?和愛戴。我?想說：微笑?，是一把閃?閃發(fā)光的金?鑰匙，能開?啟教育成功?的大門，幫?助學(xué)生們茁?壯成長。?2、事先做?好升學(xué)考試?的有關(guān)工作?。如今的?孩子已經(jīng)今?非昔比，他?們接觸面廣?，思維活躍?，自尊心強?，但又有著?現(xiàn)代青少年?極大的弱點?即缺乏勤奮?刻苦拼搏的?精神，這些?都表現(xiàn)在一?言一行中。?為了幫助他?們明確目標?，克服懶惰?的習慣，我?在班上進行?了認真的調(diào)?查和了解，?提前明確目?標，給了他?們壓力的同?時又有了一?定的動力。?事實證明，?這樣做效果?很好。3?、班級管理?“嚴”為主?班級管理?工作有條不?紊，還得加?一個“嚴”?字。對學(xué)生?的熱愛不可?無，但對學(xué)?生的嚴格更?不可丟。雖?然我意識到?這一點上，?但我要求的?還不很嚴。?在班內(nèi)實行?了幾次嚴打?，把所有問?題扼殺在搖?籃里，幫助?全班同學(xué)建?立明確的是?非觀念，一?旦出現(xiàn)問題?學(xué)生就會自?己管理自己?，讓這樣班?級管理走入?正軌。以?上僅是我在?班級工作中?所做的一些?嘗試和努力?，回首這半?年的工作，?幾多感慨，?這其中有經(jīng)?驗，然而的?是教訓(xùn)。如?果問我當班?主任的感受?的話,我會?說，是很累?，但很充實?。是領(lǐng)導(dǎo)、?家長及學(xué)生?的信任使我