開展主題讀書活動方案

Word———開展主題讀書活動方案

為了確?；顒幽軣o誤進行，時常需要預(yù)先開展活動方案預(yù)備工作，活動方案其實就是針對活動相關(guān)的因素所制定方案類文書?；顒臃桨敢趺粗贫兀课壹毿臑槟鷰砹碎_展主題讀書活動方案【優(yōu)秀3篇】，盼望可以拋磚引玉，關(guān)心到您。

書香校內(nèi)讀書活動方案篇一

一、活動理念

古人有云：開卷有益。書籍是人類珍貴的精神財寶，貧者因書而富，富者因書而貴；書籍是采掘不盡的富礦，是閱歷教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向?qū)淼幕?；讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。一個人的精神發(fā)育史，實質(zhì)上就是一個人的閱讀史；一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的讀書水平。只有崇尚學(xué)問的民族，才是有盼望的民族。

讀書不能轉(zhuǎn)變?nèi)松拈L度，但可以轉(zhuǎn)變?nèi)松膶挾?；讀書不能增加個人的財寶，但可以使自己的人生之旅豐富多彩。我們無需回走千年，便可穿水泊上梁山，結(jié)識英雄英雄；我們無需逾越千里，便可問巴爾扎克，從人間喜劇里聽出悲意。在書中，與巨匠溝通，啟迪才智，提高品嘗；與哲人溝通，俯仰天地之間，開闊胸襟，感悟人生的真諦。

蘇霍姆林斯基說過：“要每天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實著思想?！?/p>

二、活動目的

語文教育不僅要培育同學(xué)的技能，更在于造就人，讓同學(xué)“精神成人”。作品特殊是中外文學(xué)經(jīng)典的影響力是無可估量的?！靶抡n標(biāo)”將中學(xué)校生的閱讀和鑒賞放到重要的位置，并明確規(guī)定了不同階段的同學(xué)的閱讀總量，并推舉了各階段的推舉閱讀書目。

為進一步拓展同學(xué)語文學(xué)習(xí)的天地，提高同學(xué)的語文素養(yǎng)，依循“新課標(biāo)”的精神和要求，依據(jù)初一同學(xué)的學(xué)問儲備、年齡特點、閱讀力量等特點，我們初一班級組通過集體協(xié)商打算初一讀書方案——“書香伴我成長”。

三、活動目標(biāo)

1、通過活動，營造良好的讀書氛圍，讓同學(xué)寵愛讀書，進展為愛好愛好。

2、通過活動，“多讀書，讀好書，好讀書”，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)。

3、通過活動，提高同學(xué)觀賞力量，提高寫作水平。

4、讓同學(xué)在活動中體驗到讀書給自己帶來的樂趣。

四、活動要求

1、必讀書目、老師推舉與同學(xué)自選相結(jié)合；

2、精讀與泛讀相結(jié)合、課內(nèi)外相結(jié)合；

3、讀寫相結(jié)合，對一些重要的書籍做批注、寫讀后感，溝通心得。

4、讀書活動與方法指導(dǎo)相結(jié)合，定期進行讀書溝通活動，并準(zhǔn)時賜予讀書方法指導(dǎo)；

5、提倡“師生共讀”、“班級共讀”、“家庭同讀”；

五、讀書內(nèi)容

初一推舉閱讀書目：

童話：《安徒生童話》、《格林童話》

寓言：《伊索寓言》、《山海經(jīng)》

故事：成語故事、《上下五千年》

詩歌：唐詩宋詞、冰心《繁星。春水》等

散文：魯迅《朝花夕拾》、海倫凱勒《假如給我三天光明》、《傅雷家書》

小說：（有的可閱讀少兒版）羅貫中《三國演義》、吳承恩的《西游記》、高爾基《童年》、《湯姆·索亞歷險記》、《格列佛游記》

科普讀物：《凡爾納四大科學(xué)幻想名作》、法布爾《昆蟲記》

哲理：培根《人生論》

必讀書目：

寓言：《伊索寓言》

詩歌：冰心《繁星。春水》

小說：《格列佛游記》、《童年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》

課內(nèi)外有關(guān)的：老師可依據(jù)教科書及授課內(nèi)容、同學(xué)閱讀狀況，可酌情推舉。

六、活動構(gòu)想

1．開拓“班級讀書園地”；

2．開展“我為大家薦書活動”；

3．開展”我最觀賞的作家”評比活動；

4．定期在班級展現(xiàn)欄展現(xiàn)同學(xué)的讀書筆記及讀書心得；

5．評比“閱讀之星”、“書香班級”等。

七、讀書的詳細措施

1．充分利用在校時間，每天堅持讀書1小時。

2．堅持做好讀書筆記，摘錄美文警句，增加積累，每周兩篇。

3．堅持讀書過程中登記自己的觀點和看法，堅持每月至少撰寫一篇讀書心得。

4．仔細參與學(xué)校組織的各種讀書活動，爭論溝通自己的學(xué)習(xí)體會與心得，多反思，多總結(jié)

5．利用班級板報、手抄報等文化陣地進行溝通，還可開拓網(wǎng)絡(luò)溝通活動。

6．每學(xué)期每人至少完成三本必讀和三本選讀，數(shù)量多多益善。

總之，通過讀書活動，讓同學(xué)養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，使讀書成為一種樂趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍，讓書伴同學(xué)健康歡樂地成長！

開展讀書活動的方案篇二

一、基本領(lǐng)項：

時間：每周周五晚7:00——9:30（單周）7:30——10:00（雙周）

地點：XXX

聯(lián)系方式：XXXXXXXXXXXXXX（不公布）

讀書會群號：XXXXXXX（一群）XXXXXXX（二群）

二、流程宗旨：

1、轉(zhuǎn)變讀書會原有老師主講的授課模式。新模式以讀書會每個成員為主體、老師幫助延長的爭論模式

2、合理安排時間，保證每個參加者擁有發(fā)言的權(quán)利和充分表述的時間，同時制造良好的發(fā)言環(huán)境和秩序，保證每個參加者擁有合理的時間思索、組織語言表述自己的觀點

三、主持人：

選定：每周五第三輪活動結(jié)束時，鼓舞大家自薦為下周主持人；在沒有人自薦的狀況下由讀書會負責(zé)人權(quán)衡活動順當(dāng)進行和熬煉新人目的，酬情指定

要求：

1、講一般話，口齒流利，吐字清楚，熟識本周所要爭論讀書的范圍，對爭論內(nèi)容有自己自立的見解

2、熟識活動流程，適當(dāng)時候提示發(fā)言者留意發(fā)言時間；維持活動秩序，確保發(fā)言人發(fā)言不受影響，比如插話、打斷

3、主持人需要根據(jù)固定流程、話語格式主持活動，容許適量轉(zhuǎn)變。

4、雙周活動結(jié)束時收集并記錄本次活動遺留下來的問題，保存到下周活動前交給老師解答

主持人自由發(fā)言時間；第一輪大家發(fā)言過后主持人上臺發(fā)表觀點；其次輪主持人在每個爭論環(huán)節(jié)征求全體看法時可以發(fā)言；假如有人對主持人第一輪發(fā)表的觀點進行補充、修正，雙方可以進行一個環(huán)節(jié)的爭論。

四、活動流程:

1、單周時間：首先由老師解答雙周讀書會爭論遺留下來的問題之后主持人主持活動；雙周時間：由主持人陳述爭論的范圍、留意事項并開頭第一輪發(fā)言。

2、第一輪主持人上臺發(fā)表看法結(jié)束即第一輪發(fā)言結(jié)束。其次輪爭論舉手發(fā)言爭論，自由爭取。（特殊是讀書會新成員，假如第一輪發(fā)言沒有很好預(yù)備，本輪在聽了大家發(fā)言后可以樂觀舉手表達自己的見解。）

3、爭論環(huán)節(jié)：

1）假如B對A在第一輪發(fā)言中的某個觀點持不同見解，請舉手向主持人申請發(fā)言。

2）A發(fā)言過后，由主持人詢問A同學(xué)是否為自己的觀點再進行表述、補充或者修正。

3）需要的話，請在三分鐘內(nèi)向主持人表達清晰，并如前連續(xù)下去；沒有的話，宣布沒有。

4）A、B同學(xué)爭論結(jié)束后，有不同觀點的同學(xué)舉手示意進行補充、修正，之后老師進行問題的延長，之后每位同學(xué)可以就這個問題向老師請教。（其他各種狀況聽從主持人支配）

4、第三輪：單周請老師解答爭論后依舊存在的疑問，雙周由主持人統(tǒng)一記錄問題；主持人鼓舞讀書會成員自薦為下周主持人；讀書會成員爭論劃定下周讀書會爭論范圍，原則上和老師進度保持全都。

五、發(fā)言留意事項：

第一輪發(fā)言留意事項:

1、根據(jù)坐序從第一排從左到右、從前到后依次上臺發(fā)言。自行打算是否帶發(fā)言稿，表達形式不限，一切以清楚表達觀點為最終目的。

2、一般話，咬字清楚，語速適中，報出姓名、系別，時間掌握在3—5分鐘。

3、發(fā)言人發(fā)言過程中不得中途打斷。假如你對A同學(xué)的觀點持不同見解，認為需要補充、修正，請登記A同學(xué)的名字、觀點，利用第一輪和其次輪的時間間隙，查找素材，仔細思索，組織語言，為其次輪爭論做預(yù)備。

其次輪爭論留意事項:

1、一般話，咬字清楚，語速適中，時間掌握3分鐘以內(nèi)。發(fā)言人發(fā)言過程中不得中途打斷。

2、表達形式不限，一切以清楚表達觀點為目的。

六、老師參加形式：

單周活動開頭時，老師解答完雙周遺留的問題；

第一輪發(fā)言時，某位同學(xué)發(fā)言結(jié)束后可以進行適當(dāng)補充延長；

其次輪發(fā)言時，當(dāng)主持人詢問全體看法時，具有第一優(yōu)先發(fā)言權(quán)；

第三輪時解答讀書會成員爭論遺留的問題，并作活動總體上的補充。

開展讀書活動的方案篇三

為了推動我站創(chuàng)先爭優(yōu)活動深化開展，促進學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型國家組織建設(shè)，形成愛讀書、善讀書、讀好書的良好風(fēng)尚，我站打算在全體領(lǐng)導(dǎo)職工中開展讀書學(xué)習(xí)活動。現(xiàn)將詳細實施方案通知如下：

一、活動目的

通過開展讀書學(xué)習(xí)活動，增加全體職工的國家性修養(yǎng)、抱負信念和精神境界。全面提升領(lǐng)導(dǎo)群眾深化貫徹落實科學(xué)進展觀的學(xué)問水平和工作力量，增加責(zé)任意識、大局意識、政績意識、廉政勤政意識和依法行政意識。在我站營造出人人學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的深厚氛圍，為推動我旗全面進展作出樂觀貢獻。

二、活動方式和內(nèi)容

1、每天自學(xué)時間至少一小時，并做好學(xué)習(xí)筆記。每周保證有半天學(xué)習(xí)思索時間

2、每月讀一本書，并撰寫一篇讀書心得。

3、每季度邀請專家、學(xué)者做一次報告，進行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。

4、每半年組織一次研討溝通。

5、每年進行一次年度總結(jié)，并撰寫一篇調(diào)研文章。

依據(jù)工作實際，不斷豐富學(xué)習(xí)載體、補充學(xué)習(xí)內(nèi)容。要保證學(xué)習(xí)活動成為每位職工工作生活的一部分，貫穿于工作生活中的每一天。

三、有關(guān)要求

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高思想熟悉。全體職工要充分熟悉到此項活動的重

要意義。要把抓好讀書學(xué)習(xí)活動作為常常性工作來組織，作為工作目標(biāo)來檢查。領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)要帶頭讀