個人學習計劃總結優(yōu)秀3篇

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個人學習方案總結優(yōu)秀3篇由第八區(qū)為您收集整理，盼望在您寫作【學習方案】時能有一些參考與啟發(fā)。

個人學習方案篇一

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”學問日益更新令人驚訝的今日，死守一桶“死水”遠遠跟不上時代的步伐。做為學校教育教學的管理者，必需堅固樹立終身學習的觀念，博采眾長，拓寬教育教學“活水”渠道。依據“區(qū)中學校校長連續(xù)教育學習”的活動支配，結合自身專業(yè)進展需要，制定個人讀書學習方案如下：

一、指導思想：

以區(qū)中學校其次屆“校內讀書節(jié)”為契機，把讀書作為個人精神成長和專業(yè)化進展的要求，養(yǎng)成“多讀書、讀好書、好讀書”的良好習慣，促進自己教育教學理論素養(yǎng)的力量以及教育教學管理力量的提高。

二、讀書目標：

1、通過學習教育經典理論，轉變教育觀念，提高教育教學管理力量，進行教育創(chuàng)新。

2、通過學習教育經典理論，樹立正確的人生觀、價值觀，塑造自己良好的老師形象及學校管理者形象。

3、通過學習教育經典理論，豐富自身的人文涵養(yǎng)，讓自己的生命在閱讀中更精彩。

三、讀書內容：

1、研讀校訂各級各類刊物：《吉林教育》、《教育科研動態(tài)》、《中學校校長》、《人民教育》等。

2、閱讀有關學校管理層面的`書籍：《學校進展策劃理論方法與實踐》、《校長時間管理—質量與效率的維生素》等。

3、讀經典教育著作：《給老師的一百條建議》、《陶行知文集》（其中的教育名篇）《愛彌爾》等。

四、主要措施

1、每日確保一小時的讀書時間。每周撰寫一篇讀書筆記；每月研讀1—2本教育刊物；每學期研讀一本教育名著，每學期撰寫一篇有價值的讀書心得。

2、充分利用學校圖書室現有藏書，讀一些文學名著，加強自身的文學素養(yǎng)。

3、擅長將讀書活動中所取得的理論與實踐有機地結合，在實踐中加強反思與學習。

4、將個人閱讀與集體閱讀有機結合，樂觀參與各類部門組織的讀書活動。

同學學習方案篇二

一、方案的目標:

1、提高英語、數學、英語的學習力量；

2、加強運動，提高身體素養(yǎng)；

3、做簡潔的家常菜。

二、詳細:

1、組織學習小組，以三位一體小組為最佳，進行性學習。（學習組成公平小組更合適）

2、依據教材學問前后的挨次整理出前半部分的英語、數學（語文）練習卷和試卷。（也可以依據你的推舉，買一兩個導師來提高自己的學科力量）

3、正確組織練習試卷，確認自己把握了哪些學問，具備了哪些應用力量，樹立對學科的信念。

4、整理習題卷中的錯題，打開課本，逐一進行，找到重點，仔細改正，然后在課本中找到相關類型的題目進行練習和強化。

5、無論是復習習題還是制作輔導資料遇到困難，都可以三人一組進行分析，或者去圖書館找參考書，可以去找老師，也可以進行一場挑戰(zhàn)性的競賽，看誰先解決問題。

6、改錯后，背誦改錯的全過程，積累替換。

7、參與辦學質量較好的業(yè)余英語口語班，提高英語會話力量和英語學習質量。

8、對于新生來說，可以在暑假參與一些競賽輔導班，為新學年的各類競賽打好基礎。（也可以提前看一些初三的課本，提前了解初三的學習內容）

9、一周打球兩次，一周游泳三次，增加運動量，提高身體素養(yǎng)。

10、學會一周做兩次家常菜，比如炒茄子，蒸魚，量力而行。

三、支配:

1、一周學習五天，上午2小時，下午2小時。根據每小時一節(jié)課支配課表。

2、每天下午3點以后，是運動或者做家務的時候了。

3、晚上兩個小時是培育愛好的時間。

4、周末去參與一些有用的展覽或者參與一些有用的社團

四、督促自律:

1、設計一個日常學習表，評估你的日常生活和學習。

2、合作學習小組的同學相互督促，暑假生活和學習方案有始有終。

3、學會做簡潔的家常菜。

學習工作方案篇三

針對上學期自己工作存在很多不足，我深思許久，結合學校的方針部署，仔細制訂了本學期的教學工作方案。

一、扎扎實實抓基礎，優(yōu)化課堂教學。

課堂永久是老師工作的主陣地，主戰(zhàn)場。課堂上我按教學環(huán)節(jié)分“三步走”：第一步，每天堅持不懈抓同學的口算，形式要敏捷多樣，如直呼得數，同桌相互算，開火車算，小組競賽算……注意訓練同學的口算速度，提高口算精確率。其次步，講解教學內容，盡量創(chuàng)設情境，要求同學能夠查找到相關的數學信息，并提出有價值的數學問題。同學通過學問的遷移自己能學會的，大膽放手讓同學自己去探究；同學有懷疑，遇到“攔路虎”了，我再給同學答疑解惑，該放手時就放手，該出手時才出手，逐步培育同學的自學力量。

注意師生溝通，生生溝通，讓每個同學開口說話，學會合作，學會傾聽，學會發(fā)表自己的見解。第三步，細心設計練習。練習題的設計一要穩(wěn)抓當堂課的基礎學問，確的確實保證每個同學都能理解把握，二要有坡度，往深度挖掘，有重點地設計一些生活應用題，動手操作題，保證差同學吃飽，優(yōu)等生吃好。

課后的作業(yè)講求新奇性，結合同學生活實際，布置一些有意義的作業(yè)，減量但要提質，讓我的同學愛做作業(yè)，把做作業(yè)當成一種樂趣，而不是負擔。批改作業(yè)講求時效性，盡量做到當天作業(yè)當天批完，有問題準時講解，有錯準時讓同學改。尤其對于學困者，肯定要面批面改，保證他們當堂學問當堂消化。同時我要做到因材施教，有針對性地一對一地輔導，保證每個孩子不掉隊。

二、踏踏實實學習，提升自身文化素養(yǎng)。

備課，我要悉心鉆研教材教法，通讀新課標，領悟教學新理念，制造性地使用教材，備好每一章，每一節(jié)。每星期抽出時間上網學習，借鑒網上優(yōu)秀的教學設計和教學思路，順便在自己的博客上談談自己的教學感悟和教學反思。本學期我堅持讀三本教學教育名著，來充實自己，滋養(yǎng)自己。在東師本科網絡教育中，努力學習，爭取每門功課一次通過。我也要主動向學校的精英請教，學習他們優(yōu)秀的教學閱歷，來彌補自己的不足。

三、實實在在干工作，履行好自己的職責。

通過上學期一個學期副班主任工作的親身體驗，我深深感到這一工作舉足輕重的作用，并且也深感到自己肩上擔子的重量。本學期我預備選用一些得力的小助手，來幫助我搞好“兩操”和衛(wèi)生工作。

每天讓兩個同學負責監(jiān)督同學的整隊、做操、回操狀況，整隊要做到快、靜、齊，做操時動作規(guī)范，不高聲喧嘩，回操隊伍整齊而有序；眼睛是心靈的窗戶，為了愛護同學的視力，我預備用一個月的時間教同學的眼操，讓同學找準穴位，聽口令，有節(jié)奏地擠、按、揉穴位，真正起到愛護眼睛的作用。衛(wèi)生工作要常抓不懈，鼓舞值日生盡職責搞好值日，選標兵，樹榜樣，尤其要做好保潔，課后準時清理地上的垃圾，紙屑，多對同學進行