小班下學(xué)期健康教案

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小班下學(xué)期健康教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道身體的生長需要水分，白開水是最好的飲料。

2、情愿和白開水，在日?；顒?dòng)中能主動(dòng)喝水。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒用書：《想喝水就河水》〔一〕、〔二〕。

2、果奶瓶一個(gè)，茶杯一個(gè)。

活動(dòng)過程：

1、組織幼兒戶外活動(dòng)，然后帶幼兒進(jìn)活動(dòng)室。

通過談話，引帶幼兒思索：人為什么要喝水？

老師〔出示茶杯〕：我們干菜在室外玩得真興奮，晚了這么長時(shí)間有什么感覺？

老師：我也有點(diǎn)渴，要喝點(diǎn)水。喝了水就不渴了。

組織幼兒喝水。

老師：喝了水真舒暢！小伙伴想一想，我們什么時(shí)候想喝水？

2、引帶幼兒看幼兒用書：《想喝水就喝水》

〔一〕了解人身體在什么時(shí)候應(yīng)當(dāng)補(bǔ)充水分。

老師：請(qǐng)看一看，圖上的小伙伴在干什么？做完這些事情以后，他們又干什么了？

老師小結(jié)：熬煉后、外出游玩時(shí)、洗過澡等由于運(yùn)動(dòng)而出汗的狀況下就會(huì)想喝水，誰叫起床時(shí)也想喝水。渴了不喝水渴了不喝水會(huì)覺得很難過的。在幼兒園里，老師每天都會(huì)為大家預(yù)備水，小伙伴想喝水的時(shí)候就可以自己去喝。

3、引導(dǎo)幼兒看幼兒用書：《想喝水就去喝水》

〔二〕了解“這些誰不能喝”。

爭論：為什么這些誰不能喝？

老師小結(jié)：池塘里的水、自來水龍頭留下來的水看上去都是清清的，但是都不能徑直喝。由于水里面有細(xì)菌。水燒開后細(xì)菌就被殺死了，所以即使?jié)崈舻乃惨獰_后才能喝。

4、介紹最好的飲料：白開水。

老師：渴的時(shí)候和喝果奶行不行？

老師小結(jié)：有的小伙伴喜愛喝果奶。但是它們太甜了，對(duì)牙齒有害。白開水才是最好的。我們想喝水的時(shí)候就去喝白開水，這樣對(duì)我們的身體有好處。

活動(dòng)延伸：

引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“玩水”的游戲，并提供不同的材料的物品讓幼兒做試驗(yàn)，初步感受沉、浮的現(xiàn)象。

小班下學(xué)期健康教案2

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性，體驗(yàn)游戲的樂趣。

2、知道身體各部位的彎曲可以為們做哪些事情。

3、體驗(yàn)身體彎曲的豐富多樣性。

4、學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂觀的心情，漸漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

5、援助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對(duì)以后的成長會(huì)具有肯定的援助。

【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

教學(xué)重點(diǎn)：初步認(rèn)識(shí)了幼兒身體上的關(guān)節(jié)后，請(qǐng)幼兒自由彎曲身體、想象、表現(xiàn)各種造型。

教學(xué)難點(diǎn)：通過多種游戲，讓孩子通過多種形式熬煉不同的關(guān)節(jié)，并感受到關(guān)節(jié)的敏捷，激發(fā)了幼兒大膽探究并表演的愛好。

【活動(dòng)預(yù)備】

音樂、口袋、盒子、攝像機(jī)、電視。

【活動(dòng)過程】

一、游戲?qū)搿爸竺鏃l”

師：配音樂玩游戲，體驗(yàn)彎曲。

師：讓幼兒依據(jù)剛才玩的游戲，感受到身體有哪些部位彎曲了?

二、感受身體各部位的彎曲有哪些作用

師：通過提問讓幼兒思索，通過彎曲可以為們做哪些事情?

1、通過手的彎曲可以做哪些事情?

2、通過脖頸的彎曲可以做哪些事情?

3、通過胳膊的彎曲可以做哪些事情?

4、通過腰的'彎曲可以做哪些事情?

5、通過腿的彎曲可以做哪些事情?

6、通過腳的彎曲可以做哪些事情?

三、游戲活動(dòng)

游戲“夾口袋”(幼兒分成假設(shè)干組，比一比哪組夾得最多為勝)鞏固游戲“鉆山洞”(老師當(dāng)山洞，幼兒當(dāng)小汽車)

四、課堂延伸

通過彎曲進(jìn)行組合造型，感受彎曲的豐富多樣性。

1、師：請(qǐng)小幼兒自由組合造型，比一比哪組的造型最美。(老師用攝像機(jī)記錄下幼兒精彩的造型)

2、請(qǐng)幼兒通過電視觀看剛才的造型，進(jìn)行評(píng)論。

3、引導(dǎo)幼兒爭論愛護(hù)關(guān)節(jié)的方法。

五、在舞蹈中結(jié)束活動(dòng)

師：“現(xiàn)在就請(qǐng)小伙伴們跟隨著“健康歌”的音樂一起跳起來吧，看看誰的身體彎曲得最敏捷?！?/p>

活動(dòng)擴(kuò)展：

不僅身體能彎曲，還有好多的東西都能彎曲，現(xiàn)在讓們?nèi)フ乙徽以趥兊纳钪羞€有哪些東西能彎曲吧。

教學(xué)反思：

此次活動(dòng)圓滿結(jié)束！活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得熬煉與提高?；顒?dòng)過程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng)，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動(dòng)與同伴溝通。

小班下學(xué)期健康教案3

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、初步了解適當(dāng)曬太陽對(duì)人身體健康有好處。

2、學(xué)會(huì)在太陽直射下愛護(hù)自己不受紫外線損害。

3、初步了解健康的小常識(shí)。

4、培育幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

5、援助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對(duì)以后的成長會(huì)具有肯定的援助。

6、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、受日照損害的皮膚照片。

2、帽子、防曬霜、太陽鏡、遮陽傘等。

【活動(dòng)過程】

1、帶幼兒到陽光下面曬太陽，說一說太陽曬在身上的感覺。

2、回到室內(nèi)爭論："曬太陽對(duì)身體有什么好處？你見過什么人曬太陽？"

引導(dǎo)幼兒回憶老人、小伙伴、病人都需要曬太陽，有的人還會(huì)在沙灘上進(jìn)行日光浴〔曬太陽能使人體力充足，還能減削憂悶癥、骨質(zhì)疏松的發(fā)病率，援助人體合成維生素D，常常接受日光浴可以防止缺鈣，加強(qiáng)免疫系統(tǒng)功能。〕

3、出示受日曬損害的皮膚照片："這么人的皮膚怎么了？"引導(dǎo)幼兒猜一猜為什么會(huì)涌現(xiàn)這種狀況。

4、向幼兒說明在劇烈的陽光下要留意防護(hù)，由于陽光中的紫外線對(duì)人體有損害〔紫外線照耀皮膚時(shí)，可引起血管擴(kuò)張，涌現(xiàn)紅斑，過量照耀可產(chǎn)生充滿性紅斑，并形成小水泡和水腫，長期照耀可使皮膚干燥、失去彈性和老化。紫外線照耀眼睛時(shí)可引起角膜炎〕。

5、請(qǐng)幼兒找出可遮陽的有效物品：帽子、防曬霜、太陽鏡、遮陽傘等，說說他們分別有什么用。

【活動(dòng)延伸】

請(qǐng)幼兒在日常生活中幫助老師、媽媽曬衣、曬被，感受陽光有殺菌的作用。

教學(xué)反思

在本次活動(dòng)中我運(yùn)用了課件，利用了視頻；激發(fā)幼兒的愛好，幼兒愛好深厚，能積極回答老師的問題，能跟著老師一起爭論太陽。幼兒能自己談出太陽曬太陽的一些感覺。

小班下學(xué)期健康教案4

[活動(dòng)目標(biāo)]

1、幼兒能夠依據(jù)已有的生活閱歷，結(jié)合課件感知并總結(jié)喝水這一生活活動(dòng)應(yīng)養(yǎng)成的良好習(xí)慣。

2、學(xué)會(huì)觀測與總結(jié)。

3、激發(fā)幼兒養(yǎng)成良好的健康生活習(xí)慣。

4、讓幼兒知道開心有益于身體健康。

5、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

[活動(dòng)重難點(diǎn)]

養(yǎng)成良好的喝水習(xí)慣

[活動(dòng)預(yù)備]

多媒體課件

[活動(dòng)過程]

一、導(dǎo)入

1、師幼問好

2、直截了當(dāng)，徑直引入“喝水”的主題。

〔1〕今日老師給小伙伴們帶來了一位小人物，請(qǐng)看出示喜洋洋喝水圖畫，請(qǐng)幼兒觀測喜洋洋在干什么？

幼兒A：喝水

幼兒B：游泳

〔2〕究竟它在干什么呢？我們一起來聽一聽。〔傾聽喝水的聲音?！?/p>

〔3〕喜洋洋為什么要喝水呀？

口渴了/給身體補(bǔ)充水分

小結(jié)：喜洋洋要給身體補(bǔ)充水分，小伙伴也要給身體補(bǔ)充水分。

二、活動(dòng)基本部分

1、夏天快要來了，天氣越來越熱，小伙伴們要多喝水給身體補(bǔ)充水分。

老師想知道小伙伴們?cè)谟變簣@里是怎么喝水的？

用自己的杯子/排隊(duì)/洗手………

小結(jié)：原來喝水有這么多要求。

2、我們一起來看一看，這個(gè)幼兒園的小伙伴是怎么喝水的？

要求幼兒認(rèn)真觀測圖畫和視頻。

3、師幼一起總結(jié)喝水的健康習(xí)慣

老師引導(dǎo)：喝水前/喝水時(shí)/喝完水后

4、學(xué)習(xí)創(chuàng)編兒歌?，F(xiàn)在我們一起來將這些好習(xí)慣編成兒歌！

三、活動(dòng)結(jié)束部分

組織幼兒喝水進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)。小伙伴們動(dòng)了這么長時(shí)間的腦子，我們?cè)?/p>

去給身體補(bǔ)充量了。

活動(dòng)反思：

習(xí)慣的養(yǎng)成是長期堅(jiān)持的結(jié)果，本次活動(dòng)能夠援助幼兒建立正確的喝水意識(shí)，但行為習(xí)慣的養(yǎng)成還得靠老師和家長的共同努力。

故事引入，能夠激發(fā)幼兒的新奇心和留意力，一系列的提問，和故事緊密聯(lián)系，是幼兒的回答啟發(fā)于故事，又回來于故事。通過視頻短片，人們都在喝水，援助幼兒了解，什么時(shí)候要喝水呢？而不僅僅是口渴的時(shí)候。我充分利用了教室的資源，其中一盆花枯萎好久了，可能并不是只由于沒有澆水，但幼兒能夠完全相信，是由于沒有澆水。在第三個(gè)環(huán)節(jié)中，有小伙伴問我，牛奶，豆?jié){是不是飲料呢？純牛奶，豆?jié){小伙伴可以喝，但也不能喝太多，不然會(huì)導(dǎo)致營養(yǎng)過勝。整個(gè)活動(dòng)，小伙伴能夠大膽發(fā)言，了解喝水的重要性，會(huì)主動(dòng)要水喝，知道白開水是最好的飲料。但生活中還得我們的家長堅(jiān)持督促幼兒良好喝水習(xí)慣的養(yǎng)成。

小班下學(xué)期健康教案5

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、了解自己的小手有許多的作用

2、清晰的辨別自己的五個(gè)手指以及它們的名字

3、萌發(fā)愛惜自己小手的意識(shí)

二、活動(dòng)預(yù)備

1、閱歷預(yù)備，手指游戲"紅紅和黃黃"

2、在手指上畫出簡約的人物，在手上畫出動(dòng)物的造型

三、活動(dòng)過程

1、導(dǎo)入，以手指游戲紅紅和黃黃為引子，引出活動(dòng)主題。

2、老師以自己的手為范例，向幼兒介紹各個(gè)手指的名稱，援助幼兒認(rèn)識(shí)小手。

3、游戲鞏固，老師請(qǐng)幼兒捏緊自己的小手，老師說到哪個(gè)手指，請(qǐng)幼兒深處相應(yīng)的手指。這個(gè)環(huán)節(jié)在了解幼兒掌控狀況的同時(shí)，又能進(jìn)一步進(jìn)行鞏固練習(xí)。

4、談話活動(dòng)，讓幼兒說說我的小手能做什么，先是讓幼兒之間進(jìn)行爭論，再讓幼兒跟老師說一說。

5、老師總結(jié)我們的小手能做什么，并舉出一個(gè)有趣的例子用手做出大象兔子的造型為下次活動(dòng)做預(yù)備。

6、老師總結(jié)指出我們的小手很能干，但同時(shí)也是很簡單受傷的，我們要在日常的生活中好好愛護(hù)我們的小手。

四、活動(dòng)延伸

開展關(guān)于手的美術(shù)課，手指畫、手掌畫、手上動(dòng)物造型。

小班下學(xué)期健康教案6

活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓幼兒了解哪些食品是"垃圾食品"及它的危害;

2.教育幼兒在日常生活中要養(yǎng)成健康飲食的良好習(xí)慣。

3.知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

4.培育幼兒養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣的意識(shí)。

活動(dòng)重點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)垃圾食品及其危害

活動(dòng)難點(diǎn)：

拒絕垃圾食品，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣

活動(dòng)預(yù)備：

課件《我知道的垃圾食品》

活動(dòng)過程：

一、看一看

1.小伙伴們你們看一看老師給你們帶來了什么東西?

出示：薯?xiàng)l、漢堡、碳酸飲料、蜜餞、爆米花、火腿腸、方便面等。

2.小伙伴們，你們喜愛吃這些食品嗎?為什么?

3.幼兒爭論溝通。

師小結(jié)：這些可都是垃圾食品哦!我們不能吃垃圾食品，這些垃圾食品對(duì)我們的身體健康有危害。

二、聽一聽動(dòng)物森林里一只叫皮皮的小猴子，它特別的喜愛吃這些垃圾食品。我們一起來看看皮皮吃了這些垃圾食品后發(fā)生了什么事?觀賞故事《饞嘴皮皮猴的夢境之旅》

1.提問：有那位小伙伴記得，剛才故事里面說皮皮猴夢見自己去哪里了?

2.皮皮猴的肚子怎么了?

3.小伙伴們現(xiàn)在你們知道為什么不能吃垃圾食品了嗎?

師小結(jié)：垃圾食品對(duì)我們的身體特別有害哦!會(huì)讓我們營養(yǎng)不良，降低免疫力，簡單生病，還會(huì)越來越胖!

三、想一想出示課件讓幼兒判斷哪些食物不能吃。

四、說一說學(xué)習(xí)《安全兒歌》

小伙伴,拍拍手,我們來把健康找。

健康健康在哪里,就在我們嘴巴里。

水果蔬菜奶蛋肉,營養(yǎng)全面不能少。

葷素搭配要均衡,挑食偏食損健康。

樣樣食物都愛吃,個(gè)子高高身體棒。

五、活動(dòng)結(jié)束小伙伴們要記住,路邊的那些不潔凈的小食品大部分都是一些對(duì)身體有害的垃圾食品。要多吃水果，蔬菜，遠(yuǎn)離垃圾食品，愛護(hù)自己的身體健康。

附：故事皮皮猴喜愛吃路邊小攤上的方便面、煎、炸、熏、烤類食品和飲料。有一天，皮皮猴在夢境里遇到一個(gè)精靈,要帶皮皮猴去垃圾食品王國，王國里全是垃圾食品。皮皮猴被精靈帶到垃圾皇宮做國王，它經(jīng)不住誘惑摘下皇宮里一棵樹上的飲料果和小食品吃。皮皮猴吃得小肚子越來越大，跟吹氣球似的。皮皮猴由于巨大的肚子嚇醒了，醒來懊悔極了，宣誓再也不吃垃圾食品了。

小班下學(xué)期健康教案7

活動(dòng)目標(biāo)：

能敏捷地追跑和躲閃。

能遵守規(guī)章玩游戲。

在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。

活動(dòng)預(yù)備：

獵人頭飾假設(shè)干。

活動(dòng)過程：

1.引導(dǎo)：小伙伴們，我們都來當(dāng)小獵人去打獵吧。

帶領(lǐng)幼兒扮小獵人，做拉弓、射擊、騎馬、扔飛鏢等動(dòng)作。

2.介紹玩法：

選一個(gè)幼兒當(dāng)小獵人，其他幼兒四散站在場地上。

游戲開始，幼兒扮小兔蹦蹦跳跳，"小獵人"不追捉"小兔"。假如"小兔"轉(zhuǎn)變動(dòng)作奔跑起來，表示是"狼"，"小獵人"可以去追捉。"狼"遇險(xiǎn)可以立刻改做"小兔"的動(dòng)作，"小獵人"就不能追捉了。假如"小獵人"捉到"狼"，可與他互換角色，繼續(xù)游戲。

3.交代規(guī)章："小獵人"只追捉奔跑的"狼"；"狼"改做"小兔"的動(dòng)作后，"小獵人"就不能追捉了。

4.放松活動(dòng)：小獵人抬著捕獲到的獵物，歡高興喜回家了。

活動(dòng)建議：

溫馨提示：應(yīng)鼓舞膽小的幼兒變換動(dòng)作，大膽奔跑。

小百科：獵人，指從事打獵職業(yè)的人或指打獵有專長的人。他們以狩獵動(dòng)物用其換取錢財(cái)為生。

小班下學(xué)期健康教案8

活動(dòng)目標(biāo)：

要求小伙伴知道多吃零食會(huì)影響一日三餐的進(jìn)食量，阻礙身體汲取全面的營養(yǎng)，影響身體健康。

積極的參加活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。

初步了解健康的小常識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、掛圖

2、一些零食的包裝袋，果奶瓶等。

活動(dòng)過程：

1、老師分別出示一些零食的包裝袋，果奶瓶等，與幼兒談話，讓幼兒說出這些東西都是裝零食的，并請(qǐng)幼兒說說自己喜愛吃哪些零食。

2、組織幼兒爭論：多吃零食有什么不好。

3、看圖片，回答下列問題。

〔1〕明明在家里喜愛吃什么？

〔2〕到了吃飯的時(shí)候，明明想不想吃飯？為什么？

〔3〕睡覺的時(shí)間到了，明明覺得怎樣了？

〔4〕明明長得高不高？結(jié)不厚實(shí)？

〔5〕醫(yī)生給明明體檢時(shí)，對(duì)明明說了些什么？

4、老師總結(jié)：

讓幼兒知道多吃零食也是挑食、偏食的表現(xiàn)，這會(huì)影響我們身體生長和健康。

活動(dòng)反思：

活動(dòng)下來，孩子們對(duì)吃零食有了新的認(rèn)識(shí)，知道要一日三餐正常飲食，多吃零食對(duì)健康有害，影響身體成長，而且不能挑食，不偏食的良好習(xí)慣。這一話題，孩子們比較感愛好，都情愿積極參加到活動(dòng)中去，達(dá)到了預(yù)期的效果。

小百科：零食，通常是指一日三餐時(shí)間點(diǎn)之外的時(shí)間里所食用的食品。一般狀況下，人的生活中除了一日三餐被稱為正餐食物外，其余的一律被