教學(xué)設(shè)計-《長江》

PAGEPAGE5《長江》教學(xué)設(shè)計【情境】長江和黃河一樣也中國民族的一條母親河，許多人會唱《長江之歌》，抒發(fā)了中華兒女對長江的贊美之情。本節(jié)教材中主要安排了“中國第一大河”、“巨大的水能”、“防洪與灌溉”、“黃金水道”四部分內(nèi)容，其目的在于讓學(xué)生了解長江在我國水系中的地位、水文特征及在我國人民生活中的利與弊，并通過對中國第一大河的學(xué)習(xí)來掌握認識一條河流應(yīng)了解的幾個方面，從而在強化憂患意識的同時，也掌握了學(xué)習(xí)的方法。長江水能蘊藏豐富，水資源豐富，并且“黃金水道”溝通東西交通，這些對西部內(nèi)陸區(qū)域經(jīng)濟和東部沿海社會發(fā)展至關(guān)重要。那么，長江的源流狀況怎樣，長江的防洪治理情況現(xiàn)在怎樣，關(guān)于長江的文學(xué)作品有哪些，歷代治理長江的事件有哪些？現(xiàn)在我門一起來探討這些問題。【任務(wù)】主題活動目標知識與技能目標：=1\*GB2⑴、識記長江的概況（源地、入海口、年徑流量和流域面積），知道長江是我國的第一條大河。=2\*GB2⑵通過讀圖，了解長江流經(jīng)的省、市、自治區(qū)。=3\*GB2⑶識記長江的主要支流。=4\*GB2⑷讀圖分析長江上、中、下游的劃分和各段特征。=5\*GB2⑸了解對長江的綜合利用及開發(fā)，了解長江洪澇災(zāi)害的嚴重性，提出治理洪水的措施，并對學(xué)生進行環(huán)境保護的教育。2、過程與方法目標：通過運用地圖和資料,培養(yǎng)學(xué)生讀圖、分析歸納、創(chuàng)新能力。培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力、收集和獲取信息的能力、與他人交流、合作的能力。情感態(tài)度與價值觀目標：學(xué)生通過小組合作、親身參與，獲得豐富多彩的學(xué)習(xí)體驗，了解對長江的綜合利用及開發(fā)，了解長江洪澇災(zāi)害的嚴重性，提出治理洪水的措施，并對學(xué)生進行環(huán)境保護的教育。引導(dǎo)學(xué)生了解長江的基礎(chǔ)知識，對學(xué)生進行愛國主義教育和對學(xué)生進行環(huán)境保護教育。任務(wù)：是通過分組去調(diào)查關(guān)于長江的長江源流情況、長江洪水治理、文化、歷史、等方面的知識。全班同學(xué)將分成四個小組，去收集、整理、研究信息資源。第一組：調(diào)查研究歷史上有關(guān)長江的傳說，長江的防洪治理情況等方面的知識；第二組：調(diào)查研究長江污染現(xiàn)狀以及污染治理；第三組：調(diào)查研究長江的地理位置知識，流經(jīng)地區(qū)等。第四組：調(diào)查研究有關(guān)長江的文化知識，比如文人的作品等。【過程】1、課前準備工作a、分組，選出組長和組員。b、小組討論工作方案，明確組長和各個組員的工作。2、收集資料各組可以在互連網(wǎng)上按照老師給出的網(wǎng)址去查找資料。a、密切聯(lián)系各組的任務(wù)，到互連網(wǎng)上去找資料。b、把你找到的資料復(fù)制粘貼下來或者是記錄下來。c、注意收集有關(guān)的圖片。3、整理資料a、全組討論，綜合整理。b、把你們組的研究成果撰寫成報告并制作幻燈片。注意相關(guān)圖片的演示。【資源】1、/question/6959486.html/info/np/file.asp?file=995-14-13.txt介紹長江的發(fā)源地，目前關(guān)于長江的治理情況。2、/question/6959486.html介紹長江的發(fā)源地的相關(guān)信息。3、/view/28698722bcd126fff7050be3.html介紹關(guān)于長江的早期傳說、最初的記載、河源風(fēng)貌等方面的知識-《話說長江》。4、/view/39dd8f08763231126edb1116.html是一篇關(guān)于題為“長江洪水資源化思考“的文章。5、/view/f0b6010203d8ce2f0066233a.html關(guān)于長江水污染的介紹。6、

/view/491d98126edb6f1aff001f2a.html介紹關(guān)于長江水利工程建設(shè)的一些情況。7、/view/66343885ec3a87c24028c43f.html介紹關(guān)于長江流域的一些氣候知識。【成果】一．各組各派一名代表到講臺上向同學(xué)們匯報你們組的研究成果。二．匯報可以采取多種形式：例如演講、powerpoint演示、圖片展示等等。三．請各小組的其他成員將各組的研究成果綜合起來。四．每個人做一份關(guān)于長江的手抄報。【評估】請根據(jù)下面的評價表，對自己的情況做自評、小組評或老師評，以改進自己的研究工作。評價項目評價內(nèi)容及評級分值分工協(xié)作優(yōu)秀（1215）良好（911）繼續(xù)努力（9分以下）小組成員有明確分工，任務(wù)分配合理，有小組分工職責(zé)名細單。小組成員分工較明確，任務(wù)分配較合理，有小組分工職責(zé)名細單。小組成員分工不明確，任務(wù)分工不合理，無小組分工職責(zé)名細單。信息來源優(yōu)秀（1215）良好（911）繼續(xù)努力（9分以下）能使用適當?shù)乃阉饕妫瑥木W(wǎng)絡(luò)等渠道獲取信息，并合理的選擇信息、使用信息。能從網(wǎng)絡(luò)、書籍中獲取信息，并較合理的選擇信息、使用信息。能從網(wǎng)絡(luò)或其它渠道獲取信息，但信息選擇不正確，信息使用不恰當。信息加工優(yōu)秀（1215）良好（911）繼續(xù)努力（9分以下）準確合理的對所搜集的信息進行加工。能教準確較合理的對所搜集的資料進行加工。不能準確合理的對所搜集的資料進行加工。成果要求優(yōu)秀（1215）良好（911）繼續(xù)努力（9分以下）成果應(yīng)全面總結(jié)出長江開發(fā)利用及洪水治理的方法。成果應(yīng)總結(jié)出長江開發(fā)利用及洪水治理的方法。并舉例說明，說明出處。至少2條。成果應(yīng)總結(jié)出長江開發(fā)利用及洪水治理的方法。但沒有舉例說明，也沒有說明出處?？偨Y(jié)結(jié)論優(yōu)秀（1215）良好（911）繼續(xù)努力（9分以下）能夠完整、清晰、面向、正確的向全班公布本組的研究結(jié)果。能夠教完整、清晰、全面、正確的向全班公布本組的研究成果。不能較完整、清晰、全面、正確的向全班公布本組的研究成果?！窘Y(jié)論】通過本次學(xué)習(xí)，同學(xué)們都學(xué)會了：1、主動、全面的探究知識。2、怎樣與他人合作。通過學(xué)習(xí)，不但掌握關(guān)于了長江的系列知識，更激發(fā)了學(xué)生熱愛和保護母親河—長江的思想意識。教學(xué)反思：本節(jié)課是《中國地理》中的重要章節(jié)，以往在我的教學(xué)過程中主要教學(xué)目的是讓學(xué)生在圖上能夠熟練指出所學(xué)的內(nèi)容，所以在課堂上我只注重學(xué)生看圖并反復(fù)記憶，雖然學(xué)生能通過反復(fù)機械記憶記住一些內(nèi)容，但也只停留在書本知識的掌握，對于課外知識方面沒有拓展，還是只停留在應(yīng)試教育上，是不符合新課程理念的。現(xiàn)在通過課堂教學(xué)改革的實施，我也積極地探索在地理上的突破——如何使學(xué)生對地理感興趣，即我在多媒體方面進行了嘗試。本節(jié)內(nèi)容比較多，重點、難點較多，如何讓學(xué)生在一堂課內(nèi)對所學(xué)內(nèi)容掌握和鞏固是關(guān)鍵。首先，我把全班同學(xué)將分成四個小組，去收集、整理、研究信息資源從網(wǎng)上收集有關(guān)長江的一些資料圖片，如長江的源頭、長江三峽、長江的支流等，然后做成精美的PPT課件。然后每組以不同形式匯報自己的研究成果。通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們都學(xué)會了：1、主動、全面的探究知識。2、怎樣與他人合作。通過學(xué)習(xí)，不但掌握關(guān)于了長江的系列知識，更激發(fā)了學(xué)生熱愛和保護母親河—長江的思想意識。通過本課的學(xué)習(xí)，使我對新課程倡導(dǎo)的新理念有了進一步的認識。新課程強調(diào)學(xué)生是主體，教師是引領(lǐng)者，是課程的開發(fā)者、設(shè)計者和創(chuàng)新者，教師的教學(xué)活動要緊緊圍繞學(xué)生展開，這樣能最大