河北省示范性高中2023屆高三年級9月調(diào)研考試語文試題及參考答案

河北省示范性高中2023屆高三年級9月調(diào)研考試語文試題及參考答案

河北省示范性高中2023屆高三班級9月調(diào)研考試語文試題

一、現(xiàn)代文閱讀（共35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）

閱讀下面的文字，完成1-5題。

材料一：

母乳是完善的養(yǎng)分來源，當(dāng)之無愧的"超級食品"。這種觀點(diǎn)并不常見。到目前為止，與血液、唾液，甚至尿液等其他體液相比，關(guān)于母乳的科學(xué)出版物少之又少。乳品業(yè)投入大量資金從奶牛那兒擠出更多牛奶，但卻很少去了解這種白色液體是什么，以及它們是如何發(fā)揮功用的。醫(yī)療資助機(jī)構(gòu)認(rèn)為它無關(guān)緊要，正如加州高校戴維斯分校討論所的領(lǐng)頭人布魯斯杰曼教授說的"絲毫無助于緩解中年白人的疾病"。養(yǎng)分學(xué)家認(rèn)為它不過是脂肪和乳糖的簡潔混合液，很簡單被成分差不多的奶粉替代。"人們認(rèn)為這只是一袋化學(xué)物質(zhì)，"杰曼說道，"它卻偏偏不止如此。"母乳是哺乳動物的演化創(chuàng)新。每一種哺乳動物的母親，無論是鴨嘴獸還是穿山甲，無論是人類還是河馬，都通過"溶解"自身的一部分來制造一種白色的液體，然后通過乳頭分泌。這種液體的成分是哺乳動物經(jīng)過2億年演化的結(jié)果。

哺乳動物的母親不斷調(diào)整和完善，以供應(yīng)嬰兒所需的全部養(yǎng)分；這些成分包括名為低聚糖的復(fù)合糖。每種哺乳動物都會分泌乳汁，但出于某種緣由，人類的母親混合出了一種特別的母乳截至目前，科學(xué)家已經(jīng)從人乳中識別出200多種低聚糖，簡稱HMO。這是人乳中繼乳糖和脂肪后的第三大組成部分，它們理應(yīng)是嬰兒成長過程中豐富的能量來源之一。

但是，嬰兒并不能消化它們。

杰曼第一次聽說人乳低聚糖時(shí)，簡直目瞪口呆。為什么母親要耗上大量能量制造這些簡單的物質(zhì)，而嬰兒又沒方法消化，也因而無助于其成長？為什么自然選擇沒有淘汰這種費(fèi)勁不討好的做法？線索在這里：這些低聚糖能夠完好無損地通過胃和小腸，最終抵達(dá)大腸那里生活著大多數(shù)細(xì)菌，低聚糖或許并不是給嬰兒的食物，而是給微生物的食物？

布魯斯杰曼教授介紹，該想法可以追溯到20世紀(jì)初。當(dāng)時(shí)，一個(gè)美國的兒科醫(yī)生保羅吉爾吉發(fā)覺，與用奶粉喂養(yǎng)的嬰兒相比，一種名為雙歧桿菌的微生物更常消失在通過母乳喂養(yǎng)的嬰兒的糞便中。他認(rèn)為，人乳中必定含有滋養(yǎng)這些細(xì)菌的物質(zhì)，即后世科學(xué)家口中的雙歧因子。同時(shí)，另一位化學(xué)家奧地利的理查德庫恩發(fā)覺，人乳中含有牛乳所不具有的碳水化合物，并且會漸漸把這些神奇的化合物分解成更小的物質(zhì)，其中就包括幾種低聚糖。最終他們共同證明，神奇的雙歧因子與母乳中的低聚糖一樣，滋養(yǎng)了腸道微生物。

嬰兒雙歧桿菌接受滋養(yǎng)，也付出相應(yīng)的回報(bào)。它消化HMO時(shí)，會釋放短鏈脂肪酸喂養(yǎng)嬰兒的腸道細(xì)胞。因此，當(dāng)母親用母乳滋養(yǎng)這種微生物時(shí)，后者也會反過來哺育嬰兒。通過直接接觸腸道細(xì)胞，嬰兒雙歧桿菌還刺激它們制造黏附蛋白，密封腸道細(xì)胞間的間隙，另外也會制造調(diào)整免疫系統(tǒng)的抗炎分子。這些變化，只在嬰兒雙歧桿菌食用HMO生長時(shí)才會發(fā)生。它只有在接受母乳喂養(yǎng)時(shí)才能釋放出全部的有益潛能。

哺乳期的母親不僅通過母乳喂養(yǎng)嬰兒，還為下一代建立起了一整個(gè)微生物世界。母乳究竟是什么？布魯斯杰曼是對的：它遠(yuǎn)不只是一袋化學(xué)成分，它同時(shí)滋養(yǎng)著嬰兒和嬰兒雙歧桿菌。這是一個(gè)初步的免疫系統(tǒng)，可以防止更邪惡的微生物入侵。母親正是通過這種方式，從第一天開頭就確保寶寶能交上正確的伙伴。母乳關(guān)心寶寶為迎接將來的生活挑戰(zhàn)做好預(yù)備。（摘編自埃德?lián)P《我包羅萬象》，鄭李譯）

材料二：

長期以來，衛(wèi)生部門和科學(xué)家、專業(yè)人士都在樂觀為母乳宣揚(yáng)，在他們看來，母乳能增加孩子免疫力，阻擋大多數(shù)疾病。而俄亥俄州立高校的這一討論卻表明，在同一個(gè)家庭中，那些母乳喂養(yǎng)的嬰兒，并不比他們用奶粉喂養(yǎng)的兄弟姐妹更健康。

該討論數(shù)據(jù)來自1979年的全國青年縱向調(diào)查，討論者分析了8237個(gè)被調(diào)查者嬰兒時(shí)期的數(shù)據(jù)，其中有1773對兄弟/姐妹是通過不同方式喂養(yǎng)的。討論者討論了他們的體重指數(shù)（BMI）、肥胖、多動癥、對父母的依靠程度，以及在詞匯、閱讀、數(shù)學(xué)、智力和學(xué)術(shù)力量上的得分指數(shù)。總的來看，母乳喂養(yǎng)的孩子的確在許多方面成就更好，包括BMI、肥胖、多動癥、數(shù)學(xué)、詞匯識別、閱讀等。

然而，當(dāng)樣本集中到一個(gè)家庭后，母乳喂養(yǎng)的孩子的優(yōu)勢就沒有這么明顯了。以上的優(yōu)勢項(xiàng)目得分指數(shù)從10幾乎降低到了0，這也意味著任何差異都可能是偶然發(fā)生的。討論人員認(rèn)為，那些在同一個(gè)家庭母乳喂養(yǎng)的孩子之所以比其他兄弟姐妹表現(xiàn)更好，可能是其他因素導(dǎo)致的，比如社會經(jīng)濟(jì)地位。最令人驚異的發(fā)覺是，母乳喂養(yǎng)的孩子患哮喘的風(fēng)險(xiǎn)更高。

討論的領(lǐng)導(dǎo)者、俄亥俄州立高校的辛西婭科倫博士認(rèn)為："我不是說母乳喂養(yǎng)不好，的確，它對提高新生兒的養(yǎng)分和免疫力效果尤其不錯(cuò)。但假如我們真的想改善孕產(chǎn)婦和兒童的健康，與其大力提倡母乳喂養(yǎng)，不如讓我們多關(guān)注那些從長遠(yuǎn)來看真正有益的事情，比如對托兒所的補(bǔ)貼、更好的產(chǎn)假政策、更多的就業(yè)機(jī)會，以及為低收入的母親支付最低生活工資等。"（摘編自鹿斑比《新討論：母乳喂養(yǎng)的作用被夸大》）

1．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．母乳是完善的養(yǎng)分來源，是嬰兒最合適的食品。這一觀念起初并沒有被大眾廣泛接受，關(guān)于母乳的討論也是少之又少。

B．美國醫(yī)生和奧地利化學(xué)家討論母乳始于一個(gè)令人困惑的問題：為什么作為母乳第三大組成部分的HMO，嬰兒無法消化。

C．母乳喂養(yǎng)可為嬰兒供應(yīng)生長所需全部養(yǎng)分，還可關(guān)心其建立一個(gè)初步的免疫系統(tǒng)，為迎接將來的生活挑戰(zhàn)做好預(yù)備。

D．科倫博士分析的8237個(gè)被調(diào)查者嬰兒時(shí)期的數(shù)據(jù)結(jié)果，也能夠證明母乳對提高新生兒的養(yǎng)分和免疫力有良好的效果。

2．依據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．相比于其他動物的母乳，人類母乳中能夠滋養(yǎng)腸道微生物的低聚糖較多，因而人類母乳可以說是最優(yōu)質(zhì)的。

B．在提升孩子的整體進(jìn)展方面，母乳喂養(yǎng)的功效不僅不比奶粉好，而且還加大了孩子在以后患哮喘的風(fēng)險(xiǎn)。

C．假如嬰兒雙歧桿菌得到的是其他乳糖，那么也可能生存下來，但不會參加和嬰兒細(xì)胞相關(guān)的任何互動。

D．科倫博士認(rèn)為同一個(gè)家庭母乳和奶粉喂養(yǎng)的孩子有差異，可能是其他因素導(dǎo)致的，因此不必堅(jiān)持母乳喂養(yǎng)。

3．結(jié)合材料內(nèi)容，下列選項(xiàng)中不能支持"人乳中必定含有滋養(yǎng)這些細(xì)菌的物質(zhì)"觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（3分）（）

A．一種名為雙歧桿菌的微生物被發(fā)覺更常消失在通過母乳喂養(yǎng)的嬰兒的糞便中。

B．給益生菌酸奶中常見的乳酸乳桿菌供應(yīng)相同的HMO，它生長的卻很緩慢。

C．嬰兒雙歧桿菌通常是在接受母乳喂養(yǎng)的嬰兒腸道中占據(jù)優(yōu)勢地位的微生物。

D．嬰兒雙歧桿菌在添加有人乳低聚糖的培育基里比其他菌種生長更為快速。

4．請簡要分析材料一的論證思路。（4分）

5．請分別指出布魯斯杰曼和辛西婭科倫有關(guān)母乳喂養(yǎng)的觀點(diǎn)，并分析其是針對何種現(xiàn)象提出的。（6分）

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成6-9題。

山里紅（節(jié)選）

林斤瀾

山里人茶余飯后，愛學(xué)說張春發(fā)幾件事。

有年冬天，黃昏時(shí)候，張春發(fā)大踏步往村外走去，遇見三四十只小羊羔，那放羊羔的老頭子，鞭子挾在胳肢窩里，兩手?jǐn)n在袖筒里，一步一顫。有幾只羊羔，咩呀咩地離開大道，懵懵懂懂走到井臺上去了。井口四周，全凍著冰。張春發(fā)當(dāng)街站住，伸手指著井，瞪眼喊道：

"老爺子，井夠三丈深呢！"

那老頭抬起了頭，咕嚕一聲：

"多新奇。"心想："掏井的時(shí)候，還沒你呢！"

"要是出溜下去了，不摔死也得凍死。"

"它干么往井里出溜？你不是說，羊是有靈性的東西嗎？"

張春發(fā)"呸"了一聲就走，剛走幾步，耳聽"撲通"一聲，趕忙回身，只見老頭子往村里跑。張春發(fā)飛步追上，一手抓住老頭的肩頭，喝聲"站住"，問道：

"掉下去了？"

"掉下去了。"

"幾個(gè)？"

"一個(gè)。"

"你往哪兒跑？"

"回去拿繩子。"

"呸！"張春發(fā)一撒手，老頭子險(xiǎn)些跌了一跤。張春發(fā)一扭身，甩掉大氅，奔到井沿，一貓腰，一縱腿，進(jìn)了井口。手撐腳蹬，連滑帶"出溜"，刺眼間下到井底。冰水淹著大腿，他一把撈起羊羔，扯開棉襖，當(dāng)胸暖在懷里?？墒沁@怎么上得去呢？萬萬不行，試都不用試。張春發(fā)挺胸凸肚，站定在冰水里。好一會兒，老頭子找來繩子，叫賣?????來幾個(gè)漢子，才把張春發(fā)拽了上來。懷里的羊羔溫和過來了，張春發(fā)的兩腿卻全凍青了。

羊倌們上山，都帶短把斧子，插在腰里，好順手砍柴。張春發(fā)的斧子，磨得刃口雪亮，把兒老長。人家說這不便利，他說"就手"。

那年春天，正趕上跑青的時(shí)候，不知從什么深山老林里，來了一只金錢豹子，在這道梁上咬兩只羊，在那條溝里吃一頭豬。這村那村，都在說著豹，豹，豹。說誰觀察了，誰遇上了，叼去個(gè)孩子了，跟公牛干上了，越說越喧鬧。弄得羊倌們也不敢往遠(yuǎn)里去了。張春發(fā)卻照常翻梁跨溝，人家勸他當(dāng)心，他說"不怕"，人家說等使槍崩了，或是轟跑了再往遠(yuǎn)里去吧，他瞪著眼睛說：

"不能為那一個(gè)四條腿，委屈了這一群四條腿。"

春風(fēng)蕩漾，漫山遍野的草綠了。吃了一冬枯草干葉的羊，歡騰騰地跑青了。一天后晌，羊群上一道梁，走在前頭的幾只，剛上梁頂，突然咩咩叫著，四條腿只往后縮。后邊的也都咩咩叫著擠成一團(tuán)。張春發(fā)心頭撲通一跳，想著："莫不是遇上它了？"放輕腳步，躬下脊梁，繞過山嘴，來到山梁的那一邊。卻叫柴禾林子攔住了眼睛，什么也看不見?？墒潜亲永?，滿是那熏人的野臊味兒，張春發(fā)心想："一不做，二不休。"就朝著野臊味兒鉆了過去，猛地從枝葉縫里，觀察了那四條腿，金錢斑斑，不是豹子是什么！張春發(fā)心想："得，有你沒有我。"他靜靜抽出腰中的長把斧子，定神偷看。只見那畜生趴伏地上，肚皮貼著地皮，兩眼直愣愣瞪著梁上羊群，四個(gè)爪子輕提慢放，往梁上磨蹭。這畜生肚饑口饞，全副精神都落在羊群身上，不理睬柴禾林里，竟蹲著個(gè)大漢子哩。張春發(fā)不慌不忙，踩穩(wěn)步伐，捏緊斧子。等著那畜生蹭到離身邊兩三步外，猛吼一聲，縱身跳出柴禾林，說時(shí)遲，那時(shí)快，手中的長把斧子，閃電一般，直往那金錢豹的腦門上劈去。刺眼間，一豹一人，兩個(gè)都沒有聽見那斬釘截鐵的咔嚓聲。一個(gè)眼前只見血花涌，一個(gè)兩眼冒金星；一個(gè)死命蹦跳，跳起一人高，落在一丈外，一個(gè)蹲下騎馬樁，拿好把式，預(yù)備肉搏。卻說那豹子，腦門上吃了斧子，三蹦兩跳，徑自滾下懸崖去了。張春發(fā)跌坐地上，定了定神，擦去一頭汗水，走到懸崖邊上，探身張望，可是什么也沒有觀察，就叫賣?????上羊群，管自回村去了。到村里一說，支部書記、生產(chǎn)隊(duì)長，個(gè)個(gè)張嘴只叫得一個(gè)好字。立即背上火槍，奔到懸崖下邊查找，只見那畜生已跌在溝里邊，大氣小氣，一概斷絕了。大家七手八腳，抬了回來。

去年羊鬧癤子，村里的羊一五一十地躺下了。張春發(fā)急得兩眼血紅，那半臉胡茬子，一根根都像倒立起來了。有人說，山外邊有個(gè)老羊販子，手里有一張方單。他換上一身潔凈衣裳，背上一口袋山里紅就下山去了。走了兩天，尋著這位羊販子。老羊販子里屋摸索半天，抖索索地拿出一張紙頭。張春發(fā)接過來，大聲道了謝，大步往外走。他端詳了下方向，直奔西北。羊販子叫道：

"那邊沒有道。"

張春發(fā)頭也不回，叫道：

"那邊走近。"

羊販子愣住了，看著他大步通通直往前走，又叫道：

"等一等。"

"羊等不得。"

羊販子眼見他走遠(yuǎn)了，又叫道：

"太陽落山了。"

當(dāng)真，只見橫山豎山背后，白光紅云，仿佛野火燒山。那怪巖險(xiǎn)石頭前邊，又黑壓壓仿佛殺氣騰騰。張春發(fā)喝彩一般叫道：

"不怕。"

其次天剛朦朦亮，張春發(fā)就回到了村莊。去走兩天，回來一宿。他怎么爬的斷崖絕壁？怎么不迷方向？怎么上的怪巖，下的險(xiǎn)石頭？那天夜黑如漆，因此，連天也不知道。

發(fā)表于1961年

6．下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．面對張春發(fā)的提示，放羊老頭倚老賣老并不買賬，他認(rèn)為羊有靈性根本不會掉下去。

B．張春發(fā)下井救羊時(shí)是跟老頭賭著一口氣的，沖動之下他沒有料到下得去卻很難上得來。

C．張春發(fā)敢打豹子一是不想讓村里的羊受損害，二是他天生膽大，并不將豹子放在眼里。

D．由村里人對張春發(fā)打死金錢豹的反應(yīng)可知，張春發(fā)是英雄，做了許多人做不了的事。

7．下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．小說以不在意羊的放羊老頭、不樂觀去找羊販子求藥方的羊倌們，與張春發(fā)形成了鮮亮對比，突出了這些人在工作上的懶散。

B．小說為"張春發(fā)打豹"這一情節(jié)作了諸多鋪墊，如寫"就手"的長把斧子是伏筆，村人紛說豹子的傳聞是在渲染氛圍，為打豹蓄勢。

C．小說多用短句，語言樸實(shí)、凝煉、傳神。張春發(fā)的語言甚至短到只一個(gè)"呸"字，干脆利落，既見人物性格，又符合當(dāng)時(shí)情境。

D．小說結(jié)尾寫張春發(fā)一夜趕回村莊，一連串問句寫其路途艱辛，"連天也不知道"夸張其難以想象，故事在留白中有了耐人咀嚼的余味。

8．小說寫張春發(fā)的三件事各自側(cè)重寫其怎樣的共性特征？（4分）

9．"張春發(fā)打豹"是堪比"武松打虎"的精彩情節(jié)，小說畫線部分是如何描寫這場交鋒的？（6分）

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成10-14題。

太平興國二年，帝以疆宇至遠(yuǎn)，吏員益眾，思廣振淹滯以資其闕，顧謂侍臣曰："朕欲博求俊乂于科場中，非敢望拔十得五，止得一二，亦可為致治之具矣。"戊辰，帝御講武殿，出詩賦題覆試進(jìn)士，命翰林學(xué)士李昉、扈蒙定其優(yōu)劣為三等，得河南呂蒙正以下一百九人。庚午，覆試諸科，得二百七人，賜及第。薛居正等言取人太多，用人多驟。帝意方欲興文教，抑武事，弗聽。及蒙正等辭，召令升殿，諭之曰："到治所，事有不便于民者，疾置以聞。"初，節(jié)度使得補(bǔ)子弟為軍中牙校，豪橫奢縱，民間苦之。帝雅知其弊，始即位，即詔諸州府籍其名，部送闕下。癸未，悉補(bǔ)殿前承旨，以賤職羈縻之。己丑，置威勝軍。許遼人互市。庚寅，知江州周述言："廬山白鹿洞學(xué)徒常數(shù)千人，乞賜九經(jīng)，使之肆習(xí)。"詔國子監(jiān)給本，仍傳送之。帝厲精求治，詔轉(zhuǎn)運(yùn)使考案諸州，凡諸職任，第其優(yōu)劣。五月壬成，詔罷其罷軟惰慢者。七月乙丑，河決頓丘及白馬。旋遣大將軍李崇矩按行河勢，繕治河堤，蠲被水田租。梅山峒蠻首領(lǐng)苞漢陽等劫掠商人，命翟守素發(fā)潭州兵往討。先以詔諭之，漢陽拒命。八月癸亥，詔守素進(jìn)師。時(shí)霖雨彌旬，弓弩解弛。守素令削木為弩，賊掩至，交射之，賊遂敗；乘勝逐北，盡平其巢穴。帝初即位，以少府監(jiān)高保寅知懷州。懷州故隸河陽時(shí)趙普為節(jié)度使保寅素與普有隙事多為普所抑保寅不平乞罷節(jié)鎮(zhèn)領(lǐng)支郡之制乃詔懷州直隸京師長吏得自奏事靈州、通遠(yuǎn)軍界諸蕃族剽略官綱，詔知靈州、通遠(yuǎn)軍使董遵誨討之。遵誨分將出兵，諸蕃族大懼，盡歸所掠，肉袒請罪，遵誨即慰撫之。自是各謹(jǐn)封界，秋毫不敢犯。（節(jié)選自《續(xù)資治通鑒宋紀(jì)九》）

10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．懷州故隸河陽時(shí)/趙普為節(jié)度使/保寅素與普有隙/事多為普所抑/保寅不平/乞罷節(jié)鎮(zhèn)領(lǐng)支郡之制/乃詔懷州直隸/京師長吏得自奏事/

B．懷州故隸河陽時(shí)/趙普為節(jié)度使/保寅素與普有隙/事多為普所抑/保寅不平/乞罷節(jié)鎮(zhèn)領(lǐng)支郡之制/乃詔懷州直隸京師/長吏得自奏事/

C．懷州故隸河陽/時(shí)趙普為節(jié)度使/保寅素與普有隙/事多為普所抑/保寅不平/乞罷節(jié)鎮(zhèn)領(lǐng)支郡之制/乃詔懷州直隸京師/長吏得自奏事/

D．懷州故隸河陽/時(shí)趙普為節(jié)度使/保寅素與普有隙/事多為普所抑/保寅不平/乞罷節(jié)鎮(zhèn)領(lǐng)支郡之制/乃詔懷州直隸/京師長吏得自奏事/

11．下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．文教，禮樂法度、文章教化。與之相對的是"武事"，即與軍隊(duì)有關(guān)的事情。

B．九經(jīng)，包括《詩》《書》在內(nèi)的儒家九種經(jīng)典，歷代文獻(xiàn)所指不完全相同。

C．國子監(jiān)，封建時(shí)代稱最高的教育管理機(jī)構(gòu)或最高學(xué)府。漢代時(shí)稱之為太學(xué)。

D．肉袒，古代祭祀或謝罪之時(shí)，脫右袖，露出右臂、右肩，以示恐驚和恭謹(jǐn)。

12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．太平興國二年，宋太宗用詩賦題對進(jìn)士們進(jìn)行復(fù)試，還讓翰林學(xué)士李防等人確定其作品的優(yōu)劣，結(jié)果錄用了三百多名進(jìn)士，其中包括河南人呂蒙正。

B．廬山白鹿洞書院的同學(xué)經(jīng)常達(dá)到數(shù)千人，江州知州周述把這種狀況報(bào)告朝廷，并懇求賜給他們九經(jīng)作為教材，太宗聽從，下令讓國子監(jiān)予以支持。

C．梅山峒蠻首領(lǐng)苞漢陽等帶兵偷襲前來討伐他們的官軍，官軍在翟守素指揮下預(yù)備充分，把這些賊人打得大敗，并且乘勝追擊，平掉了賊人的巢穴。

D．靈州、通遠(yuǎn)軍的少數(shù)民族非常猖獗，常搶劫官府運(yùn)輸?shù)奈镔Y，靈州知州董遵海在太宗授意下進(jìn)兵討伐，這些少數(shù)民族的人特別畏懼，就送還了物資。

13．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）帝雅知其弊，始即位，即詔諸州府籍其名，部送闕下。

（2）旋遣大將軍李崇矩按行河勢，繕治河堤，蠲被水田租。

14．宋太宗沒有聽從薛居正等人的諫言，他有怎樣的目的？（3分）

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首唐詩，完成14-15題。

山枇杷

白居易

深山老去惜年華，況對東溪野枇杷。

火樹風(fēng)來翻絳焰，瓊枝日出曬紅紗。

回看桃李都無色，映得芙蓉不是花。

爭奈結(jié)根深石底，無因移得到人家。

15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．首聯(lián)把人與物聯(lián)系在一起：惜年華時(shí)看到了野枇杷，產(chǎn)生了同病相憐之思。

B．以"火"飾"樹"，突出了枇杷之紅之多，"翻"字使整個(gè)畫面富有動感。

C．"絳焰""瓊枝""紅紗"運(yùn)用比方的修辭手法，寫出了枇杷果的肥大紅潤。

D．頸聯(lián)把山枇杷與桃李作對比，突出了山枇杷之美，表現(xiàn)了的觀賞之情。

16．前人評本詩末二句："含蓄蘊(yùn)藉，寄慨遙深。"對此你怎樣理解？請結(jié)合詩作加以賞析。

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《荀子勸學(xué)》指出，雕刻時(shí)假如刻幾下就停下來了，那么腐爛的木頭也刻不斷，但是假如"________________，________________。"

（2）蘇軾寫給好友的信中說"數(shù)日前，獵于郊外，所獲頗多"，指的就是《江城子密州出獵》這首詞。詞中用"________________，________________"生動地描繪千百獵手滿山遍野圍獵的威猛氣概。

（3）《后漢書竇憲傳》記載，公元89年，將軍竇憲戰(zhàn)勝匈奴進(jìn)犯，乘勝追擊，"登燕然山去塞三千余里，刻石勒功"而還。之后"勒石燕然"就成了成功的代名詞。"燕然"作為一個(gè)地理名詞，也頻繁在古詩詞中消失，如"________________，________________"。

三、語言文字運(yùn)用（20分）

（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，11分）

閱讀下面的文字，完成18-20題。

城市是人們用才智和心血，士氣和時(shí)間，一代又一代積累起來的龐然大物；在城市里，處處是文明的痕跡，以至于后來的人們，幾乎以為自己被甲執(zhí)兵，________。但在城市以外的廣袤大地，曠野無聲地統(tǒng)治著蒼穹，傲視人寰。

人們把城市像巨釘一樣，楔入曠野，并以此為據(jù)點(diǎn)，堅(jiān)韌地繁衍著后代，制造出________的文明。曠野在最初，漠然置之，甚至是溫文爾雅的接受著。但曠野一旦反撲，人就________了。尼雅古城，龐貝古城一系列歷史上輝煌的城郭名字，湮滅在大地的皺褶里。

人們建筑了越來越多越來越大的城市，以滿意種種需要，曠野日益退縮著。所以人們不應(yīng)漠視曠野，忽視曠野，而要制造出與其相親相守的最佳間隙。善待曠野就是善待人類自身。要知道，人類永久不行能以城市戰(zhàn)勝曠野，曠野是大自然的肌膚。________！

18．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）

A．銳不行當(dāng)流光溢彩不知所措城門失火，殃及池魚

B．無堅(jiān)不摧流光溢彩一籌莫展皮之不存，毛將焉附

C．無堅(jiān)不摧美輪美奐一籌莫展城門失火，殃及池魚

D．銳不行當(dāng)美輪美奐不知所措皮之不存，毛將焉附

19．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）

A．所以人們不應(yīng)漠視曠野，忽視曠野，而要制造出與其相親相守的最佳間隙。

B．但是人們不應(yīng)漠視曠野，忽視曠野，而要尋找出與其相親相守的最佳間隙。

C．所以人們不應(yīng)忽視曠野，漠視曠野，而要制造出與其相親相守的最佳間隙。

D．但是人們不應(yīng)忽視曠野，漠視曠野，而要尋找出與其相親相守的最佳間隙。

20．文中畫橫線的句子使用了哪種修辭手法？請簡要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果。（5分）

（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，9分）

閱讀下面的文字，完成21-22題。

假如說2022年我國研制的量子計(jì)算機(jī)"九章"使中國成為全球其次個(gè)實(shí)現(xiàn)"量子優(yōu)越性"的國家，那么，近日中國科學(xué)技術(shù)高校團(tuán)隊(duì)在此基礎(chǔ)上①，又在研制量子計(jì)算機(jī)之路上前進(jìn)了一大步。

自從1981年諾貝爾獎(jiǎng)獲得者理查德費(fèi)曼提出了量子計(jì)算機(jī)構(gòu)想，②，就始終是科學(xué)家們的幻想。目前，（），這種技術(shù)可通過特定算法產(chǎn)生超越傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)的算力，解決目前世界上重大經(jīng)濟(jì)社會問題。因此，研制量子計(jì)算機(jī)成為世界科技前沿重大挑戰(zhàn)。

潘建偉團(tuán)隊(duì)迎接這一挑戰(zhàn)，通過大量試驗(yàn)，進(jìn)行了一系列概念和技術(shù)創(chuàng)新，于近期勝利構(gòu)建113個(gè)光子144模式的量子計(jì)算原型機(jī)"九章二號"。③，與傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)相比，"九章二號"的算力已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了巨大提升。依據(jù)目前已發(fā)表的最優(yōu)經(jīng)典算法，"九章二號"求解高斯玻色取樣問題的處理速度，比全球最快的超級計(jì)算機(jī)快億億億倍，比"九章"快100億倍。

21．下列填入文中括號內(nèi)的語句，連接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）

A．量子計(jì)算作為下一代信息革命的關(guān)鍵技術(shù)已被認(rèn)可

B．人們認(rèn)為量子計(jì)算可能是下一代信息革命的關(guān)鍵技術(shù)

C．量子計(jì)算已被認(rèn)為可能是下一代信息革命的關(guān)鍵技術(shù)

D．人們認(rèn)為下一代信息革命的關(guān)鍵技術(shù)可能是量子計(jì)算

22．請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，規(guī)律嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。（6分）

四、寫作（60分）

23．閱讀下面的材料，依據(jù)要求寫作。（60分）

白居易在《答友問》中寫到："大圭廉不割，利劍用不缺。當(dāng)其斬馬時(shí)，良玉不如鐵。置鐵在洪爐，鐵銷易如雪。良玉同其中，三日燒不熱。君疑才與德，詠此知優(yōu)劣。"

大圭，是古代皇帝所執(zhí)的玉質(zhì)手板，狀似劍葉。廉即棱角。大圭有棱而不能傷物，利劍之用則在于劍刃銳利無缺。斬馬殺敵"良玉不如鐵"，同在爐中鐵易銷而玉不熱。于是由此聯(lián)想到人的才與德的關(guān)系。

對此，你有怎樣的思索與熟悉？請結(jié)合生活實(shí)際，在主題班會上做一個(gè)發(fā)言。

要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

參考答案

1．D解析："能夠證明母乳對提高新生兒的養(yǎng)分和免疫力有良好的效果"表述有誤。從材料二第2段內(nèi)容，能夠證明的不是母乳能提高"新生兒"的養(yǎng)分和免疫力效果，而是嬰兒時(shí)期的母乳喂養(yǎng)對孩子以后的影響。

2．C解析：A項(xiàng)錯(cuò)在"人類母乳中能夠滋養(yǎng)腸道微生物的低聚糖較多"，動物母乳中根本就沒有能夠滋養(yǎng)腸道微生物的低聚糖。B項(xiàng)的說法只有"當(dāng)樣本集中到一個(gè)家庭后"才成立，從材料二第2段來看，母乳喂養(yǎng)的孩子的確在許多方面成就更好。D項(xiàng)，科倫沒有提出"不必堅(jiān)持母乳喂養(yǎng)"的觀點(diǎn)?？苽惒┦渴窃诤粲跎鐣D女兒童供應(yīng)社會保障和服務(wù)，并非否定母乳喂養(yǎng)的觀點(diǎn)。

3．B解析：B項(xiàng)，供應(yīng)相同的HMO，乳酸乳桿菌生長得很緩慢，不能證明嬰兒雙歧桿菌生長快，所以也不能證明"人乳中必定含有滋養(yǎng)這些細(xì)菌的物質(zhì)"。A項(xiàng)內(nèi)容表明雙歧桿菌在母乳喂養(yǎng)的嬰兒體內(nèi)有良好的生活條件，可以支持觀點(diǎn)。C項(xiàng)內(nèi)容表明相比于其他菌種，雙歧桿菌從母乳中得到了更多滋養(yǎng)，可以支持觀點(diǎn)。D項(xiàng)內(nèi)容表明人乳低聚糖能滋養(yǎng)嬰兒雙歧桿菌，而人乳低聚糖是只有人乳才有的特別成分，可以支持觀點(diǎn)。

4．答案：①首先從生活中人們對母乳缺少了解這一現(xiàn)象引出論題，接著提出母乳討論中的一個(gè)懷疑：為什么人乳低聚糖嬰兒無法消化。②然后追溯20世紀(jì)初兩個(gè)團(tuán)隊(duì)的討論，詳細(xì)分析母乳中的人乳低聚糖的作用。③最終得出結(jié)論：人乳低聚糖通過滋養(yǎng)腸道中嬰兒雙歧桿菌，關(guān)心嬰兒建立初步免疫系統(tǒng)。本題要求分析材料一的論證思路。答案分為三點(diǎn)，每點(diǎn)1分，分析完整精確?????，再加1分。共4分。所謂完整精確?????，即分析第一點(diǎn)的時(shí)候，能夠精確?????指出論點(diǎn)是什么；分析第三點(diǎn)的時(shí)候，能指出是什么結(jié)論。

5．答案：①布魯斯杰曼認(rèn)為母乳是完善的養(yǎng)分來源，可為嬰兒供應(yīng)所需全部養(yǎng)分，還可關(guān)心其建立一個(gè)初步的免疫系統(tǒng)。針對的是當(dāng)時(shí)人們對母乳的功效缺少了解的狀況。②辛西婭科倫認(rèn)為母乳的作用被夸大，孩子的發(fā)育不僅與母乳喂養(yǎng)有關(guān)，還與父母所受的教育、家庭收入、種族及民族有關(guān)。針對的是社會對婦女兒童社會保障和服務(wù)欠缺的現(xiàn)實(shí)狀況。（每條3分）本題6分，答案是兩點(diǎn)，每點(diǎn)3分，其中，指出觀點(diǎn)2分，指出針對的現(xiàn)象1分。

6．D解析：A項(xiàng)，"他認(rèn)為羊有靈性"理解有誤，"羊是有靈性的東西"是張春發(fā)的看法，并非老頭認(rèn)為。由上下文看，放羊老頭對羊是否掉下去不以為意，他的"你不是說，羊是有靈性的東西嗎？"只是在擠兌張春發(fā)。B項(xiàng)，"跟老頭賭著一口氣""沖動之下他沒有料到"理解有誤，張春發(fā)毫不遲疑跳進(jìn)井里是由于他愛惜羊，既不是賭氣也不是沖動，他沒顧上考慮個(gè)人安危。C項(xiàng)，"他天生膽大，并不將豹子放在眼里"理解有誤，由他打豹的過程看，對豹子他很當(dāng)心警惕。

7．A解析："不愿去找羊販子求藥方的羊倌們"的說法有誤。小說中沒有內(nèi)容顯示羊倌們不愿去找羊販子求藥方。從"有人說，山外邊有個(gè)老羊販子"可知，羊倌們未必知道羊販子有藥方。

8．答案：①第一件事側(cè)重寫張春發(fā)的性格粗豪卻又心細(xì)善察，為救羊奮不顧身、舍己忘我。②其次件事側(cè)重寫張春發(fā)為愛護(hù)羊群而力斗猛獸的力大無窮、膽識過人。③第三件事側(cè)重寫張春發(fā)為羊?qū)に?、不畏天黑路險(xiǎn)、翻山越嶺回村送藥的勇往直前、滿腔熱憂。（一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)3分，三點(diǎn)4分）

9．答案：①傳神的動作描寫。張春發(fā)"踩""捏""吼""跳""劈"，豹子"托地掙扎""蹦跳""滾"，連串動詞，節(jié)奏快疾，字字千鈞，呈現(xiàn)了雙方的速度和力氣。②變換鏡頭描寫。先特寫張春發(fā)攻擊，再分鏡頭寫豹寫人，再特寫豹子滾崖，充分呈現(xiàn)了搏斗場面的緊急激烈。③以長短結(jié)合、整散結(jié)合的句式描寫。多用利落短句，也不乏細(xì)膩長句：有多變的散句，也有整齊的排比，讀來節(jié)奏鏗鏘有章回小說風(fēng)味。（每點(diǎn)2分）本題6分，答案是三點(diǎn)，每點(diǎn)2分。其中其次點(diǎn)，同學(xué)不易答出，假如同學(xué)答運(yùn)用修辭手法，比如答"比方"并進(jìn)行分析，亦可給分。也就是說，只要同學(xué)歸納得精確?????，分析得到位，其他答案亦可給分。

10．C解析：第一處，不能在"時(shí)"后面斷開，而應(yīng)在它前面斷開。"懷州故隸河陽"是長期大事，不宜用"時(shí)"，"時(shí)"在文言中多用于句首。排解A、B項(xiàng)。第七處不應(yīng)在"京師"前斷開，而應(yīng)在它后面斷開，不然"直隸"就沒有賓語，而"京師長吏"也不合語段之意。排解A、D項(xiàng)。

11．D解析：錯(cuò)在"脫右袖，露出右臂、右肩"，這是"右祖"。肉袒是脫去上衣，露出上身。

12．A解析：宋太宗用詩賦題復(fù)試進(jìn)士的一次，錄用的是一百多人。

13．答案：（1）太宗一向了解這種弊端，剛即位，就下詔讓各州登記這些人的名字，把他們送到京城。[重要詞語"雅"（平常，一向）、"籍"（登記）各1分，句意2分。]第一句，重要詞語"雅"（平常，一向）、"即"（馬上）、"籍"（登記）各1分，句意1分。

（2）不久朝廷派遣大將軍李崇矩巡行察看黃河水勢，修治河堤，免去了遭水淹的田地的租稅。[重要詞語"按行"（巡察）、"蠲"（減免）各1分，句意2分。]其次句，重要詞語"旋"（不久）、"按行"（巡察）、"蠲"（減免、免除）各1分，句意1分。

14．答案：①想多得到一些人才來補(bǔ)官員的缺口。②想從中得到國家棟梁之材，錄用得越多，得到的概率越大。③想振興文教，貶抑軍事。（每條1分。）本題3分，答案為三點(diǎn)，每點(diǎn)1分，意思對即可。

[參考譯文]太平興國二年，宋太宗由于疆宇廣闊，吏員更多，就想著廣泛選用久居下位的有才德者來補(bǔ)官員的缺口，他看著侍臣說："朕想從科場中廣泛尋求有才能的人，不敢盼著選拔十個(gè)就能有五個(gè)特殊有才能的，只要得到一兩個(gè)，也就可以作為治理國家的棟梁之才了。"戊辰這天，太宗駕臨講武殿，出了詩賦題對進(jìn)士們進(jìn)行復(fù)試，命令翰林學(xué)士李防、扈蒙判定進(jìn)士們作品的優(yōu)劣，分為三等，得到河南人呂蒙正以下一百零九個(gè)人。庚午這天，各科進(jìn)行復(fù)試，又得到二百零七個(gè)人，賜予進(jìn)士及第。薛居正等進(jìn)言說錄用的人太多，任用人大多太快。太宗內(nèi)心正想要振興文教，抑制軍事，不聽。等到呂蒙正等告辭時(shí)，太宗召令他們上殿，告知他們說："到了治所，有不利于老百姓的事情，快速廢止它們，并報(bào)告上來。"當(dāng)時(shí)，節(jié)度使能夠補(bǔ)任子弟們做軍中牙校，這些人豪橫、浪費(fèi)、放縱，百姓為此很苦痛。太宗一向了解這種弊端，剛即位，就下詔讓各州登記這些人的名字，把他們送到京城。癸未這一天，讓這些人都補(bǔ)任殿前承旨一職，用低等級的職位來束縛并掌握他們。己丑這一天，設(shè)置威勝軍。允許遼人與內(nèi)地相互做買賣。庚寅這天，江州知州周述上書說："廬山白鹿洞的學(xué)徒經(jīng)常達(dá)到數(shù)千人之多，懇求賜給他們九經(jīng)，讓他們學(xué)習(xí)。"太宗下詔國子監(jiān)賜予九經(jīng)，就用驛站的車送去。太宗勵(lì)精圖治，下詔轉(zhuǎn)運(yùn)使考察各州，凡是在任的官員，分出他們的優(yōu)劣等級。五月壬戌這天，下詔罷免那些脆弱無能、怠惰散漫的官員。七月乙丑這天，黃河在頓丘和白馬決口。不久朝廷派遣大將軍李崇矩巡行察看黃河水勢，修治河堤，免去了遭水淹的田地的租稅。梅山峒蠻首領(lǐng)苞漢陽等搶劫商人，皇帝命令翟守素調(diào)發(fā)潭州軍隊(duì)前往征討。先是用詔令曉諭他們，苞漢陽拒不聽從。八月癸亥這天，下詔令翟守素進(jìn)兵。當(dāng)時(shí)下了十幾天的雨，弓弩松弛。翟守素下令砍削木材制作弓弩，賊人前來攻擊，士兵全都用弓弩射擊，賊人就失敗了；乘勝追趕逃敵，蕩平了敵人的全部巢穴。太宗剛即位時(shí)，讓少府監(jiān)高保寅擔(dān)當(dāng)懷州知州。懷州從前隸屬于河陽，當(dāng)時(shí)趙普擔(dān)當(dāng)河陽節(jié)度使，高保寅一向與趙普有沖突，在許多事情上被趙普壓制，高保寅內(nèi)心不平，懇求取消節(jié)度使兼管支郡的制度，太宗于是下詔讓懷州直接隸屬于京城，懷州官員得以自行上奏事情。靈州、通遠(yuǎn)軍地區(qū)的各少數(shù)民族劫掠官府運(yùn)輸?shù)呢浳?，太宗下詔靈州知州、通遠(yuǎn)軍使董遵誨討伐他們。遵誨分派將領(lǐng)出兵，諸少數(shù)民族特別可怕，全都?xì)w還了所劫掠的財(cái)物，光著上身請罪，遵誨就安撫他們。從今他們各自謹(jǐn)守疆域界限，一點(diǎn)也不敢侵害。

15．C解析：錯(cuò)在"寫出了枇杷果的肥大紅潤"。三個(gè)比方顯示不出枇杷果的肥大。"瓊枝"也不是寫枇杷果的。

16．答案：①末二句意思是，山枇杷由于扎根于深深的石底，所以沒有機(jī)會移到人家，受人觀賞。②末二句表面寫對山枇杷的憐惜，實(shí)際是感慨自己，既含有不被賞識、難過重用的傷感，又含有對當(dāng)政者的不滿。③它托物抒懷，把自己的情感深深寄予于對山枇杷的敘寫之中，非常含蓄。（每條2分。）本題6分，答案分三點(diǎn)，每點(diǎn)2分。第一點(diǎn)是解說末二句的意思，解釋的精確?????，2分。其次點(diǎn)是指出這兩句含蘊(yùn)地表達(dá)了怎樣的思想感情，2分。第三點(diǎn)是指出其手法是托物言志，是把感情寄于對物的描寫之中，2分。閱卷不必太拘泥，意思對即可。

17．答案：（1）鍥而不舍金石