八年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第3單元《世界民族之聲》星星索教學(xué)設(shè)計(jì)1 湘教版

中小學(xué)最新教育資料星索1教目標(biāo)1、欣賞有代表性的亞洲傳統(tǒng)音，引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗(yàn)亞洲傳統(tǒng)音樂(lè)的風(fēng)格特征。2、分兩個(gè)聲部學(xué)唱《星星索》認(rèn)識(shí)印度尼西亞的克隆宗歌曲的音樂(lè)特點(diǎn)、以及這首作品所表達(dá)的情感。2學(xué)分析1、現(xiàn)階段的學(xué)生對(duì)于其他國(guó)家民族的音樂(lè)了解的相對(duì)很少，鑒于這個(gè)情況，本單元教材安排了亞洲國(guó)家的一些音樂(lè)作品、民族樂(lè)器進(jìn)行學(xué)習(xí)；2、通過(guò)音樂(lè)作品來(lái)進(jìn)行分析他的音樂(lè)特點(diǎn)。3重難點(diǎn)1、音樂(lè)作品中三連音、弱起小的掌握；2、歌曲《星星索》表達(dá)的音樂(lè)感。4教過(guò)程活動(dòng)1【導(dǎo)入】熱聲運(yùn)動(dòng)1、堅(jiān)持聲音的訓(xùn)練，有針對(duì)性進(jìn)行熱聲訓(xùn)練、音準(zhǔn)訓(xùn)練。13531（聲音訓(xùn)練）唱：睡吧睡（音準(zhǔn)訓(xùn)練）唱：124571（下行）活動(dòng)2【導(dǎo)入】印度尼西亞1、亞洲是人類(lèi)古代文明最發(fā)達(dá)地區(qū)之一。亞洲燦爛的音樂(lè)文化是人類(lèi)音樂(lè)遺產(chǎn)的重要組成部分，它對(duì)其他大陸音樂(lè)的發(fā)展產(chǎn)生過(guò)巨大的影響。亞洲可分為五個(gè)音樂(lè)文化區(qū)：東亞、南亞?wèn)|亞中和西亞。我在屏幕上出示亞洲區(qū)域圖學(xué)生上來(lái)指出五個(gè)音樂(lè)文化區(qū)的位置。之后我將提問(wèn)學(xué)生：是否了解亞洲各地區(qū)的音樂(lè)文化與地理、經(jīng)濟(jì)、民族、宗教等因素的關(guān)系，從而加深對(duì)亞洲傳統(tǒng)音樂(lè)風(fēng)格的理解。2、了解同學(xué)們的預(yù)習(xí)情況：（學(xué)生舉手回答）印度尼西亞的地理位置、風(fēng)土人情、氣候、民歌特點(diǎn)等；A、地理位置：印度尼西亞位于洲東南部，地跨赤道，與巴布亞新幾內(nèi)亞、東帝汶、馬來(lái)西亞接壤，與國(guó)、新加坡、菲律賓、澳大利亞等國(guó)隔海相望。印度尼西亞地跨赤道，其70%以上領(lǐng)位于南半球，因此是亞洲南半球最大的國(guó)家（東帝汶也是南半球國(guó)家）。中小學(xué)最新教育資料

中小學(xué)最新教育資料經(jīng)度跨越96°E到140°E，東長(zhǎng)度在5500米以上，是除中國(guó)之外領(lǐng)土最廣泛的亞洲國(guó)家。B、風(fēng)土人情：在印尼，進(jìn)行裸太陽(yáng)浴是非法的，和他們交談應(yīng)避開(kāi)政治、宗教等話題。和別人談話或別人家里都要摘下太陽(yáng)鏡。拜訪印尼商人時(shí)要帶上禮物，收下禮物即意味著承擔(dān)了種責(zé)任你的尼人家里鋪著地毯在進(jìn)屋前要把鞋脫掉圣地特別是進(jìn)入清真寺，一定要脫鞋。參觀廟宇或清真寺，不能穿短褲、無(wú)袖服、背心或露的衣服。進(jìn)入任何神圣的地方，一定要脫鞋。在巴厘，進(jìn)入寺廟必須在腰間束腰。印尼人忌諱夜間吹口哨，認(rèn)為它會(huì)招來(lái)游蕩的幽靈和挨打。印尼人大多數(shù)信奉伊斯蘭教，所以不可以用左手拿東西給他們。忌諱吃豬肉食品，忌飲烈性酒，不愛(ài)吃海參，也吃帶骨帶汁的菜和魚(yú)肚等。印尼人愛(ài)吃大米飯和中國(guó)菜，早餐一般吃西餐，愛(ài)喝紅茶、葡萄酒、香檳酒、汽水等。副食愛(ài)吃牛、羊、魚(yú)、雞之類(lèi)的肉和內(nèi)臟。C、氣候、熱雨林氣候D、民歌特點(diǎn)：眾多的民族致使尼的音樂(lè)文化絢麗多彩，印度民歌的風(fēng)格極為多樣，題材以表現(xiàn)愛(ài)情，熱帶風(fēng)光為多。律緩慢、悠揚(yáng)、富于抒情性。活動(dòng)3【講授】理論知識(shí)1、三連音：三連音，即是三分1拍2拍拍，個(gè)音響拍、2/3拍4/3拍。這是一種典型的節(jié)奏變，樂(lè)曲進(jìn)行時(shí)，突然的三連音將給人節(jié)奏“錯(cuò)位”、不穩(wěn)定的感覺(jué)。樂(lè)譜表示為連音線間有個(gè)“”的標(biāo)記。實(shí)演奏中3個(gè)音往不是完全平均化的“三等分”，一般，第一個(gè)的時(shí)值要稍微延長(zhǎng)一點(diǎn)，這樣，錯(cuò)位和傾向穩(wěn)定的感覺(jué)會(huì)更強(qiáng)烈。2、弱起小節(jié)：一般來(lái)說(shuō)，歌（）曲多數(shù)是從強(qiáng)拍開(kāi)始的，但我們也常見(jiàn)到部分歌（樂(lè)）曲是從弱拍或次強(qiáng)開(kāi)始的拍或次強(qiáng)拍起的小節(jié)叫做弱起小稱(chēng)不完全小節(jié)弱起小節(jié)的歌樂(lè)）曲的最后結(jié)束小節(jié)也往往是不完全的，首尾相加其拍數(shù)正好相當(dāng)于一個(gè)完全小節(jié)?；顒?dòng)4【講授】歌曲學(xué)習(xí)1、同學(xué)們朗誦歌詞，說(shuō)出歌曲要表達(dá)的情感；風(fēng)兒呀吹動(dòng)我的船帆，船兒呀隨著微風(fēng)蕩漾，送我到日夜思念的地方；風(fēng)兒呀吹動(dòng)我的船帆，情郎呀我要和你見(jiàn)面，向你訴說(shuō)心里的思念。當(dāng)我還沒(méi)來(lái)到你的面前中小學(xué)最新教育資料

中小學(xué)最新教育資料你千萬(wàn)要把我要記在心間要等待著我呀要耐心等著我呀姑娘我的心像東方初升的溫暖太陽(yáng)風(fēng)兒呀吹動(dòng)我的船帆船兒呀隨著微風(fēng)蕩漾送我到日夜思念的地方2、學(xué)唱伴奏音型：“啊，星星”；3、緊扣反復(fù)記號(hào)來(lái)進(jìn)行演唱反；4、聽(tīng)音頻資料，帶著印尼的民特點(diǎn)來(lái)分析這首歌曲《星星索》。活動(dòng)5【活動(dòng)】鋼琴?gòu)棾?、教師彈奏歌譜，引導(dǎo)學(xué)生填歌詞；2、教師用鋼琴為學(xué)生的演唱伴；3、分聲部（男、女）演唱歌曲星星索》；4、用歌曲的固定伴奏音型來(lái)歌伴奏?；顒?dòng)6【測(cè)試】成品演唱由教師指揮，學(xué)生進(jìn)行演唱、對(duì)于同學(xué)們的節(jié)奏問(wèn)題、音準(zhǔn)問(wèn)題進(jìn)行矯正：1、男生部唱固定音型的伴奏部，女聲部演唱歌曲的主旋律。2、歌曲的副歌部分由全體同學(xué)起演唱。3、歌曲演唱的順序?yàn)椋喊樽嗖肯冗M(jìn)入兩個(gè)四拍，然后女聲部從第二個(gè)四拍的最后一拍的反拍進(jìn)入（弱起進(jìn)入）?；顒?dòng)7【作業(yè)】隨堂小結(jié)1、回顧印尼的地理位置、風(fēng)土情、氣候、