(蘇少)三年級美術下冊《色彩純度漸變》教案

(蘇少版)三年級美術下冊?色彩純度漸變?講課設計(蘇少版)三年級美術下冊?色彩純度漸變?講課設計(蘇少版)三年級美術下冊?色彩純度漸變?講課設計第2課色彩的純度漸變一、教材分析：本課是色彩知識系統(tǒng)學習中的一個環(huán)節(jié)，在學生已學會原色和間色及分配方法的基礎上，經(jīng)過做試一試性的色彩游戲，幫助學生理解什么是明度，什么是明度漸變，山此讓學生體驗明度漸變可產生的縱深感及節(jié)奏美。二、講課目的：1.學習色彩的純度漸變知識，并能用色彩的純度漸變創(chuàng)作圖案畫。2.掌握純度漸變的調色方法。3.體驗純度漸變有序擺列的圖案所產生的縱深感與節(jié)奏美，培育學生色彩表現(xiàn)能力。三、講課重難點：1.學習色彩純度漸變的知識及色彩分配方法。2.掌握調色時的漸變規(guī)律，繪制豐實、風趣的純度漸變圖案。四、講課準備：師：范畫、毛筆、水粉顏料生：課本、毛筆、水粉顏料、調色盤、畫紙等。五、講課過程：一、.練習、察看上節(jié)課我們學習了什么？什么是色彩的明度？色彩的明度漸變需要參加什么顏色？如何參加？〔學生集體回復〕老師今日又帶來了幾幅漸變圖，漂亮嗎？1/3這幾幅畫中有一幅跟其余見效不一樣樣，請認真察看把它找出來。〔學生經(jīng)過認真察看感覺明度漸變與純度漸變的差別〕這類色彩的變化固然也是漸變，但與明度是不一樣樣的，我們稱之為色彩的純度漸變。今日我們就來學習色彩的純度漸變?！舶鍟n題〕二、.介紹知識色彩的純度又稱色彩的彩度、飽和度，是指色彩的貞潔程度，它表示顏色中所含有色成分的比率。含有色彩成分的比率愈大，那么色彩的純度愈高，含有色成分的比率愈小，那么色彩的純度也愈低。可見光譜的各樣單色光是最純的顏色，為極限純度。當一種顏色摻入黑、白、灰或其余彩色時，純度就產生變化。當摻入的色抵達很大的比率時，在眼睛看來，本來的顏色將失掉本來的榮耀，而變?yōu)閿嚭系念伾?。自然這其實不等于說在這類被攪合的顏色里已經(jīng)不存在本來的色素，而是因為大批地摻入其余彩色而使得本來的色素被同化，人的眼睛已經(jīng)沒法覺察出來了。有色物體色彩的純度與物體的表面構造相關。假如物體表面粗拙，其漫反射作用將使色彩的純度降低；假如物體表面圓滑，那么，全反射作用將使色彩比較嬌艷。三、賞識讓我們來賞識幾幅用色彩的純度漸變做為表現(xiàn)手法的作品。四.創(chuàng)作老師示范：教師用紅色加灰色、紅色加綠色兩種漸變作比較，聯(lián)合學生調色小練習中出現(xiàn)的問題，做詳細示范，也能夠讓局部學生跟老師一起練習、示范。2.學生練習：要求：1.獨立創(chuàng)作一幅色彩純度漸變的圖案畫。5.用水粉顏料色達成作業(yè)。五.談論2/3學生優(yōu)異作業(yè)展現(xiàn)1．評出“最正