學期教研工作總結8篇美篇15篇

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學期教研工作總結8篇美篇篇1轉眼間又一學期即將結束，我們三班級數(shù)學教研組的全體老師工作中都有收獲的幸福、有成長的快樂，有遺憾的失落、還有自身的困惑。現(xiàn)將一學期的工作進行回顧和反思。

一、思想追求進步

我們都熱愛老師職業(yè)，不斷加強師德修養(yǎng)，一直在各方面嚴格要求自己，工作中，大家樂觀、主動、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作，樂觀參加學校及有關部門組織的活動，敬重領導，團結同事，努力做到為人師表，教書育人，成為學生喜歡的老師。

二、學習永無止境

在工作中，我們深知學習的重要性，抓住機會專心學習，虛心求教，平時向書本學習、向身邊有閱歷的老師學習，在不斷學習、實踐中提高自己的思想及業(yè)務水平。我組老師專心學習了《新課程標準》，了解新課程目標、課程結構、課程內容、課程實施建議等方面的變化，正確理解變化所體現(xiàn)的課程設計理念和課程價值，樹立與之相適應的課程觀、教學觀、學生觀、質量觀、評價觀。還學習了有關教育教學書籍刊物，共讀了郜舒竹老師《小學數(shù)學這樣教》一書。做到以生為本，努力討論學情，向討論型老師靠近。

三、工作勤奮扎實

使每一個學生得到不同程度的進展是每位老師最大的心愿，我們努力做好“教書”和“育人”的工作，在教予知識的過程中對學生進行教育。工作中努力根據(jù)“八個精心”的要求去做，完成教育教學任務。

(1)專心備課。在課前我們精心備課，鉆研教材，了解學生的學情，精心安排教學過程，優(yōu)化教學方法，留意學法指導，精心設計每一環(huán)節(jié)。

(2)專心上課。在課堂教學中，樂觀發(fā)揮每一名學生的樂觀性、主動性和制造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅，不斷促進學生各方面素養(yǎng)的提高。

(3)精心進行作業(yè)教學及課外輔導學習。對學生的作業(yè)批改準時,專心分析并記錄學生的作業(yè)情況,進行透切的講評，做到有的放矢。準時了解學生的學習情況,并有目的的對后進生進行輔導，取得了較好效果。

(4)精心進行教育教學反思。常常回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下自己教學的閃光點或困惑，積累自己最寶貴的第一手資料，提高自身教學水平。

身為教研組長，做好上傳下達的工作，努力做好本組的教研教學工作，協(xié)作學校開展各項工作。

四、今后努力方向

1、實現(xiàn)資源共享

讓教育資源最大化，我們就要發(fā)揮集體的力氣。讓集體備課真正地為教學服務，大家分工一起收集優(yōu)秀的課例及過程性作業(yè)題為大家所用，形成資源庫。

2、要擅長反思

一個好老師是要擅長反思，我們雖然常常思考自己的不足，但是有時卻懶于動筆，不能準時記錄自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，不能記下自己教學的閃光點或困惑，所要今后要反思自己教學行為，不斷改進自己的教學工作。

3、多關注學困生

每個班都有幾個學困生，在他們身上花了許多心思，但是個別學生良好的學習習慣還沒有徹底養(yǎng)成，個別學生的作業(yè)還不能按時完成，因此如何激發(fā)這部分學生學習的愛好，實現(xiàn)較大轉變這是我們需要繼續(xù)討論的問題。

4、提高科研水平

我們組科研能力薄弱，應該多擅長學習，勤于討論，結合自己的教學討論撰寫論文，討論課題，提高各自的科研水平。

學期教研工作總結8篇美篇篇2生物教研組本著以學促研，以研促教，教為學服務的討論宗旨，以提高課堂效率為核心，堅持不懈地抓住新課程改革這一契機，有條不紊地開展各項教學教研活動。經(jīng)過不懈努力，順利地完成了本學期的教研任務，基本上實現(xiàn)了學期初制定的教研目標。為了更好地完成今后教研工作，使教研工作做到有的放矢，特對本學期的教研工作總結如下：

一、抓常規(guī)，落實教學。

本組在教學上，協(xié)作教務處制定了如下教學原則：

1、專心備好每一節(jié)課(手寫或電子教案)。專心討論教材，再結合學生實際，根據(jù)學生的年齡特點和知識現(xiàn)狀選擇教法，訓練學法。

2、專心上好每一節(jié)課，探究教改新模式。

3、作業(yè)關：課后習題及練習冊準時批改，有針對性輔導，據(jù)學生特點準時調整教學方法和進度。

4、復習關：加強知識整理與歸類，留意知識檢查與落實。

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5、評價關：進行綜合素養(yǎng)評價，以確保給學生一個公正、公平的機會。

二、深入開展校本教研

1、樹立終身學習的理念，不斷更新教育觀念，加強理論學習，把握現(xiàn)代教育思想，樹立正確的教育觀、學生觀、教學觀，并記好業(yè)務學習筆記。

2、專心開展了專題討論。

七班級課題(生物教學中如何有效開展小組合作學習)

八班級課題(生物教學中自主學習模式探討)

九班級課題(提高初中生物會考復習的有效性探討)

3、樂觀開展聽評課活動，大力提倡組內，校內隨堂聽課。興“聽課，評課”之風，使每位老師都能快速進步，提高教學水平。

4、合理整合遠教資源，做到資源共享，每月進行一次網(wǎng)上教研。部分老師自制教學課件，撰寫電子教案，進一步豐富充實了我組網(wǎng)頁的內容。

5、提升業(yè)務，樂于動筆，揚長補短。適時總結閱歷教訓，每位老師都撰寫教育敘事或教學反思，不斷豐富自己的內涵，轉化為教學的動力之源。

6、樂觀參加培訓，潛心學習研討，組織本組老師觀看了杜郎口中學高效課堂教學視頻，討論教法與學法，共同進步。

學期教研工作總結8篇美篇篇3本學期，我們英語教研組在學校領導的關懷指導下，開學初制定了務實的工作計劃。我們專心根據(jù)開學初制定的計劃開展教研活動，較好地完成了本學期工作任務?，F(xiàn)總結匯報如下:

一、留意理論學習，提高教育教學水平

只有不斷地提高老師自身文化素養(yǎng)和理論水平，才能更好地為教學服務。本學期，結合我校英語教學的實際情況，我組老師專心學習相關的教育文件、教學理論。通過學習,大家明確了減負增效的主要目標，增強了責任感和緊迫感，通過師徒結對，集體備課，大家相互幫助，取長補短，運用現(xiàn)代化教學技術優(yōu)化課堂教學，不斷創(chuàng)新教學手段，,從學生的學習愛好，生活閱歷和認知水平動身，組織課堂教學，并提倡體驗、實踐、參加、合作與溝通的學習方式和任務型的教學途徑，努力提高40分鐘的課堂教學效率。

二、強化常規(guī)要求，規(guī)范教學工作

全組老師遵照教學常規(guī)要求，規(guī)范自己的教學工作，大家專心分析新課程標準，進一步明確了各個班級的英語教學目的、任務以及要求，從宏觀上把握各個班級的知識脈絡。一二班級著重培育學生的英語學習愛好和習慣，加強學習方法的指導。中高班級在原基礎上留意培育學生的閱讀理解和綜合運用英語的能力，引導學生從橫向、縱向兩方面進行知識結構的梳理。為了能更好地提高英語教學質量，我們針對學生在英語學習過程中存在的實際情況，統(tǒng)一整理單元知識點、習題練習，并形成系統(tǒng)的教學資源，做到課課通、單元清，為提高教學質量提供保障。

在教學中根據(jù)各班學生的實際情況，靈活調整,結合英語教學的特點，重視每日的晨讀，切實提高學生的英語自學能力。同時，繼續(xù)堅持進行單元小檢測，準時了解學生學習狀況進行提優(yōu)補差。此外，我們激勵學生在校內、校外主動地接觸英語，并且利用網(wǎng)絡資源學習英語以及英語國家的文化，從而培育他們對英語的愛好和愛好。

三、加強教研組建設，創(chuàng)建教研組特色

本學期我組老師樂觀參加校內外各項活動，三月份周曉燕參加了“友好杯會課”，四月份吳月華、周曉燕參加了“相城區(qū)青年老師評課選優(yōu)”，陸純李老師參加了“相城區(qū)三年內會課評比”，五月份高情老師執(zhí)教了骨干老師展現(xiàn)課，得到了聽課老師的全都好評。我們組的實際情況就是大家都是年輕老師，組內沒有閱歷豐富的老師，雖然學校給我們安排了專家指導，但實際上還是基本都要靠自己去摸索，值得肯定的是，雖然我們缺乏閱歷，雖然我們還不夠成熟，不管是參加任何活動或競賽，老師們均能盡自己最大努力去打算，組內的老師也能互聽互助，各抒己見，準時給予協(xié)助和幫助。本學期中我們組每半月進行集體備課，通過開展這樣的活動，讓上課老師能“一課一得”：發(fā)現(xiàn)自己課中特色的地方，找出自己在教學中存在的不足之處，虛心接受聽課老師提出的意見和建議，不斷改進教學方法，努力提高教學質量。這種教學閱歷的溝通、思維火花的碰撞既促進了大家教學水平的提高，也大大增強了本組老師的凝聚力。我們取長補短，探討教學得失，有力地促進了業(yè)務能力的提高，整個英語組是個樂觀上進，不斷提高的教研組!

四、下一步工作設想：

1.扎扎實實深入開展校本教研。

2.多渠道、多形式提高老師素養(yǎng)，逐步形成專業(yè)素養(yǎng)較高的老師群體。

3.樂觀探究各個班級的英語教學形式，留意做好各個班級的連接工作，加強畢業(yè)班英語教學的研討，努力提高畢業(yè)班的英語成果。

回首這學期，忙勞碌碌，確也腳踏實地，勞碌中感覺踏實，辛苦中留下回味，不足激勵我們奮進，勤勉播種了收獲。假如說過去的一學期里在工作中取得一點進步，這和領導的信任激勵和全體老師的支持以及英語組全體成員的努力是分不開的。當然，我們畢竟是個年輕的集體，在工作中還存在著很多的不足，還需不斷努力。今后的工作還等待著我們去思考、去探究、去實踐。在新的一學期，我組將以嶄新的精神面貌，創(chuàng)新的工作思路，踏實的教研作風去迎接全新的挑戰(zhàn)!

學期教研工作總結8篇美篇篇4又一學期在大家的勞碌中匆忙度過，回首本學期的工作，有讓人會心微笑的成果，但也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚長避短，現(xiàn)將本學期工作總結如下：

一、本組基本情況

本教研小組由6名老師組成，這是一個團結奮進的數(shù)學教研小組。老老師左力，老老師不僅在工作中對年輕老師進行傳、幫、帶，把自己多年的教學閱歷教給年輕老師，而且常常從感情和語言上給年輕人以支持與激勵。年輕人老師對老老師的教誨更是虛心學習，一絲不茍。這樣一個和諧的人文環(huán)境為本組順利完成本學期教學教研工作任務提供了一個良好的前提條件。

二、本學期開展的主要工作

本學期初，我們教研組在專心學習《新課程標準》及一些理論的基礎上，組織了6位老師圍繞學習內容進行了專心的討論。在教學中，老師都能充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教材，在領會編者意圖的基礎上制造性地使用教材，用活教材。在教學中，老師們也都能以學生為主體，創(chuàng)設學生動手實踐、自主探究、合作溝通的學習氛圍，能讓學生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與溝通中領會知識、感悟知識，從而提高學習是素養(yǎng)。

在教學方面?！白〉首樱葑湔n，上好每一節(jié)課，專心批好每一本作業(yè)，保證數(shù)學知識的關聯(lián)性”，是我組在數(shù)學教學上的共識。在搞好教學工作的同時，老師們也不會停止對自己的提高學習，雙周2下午，6名老師在小組長的領導下堅持學習教育教學理論，并力求把學到的知識用到自己的教學活動之中。除了組內組織學習之外，大家還樂觀參加新教材新課標通識培訓。

三、存在的問題

1、聽評課的機會太少，所以對聽評課的基本功有待于進一步提高。

2、雖然學了不少理論知識，但是如何把這些理論知識科學合理的用到自己的課堂上，也有待于大家繼續(xù)討論。

3、有了新的教育教學理念，如何把這些理念貫穿與自己的教學之中?其實大叫素養(yǎng)教育的同時，我們卻還在不停的進行著應試教育的傳統(tǒng)教育方式。

四、反思

1、我們老師們的聽課及評課的基本功仍有待于提高，對于聽課的方向、聽課前打算以及聽課時所要觀察的要領(即：聽什么?看什么?想什么?)這三個問題都不能很好地把握再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。我們認為應該多觀看教學課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談談自己的若干建議。從而提高老師聽評課的能力。

2、我們的理論水平仍存在著欠缺，在以后的日子里我們將更一步多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素養(yǎng)，以理論來指導、武裝我們的實踐?？傊?，"學無止境、教無止境、研無止境"。

3、一學期來，在校領導的正確領導下，全組老師堅持教育、教學理論的學習，樂觀參加各開展教研活動，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的數(shù)學教學質量做出了應有的貢獻。

學期教研工作總結8篇美篇篇5本學期我校語文教研工作在學校領導的支持下，在全體語文老師的努力下，取得了一定的成果，現(xiàn)總結如下：

一。建立教研制度，落實常規(guī)要求

1。加強業(yè)務學習，提高教育自身的理論知識水平和教育教學能力。堅持每周兩個晚上的業(yè)務學習制度，組織老師專心學習《教學大綱》，集中觀看優(yōu)秀課堂教學vcd，組織老師學習簡潔的課件制作，各項學習任務圓滿完成，并取得了顯著成效。提高了教研能力和老師的教學水平。

2。充分發(fā)揮備課組的作用，專心抓好備課小組的工作。樂觀開展教育教學討論活動，深入鉆研教材，樂觀開展教育教學討論活動，深入鉆研教學大綱，明確教材編寫意圖，備寫好每一堂課的教案，做到“功在課堂，利在課后”，沒個星期五由教研組長定期簽教案，因此無教案拖拉現(xiàn)象。本學期開展了多次校性教案作業(yè)檢查，并對有問題的教案作業(yè)做專門的指導。對寫得較好的老師給予表揚激勵，對馬虎應付的老師給于反饋指責。

二、實抓課堂教學，促新課程改革

素養(yǎng)教育的主渠道是課堂教學，老師熟悉的提高，觀念的轉變，最終要通過課堂來實踐。因此，加強老師對課堂教學討論，就顯得尤為重要。我們通過以下幾種措施來促進課堂教學的改革。

1、領會課改精神，用好新教材。學期初，我們以班級備課組為單位，組織老師研讀大綱，研讀教材，使老師對本學期的教學做的心中有數(shù)，有利于老師制定教學計劃。

2、發(fā)動全組老師樂觀投身新課改實踐，樂觀開展集體備課活動，提高課堂教學水平。這個學期為提高課堂教學質量，我校以班級組開展集體備課活動，班級科任老師都參加備課，其中有一人主備，其他為副備，收到良好成效。

一份耕耘，一份收獲。教研工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

學期教研工作總結8篇美篇篇6本學期，我校教學教研、教學工作在鎮(zhèn)中心校的直接領導下，以教學教研工作計劃和學校工作思路為指導，專心落實學校教學教研工作計劃。緊緊圍繞學校教研工作重點開展教研活動，加強管理，強化過程，嚴格要求，樂觀實施素養(yǎng)教育，充分發(fā)揮教育處教學討論，教學指導，教學管理和教學服務的職能作用，樂觀探究課改的新閱歷，新方法，以教學質量建設為中心開展工作?，F(xiàn)就本學期的教研工作總結如下：

一、加強老師的業(yè)務學習，努力提高老師的綜合素養(yǎng)。

教育教學理論能指導教育實踐，能不斷更新老師的教育觀念，提高老師的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平。加強業(yè)務學習，能有效提高老師的專業(yè)水平。

1.專心學習課程理論，推動課堂教學改革。

專心組織老師學習新課程理論和教育教學理論。本學期要繼續(xù)采納多種形式，組織老師進一步學習《課程標準》和其他理論書籍，明確新課程理念下老師的教學方式和學生的學習方式，從而促進老師的內涵進展，推動課程改革的進一步深入。

2、樂觀開展教研活動。

(1)樂觀組織開展校內教研組活動。

專心落實開展教學研討課活動，絕大部分老師都能至少參加一次校內公開課教學活動，從研討課前的聽課、教學打算到課后的評課及總結上，都專心組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個老師的教學水平。

(2)努力開展好教學研討活動。激勵老師合作、溝通、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見看法。在一定程度上，提高了老師們的理論知識和實際操做能力。學校教學教研工作總結(3)學校領導深入課堂聽課，老師相互聽課。

二、強化教學管理，全面提高教學質量

教學常規(guī)是老師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質量的重要保證，理論指導實踐。

1、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范。本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進了學生的全面進展。

2、以“學生”為中心點，規(guī)范學習行為著力抓好學生的“規(guī)范”教育。從學生的基礎文明行為，養(yǎng)成教育的訓練抓起，抓紀律，抓常規(guī)，抓行為。教育質量的提高，受制于學生的素養(yǎng)和學習風氣。我們清晰的意識到，班風不正，學風不正，老師教得吃力學生學得無聊，教育質量就難以提高。我們留意早讀和午自習的利用，加強對學生的上課、作業(yè)、預習等基本習慣的培育，留意“培優(yōu)輔差”工作，對學有困難的學生加以專心輔導，為有效提升整體教育質量提供保證。

三、組織各類競賽，促進學生全面進展

本學期專心組織師生參加各類競賽。對學生參加的學科競賽活動，老師更是加強指導，精心組織，老師加強賽前輔導，學生取得了優(yōu)異的成果

四、加強家訪及平安工作

為進一步加強學校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調學校與家庭的教育步調，統(tǒng)一學校與家庭教育對學生的要求，共同做好學生的教育工作，促進學生德智體美全面進展為加強學校管理，增強師生的平安意識，確保學生的人身平安，我們加強了家訪和平安管理工作。

回首過去，成果有所提高，面對將來，倍感壓力很大，我們信任，在上級領導的正確領導下，在全體老師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為學校譜寫教育新篇!

學期教研工作總結8篇美篇篇7本學期，在上級教育行政部門的領導下，在全體老師的共同努力下，學校德育、教學科研等各項工作有序進行，順利完成學校工作計劃，現(xiàn)將本學期工作總結如下。

一、德育工作的實效性進一步增強

一是加強德育隊伍的建設，強化與提升全員育人的樂觀性。在暑期開頭構建新學期德育工作思路，召開了德育工作研討會，開啟新學期德育工作思路，對學校德育現(xiàn)狀，德育隊伍、德育課題進行了研討，有效解決了當前學校德育工作的重點、難點，增強德育的實效性與針對性。

二是加強師德建設，調動全員育人的樂觀性，新學期召開了"優(yōu)秀老師先進事跡報告會"，讓典型引路，激發(fā)了廣闊老師參加德育工作的樂觀性。本學期學校對班級組、政教處對班主任進一步制定了比較完善的評價與管理措施，保證了各項管理教育活動的落實與到位，如對班級組的工作，要求每月對學生進行一次教育活動，每月開展至少一次豐富多彩的班級活動。

三是開展了系列有針對性的主題德育教育及德育活動，開學至今以政教處為主題，先后開展了"行為規(guī)范的養(yǎng)成教育"，"前途理想教育""關愛他人"等主題教育活動。本學期德育系列主題班會活動開展的豐富多彩。這些活動得到了各班級主任和班主任的大力支持和協(xié)作，使這些活動的實際效果好于以往。推出了彭定華老師、劉全新老師、彭世平老師等老師設計的教育內容、形式和效果都很優(yōu)秀的主題班會精品。各個班級都開展了有班級特征的教育活動，每個班級都召開了學生家長會，通過多種途徑形成育人的網(wǎng)絡。

四是加強了校園文化氛圍的改進，通過環(huán)境育人。從教室的布置到學校環(huán)境的改善都有較大投入，堅持通過廣播室、宣傳櫥窗、松中月報等校園文化陣地，創(chuàng)建和諧的美麗的校園文化環(huán)境。特殊是學校團支部通過開展"增強團員主體意識教育活動"，開展青年團校學習，發(fā)揮青年團校的陣地作用，使團組織的在學校德育工作中發(fā)揮了樂觀引導作用。

五是加強德育工作的日常過程管理和班主任隊伍的建設。德育工作落實起來核心是班主任工作。班主任隊伍整體素養(yǎng)高，責任心強，在落實學校德育工作計劃以及班集體建設和學生行為習慣的養(yǎng)成教育方面肯下功夫，在學生學習習慣和學習方法等方面有系統(tǒng)而耐心的指導。很多的班主任做到和學生打成一片，從早到晚，兢兢業(yè)業(yè)，堅持一貫，令我們敬佩與感動。在班主任隊伍中，如年長的彭定華老師在中途接任班主任，為學校、老師分擔困難。工作中，他在讀高中的兒子忽然生病住院治療，他半夜里感到學校把兒子送到醫(yī)院后，安排自己的妻子去照料兒子，自己第二天早晨又按時趕到學校和學生一起早操。沒有由于兒子生病住院請一天假還有像劉全新、姚明益等班主任老師基本每日作到和學生一同早操、中午等課余于生活，聯(lián)系生活學生數(shù)學，充分利用直觀教學，調動學生學習的樂觀性，培育學習數(shù)學的愛好，激勵學生思維。結合當前課改，全體老師專心地不斷探究、自主實踐摸索著進行課改的嘗試。全體數(shù)學老師努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)愛好，教給了學生知識和技能。教學工作中，每位老師都能狠抓教學質量，重視后進生的轉差工作，利用課余時間對后進生進行個別輔導，效果比較明顯。學校的老師能發(fā)揚奉獻精神，常常利用課余時間，無補償?shù)亟o學生補缺補漏。在課堂教學中堅持做到培優(yōu)補差，使學生學得好玩，學得實在，確有所得，在有限的課堂時間內出效益。學生學習成果有了較大的提高。

四、在教學討論中留意反思。

在教研中，我組老師針對課程與教學的問題，結合教學中的實際問題，對教學實踐的樂觀回顧與反思，探究和解決教學過程中存在的問題，發(fā)現(xiàn)自己實踐活動的成功與不足，確定今后討論的方向、討論的問題。對自己和他人的行為與觀念有更深刻的熟悉，從而提升自己的理論水平。

五、存在的不足及今后努力的方向。

我們老師們的理論水平仍存在著欠缺，在下學期我們將更一步激勵老師多多地閱讀教育刊物，以進一步提高理論的素養(yǎng)，以理論來指導、武裝我們的實踐?？傊?學無止境、教無止境、研無止境"。

學期教研工作總結8篇美篇篇9本學期美術教研組在教育處的正確領導下，全體美術老師團結合作順利完成了學期初的預定目標，取得了較為令人滿意的成果?，F(xiàn)將本學期的美術教研工作總結如下：

1.基本情況概述：

開學初，我們遵照教育處的要求，結合學校實際情況，制訂了切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：監(jiān)督老師搞好教學常規(guī)和常規(guī)教學，組織了諸如聽課、基本功競賽等一系列活動，老師的教學行為日趨規(guī)范，學生學習美術的愛好日益高漲，校園文化氛圍空前深厚。

2.取得的成果與閱歷：

1)、嚴格執(zhí)行學校規(guī)章制度

我們嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，按時上好美術課，按時搞好集體備課等教研活動，不斷努力提高課堂教學質量。

2)、樂觀參加各項教研活動

根據(jù)學期初的教研活動安排及教育處的臨時安排，定時組織各種各樣的活動，調動老師美術教學及學生美術學習的樂觀性，提高美術教學效果。

3)、不斷提高自身業(yè)務水平

組內老師熟悉到：要搞好教學，首先自身要有較高的專業(yè)技術水平，因此，美術組全體成員自覺學習，不斷提高自己的業(yè)務知識水平以及業(yè)務素養(yǎng)與理論水平。

4)、努力營造校園藝術氛圍

美術組老師參加了學校的黑板報、櫥窗和走廊的文化建設，利用自身專長美化了教室和校園環(huán)境，營造出了深厚的校園藝術氛圍。

3.執(zhí)行的方法和措施：

1)、根據(jù)教育處的.要求，結合本學科特點，安排并組織教研活動。

2)、按時進行常規(guī)檢查，并不定時地進行抽查，督促老師專心備課，使美術教學能正常開展。

3)、通過聽評課和研討會，促進全體美術老師的閱歷和信息溝通。

4)、激勵美術老師充分利用現(xiàn)有多媒體條件和自制教具進行教學。

5)、定期組織書法、國畫、線描等美術愛好小組活動，培育和進展學生特長。

4.存在問題和解決措施

1)、存在問題

(1)老師隊伍進展不均衡。

(2)少數(shù)老師教研活動參加樂觀性不高。

2)、解決措施

(1)加強老師師徒傳幫帶活動的實效，加強老師培訓工作。

(2)豐富教研活動的形式。

(3)轉變參加不參加一個樣的局面。

5.今后的努力方向

今后我們將繼續(xù)實施素養(yǎng)教育，通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平，培育學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和制造美的能力，促進學生全面進展，同時營造出深厚的校園文化藝術氛圍，使我校成為全市秀的、獨具特色的藝術學校之一。

學期教研工作總結8篇美篇篇10本學期我們英語教研組以學校和教育處的工作計劃為指導，制定了務實的學期工作計劃。繼續(xù)以“踐行高效課堂”為中心，專心學習課改理念和現(xiàn)代教育教學理論，更新教學觀念。教研組的活動制度化，落實好時間、地點、內容、人員?；顒觾热菥o密圍繞教育教學的重點、難點展開，包括理論學習、閱歷溝通、主題討論、聽課評課、質量分析等。詳細實施工作如下：

理論學習：

本學期繼續(xù)學習《新課程標準》，建立新的教學觀念，靈活的課程體系，多元開放的課程評價標準，用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率，打造高效課堂。

教學工作：

本組老師在教學工作中勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。平時樂觀參加教研活動，并在實際教學中貫穿和滲透，每一位老師都非常留意落實平時的每一堂英語課。

在備課中，能嚴格根據(jù)學校要求，進行集體備課，精心編寫導學案，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學生，做到“心中有本”、“心中有生”。課堂教學是教學工作的主陣地，提高課堂教學的實效性關系到學生學習成果的好壞，學生負擔輕重等諸多方面。為此，我組老師樂觀學好教學理論，用理論指導實踐，并留意汲取其他老師的寶貴閱歷，以切實提高自己的英語知識水平。上課中，盡量用英語組織教學，并要求學生用英語進行簡潔的會話。課后專心反思，準時總結得失，以利于以后的教學。為了能更好地提高英語教學質量，我組能針對學生在英語學習過程中存在的實際情況，進行單元試卷、習題練習，準時地補差補缺，做到把握教材和教學目標的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題準時補救，努力做到課課過、單元清。

我們教研組的老師始終把學科質量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學外，加強提優(yōu)補差工作，尤其加大對差生的輔導力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，一定程度上使差生縮小了與其他學生的差距，提高整體水平。同時，還能因勢利導留意開展一些有益的課外活動。如在班組中開展“學習優(yōu)勝小組”的評比活動，從學生的上課、作業(yè)、英語能力等方面加以評分，極大地激發(fā)了學生學習英語的愛好，提高了學習效果。樂觀遵守區(qū)教研室和學校的規(guī)定，做好對學生口語的檢測工作，提高口頭表達能力，為今后的英語交際打下良好的基礎。

以上是本學期我組英語教學工作的一些簡要回顧，在工作中我們還存在著很多的不足，這就需要領導和其他老師在今后的工作中不斷地給予我們幫助、指導，也需要向兄弟學校不斷的學習、請教。在今后的歲月里，我們英語組必將再接再厲，兢兢業(yè)業(yè)，在教學方式、教學理念、教學手段上不斷開拓創(chuàng)新，使我校英語教學工作更為出色!

學期教研工作總結8篇美篇篇11本學期，我校專心貫徹落實岔口聯(lián)校網(wǎng)絡教研工作指導精神，抓住網(wǎng)絡教研這一契機，樂觀開展網(wǎng)絡教研工作。我們的討論從骨干老師、學科帶頭人開頭，要求他們深入學習現(xiàn)代教育教學理論、信息技術理論，用嶄新的教育觀念指導自己的教育實踐。然后通過以點帶面，將試點擴大到全體老師。采納“自學——實踐——反思——再實踐”的老師培訓模式，將日常教育教學與老師研修結合起來，通過觀課、議課，教育教學技能訓練和在線溝通等形式，促進老師專業(yè)化成長。通過樂觀開展網(wǎng)絡教研實踐活動，在培育老師的創(chuàng)新精神和實踐能力上，取得了一定的成果，積累了一定的網(wǎng)絡教研閱歷?，F(xiàn)將開展活動以來的情況總結如下：

一、領導重視、措施有力

本學期，學校為了拓寬教學討論渠道，有計劃地開展了網(wǎng)絡教研活動。為做好學校網(wǎng)絡教研工作，切實加強對網(wǎng)絡教研工作的管理，學校把網(wǎng)絡教學討論工作列入老師量化日程。由校長趙金?？傤I全局，副校長梁滿懷直接分管，教育主任王愛萍負責組織實施。開學初，學校先后制訂了《郝家莊小學網(wǎng)絡教研工作計劃》、《郝家莊小學網(wǎng)絡教研管理嘉獎制度》、《郝家莊小學網(wǎng)絡教研基本要求》，成立了以校長趙金福為組長的網(wǎng)絡教研領導小組和以王軍曉為組長的網(wǎng)絡教研技術指導小組，有序地組織老師開展網(wǎng)絡教研活動。

二、齊抓共管、營造氛圍

1、根據(jù)網(wǎng)絡教研工作計劃，學校統(tǒng)一安排，從資金、人力、時間上為學校網(wǎng)絡教科研開設綠色通道，每周的星期三為網(wǎng)絡教研日。

2、在老師中開展了相關的網(wǎng)絡技術培訓。根據(jù)__縣岔口聯(lián)校教研室的統(tǒng)一部署，集體組織參加大型的培訓活動，并在日常工作中，由王軍曉負責技術培訓，進行關于博客的注冊、登陸、使用上傳、下載文章及論壇的使用等。

3、專心組織老師上網(wǎng)學習各校的優(yōu)秀課例。學校要求老師參加網(wǎng)上研討之前，要專心學習相關的課堂實錄、教學設計及其他資料，做到有的放矢，提高網(wǎng)絡教研的實效性。每位老師應上網(wǎng)樂觀發(fā)言，在網(wǎng)上充分地表達自己的觀點并做好記錄，所表達的觀點必須有科學的理論作為支撐，同時要體現(xiàn)自己的個性。

三、取得的效果

我校的網(wǎng)絡教研工作在領導的高度重視下，在全體老師樂觀參加下，使得我校的網(wǎng)絡教研工作取得了一定的成果。

1、網(wǎng)絡教研促進了老師專業(yè)化的成長

網(wǎng)絡教研跨越了各學校之間的時空距離，使廣闊的一線老師能夠得以實現(xiàn)與同行、與專家的在線溝通、探討。結合新課程標準的實施，促進了全校各學科教學的討論，實現(xiàn)了信息傳遞快捷、資源共享、共同提高的目的。本學期以來，學校全部任課老師均在郝家莊學校網(wǎng)站建立了個人資料檔案，并且將自己的優(yōu)秀論文、案例、教研閱歷等上傳到本網(wǎng)站或自己的博客上與廣闊同仁共勉。其中梁滿懷老師的博客被評為我校優(yōu)秀博客。

2、網(wǎng)絡教研奠定了老師的成長基礎

老師建立了自己的博客，在博客中發(fā)表一些教學中的反思，與同行共探討。同時記錄一些學校里的日常生活瑣事，以及班級的管理困惑，讓家長和更多的同行提供有效的幫助。通過這些，為老師的專業(yè)化成長奠定了基礎，使我們更加喜歡網(wǎng)上溝通，結交大家，達到相互學習，共同提高的目的，把自己寶貴的時間獻給教育事業(yè)!

總之，經(jīng)過一學期的實踐，網(wǎng)絡教研的意識和氛圍已經(jīng)形成，老師已經(jīng)能夠在日常工作之中開展網(wǎng)絡討論，已經(jīng)能夠在討論中不斷自我更新，不斷提高“網(wǎng)絡教研”校本化、日?；挠懻撋疃群土Χ取ｋm然我校的網(wǎng)絡教研工作積累了一定的閱歷和成果，但網(wǎng)絡教研工作還處于起步階段，還需要在實踐中繼續(xù)探究，不斷總結閱歷，不斷積累閱歷，為網(wǎng)絡教研的長足進展奠定基礎。

學期教研工作總結8篇美篇篇12本學年我校根據(jù)校本培訓總體要求，以抓師德為動力，抓學習課程標準轉變觀念為契機，結合課題討論，加強了老師理論學習與實踐探究相結合的培訓，切實留意老師的專業(yè)進展，提高老師教育教學能力和科研水平，較好的完成了校本培訓任務，現(xiàn)將相關工作總結匯報如下

一、以課堂教學為基點，加強課題管理工作

本學期，學校加強了對立項課題的管理，關注課題組對課題討論的資料的收集和積累狀況，并持續(xù)關注這些立項課題的討論的進展情況。為學校課題進展打下了良好的基礎。

二、以教研活動為平臺，提高老師的整體素養(yǎng)

集體備課活動，本學期，我校繼續(xù)按校本培訓的要求進行集體備課活動。備課組長是集體備課和班級學科教學管理的第一責任人。要求集體備課有打算有主題有記載，集體備課有中心發(fā)言人，組內老師廣泛參加。

“一人一課”活動，即每位老師承擔一節(jié)組內公開課和評課任務。這種教研活動具有較強的針對性，效果較好。通過老師參加式的研討，引導老師運用課改的理念，對課例進行分析、仿照、借鑒，從中領悟一些新奇的教學方式，啟迪自己的課堂教學，取得了很好的效果。

“草根論教”活動是我們學校教研活動的一大特色。“草根論教”展現(xiàn)的項目是課堂教學的拓展，往前拓展是教材解讀、設計闡述往后延長是專題評課、活動反思、過程記錄闡述。參加“草根論教”活動的老師們得到的是課堂外的另一種熬煉。

三、以學習培訓為載體，促進老師的專業(yè)進展

縣學時培訓，申報縣學時培訓的老師能樂觀按時參加培訓，并取得好的培訓效果。

縣外中短期培訓。本學期有部分老師參加了縣外中短期的培訓。在培訓中，開拓了視野。

外派學習活動。本學年，有語、數(shù)、英、音、美等學科等20來位老師參加了“千課萬人”的聽課活動。外派學習的老師把聽課學習的所感所想內化為自身的教學行為，并組內進行溝通共享，發(fā)揮學習的輻射作用。

四、以各類競賽為契機，營造學校的校本教研氛圍

組織老師參加學科素養(yǎng)競賽，教學案例、教學論文競賽，學業(yè)評價命題競賽，多媒體課件制作競賽，班主任基本功大賽等。在各級各類競賽中，老師專業(yè)得到了進展，素養(yǎng)得到了提升。

為了使校本培訓工作真正能促進老師專業(yè)化進展，促進學校教育教學工作的開展，我們必須繼續(xù)以全面提高我校老師的整體素養(yǎng)為核心，繼續(xù)以年輕老師為培訓重點，著眼于老師適應現(xiàn)代教育的綜合素養(yǎng)的提高，把校本培訓真正落到實處，促老師的專業(yè)化進展。

學期教研工作總結8篇美篇篇13本學期，語文教研組在校委會和教務處的領導下，根據(jù)學期初制定的工作計劃，以全面提高本組語文教學水平及語文教學質量，全面提高學生的語文素養(yǎng)為目的，團結協(xié)作，真抓實干從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟完成了的各項工作，秋學期教研工作總結?，F(xiàn)總結如下：

一、加強理論學習，促進個人專業(yè)進展

作為文科教研組，我們深深地感到，應該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學校的語文教學，為推動學校整體語文教學水平的提高，為目標案深入進展，而發(fā)揮才智和才能。因此，本學期，我們留意加強自身的理論培訓工作，多渠道的進行學習，促進專業(yè)進展。

1、開學初，語文教研組要求語文老師繼續(xù)加強生本教育理論與實踐閱歷的學習，使新的生本理念深入人心。在自主學習中，每位語文老師的教科研水平都得到了更進一步的提高。

2、開展好教研活動，利用教研活動的時間組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，轉變傳統(tǒng)的教學模式。老師在學習、溝通、實踐的過程中，把集體的才智和新的教學理念滲透到了教學中，教學留意了以培育學生的合作溝通意識和實踐創(chuàng)新能力為主，留意了敬重學生的需要，培育了學生的自學能力。

3、要求語文老師加入到《語文教學問題設計策略討論》的課題討論中，結合課題討論的內容，進行相關的理論學習和討論，提高了老師們的課堂教學策略、教學評價的能力，牢固地樹立了以學生進展為宗旨的思想。

二、開展教研活動，提高教育教學能力

1、專心樂觀地開展校內觀課議課活動，促進老師集體教學水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學期，這個光榮的傳統(tǒng)繼續(xù)在語文教研組中得到發(fā)揚。我們激勵老師之間相互學習，一起討論，共同參加，發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。每次活動，我們都專心抓好以下環(huán)節(jié)：組織觀課，評課、診斷、總結。教研組內同事相互聽課、研討，大家集思廣益，發(fā)言樂觀，共同探討了一些日常教學中存在的問題，提出了卓有成效的見解，為老師提供了熬煉的舞臺、搭建了成長的階梯，也提高了老師的課堂教學水平。溝通中，老師的教育科研能力也得到開發(fā)，從多方面對一堂好課有了更全面的熟悉。

2、結合學校各階段工作的進展來開展教研活動，促進老師間的相互溝通和合作，達到教學相長的目的。在參加縣級新星中堅競賽中，老師們互幫互學，共同進步。這樣的教研研氛圍，不僅加深了老師間的相互了解，更促進了老師教學技術上的提高，達到了取長補短、共同進展的目的。

三、落實常規(guī)檢查，規(guī)范教學教研工作

為了使教學工作規(guī)范化，制度化，科學化，條理化，每個月的常規(guī)業(yè)務檢查，月度反思匯總都硬性落實，不走過場形式，專心細致，發(fā)現(xiàn)問題準時整改，工作總結《秋學期教研工作總結》。通過督促、檢查老師們形成了工作習慣，每到月底總能準時完成各項任務。

四、做好課題討論，推動語文教學高效

教學改革和教學科研是提高教學質量的根本出路，我們語文組在學校教育處的帶領下，以提高課堂教學質量為目標，不斷地進行探究、改革、創(chuàng)新。利用教研活動進行學習、溝通，取長補短，以不斷提高課堂教學能力和教研水平，樂觀參加課題討論，深化課堂教學改革，樂觀參加生本實驗。全體老師根據(jù)教研組確定的《語文教學問題設計策略討論》主課題，選定子課題作為自己的討論課題。做到目標明確。以此來加大教科研的力度，做好隨機的監(jiān)測、統(tǒng)計等資料的積累工作，集中力氣突破主課題。在討論過程中老師廣泛收集資料，樂觀撰寫論文。

五、努力創(chuàng)新工作，敢于突破常規(guī)教學

教育教學是一項非常辛苦的工作，特殊是面對教書育人的重要任務，需要我們投入絕大多數(shù)的精力。由于長期從事單純的上課下課、管理學生的教育工作，久而久之，我們在日常工作中，自然不自然地就產(chǎn)生一些疲憊、倦怠的意識和情緒，心理學上叫做老師職業(yè)倦怠。于是，針對工作中出現(xiàn)的問題和困難，我們就會不自然地產(chǎn)生畏難情緒，這樣下去，必定對我們工作的開展是十分不利的。但本學期，語文老師敢于突破常規(guī)，不斷革新語文教學工作。

20__年，八班級語文組進行兩次同題作文教學嘗試，老師先利用課件展現(xiàn)、指導學生寫作老師再點評、總結、集體反思。

20__年，八班級語文用“同組一本，寫作接龍”的方式取代周記，深受學生喜愛。

20__年，班級論壇走進學生生活，論壇主題多元，緊跟時代，且形式多樣、日趨規(guī)范。

20__年，為激發(fā)學生學習愛好，語文課堂首開先例，開展了PK挑戰(zhàn)游戲，讓學生斗志昂揚，敢于展現(xiàn)個人風采。

2021年，我們樂觀籌劃，專心開展豐富多彩的讀書溝通會，評比優(yōu)秀讀書筆記。

20__年，我們教學推動大語文課堂，多種形式的組織學生收看《開學第一顆》、《南京!南京》、《白蛇傳奇》、《中國達人秀》，極大的豐富了學生的視野，也增強了學生對校園的依戀之感。

當然，進步的同時，我們也存在許多問題。

六、存在的不足

1、有些教研活動開展的不夠扎實，走過場，在許多詳細工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動效率不高，沒有發(fā)揮出教研活動應有的作用。

2、個別老師對教研組活動重視不夠，熟悉不夠端正，參加集體活動的熱忱、樂觀性不高。

3、學生活動開展少，對學生能力的培育不夠。對學生的課外閱讀指導還不夠，在學生活動的組織上依然沒有跳出應試的圈子，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關注不夠。

七、努力的方向

1、今后，我們多從自身找原因，不怨天尤人，不埋怨環(huán)境，努力加強學習，提高工作的責任心和工作的藝術性，教研組之間更進一步地開展溝通溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術水平。

2、嚴格抓好平日的教學常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓練入手，嚴格要求學生，牢記古語“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。

3、將繼續(xù)樹立學生的學習自信心，樹立學生競爭的學習風氣，留意學習愛好和學習方法的培育，擴大閱讀量和作文量，進行有序地專門訓練，提高他們的綜合水平。

4、盡力做好待優(yōu)生的工作，想各種方法，常抓不懈，努力不讓一個學生掉隊。

我們堅信，方法總比困難多。只要我們切實更新教育觀念，堅持正確的辦學方向，在總結本學期閱歷教訓的基礎上，我們組下學期各方面的工作會做得更好。對此，我們布滿信心。

學期教研工作總結8篇美篇篇14假如說基礎教育課程改革是中國教育進展的里程碑，那么校本教研就是學校進展和老師成長的助推器。以校為本，是當前世界教育改革的一個重要議題。而校本教研則是以學校為核心，重視學校人力資源的整和以及社區(qū)資源的利用的一項有意義的工作。校本教研是一種參加、合作、共享的活動和文化。

我校本著以上思想，一直以來踏踏實實地開展校本教研工作。開學初，在全體老師的研討下，我們制定了切實可行的校本教研工作計劃，嚴格有效的工作制度，并在以后的實際工作中逐步完善各項制度