語文心得體會怎么寫600字5篇

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語文心得體會怎么寫600字篇1

為了提升教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量、提高教師教學(xué)水平，本周我們數(shù)理組組織聽課學(xué)習(xí)，分別觀摩了六位老師的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)優(yōu)質(zhì)課，本次聽課學(xué)習(xí)我收獲很大，下面就這次的聽課處境談點(diǎn)自己的感受。

一、教師擅長創(chuàng)設(shè)情境

教師在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)的情境，目標(biāo)明確，能為教學(xué)服務(wù)。通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生感覺數(shù)學(xué)是好玩的。學(xué)生的學(xué)習(xí)是認(rèn)知和情感的結(jié)合。每一個學(xué)生都渴望挑戰(zhàn)，渴望挑戰(zhàn)帶來的告成，這是學(xué)生的心理共性。告成是一種巨大的心緒氣力，它能使學(xué)生產(chǎn)生主動求知的心理沖突，因此，教師在課堂教學(xué)中，要有意識地設(shè)各種情境，為學(xué)生供給挑戰(zhàn)的機(jī)遇，不失時機(jī)地為他們走向告成。

二、教師用心設(shè)計(jì)了教學(xué)課件

教學(xué)課件制作精良，充分發(fā)揮了多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的重要作用，從課題材料的搜集上和視聽效果上，都分外富有創(chuàng)意，如花似錦，引人入勝，而且都分外貼近學(xué)生生活，做到學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)。表達(dá)了數(shù)學(xué)來源于生活，運(yùn)用到生活中使枯燥的數(shù)學(xué)教學(xué)變得形象直觀，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更有利于學(xué)生對所學(xué)學(xué)識得堅(jiān)韌掌管。

三、教師的教學(xué)語言富有感染力

教師的教學(xué)語言也是至關(guān)重要的，不但要有切實(shí)的數(shù)學(xué)專業(yè)用語，讓學(xué)生聽懂理解學(xué)識，而且教師要有實(shí)時的課堂評價，隨時關(guān)注了學(xué)生的情感，多表揚(yáng)來能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

四、師生互動環(huán)節(jié)引人入勝，空氣融洽

在數(shù)學(xué)教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的心理進(jìn)展特點(diǎn)，把枯燥、呆板的課堂教學(xué)變更了，從而也培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，激發(fā)了孩子的求知欲。尤其是在聽課過程中，我更加深刻的體會到這些數(shù)學(xué)教師教學(xué)方法的與眾不同，我感受到老師和學(xué)生之間是如此的默契……看到每個老師都用心的設(shè)計(jì)每一堂課，從板書、圖片、內(nèi)容，那種工作態(tài)度與熱心都值得我們每個人去學(xué)習(xí)，在他們的課堂上很少有見到不學(xué)習(xí)的孩子，由于他們都深深地被老師的課所吸引著。

五、教學(xué)中提防小組合作的學(xué)習(xí)方式

在教學(xué)中要提防加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生通過明確分工，協(xié)調(diào)合作，對學(xué)習(xí)內(nèi)容舉行充分的實(shí)踐和探究，讓學(xué)生自己找出答案或規(guī)律，培養(yǎng)了學(xué)生的合作探究才能，表達(dá)了探索性的教學(xué)過程。

以上是我聽這幾節(jié)課的幾點(diǎn)心得體會，由于各科的教學(xué)理念都是相通的，我以后要把通過聽課學(xué)習(xí)到的優(yōu)秀閱歷，用到自己的物理實(shí)際的`教學(xué)工作中，讓自己的課堂也更加活躍起來，真正讓學(xué)生在喜悅的空氣中學(xué)習(xí)。充分讓學(xué)生參與到物理的教學(xué)中來，從而切實(shí)感受到了信息技術(shù)課的魅力!充分表達(dá)”教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是學(xué)習(xí)的仆人，教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合”的教學(xué)理念。

語文心得體會怎么寫600字篇2

這學(xué)期，我加入了聽課學(xué)習(xí)活動。聽了幾位老師的課，我感想很深，收獲頗多。

“授人以魚，不如授人以漁”這是我最深的體會?！笆谌艘贼~，不如授人以漁”，也就是方法比學(xué)識更重要，學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，思維方法是否合理、正確，影響著學(xué)習(xí)效率的上下。因此，教師在課堂教學(xué)中應(yīng)不失時機(jī)地創(chuàng)造機(jī)遇，指導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)，使他們不但能學(xué)會，而且能“會學(xué)”，即：掌管語文學(xué)習(xí)方法，進(jìn)展思維，構(gòu)成潛力，能獨(dú)立解決問題。大量老師在課的開頭運(yùn)用復(fù)習(xí)舊知引入新知的方法導(dǎo)入新課，這本身滲透了“溫故而知新”的學(xué)習(xí)方法。當(dāng)學(xué)生應(yīng)對材料中的問題時，老師又報(bào)告學(xué)生閱讀說明文要講究學(xué)識性、文學(xué)性，“先斟酌再動筆”這種很好的學(xué)習(xí)方法。

個別老師的課思路明顯，環(huán)節(jié)流暢，從整體到片面合理過渡，再之后重點(diǎn)切入到品讀詩句上;課扎實(shí)有效，提防訓(xùn)練，板塊明顯，值得我深刻學(xué)習(xí)!

總之，幾位老師的課四處表達(dá)著學(xué)生是主體，教師起主導(dǎo)作用的教導(dǎo)理念，運(yùn)用多種教學(xué)方法和方式引導(dǎo)學(xué)生精心主動的學(xué)習(xí)，掌管語文根基學(xué)識和根本技能以及它們所表達(dá)的語文思想方法，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好根基。

聽了他們的課后，我深刻地反思自我這幾來年的語文教學(xué)歷程，感慨良多。在語文教學(xué)過程中，自我雖然也算極其敬業(yè)，但跟語文大家相比，差距實(shí)在是太大了!主要表此刻教學(xué)設(shè)計(jì)上，我沒有到達(dá)務(wù)必的高度，好多教學(xué)環(huán)節(jié)的資料設(shè)置沒有深度，在點(diǎn)撥功夫上還是欠缺得很，尤其是課堂評價語言，我更是單調(diào)，沒能很好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱心，致使語文教學(xué)勞績沒能到達(dá)我意想的效果。聽了他們的課，我學(xué)到了好多，今后自我務(wù)必將所學(xué)到的教學(xué)新方法應(yīng)用到自我的教學(xué)中去，盡快地提高自我的教學(xué)潛力，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和家長學(xué)生的期望。

語文心得體會怎么寫600字篇3

語文是一門很重要的科目，那么怎樣才能更好的掌管語文學(xué)識呢?

學(xué)習(xí)語文務(wù)必要有恒心，耐性才行。例如：背誦課文。好多同學(xué)認(rèn)為，背誦課文就是一遍一遍的讀，死記硬背就行了。其實(shí)不然雖說死記硬背是一種方法，但是結(jié)果是否很好呢?我們不難想象。背誦課文我們要靜下心來，不成心急氣噪，要充分理解文章的意思，把自己融入到文章中去，當(dāng)你產(chǎn)生和一樣的感情時，便可很快的背上了啊。要是肯下苦工夫，倒背如流是不在話下的。

學(xué)習(xí)語文務(wù)必動筆寫。我們都知道學(xué)習(xí)要課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)才能更好的提高學(xué)習(xí)效率。那么預(yù)習(xí)時我們不能只單單看一下或背一背課文。我認(rèn)為“好記性不如爛筆頭”是有確定的道理的。好多時候，雖你說你會背了，可是到考試的時候，你要一不在意忘卻了這個字這樣寫了，那可真是秀才遇上兵—有理講不清呀!所以呀!好多時候我們還是要動筆寫一寫的。假設(shè)你想有更多的造詣，那么好了，我們還要在學(xué)完課文之后寫一寫學(xué)習(xí)的心得。

學(xué)習(xí)語文我們務(wù)必生動運(yùn)用，語文的學(xué)習(xí)我們不僅僅是為了應(yīng)付考試，更重要的是在生活中的應(yīng)用。交流是我們要用到語文學(xué)識，交往是我們要用到語文學(xué)識。生活的各個角落都會用到語文的。

總之一句話：學(xué)習(xí)語文務(wù)必下苦工夫。

語文心得體會怎么寫600字篇4

4月1日和2日聽了3節(jié)語文課，俗話說：隔行如隔山，聽語文課還真不太會聽，連記聽課筆記都不知道怎么記。

雖然如此，但正好用到自己班的學(xué)生去上兩節(jié)語文課，便一同去聽了三節(jié)課，感受如下：1、語文的讀。

早就聽說過大語文的觀點(diǎn)，知道大量的讀寫是現(xiàn)代語文課的一大特點(diǎn)，這次親身感受了一次。

這三節(jié)語文課的思路根本都是按照：初讀課文，整體感知—品讀課文，理解內(nèi)容—有感情的讀—拓展資料，這個路子開展的，讓學(xué)生在一遍一遍的讀課文中理解課文的內(nèi)容，在一遍一遍的讀中體會的思想感情，再把所要表達(dá)的情感表達(dá)出來。

這三節(jié)課都對學(xué)生的讀這方面下足了功夫，可見語文課上學(xué)生的讀的重要性。

2、關(guān)于課堂氣氛。

不知是優(yōu)質(zhì)課的理由還是其它理由，學(xué)生們在上這種課時表現(xiàn)出來的活躍程度都不是平常課上所能相比的，平常上課時搶著回復(fù)問題、搶著表現(xiàn)的也就七八人左右，而優(yōu)質(zhì)課評比時，全班大片面學(xué)生都能積極的舉手去回復(fù)問題，其中的理由是什么

令人反思。

有老師創(chuàng)設(shè)情境調(diào)動的理由，也有學(xué)生對新老師的奇怪的理由等等。

可以這么說，假設(shè)在你的課堂上百分之八十的學(xué)生能夠積極的動腦斟酌、搶著回復(fù)問題的話，那么你的課堂就告成了一大半。

只要老師與學(xué)生的互動做的好的課堂確定是好的課堂。

語文心得體會怎么寫600字篇5

公開課是有組織、有籌劃、有目的一種面向特定人群作正式的公開的課程講授形式活動。公開課主題鮮明、任務(wù)明確，除了學(xué)生加入聽課外，還有領(lǐng)導(dǎo)及其他老師加入，是老師表示教學(xué)水平，交流教學(xué)閱歷的好時機(jī)。下面是我?guī)淼?/p>