主管護(hù)師(外科護(hù)理)考前秘卷一(相關(guān)專業(yè)知識(shí))-out

PAGEPAGE18MRSA菌株是指金黃色葡萄球菌耐甲氧西林萬(wàn)古霉素氯霉素利福平答案：APDCA"A"指的是執(zhí)行反饋處理檢查計(jì)劃人際關(guān)系嚴(yán)格的紀(jì)律統(tǒng)一的指揮科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)答案：A下列哪項(xiàng)不是護(hù)理中工作量的主要影響因素門急診患者就診率護(hù)理業(yè)務(wù)范圍的廣度床位數(shù)床位周轉(zhuǎn)率答案：B下列手的采樣方法錯(cuò)誤的是2次涂擦?xí)r轉(zhuǎn)動(dòng)采樣棉拭子被檢人五指并攏30cm答案：A不屬于醫(yī)院院外培訓(xùn)方法的是全脫產(chǎn)學(xué)習(xí)業(yè)余大學(xué)培訓(xùn)電視大學(xué)科室輪轉(zhuǎn)答案：D不屬于護(hù)理管理控制關(guān)鍵點(diǎn)的是高危時(shí)間高?；颊吒呶Ｗo(hù)士關(guān)鍵制度答案：E不屬于行政管理方法優(yōu)點(diǎn)的是使管理系統(tǒng)達(dá)到高度統(tǒng)一利于對(duì)常規(guī)問(wèn)題處理受決策者水平的限制保證整個(gè)系統(tǒng)計(jì)劃、目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)答案：C不符合人際傳播特點(diǎn)的是是全身心的傳播在傳播中，情感信息的交流占重要地位在傳播過(guò)程中，無(wú)論是傳播者還是受傳者均要用多種感官來(lái)傳遞和接受信息以個(gè)體化信息為主答案：E乙型肝炎的傳播途徑是通過(guò)共同就餐傳播通過(guò)擁抱傳播通過(guò)共用牙刷和剃刀通過(guò)空氣傳播答案：C人們?cè)诘弥约赫诒谎芯亢陀^察而表現(xiàn)出的行為異乎尋常的現(xiàn)象稱為暗示效應(yīng)回歸效應(yīng)選擇效應(yīng)霍桑效應(yīng)答案：D自我控制順應(yīng)調(diào)試反射應(yīng)對(duì)人的行為的基本構(gòu)成要素有行為主體、行為客體、行為環(huán)境、行為手段和行為動(dòng)機(jī)行為目的行為計(jì)劃行為過(guò)程答案：E以下有關(guān)醫(yī)院感染危險(xiǎn)因素?cái)⑹霾徽_的是住院時(shí)間越長(zhǎng)，獲得醫(yī)院感染的危險(xiǎn)性越大獲得醫(yī)院感染的危險(xiǎn)性與年齡成正比用剃刀備皮者發(fā)生醫(yī)院感染的危險(xiǎn)性高于剪毛刀備皮者侵入性操作的時(shí)間越長(zhǎng)，獲得醫(yī)院感染的危險(xiǎn)性越大答案：B使用消毒劑衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)是致病性微生物不得檢出必須無(wú)菌≤100cuml，致病性微生物不得檢出≤500cuml，致病性微生物不得檢出≤250cuml答案：C使用紫外線燈消毒后的物品或空氣中的自然菌減少應(yīng)為70%95%以上E.100%傾向因素不包括知識(shí)態(tài)度信念價(jià)值觀答案：E健康傳播中接受者在接觸信息時(shí)普遍存在的心理特點(diǎn)不包括求異求真求短求新求近健康教育程序與護(hù)理程序的關(guān)系是兩者程序都是評(píng)估、診斷、計(jì)劃、實(shí)施、評(píng)價(jià)健康教育程序側(cè)重于解決病人對(duì)健康問(wèn)題的反映護(hù)理程序注重調(diào)動(dòng)病人維護(hù)自身健康的潛能運(yùn)用護(hù)理程序，就可不用健康程序健康教育程序是護(hù)理程序的一個(gè)組成部分，兩者相輔相成，密不可分答案：E健康教育評(píng)價(jià)時(shí)，不屬于效應(yīng)評(píng)價(jià)內(nèi)容的是傾向因素促成因素強(qiáng)化因素目標(biāo)人群健康狀況答案：D健康教育項(xiàng)目實(shí)施時(shí)，當(dāng)測(cè)量對(duì)象意識(shí)到自己正在被研究時(shí)表現(xiàn)出了行為異常，該現(xiàn)象稱為()客觀效應(yīng)光環(huán)效應(yīng)主觀效應(yīng)霍桑效應(yīng)答案：D關(guān)于人際傳播的描述不正確的是是共享信息的最基本傳播形式是個(gè)體與個(gè)體之間的相互溝通是指人與人之間面對(duì)面直接的信息交流人際傳播信息擴(kuò)散距離遠(yuǎn)，覆蓋區(qū)域廣泛，速度非?？齑鸢福篋入院時(shí)處于潛伏期的感染一定不是醫(yī)院感染醫(yī)院感染是指在醫(yī)院內(nèi)獲得的感染嬰幼兒經(jīng)胎盤獲得的感染是醫(yī)院感染與上次住院有關(guān)的感染是醫(yī)院感染答案：C制定護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的原則不包括可衡量性原則科學(xué)性和先進(jìn)性原則實(shí)用性原則嚴(yán)肅性和相對(duì)穩(wěn)定性原則答案：E醫(yī)務(wù)人員應(yīng)立即洗手的條件是接觸患者的分泌物前接觸患者的血液前脫去污染手套后接觸同一個(gè)患者身體的同一部位時(shí)答案：C醫(yī)療機(jī)構(gòu)內(nèi)應(yīng)按照《國(guó)家突發(fā)公共衛(wèi)生事件相關(guān)信息報(bào)告管理工作規(guī)范（試行）求在小時(shí)內(nèi)進(jìn)行報(bào)告的情形是例以上的醫(yī)院感染暴發(fā)事件發(fā)生特殊病原體或者新發(fā)病原體的醫(yī)院感染例以上疑似醫(yī)院感染暴發(fā)例以上醫(yī)院感染暴發(fā)答案：B醫(yī)院必須對(duì)消毒、滅菌效果定期進(jìn)行監(jiān)測(cè)使用中的消毒劑、滅菌劑：應(yīng)進(jìn)行生物和化學(xué)監(jiān)測(cè)化學(xué)監(jiān)測(cè)：應(yīng)根據(jù)消毒、滅菌劑的性能定期監(jiān)測(cè)以上都是答案：D危害健康行為是指不利于自身健康的行為不利于所在社區(qū)居民健康的行為不利于他人健康的行為不利于社會(huì)健康的行為答案：E危害健康行為的主要特點(diǎn)是危害性、明顯和穩(wěn)定性以及連續(xù)性單一性危險(xiǎn)性多樣性答案：E在pH天天天天答案：B宜在新生兒室形成暴發(fā)流行的細(xì)菌包括：葡萄球菌、克雷伯菌、致病性大腸埃希氏菌和甲型溶血性鏈球菌屎腸球菌鼠傷寒沙門氏菌銅綠假單胞菌答案：C實(shí)施控制工作的依據(jù)是目的計(jì)劃步驟評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)答案：C對(duì)甲型肝炎病人的消毒隔離措施錯(cuò)誤的是對(duì)甲型肝炎病人實(shí)行消化道隔離／L30min廢棄物應(yīng)進(jìn)行焚燒氯已定醇消毒雙手不耐熱的被污染物品可用過(guò)氧乙酸按熏蒸答案：E小組討論是指在一位主持人的帶領(lǐng)下，一小組人圍繞某個(gè)主題進(jìn)行座談?dòng)懻?。確保小組討論效果的關(guān)鍵點(diǎn)不包括選擇適當(dāng)?shù)闹鞒秩俗龊贸浞譁?zhǔn)備工作掌握小組討論的技巧安排好小組人員座位排列答案：E屬于不良疾病行為的是生病后，及時(shí)入院治療生病后上網(wǎng)查詢疾病相關(guān)知識(shí)生病后，求神拜佛替代吃藥得知患病后，按照醫(yī)生指導(dǎo)調(diào)節(jié)飲食答案：C屬于低水平消毒劑的是含氯制劑碘伏過(guò)氧乙酸季銨鹽類消毒劑答案：D屬于醫(yī)院獲得性感染的是新生兒嘔吐新生兒水痘新生兒紅斑新生兒黃疸答案：E屬于溝通過(guò)程中的一個(gè)步驟但卻包括了信息溝通過(guò)程的幾個(gè)環(huán)節(jié)的是信息源編碼傳遞信息解碼反饋康復(fù)護(hù)理的目標(biāo)是恢復(fù)低難度工作能堅(jiān)持學(xué)習(xí)最大限度恢復(fù)功能，減輕障礙恢復(fù)正常生活，可以自理答案：C建立護(hù)患關(guān)系的錯(cuò)誤原則是不可分期性原則獨(dú)特性原則目的性原則專業(yè)性原則答案：A影響人體微生態(tài)平衡的因素不包括免疫系統(tǒng)疾病腰穿長(zhǎng)期服用抗生素慢性咽炎答案：D影響傳播效果的因素有多種，其中屬于社會(huì)環(huán)境因素的是環(huán)境布置傳播活動(dòng)地點(diǎn)、場(chǎng)所相關(guān)的政策法規(guī)傳播者的行為動(dòng)機(jī)答案：C影響健康的因素不包括醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)環(huán)境因素行為和生活方式因素以上全不對(duì)答案：D為該患者進(jìn)行健康教育時(shí)內(nèi)容應(yīng)側(cè)重于()采取相應(yīng)措施預(yù)防并發(fā)癥進(jìn)行耐心細(xì)致的心理護(hù)理針對(duì)患者的功能障礙情況采用適當(dāng)?shù)寞煼ㄉ钭o(hù)理答案：E取下手表充分揉搓取擦手巾擦干雙手手指在上，手腕在下，用流動(dòng)水充分沖洗答案：D護(hù)理管理是現(xiàn)代醫(yī)院管理的重要組成部分，其管理內(nèi)容不包括角色管理組織管理人員管理業(yè)務(wù)管理答案：A護(hù)理組織文化建設(shè)不正確的是易接受性群眾性針對(duì)性獨(dú)特性答案：E護(hù)理組織文化的核心是護(hù)理群體文化護(hù)理哲理社會(huì)文化護(hù)理價(jià)值觀答案：D指縫、指甲、腕部、手指、手背、手掌、前臂前臂、腕部、手背、手掌、手指、指縫、指甲指甲、指縫、手掌、手指、腕部、手背、前臂前臂、腕部、手指、指縫、指甲、手背、手掌答案：B普通病房從事護(hù)理技術(shù)操作的人員主要為專科知識(shí)與實(shí)踐能力強(qiáng)的人員高學(xué)歷的?？迫藛T臨床經(jīng)驗(yàn)非常豐富的護(hù)理人員初級(jí)職稱的青年人答案：D普通病房的病人的安置原則是感染病人和非感染病人分開特殊感染病人單獨(dú)安置免疫低下病人重點(diǎn)保護(hù)以上都是答案：D人際傳播的信息所覆蓋的人群不及大眾傳播在傳播過(guò)程中，不宜再調(diào)整和更改已經(jīng)確定好的傳播策略、交流方式及內(nèi)容以個(gè)體化信息為主是人們面對(duì)面的進(jìn)行信息和情感的交換答案：B有關(guān)手術(shù)切口部位的皮膚消毒范圍正確的是≥5cm部位由內(nèi)向外擦拭≥5cm部位由外向內(nèi)擦拭≥10cm部位由內(nèi)向外擦拭≥10cm部位由外向內(nèi)擦拭≥15cm答案：E≥9策略目標(biāo)政策宗旨規(guī)劃溝通障礙中屬于接受者障礙的是目的不明表達(dá)模糊選擇失誤過(guò)度加工言行不當(dāng)答案：D治療室、配餐室、病室、廁所等應(yīng)分別設(shè)置專用拖布以上都是分開清洗標(biāo)記明確定期消毒答案：A消毒劑是指能殺滅細(xì)菌繁殖體和部分芽孢能殺滅細(xì)菌繁殖體、部分真菌和病毒能殺滅細(xì)菌繁殖體、部分真菌和病毒，不能殺滅細(xì)菌芽孢的藥物能殺滅細(xì)菌繁殖體答案：C消毒是指殺滅或清除醫(yī)院環(huán)境中污染的病原微生物的過(guò)程殺滅或清除傳播媒介上病原微生物，使其達(dá)到無(wú)害化的處理殺滅或清除醫(yī)院環(huán)境中微生物的過(guò)程清除醫(yī)院環(huán)境中和物體上污染的病原微生物的過(guò)程答案：B用含氯消毒劑進(jìn)行消毒正確的是將待消毒的物品浸沒(méi)于裝有含氯消毒劑溶液的容器中，不需加蓋含氯消毒劑適用于物品、物體表面、分泌物、排泄物等的消毒對(duì)一般污染的物品表面，用含有效氯>30鐘對(duì)經(jīng)血傳播病原體、結(jié)核桿菌等污染表面的消毒，用含有效氯的消毒液>60配制漂白粉等粉劑溶液時(shí)，醫(yī)務(wù)人員不需任何保護(hù)性措施答案：B甲型肝炎傳播途徑不包括糞口途徑密切接觸垂直傳播糞便污染食物答案：C管理者在傳達(dá)上級(jí)精神時(shí)，只傳達(dá)對(duì)自己有用或有興趣的信息，而不是全面地傳達(dá)所有信息，這種情況屬于影響溝通因素中的語(yǔ)言因素信息過(guò)濾選擇性知覺(jué)溝通渠道因素答案：B系統(tǒng)的特性不包括層次性目的性相關(guān)性整體性彈性紫外線燈照射強(qiáng)度監(jiān)測(cè)至少應(yīng)每月一次每季度一次每半年一次每年一次答案：C紫外線燈空氣消毒的照射時(shí)間要求為分鐘分鐘分鐘分鐘答案：B紙塑袋、紙袋等密封包內(nèi)器械距包裝袋封口處距離應(yīng)≥．5cm≥lcm≥．5cm≥2cm答案：E細(xì)菌耐藥性的生化機(jī)制以上都是細(xì)菌細(xì)胞膜通透性的改變答案：A經(jīng)常出現(xiàn)的活動(dòng)的決策是程序化決策非程序化決策戰(zhàn)術(shù)決策不確定性決策答案：A耐熱、耐濕的手術(shù)器械首選的滅菌方式為紫外線照射法乙醇浸泡法環(huán)氧乙烷滅菌法壓力蒸汽滅菌答案：D職業(yè)性傳播機(jī)構(gòu)通過(guò)廣播、電視、電影、報(bào)刊、書籍等大眾傳播媒介向范圍廣泛、為數(shù)眾多的社會(huì)人群傳遞信息的過(guò)程被稱為人際傳播群體傳播大眾傳播組織傳播答案：C血液透析用透析液的細(xì)菌培養(yǎng)數(shù)不得高于50cfu/ml100cfu/ml200cfu/ml500cfu/ml答案：C目標(biāo)人群被社會(huì)贊成的行為目標(biāo)人群的疾病和健康問(wèn)題導(dǎo)致目標(biāo)人群疾病或健康問(wèn)題發(fā)生的行為危險(xiǎn)因素目標(biāo)人群行為與疾病或健康問(wèn)題的相關(guān)性答案：C被丙型肝炎患者血液污染后，正確的處理是地面清水擦拭，不必消毒物體表面用低效消毒劑擦拭消毒即可污染的被褥用低效消毒劑消毒被污染的手用手消毒劑進(jìn)行消毒答案：E認(rèn)知學(xué)習(xí)是指通過(guò)練習(xí)獲得的對(duì)所學(xué)知識(shí)的感知和理解認(rèn)知、示范、想象、實(shí)踐和反饋動(dòng)作的技能和熟練答案：B運(yùn)用下排氣式蒸汽滅菌法進(jìn)行器械滅菌的時(shí)間為分鐘分鐘分鐘分鐘答案：E進(jìn)行分權(quán)式排班的排班者一般為科主任病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)病區(qū)護(hù)理人員護(hù)理部主任答案：B防止銳器傷的措施不包括處置血液和被血液污染的器械戴手套謹(jǐn)慎處理利器戴好口罩及護(hù)目鏡采用不直接接觸的操作技術(shù)答案：C領(lǐng)導(dǎo)是一社會(huì)組織系統(tǒng)，下列哪項(xiàng)不是構(gòu)成這個(gè)系統(tǒng)的四要素之一被領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)者控制組織群體目標(biāo)答案：C79.1-79.公共備選答案胃炎痰中培養(yǎng)大腸埃希桿菌闌尾炎新生兒腹瀉產(chǎn)后乳腺炎通過(guò)合理使用抗菌藥物和免疫抑制類藥物降低感染風(fēng)險(xiǎn)的是答案：BD79.1-79.公共備選答案胃炎痰中培養(yǎng)大腸埃希桿菌闌尾炎新生兒腹瀉產(chǎn)后乳腺炎通過(guò)合理使用抗菌藥物和免疫抑制類藥物降低感染風(fēng)險(xiǎn)的是通過(guò)消毒、滅菌、隔離、無(wú)菌技術(shù)等措施可有效地預(yù)防和控制是答案：BD80.1-80.A.100B.200C.500D.700E.800根據(jù)醫(yī)院病床編設(shè)的原則，三級(jí)醫(yī)院病床數(shù)不少于多少?gòu)埓鸢福篊A80.1-80.公共備選答案A.100B.200C.500D.700E.800根據(jù)醫(yī)院病床編設(shè)的原則，三級(jí)醫(yī)院病床數(shù)不少于多少?gòu)埓鸢福篊A81.1-81.公共備選答案了解社會(huì)問(wèn)題與健康問(wèn)題的相關(guān)性確定目標(biāo)人群的主要健康問(wèn)題以及引起健康問(wèn)題的行為因素和環(huán)境因素確定導(dǎo)致目標(biāo)人群疾病或健康問(wèn)題發(fā)生的行為危險(xiǎn)因素為確定干預(yù)的環(huán)境目標(biāo)奠定基礎(chǔ)組織評(píng)估和資源評(píng)估健康教育診斷的基本步驟中，流行病學(xué)診斷的主要任務(wù)是健康教育診斷的基本步驟中，環(huán)境診斷的目的是答案：BDA81.1-81.公共備選答案了解社會(huì)問(wèn)題與健康問(wèn)題的相關(guān)性確定目標(biāo)人群的主要健康問(wèn)題以及引起健康問(wèn)題的行為因素和環(huán)境因素確定導(dǎo)致目標(biāo)人群疾病或健康問(wèn)題發(fā)生的行為危險(xiǎn)因素為確定干預(yù)的環(huán)境目標(biāo)奠定基礎(chǔ)組織評(píng)估和資源評(píng)估健康教育診斷的基本步驟中，流行病學(xué)診斷的主要任務(wù)是健康教育診斷的基本步驟中，環(huán)境診斷的目的是答案：BDA81.1-81.公共備選答案了解社會(huì)問(wèn)題與健康問(wèn)題的相關(guān)性確定目標(biāo)人群的主要健康問(wèn)題以及引起健康問(wèn)題的行為因素和環(huán)境因素確定導(dǎo)致目標(biāo)人群疾病或健康問(wèn)題發(fā)生的行為危險(xiǎn)因素為確定干預(yù)的環(huán)境目標(biāo)奠定基礎(chǔ)組織評(píng)估和資源評(píng)估健康教育診斷的基本步驟中，流行病學(xué)診斷的主要任務(wù)是健康教育診斷的基本步驟中，環(huán)境診斷的目的是答案：BDA82.1-82.公共備選答案高壓蒸汽滅菌干熱滅菌濾過(guò)除菌紫外線煮沸消毒動(dòng)物免疫血清的除菌宜采用手術(shù)用金屬器械宜采用答案：CAD82.1-82.公共備選答案高壓蒸汽滅菌干熱滅菌濾過(guò)除菌紫外線煮沸消毒動(dòng)物免疫血清的除菌宜采用手術(shù)用金屬器械宜采用答案：CAD82.1-82.公共備選答案高壓蒸汽滅菌干熱滅菌濾過(guò)除菌紫外線煮沸消毒動(dòng)物免疫血清的除菌宜采用手術(shù)用金屬器械宜采用答案：CAD83.1-83.公共備選答案需要層次理論行為改造理論公平理論期望理論與激勵(lì)相關(guān)的理論中，于1963論是的理論是與激勵(lì)相關(guān)的理論中，可以用公式M＝VXE表示的理論是答案：DBE83.1-83.公共備選答案需要層次理論行為改造理論公平理論期望理論與激勵(lì)相關(guān)的理論中，于1963論是的理論是與激勵(lì)相關(guān)的理論中，可以用公式M＝VXE表示的理論是答案：DBE83.1-83.公共備選答案需要層次理論行為改造理論公平理論期望理論與激勵(lì)相關(guān)的理論中，于1963論是的理論是與激勵(lì)相關(guān)的理論中，可以用公式M＝VXE表示的理論是答案：DBE84.1-84.公共備選答案戴清潔手套戴一次性手套戴醫(yī)用口罩戴防護(hù)鏡穿隔離衣醫(yī)務(wù)人員接觸血液及污染物品時(shí)應(yīng)答案：AB84.1-84.公共備選答案戴清潔手套戴一次性手套戴醫(yī)用口罩戴防護(hù)鏡穿隔離衣醫(yī)務(wù)人員接觸血液及污染物品時(shí)應(yīng)進(jìn)行手術(shù)等無(wú)菌操作時(shí)應(yīng)答案：AB85.1-85.公共備選答案各病房護(hù)士長(zhǎng)與全體護(hù)士共同商定，根據(jù)總目標(biāo)制定科室目標(biāo)隨時(shí)調(diào)整目標(biāo)，直至患者滿意將考核結(jié)果保存，然后進(jìn)入下一輪目標(biāo)管理循環(huán)總結(jié)考評(píng)結(jié)果，提出存