成縣小川小學創(chuàng)建市級示范化學校的匯報材料

精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上/r/n精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上/r/n專心---專注---專業(yè)/r/n專心---專注---專業(yè)/r/n精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上/r/n專心---專注---專業(yè)/r/n成縣小川小學創(chuàng)建隴南市示范小學/r/n的/r/n匯報材料/r/n各位領導、督學：/r/n在這個收獲的季節(jié)，我們齊聚小川小學，評估驗收我校創(chuàng)建示范學校工作。在此我代表全校/r/n618/r/n名/r/n兒童和50/r/n名教師對各位的到/r/n來表示衷心的感謝。也誠懇希望/r/n大家/r/n對我校的工作提出/r/n寶貴的/r/n意見和建議。/r/n按照縣教育局2013年工作安排，我/r/n校/r/n今年要創(chuàng)建隴南市級示范學校，我們春季一開學就成立了/r/n“/r/n小川小學創(chuàng)建市級示范學校領導小組/r/n”/r/n，學區(qū)校長李小卷/r/n任/r/n組長，學區(qū)副校長/r/n周繁榮、學區(qū)黨支部書記孔祥平、學區(qū)副校長/r/n王平儒/r/n等/r/n任副組長，畢正榮、王育兵、王旭輝、高巨全/r/n、王毅、翟翠娟、廖晶、趙麗娜/r/n等為成員，并進行了具體分工，全面落實此項工作。/r/n小川小學位于漢代摩崖石/r/n刻/r/n“/r/n西狹頌/r/n”/r/n以西5公里之小川鎮(zhèn)，/r/n江武公路邊上，歷史悠久，交通便利。/r/n學校占地面積5畝。建筑面積3571.5平方米。現(xiàn)有教職工/r/n42/r/n人，其中/r/n中級/r/n職稱14人，/r/n初級/r/n職稱/r/n9/r/n人，/r/n未評聘19/r/n人。本科學歷1/r/n5/r/n人，?？茖W歷/r/n27/r/n人，學歷合格率100%。近三年來，學校堅持/r/n“/r/n弘揚傳統(tǒng)、改革創(chuàng)新、/r/n育人為本/r/n、/r/n全面發(fā)展/r/n”/r/n的辦學宗旨，逐步形成了/r/n“/r/n愛生、敬業(yè)、合作、創(chuàng)新/r/n”/r/n的教風和/r/n“/r/n樂學、善思、互助、探究/r/n”/r/n的學風。學校面貌發(fā)生了很大變化，教學質(zhì)量穩(wěn)步上升。/r/n經(jīng)過我們?nèi)Ｉ呐?，學校在創(chuàng)建示范學校方面取得了一定成績，但與全市已建成的示范學校相比，我們的工作還存在一定差距，但我們堅信，在校教育局督導室的指導下，我校的整體工作將會買上新的臺階。/r/n現(xiàn)就將我校在創(chuàng)建示范學校方面所做的工作對照《隴南市市級示范學校驗收指/r/n標/r/n》/r/n匯報如下：：/r/n一、師資隊伍/r/n1、領導班子情況。/r/n小川小學領導班子健全，結(jié)構(gòu)合理，領導作風民主，/r/n公正清廉，/r/n業(yè)務能力強，管理理念先進，/r/n管理水平高，/r/n能堅持貫徹落實黨的教育方針/r/n、/r/n政策，把教育教學放在學校發(fā)展的首位，堅持走群眾路線，以民主集中制為原則，進一步完善了中層領導崗位責任制，使每個領導班子成員都明確了自己的工作職責、范圍和權(quán)限，做到了層層把關(guān)，各負其責，各盡所能。/r/n2、教師隊伍情況。/r/n現(xiàn)有教職工42人，其中中級職稱14人，初級職稱19人，未評聘9人。本科學歷15人，?？茖W歷27人，學歷合格率100%/r/n。學校鼓勵教師參加繼續(xù)教育和各種形式的業(yè)務進修/r/n培訓/r/n，不斷提高教師思想政治素質(zhì)，增強了教書育人、以身立教的使命感和尊重學生、愛護學生、保護學生的責任/r/n感/r/n。/r/n二、學校管理/r/n1、依法治教。/r/n學校全面落實科學發(fā)展觀，加快義務教育階段規(guī)范化學校建設步伐，以辦人民滿意教育為宗旨，以提高質(zhì)量為核心，以規(guī)范管理為重點，以建設校園為載體，真正實現(xiàn)我校在辦學條件、師資隊伍、辦學水平等方面的均衡發(fā)展，提高教育發(fā)展的整體水平。積極落實教學的中心地位，不斷強化教學過程管理，向管理要效益，靠管理促發(fā)展，教育教學管理逐步走向制度化、規(guī)范化和科學化。/r/n2、目標規(guī)劃。/r/n該校以/r/n“/r/n愛國守法、明禮誠實、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻/r/n”/r/n為導向，/r/n“/r/n規(guī)范治校、質(zhì)量強校、特色亮校/r/n”/r/n為目標，制定了三年發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，并積極組織實施，形成了科學、規(guī)范的管理體系。/r/n3、規(guī)章制度。/r/n在學校管理工作中，推崇人性化管理，做到/r/n“/r/n寬嚴有致，恩威并重/r/n”/r/n，既有規(guī)范化的制度，又有人性化的關(guān)懷。相繼制定了《小川小學教師考勤制度》、《小川/r/n學區(qū)/r/n教師工作/r/n量化考核/r/n辦法》、《/r/n小川學區(qū)教學質(zhì)量獎暨教學能手、優(yōu)秀教師、骨干教師、優(yōu)秀班主任評選辦法/r/n》、《/r/n小川學區(qū)教師/r/n流動/r/n辦法》/r/n、《小川小學教學常規(guī)管理辦法》/r/n、/r/n《小川小學財務制度》、/r/n《小川學區(qū)各科作業(yè)布置批閱檢查工作規(guī)定（試行）》/r/n等規(guī)章制度，并把教育的有關(guān)重要法規(guī)與學校各種規(guī)章制度匯編成冊，使全體師生時刻對照，規(guī)范遵守，逐步實現(xiàn)了從人管人到制度管人的機制跨越，學校管理工作邁上了規(guī)范化、科學化進程。/r/n4、教師待遇。/r/n小川小學尊重、愛護教師，注重對教師的人文關(guān)懷，能夠幫助解決教師工作和生活中遇到的困難和問題。保障教師的合法權(quán)益、福利待遇，不斷改善教師的工作、學習、生活條件。/r/n5、教師管理。/r/n該校領導/r/n十分重視教職工思想政治工作和師德建設，嚴格按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求每位教師，并建立了《小川小學教師流動辦法》和《小川小學教師外出培訓制度》等教職工管理制度。/r/n班子成員經(jīng)常深入到教師中去，想教師所想，急教師所急，憂教師所憂，經(jīng)常與教師情感交流，讓教師充分感受到學校/r/n“/r/n大家庭/r/n”/r/n的溫暖，使之在情感上產(chǎn)生共鳴，從而把感情的內(nèi)蘊轉(zhuǎn)化為工作責任實際行動，積極參與學校的管理工作，產(chǎn)生了/r/n“/r/n合力/r/n”/r/n效應，促使學校管理工作達到規(guī)范化、科學化/r/n和人性化/r/n。/r/n6、后勤保障。/r/n后勤管理有嚴格的校園、校舍、校產(chǎn)管理/r/n登記/r/n制度，/r/n財務制度健全，/r/n經(jīng)/r/n費開支公開透明，較大支出嚴格落實財務會議制度，嚴格執(zhí)行《成縣中小學財務統(tǒng)一報賬制度》，堅決做到賬目清楚，票據(jù)規(guī)范，積極配合上級部門審計核實。讓公用/r/n經(jīng)/r/n費在保安全的前提下，/r/n做到切實為教學服務，不斷改善師生學習生活條件，不斷完善校園設施，為創(chuàng)建/r/n“/r/n成縣農(nóng)村名校/r/n”/r/n提供物質(zhì)基礎。同時根/r/n據(jù)學校規(guī)劃，本著實用、標準、現(xiàn)代的原則，發(fā)揚立足實際、勤儉節(jié)約/r/n的優(yōu)良傳統(tǒng)，花大力氣進行校園建設。近年校園環(huán)境和硬件設施建設一年一個新變化，不斷朝著/r/n“/r/n成縣農(nóng)村名校/r/n”/r/n的目標邁進。/r/n7、安全管理。/r/n學校貫徹/r/n“/r/n安全第一，預防為主/r/n”/r/n的安全工作方針，/r/n在學校安全工作領導小組的指導下，/r/n健全完善安全工作制度，抓好學校安全工作。制定了《/r/n小川學區(qū)安全工作規(guī)定/r/n》/r/n、/r/n《小川小學門衛(wèi)值班制度/r/n和交接班制度/r/n》、/r/n《小川小學/r/n來客登記制度/r/n》/r/n、/r/n《小川小學值周制度》/r/n等，/r/n另外還制定了《小川小學體育活動事故應急預案》、《小川小學食物中毒應急預案》、《小川小學地震逃生應急預案》、《小川小學火災應急預案》、《學校其他突發(fā)事件應急預案》等，做到有備無患，防患于未然。每學年校長要和班主任簽訂《安全管理目標責任書》，班主任和學生家長簽訂/r/n《學生安全/r/n協(xié)議書/r/n》；學校每學期都組織學生進行防震減災、防火、安全疏散等演練。學校還主動與/r/n司法所、派出所、交警隊合作舉行法制講座、交通知識講座等活動。/r/n不斷增強學生的法制意識和法制觀念，/r/n特別是路隊管理責任到人，學校將所有學生登記造冊編隊，每隊選出路隊長，將學校領導和學校/r/n教/r/n師編入相應路隊，每天有專人負責護送學生回家，確保了學生路途/r/n交通安全，/r/n并培養(yǎng)學生/r/n從小養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣。/r/n學校配有2名專職保安，安裝了視頻攝像系統(tǒng)，有效/r/n確保/r/n了/r/n師生人身和學校財產(chǎn)安全。/r/n學校依法執(zhí)教，依法治校，建設和諧校園./r/n三、教育教學/r/n1、德育工作。/r/n學校始終把德育工作放在首位，成立了以校長任組長的德育工作領導小組，職責明確，措施落實，黨支部、教導處、少先隊齊抓共管，注重德育實效，充分發(fā)揮課堂教學德育滲透主渠道作用，以豐富多彩的教育活動為載體，寓德育于活動之中。學校每學年都/r/n要進行/r/n“/r/n優(yōu)秀少先隊員/r/n”/r/n、/r/n“/r/n優(yōu)秀學生干部/r/n”/r/n、/r/n“/r/n三好學生/r/n”/r/n、/r/n“/r/n美德少年/r/n”/r/n等優(yōu)秀學生評選活動，/r/n每學/r/n年/r/n舉辦一次體育運動會/r/n和/r/n師生寫字、繪畫作品展/r/n、/r/n“/r/n六一/r/n”/r/n文藝演出等活動。/r/n學校還在教學樓制作了多幅名人名言、警句，傳統(tǒng)經(jīng)典文化牌等，營造德育工作環(huán)境。另外，通過櫥窗、學習園地、國旗下講話等渠道對學生進行思想教育工作，真正實現(xiàn)/r/n“/r/n五育并重，德育為先/r/n”/r/n教育理念。/r/n2、教學常規(guī)。/r/n學校強化教學常規(guī)管理，向40分鐘要質(zhì)量，制定了提高教學質(zhì)量的措施，教師上課注重學生/r/n“/r/n自主、合作、探究/r/n”/r/n的教學方法，想方設法使課堂教學嚴要求、輕負擔、低消耗、高質(zhì)量。學校領導班子堅持深入班級聽課。/r/n學校三個教研組，每周安排一節(jié)公開課，/r/n學校/r/n將聽評課制度常規(guī)化，/r/n努力創(chuàng)設教師之間互相學習、互相觀摩、互相促進、共同提高的教育教學氛圍，促進了教師成長。/r/n3、教學行為。/r/n學校積極推進新課改，每學期都組織教師出外學習參觀、學習新理念和新教法，經(jīng)常積極開展新課改的交流、觀摩和示范活動，促進了教師素質(zhì)和業(yè)務水平的大幅度提高。在教學任務上實現(xiàn)了從教書向教書育人轉(zhuǎn)變；在教學觀念上從以教師為中心向以教師為主導、學生為主體轉(zhuǎn)變；在教學內(nèi)容上/r/n注重學生動手操作能力的培養(yǎng)/r/n；在教學要求上從傳授型向智能與知識相結(jié)合型轉(zhuǎn)變；在教學方法上從注重教法向教法與學法指導同步轉(zhuǎn)變；/r/n特別是/r/n“/r/n跨越式/r/n”/r/n教學模式在我校的全面推廣，有效促進了我校語文和英語教學工作，/r/n取得了良好/r/n教學效果；/r/n在教學評價上從終結(jié)性評價向過程性評價與終結(jié)性評價并重轉(zhuǎn)變。/r/n4、教學研究。/r/n小川小學十分重視教學研究工作，設有各科教研組，教研活動有計劃、有安排、有總結(jié)、有實效。學校每學期都開展教育教學質(zhì)量研討活動，還結(jié)合學校教育教學實際扎實開展了校本教研活動，并注重總結(jié)推廣研究成果。近年，學校各學科教師都有論文在市級以上刊物發(fā)表或在論文評選中獲獎。/r/n由校長李小卷為核心，經(jīng)過充分調(diào)查分析，編/r/n制/r/n的《小川學區(qū)各科作業(yè)布置與/r/n批閱/r/n檢查規(guī)定（試行）》/r/n被甘肅省教育培訓中心編寫的《農(nóng)村學校管理改革實踐》收錄。/r/n5、體藝衛(wèi)工作。/r/n小川小學能堅持上好/r/n“/r/n兩課/r/n”/r/n、/r/n“/r/n兩操/r/n”/r/n，保證學生每天鍛煉一小時。學校認真開展陽光體育活動，/r/n制定了《小川學區(qū)陽光體系實施方案》，配置了專業(yè)體育教師。/r/n組織進行了豐富多彩的課外興趣小組活動，注重培養(yǎng)學生的興趣愛好和藝術(shù)特長；學校每學期都組織一次文藝/r/n匯演/r/n，每學期都/r/n舉辦/r/n一次學生/r/n寫字、/r/n美術(shù)作品展。同時，堅持對學生進行衛(wèi)生健康專題/r/n教育/r/n講座，重視學生心理健康教育，/r/n學校派專人參加省級心理健康教育培訓，學校正/r/n在積極準備籌建/r/n標準化心理咨詢室，/r/n堅持開展學生的心理咨詢和輔導。/r/n6、考核評價。/r/n小川小學各項工作有全面、系統(tǒng)、科學的形成性評價和終結(jié)評價體系，能有效促進學校整體發(fā)展。在教師考核評價上，建立和實施了教師教育教學能力和工作業(yè)績的考核評價標準和辦法，/r/n嚴格按照《小川學區(qū)教師工作量化考核辦法》/r/n對教師每學期進行一次終結(jié)性考核評價，考核評價結(jié)果作為發(fā)放績效工資、評選先進和職稱晉升的重要依據(jù)。在學生考核評價上，以激勵、促進學生全面發(fā)展為目的，建立和實施了學生學業(yè)水平及綜合素質(zhì)評價標準和考核辦法，每學期對學生進行了一次綜合評價。/r/n7、激勵機制。/r/n小川小學十分重視考核結(jié)果的運用效能，建立了有效的激勵機制，/r/n嚴格按照《小川學區(qū)教學質(zhì)量獎暨教學能手、優(yōu)秀教師、骨干教師、優(yōu)秀班主任評選辦法》重獎輕罰，/r/n充分調(diào)動了全體師生工作的積極性、主動性。/r/n通過/r/n定期評選表彰三好學生、優(yōu)秀學生干部、進步學生、/r/n優(yōu)秀少先隊員、美德少年、/r/n先進班集體等/r/n活動/r/n。/r/n建立了《小川小學學值周制度》，由值周組對/r/n班級紀律、衛(wèi)生、廣播操天天檢查天天進行評比/r/n，并將評比結(jié)果納入先進班級、班主任工作考核中，保障了學校日常教學秩序。/r/n四、條件與環(huán)境/r/n1、。/r/n小川小學是一所正在發(fā)展中的農(nóng)村小學，學校占地面積5畝。建筑面積3571.5平方米。/r/n學校新建學生食堂并投入使用，學校新建標準化籃操場/r/n和/r/n，/r/n100/r/n米/r/n標準化跑道。/r/n校園硬化率高，/r/n2、設施設備。/r/n學校擁有圖書/r/n1/r/n4/r/n000/r/n余/r/n冊，生/r/n均/r/n2/r/n2/r/n冊，/r/n學校現(xiàn)有/r/n有多媒體演示電腦/r/n5個/r/n，/r/n50坐標準化/r/n微機室/r/n1個/r/n、/r/n標準化/r/n科學/r/n實驗室1個，體育器材室1個，/r/n音樂教室1個，/r/n美術(shù)教室1個，多功能1個。/r/n學校按照《小學數(shù)學科學教學儀器配備標準》配齊了數(shù)學、科學教學儀器/r/n；按照教育部《九年義務教育階段學校音樂、美術(shù)教學器材配備目錄》基本配齊了音樂、美術(shù)器材。體育器材按照國家/r/n“/r/n教體藝【2008】5號/r/n”/r/n規(guī)定標準配備，/r/n學校操場占地2畝，設有跑道、沙坑、籃球場，另有乒乓球臺3個，羽毛球場1個。/r/n基本滿足了/r/n體育/r/n教學的需要。/r/n3、育人環(huán)境。/r/n小川小學校園校舍布局合理，干凈整潔，綠化美化效果良好。校園內(nèi)有安全宣傳專欄、樓道內(nèi)有經(jīng)典名言，校園文化藝術(shù)氛圍濃厚，養(yǎng)成教育的主旋律較突出。校園內(nèi)和校門口無攤點，學校/r/n200m/r/n內(nèi)無網(wǎng)吧、歌舞廳、游戲廳等娛樂場所。/r/n五、辦學效益/r/n1、學生思想品德。/r/n該校堅持制度育人和文化育人，/r/n完善教育管理。有針對性地開展愛國主義、/r/n經(jīng)典誦讀和傳統(tǒng)教育、/r/n集體主義和法制教育，堅持實施《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，強化行為和道德的訓練養(yǎng)成；同時構(gòu)建學校、家庭、社會三結(jié)合的德育網(wǎng)絡，形成強大合力，做到了德育工作全員參與，全方位落實，全過程優(yōu)化，處處講規(guī)范，時時抓養(yǎng)成。學生養(yǎng)成了良好的學習興趣和學習習慣,有較強的自理能力和適應環(huán)境的能力。/r/n2、學生文化素質(zhì)。/r/n2011年小學畢業(yè)測試小學雙科第九名，數(shù)學第五名，2012年小學畢業(yè)測試綜合評比全縣第7名；2012年全縣小學六年級畢業(yè)測試中，語文、數(shù)學雙科平均分89.43，及格率78%，語文、數(shù)學雙科綜合成績獲全縣第3名/r/n，農(nóng)村學校第一名/r/n。/r/n在2013年小學畢業(yè)測試中，三科綜合考核我校居全縣/r/n縣直小學及31所中心小學/r/n第四名。獲得了縣委、政府的表彰獎勵。/r/n3、學生身心健康素質(zhì)。/r/n小川小學根據(jù)本校實際開展了與學生談心活動，走進孩子的心靈，感受孩子的情感，了解孩子的心思，促進學生身心健康發(fā)展。堅持/r/n“/r/n兩課/r/n”/r/n、/r/n“/r/n兩操/r/n”/r/n、/r/n“/r/n課外體育活動、大課間、特色體育活動/r/n”/r/n培養(yǎng)學生良好的體育鍛煉習慣，學生身體素質(zhì)逐步提高。/r/n4、學生藝術(shù)素質(zhì)。/r/n小川小學致力于不斷地提高學生的藝術(shù)能力工作，培養(yǎng)學生的藝術(shù)興趣和藝術(shù)審美特征。教師尊重學生個性差異與程度差異的評價方式,注重調(diào)動學生之間的相互評價,讓每個學生都體驗到成功感,從而激發(fā)學生的興趣,使學生產(chǎn)生強烈的欲望,進而探究藝術(shù)奧秘,享受藝術(shù)的美感。學生具備了一定的審美能力、藝術(shù)鑒賞力和藝術(shù)表現(xiàn)力。并在各級藝術(shù)競賽中取得較好成績。/r/n5、辦學特色。/r/n該校堅持抓學生的習慣養(yǎng)成教育，重視培養(yǎng)學生的思想上的自我約束能力，達到了提高