社會主義核心價值主題班會之文明篇周雯

PAGE1PAGE4《社會主義核心價值觀》之文明主題班會——爭當(dāng)文明守紀小學(xué)生廣州市番禺區(qū)洛溪新城小學(xué)周雯活動起源：社會主義價值觀教育是小學(xué)教學(xué)工作重要的組成部分，對小學(xué)生良好行為習(xí)慣和品格形成以及價值觀的培養(yǎng)起到了決定性的作用。

在人生起始的少年兒童階段，奠定好社會主義核心價值體系的基礎(chǔ)，不僅關(guān)系到一代人的健康成長，也關(guān)系到民主和諧社會主義建設(shè)的百年大計。未成年社會主義價值觀的培養(yǎng)必須從人發(fā)展的角度去確立目標(biāo)，2012年11月，黨的十八大報告首次以二十四個字概括了社會主義核心價值觀：“倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法制，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值?！痹谄綍r的教學(xué)中，應(yīng)該把正確的價值體系作為一種理念和思想傳遞給學(xué)生，讓社會主義核心價值觀融入教學(xué)，融入課堂，融入到每個孩子的成長生活中，讓他們從小就樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，從而來抵擋日益凸顯的社會負面影響，在當(dāng)今價值觀多樣化，文化多元化的社會轉(zhuǎn)型期，能夠形成健全而具有個性化的獨立人格。結(jié)合實際，我班學(xué)生還存在著說粗話、遲到、打鬧等不文明、不守紀的現(xiàn)象，這次的班會就是為了引導(dǎo)孩子們認識到自身的不足，能夠努力改正缺點，爭做文明守紀的現(xiàn)代小學(xué)生。活動目的：（1）通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成文明守紀的好習(xí)慣，并能互相監(jiān)督，共同來做文明守紀的小學(xué)生。（2）增強班級凝聚力，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動，從平時的點滴做起，用實際行動來實踐社會主義價值觀。參加對象：四（七）班全體學(xué)生組織架構(gòu)：班主任策劃、組織委員和文娛委員主持，全體學(xué)生分為四個大組參與活動形式：朗誦，故事，測試，討論，合唱活動準(zhǔn)備：讓每個小組根據(jù)展示出來的兩張圖片自行編制故事、臺詞和動作，小組內(nèi)進行排演?；顒舆^程：一、朗誦導(dǎo)入，闡述主題1.小主持朗誦：男：我們是滿懷理想，充滿活力與激情的群體。女：我們是中國當(dāng)代小學(xué)生。男：我們牢記“八榮八恥”，以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥。女：以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥。男：以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無知為恥。女：以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥。男：以團結(jié)互助為榮，以損人利己為恥。女：以誠實守信為榮，以見利忘義為恥。男：以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥。女：以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。男：我們是理想遠大、信念堅定的新一代;品得高尚、意志頑強的新一代;視野開闊、知識豐富的新一代。女：我們是當(dāng)代小學(xué)生，在建設(shè)的舞臺上奮力揮鏟，讓祖國的未來灑滿陽光!2、班主任講話：中國古代圣賢孔子曾經(jīng)說過“不學(xué)禮，無以立”文明禮儀是我們學(xué)習(xí)和生活的根基，“無規(guī)矩不成方圓”，良好的紀律是學(xué)好文化知識的保障。文明，是尊重他人，更是尊重自己，一枝獨秀不是春，人人為我，我為人人。今天我們舉行社會主義核心價值觀主題班會活動之文明篇——爭當(dāng)文明守紀小學(xué)生。二、文明知識,我知道（1）出示測試題，讓學(xué)生選擇并在小組內(nèi)互相評分.1、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》第五條的內(nèi)容（

）A、尊敬師長，見面行禮，主動問好，要用尊語，不直呼其名。B、孝敬父母，關(guān)心父母身體健康，主動幫助父母做事，聽從父母和長輩的正確教導(dǎo)，外出或回家要打招呼。C、待人有禮貌，說話文明。講普通話，會用禮貌用語。不罵人，不打架。到他人房間要先敲門，經(jīng)允許再進入，不隨意翻動別人的物品，不打攪別人的工作學(xué)習(xí)和休息。2、乘坐公共汽車和地鐵列車時應(yīng)排隊候車，先下后上，要禮讓婦女、比自己小的孩子、殘疾人和（

）A、青年人

B、中年人

C、老年人3、別人遞物品給你時，你應(yīng)該（

）去接A、隨意

B、單手

C、雙手4、如需吐痰，應(yīng)（

）A、把痰吐在垃圾桶上層的碎石層B、把痰吐入紙巾再丟入垃圾桶C、把痰吐在草地上5、如果老師、家長批評你，你應(yīng)該（）A、生氣、不看老師B、與老師誠懇交換意見，不頂嘴，誠懇看著老師C、背對老師，不說話6、在家中接待訪客的禮儀，哪各做法是錯誤的（）A、客人入座后，應(yīng)主動敬茶B、父母向客人介紹自己時，應(yīng)大方的注視客人，熱情問好，切忌扭扭捏捏、躲躲閃閃。C、與客人交談應(yīng)選擇共同感興趣的話題。D、家里來客人了，自己躲在小房間里不出來。7、在機場、商廈、地鐵等公共場所乘坐自動扶梯時應(yīng)靠（）站立，另一側(cè)留出通道共有急事趕路的人快行A、左側(cè)B、右側(cè)C、中間8、《交通法規(guī)》規(guī)定，（）以下兒童不能騎自行車上街A、12歲B、10歲C、8歲9、同學(xué)之間相處，正確的做法是（）A、說話有禮貌、不蠻橫無理、不傷害同學(xué)，互相關(guān)心、互相幫助B、反正關(guān)系好，起個綽號沒關(guān)系C、開點過分的玩笑沒什么D、不聽我的話就給他點顏色瞧瞧10、如果不小心做錯了事情，下面哪個做法是不正確的（

）A、及時向老師和家長誠實B、要真誠地道歉，用真誠得到別人的諒解C、爭辯，把錯誤推給別人三、文明行為,大家評（一）文明故事會1、展示兩張圖片2、抽簽決定演出順序，兩大組進行競賽，看看哪個大組講的故事生動有趣，哪個大組表演的惟妙惟肖。附文明故事：（1）小今和小潼走在校園的小路上，咋的一看，欸，路邊的垃圾桶旁散落著一堆臭氣熏天的垃圾，小潼停下了腳步……（2）學(xué)校門口開了一間糖果店，眼見糖果的生意一天比一天的好，每天早晨一大群的小學(xué)生都背著不同圖案的小書包擁擠在店鋪門前。3、故事會評比，選出表現(xiàn)最好的大組.（二）我的文明言行1、反思討論：小組內(nèi)反思同學(xué)中涌現(xiàn)的典型文明事例和出現(xiàn)的一些不文明的行為，討論指出并改正。2、小組代表發(fā)言總結(jié)出文明典型和不文明的典型，學(xué)生舉例贊揚班上文明同學(xué)，宣傳他們的事跡，并且結(jié)合前兩個活動評選出班級“文明之星”。四、朗誦兒歌，升華主題文明守紀歌言行文明有禮貌，課間午間不打罵；單人不到河邊去，不帶零食進學(xué)校；體育活動上操場，正當(dāng)玩耍不喧嘩；不出校門不爬墻，乘車排隊不亂擠；上下樓梯靠右走，相互禮讓不推拉；放學(xué)離校速回家，關(guān)閉門窗不能忘；集合排隊快靜齊，上課鈴后不講話；放學(xué)入學(xué)要排隊，飯菜水電不浪費；維護清潔講衛(wèi)生，紙屑雜物不亂丟；粗話臟話不出口，文明守紀記心上。五、班會總結(jié)。(1)班主任總結(jié)：文明守紀是一個人的文化素質(zhì)與精神風(fēng)貌的總體表現(xiàn)，“講文明、懂禮貌、守紀律”是每一位同學(xué)應(yīng)該具備的美德，習(xí)近平總書記提出了“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的社會主義核心價值觀24字箴言，希望各位同學(xué)能夠通過這次的學(xué)習(xí)，多反思和約束自己的言行，為班級營造健康積極、文明向上的學(xué)習(xí)氛圍，本次班會活動就此圓滿結(jié)束。(2)齊唱歌曲《讓我們蕩起雙槳》活動反思：這一次的班會活動課，旨在引導(dǎo)學(xué)生主動去反思討論自身存在的不足，通過“文明自測”、“故事會”、“表演”“自我反思”、“討論”等多種形式，來增強班級凝聚力，使學(xué)生把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的