一年級小學生消防安全5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——一年級小學生消防安全5篇“消防”即是消釋隱患，預防災患(即預防和解決人們在生活、工作、學習過程中遇到的人為與自然、偶然苦難的總稱)，下面是我為大家整理的一年級小學生消防安好作文，假設(shè)大家熱愛可以共享給身邊的摯友。

一年級小學生消防安好作文篇1

“消防”這個詞對生活中的人們而言是不目生的。其早期的意思是“撲滅火災”，現(xiàn)代意義卻是“消釋危害”和“防止災難”。

“火”是人類不成缺的伙伴，人類從很早就懂得利用其優(yōu)點。它帶給我們熟食、和暖、以及黑暗中的光明，它是那樣的美觀心愛，但它也是無情的。在不明就里，不知天高地厚的無知歲月里，記得一次過年吃火鍋，望見鍋底燃燒著的火焰，仿佛一個跳動著的精靈，又像一個淘氣的娃娃，在不停的跳舞，嬉戲。但它又是那樣中規(guī)中矩，不越雷池一步。這時我的奇怪心又上來了，心里盤算著：“要是拿一根木棍放在上面，看看它著火時是什么樣子”。心動不如行動，隨即便找來一根小木棍放在火上烤著，不一會兒木棍上的皮逐步開裂了，發(fā)出滋滋的聲音，又過了一會兒，木棍上升起一簇火苗。我欣喜極了，急切盯著小火苗，眼睛一點兒也不敢眨一下，猛然起了一陣風，火一下子大了起來，快速的吞噬著木棍。我嚇了一大跳，忙把木棍丟在了地上，又沖上去狠狠地踩了幾腳，這場危機才算是停滯了下來。再回頭望著鍋底下那心愛的“小精靈”，不禁打了個寒戰(zhàn)。

這件事讓我明白了“火”雖然是溫情心愛的，但讓它肆意妄為，它就會帶給我們無盡的災難。全世界每年因火災奪去的生命就有大約七萬人。中國每年發(fā)生的火災也有四萬多起，且有兩千多人喪生火海。最著名的天津濱海新區(qū)爆炸事故，光消防官兵犧牲的就達一百一十人之多，造成直接經(jīng)濟損失約六十八億元?？梢姟跋馈笔嵌嗝吹闹匾x我們并不遠，它就在我們身邊。

那我們理應怎樣預防火災呢?首先要加強安好措施，消釋火險隱患;其次熟諳消防學識;加強消防宣傳教導，鞏固全民消防意識。在家里不要玩火，用火也要留神安好，做到人走火滅，燈滅，拔掉插座，關(guān)閉電源。在公共場合認清消防指示牌，熟諳消防通道。要學會使用消防器材(如滅火器)學會報火警(119)?？傊巳俗龅接邢酪庾R，全民皆是消防員，我們的生活會是更美好的。

讓我們攜起手來共同為“消防”做出自己的付出。

一年級小學生消防安好作文篇2

我國從遠古的北京人開頭，就已經(jīng)開頭使用火了?；饚Ыo人類的是光明，是美食，是和暖……但假設(shè)不留神的話，火帶給我們的那么是一片灰燼?，F(xiàn)在，各個學校經(jīng)常舉辦消防演練。有的同學根本不當回事，慢悠悠的跑著，還邊說著話：“閑著沒事舉行什么消防演練，又沒真著火?！?/p>

但是，假設(shè)可怕的災難真的發(fā)生，還能這么安閑嗎?消防意識應從小培養(yǎng)。

由于據(jù)了解，我們周邊由于人們消防意識不強，消防安好隱患隨處可見：清明節(jié)在山區(qū)燒紙錢、放鞭炮，到郊外野炊時架起的柴禾;家中長期插著的飲水機插頭;無電之夜的蠟燭焰苗;忘了取下的充電器……這一系列的小問題，都有可能引起大火，危及人們的生命。所以，為了我們的生命安好，我們要鞏固消防安好的意識。

火災時有發(fā)生，我們要做好以下幾方面：首先要掌管消防常識，一是緊急呼叫常識，一旦發(fā)生火災要立刻報警;二是掌管防火，滅火根本常識。其次應知道火場中如何緊急逃命。還有，積極加入消防演練。

我們在日常生活中確定要鞏固自我的消防養(yǎng)護意識，提高養(yǎng)護才能，是自己在危難時能不受到傷害。在人類用火的漫長的歷史上，大火帶給我們的不僅僅只是有好處，不提防就會使一切化為烏有，不要掉以輕心。

一年級小學生消防安好作文篇3

消防安好與我們的生活息息相關(guān)。假使我們不提防消防安好的話，那么后果將不堪設(shè)想，但是假使遇到火災等危害的話，也不要恐慌，要即實時用濕毛巾捂住口鼻，然后設(shè)法逃走，假使來不及逃走，要到窗前大聲呼救。

就在上個星期天，我們小區(qū)鄰近有一家人家著火了。當時屋里一共有4個人，一個大人與一個小孩由于實時察覺并逃出，沒有什么事。這時屋里只剩下兩個學生了，火勢還在不斷地曼延，處境特別危急，于是圍觀群眾馬上撥打了119、但由于地址不詳，消防隊員暫時還沒有趕到。被困的兩名學生他們在察覺火災后實時用濕毛巾捂住了口鼻，并用毛巾堵住門縫，然后遠離煤氣等易燃物品，鎮(zhèn)靜地等待消防隊員，而且不斷想手段自救。最終安好脫離險境。

那么為什么他們能脫離險境，而在其它火災發(fā)生時，就有大量人員遇難呢？由于這兩名學生在發(fā)生火災時臨危不亂，特別鎮(zhèn)靜，并且他們實時用濕毛巾捂住口鼻。據(jù)不完全統(tǒng)計在發(fā)生火災時有80%的遇難者是被煙霧窒息而亡。其次他們遠離了煤氣等易燃物品，假使被困者靠近煤氣等易燃物品的話，那么由于高溫，煤氣等物品就很輕易發(fā)生自爆，從而導致被困者受傷，甚至死亡。

我相信只要大家多了解一些消防安好學識，平日多留神防火，大量悲劇就可以制止了。我夢想大家能與我一起，做一個消防意識極高的小公民！

一年級小學生消防安好作文篇4

今天，我們高新一小全校師生加入了一場消防演練。我們的心情都是特別的興奮！

我們正在教室正常的上課讀書時，突然聽見播送通知我們演練開頭了！老師連忙讓我們停下來不讀了，我們拿起濕毛巾捂住自己的口鼻，彎著腰，順著安好通道往外跑，很快我們就來到了安好的地方。

過了一會兒，我望見一個受傷的小摯友躺在擔架上，旁邊有一位大夫正給他做治療，正在等待這救治車的到來。旁邊的消防員叔叔，正在用消防水管打定沒火。由于水管短了，另一位消防員叔叔又拿來了水帶，接在一起，水管變長了，終究可以滅火了。高高升起的云梯的高空救人真是慌張與驚險！

最精彩的表演是使用滅火器滅火的表演。我望見消防員叔叔與我們的幾個老師在一起演練的，首先，消防員叔叔放了很大的火，他們拿起滅火器，開啟上面的閥門。用手一碰后面。泡沫就噴出來了，這時白色的泡沫向我們撲過來，飛在空中，我們嗆得咳嗽起來。我迅速拿出濕毛巾捂住鼻子，過了一會，泡沫終究沒了，火也撲滅了。我們即刻變成了“白色的泡沫人”。我迅速用毛巾往身上打，才將泡沫清理明凈。

通過這次演練，我明白了：

1察覺火災要打119

2、假使火不大，用毛巾捂住口鼻順著安好指示彎腰走

3、假使火大，就將被子打濕放在身上，爬到窗口等待接濟。

4、生活中，小摯友不要玩火。

一年級小學生消防安好作文篇5

火雖然作用大，但也會給人類造成危害。就由于火存在隱患，所以才用“消防”一詞來遏制。

小時候媽媽總是會對我說：小孩不能隨意玩火。

記得有一次，我和幾個摯友去燒烤——與其說是燒烤，不如說是玩火。打定好食材后，我們來到一座山上燒烤。來到山上，我們便去找干樹枝生火。令人萬萬沒想到的是，我們才把火生起來，一陣風把我們剛生起的火苗得吹得四處都是。火苗落到空地還好，落到干柴枯草上，這可把我們給嚇壞了：干柴順著火苗急速燃燒起來。我們加緊用背燒烤用的水撲火。但是水一下用完了，火苗仍完全撲滅，我們只能用樹枝拍滅。我們拍得滿頭大汗。雖說火終究被我們撲滅，但，這一場火災給我們到來的驚嚇，我們終生難忘。不過，這件事也給我一個教訓：之后，我再也不敢隨意玩火了。

我從媒體中領(lǐng)會地得知：20__年11月24日凌晨，莫斯科城區(qū)西南部的俄羅斯人民情誼大學的學生宿舍樓發(fā)生火災，造成41名外國留學生死亡，近200人受傷。其中有中國留學生46人燒傷，11人死亡。有幾個中國學生就是在火災到臨時乘電梯下樓逃命不慎被困在電梯內(nèi)活活嗆死的。因此，我要報告大家：在高樓發(fā)生火災時，是不能使用電梯的。假設(shè)在電梯入口處掛獲貼這么一個警示語，他們是不是就可以躲避這一場災難呢？

據(jù)后來調(diào)查才得知：這場失火的理由是電線短路。據(jù)筆者了