六年級(jí)第二學(xué)期工作計(jì)劃3篇

六年級(jí)第二學(xué)期工作計(jì)劃3篇本文書目六年級(jí)其次學(xué)期工作安排小學(xué)六年級(jí)其次學(xué)期班主任工作安排六年級(jí)其次學(xué)期班主任工作安排六年級(jí)其次學(xué)期班主任工作安排（85班）石牌鎮(zhèn)中心小學(xué)田德輝一、學(xué)情剖析。本班共有55名學(xué)生，從上學(xué)期學(xué)習(xí)情況來看，整體上說比較好，大多半學(xué)生對(duì)一些基礎(chǔ)的學(xué)識(shí)能扎實(shí)的駕御，并且能矯捷地運(yùn)用，特別是班內(nèi)楊小英、向軍、鄒肖敏、蔣強(qiáng)伍等同學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí)、思想活躍，駕御了一定的學(xué)習(xí)方法。同時(shí)，學(xué)生的組織紀(jì)律比較強(qiáng)，班集體有一定的凝合力，給教課創(chuàng)立了較為有益的內(nèi)部環(huán)境和優(yōu)秀的學(xué)習(xí)氛圍?？墒且?yàn)楸景鄡蓸O分化較大，有小部分學(xué)生接受學(xué)識(shí)的實(shí)力相對(duì)較弱，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)又不扎實(shí)，進(jìn)而致使學(xué)習(xí)成就不理想，如向凱、蔡一茂、肖運(yùn)杰、梁生福、張啟來、唐仙子等同學(xué)成就太偏低，比較粗心，粗心，并且學(xué)習(xí)見解較差，對(duì)提升全班整體成就有比較大的難度。下邊針對(duì)本班實(shí)質(zhì)情況，作詳盡剖析。從家庭教化方面來看。本班學(xué)生多半來自于鄉(xiāng)村，家長們送兒女上高校進(jìn)修的主動(dòng)性大多半較低調(diào)。此外，現(xiàn)在年青的家長們?yōu)榱损B(yǎng)家生活，出門打工的人數(shù)急劇上漲，將兒女交給父親母親、岳父親母親看守的俯拾皆是。家庭教化幾乎成了一片空白。這樣，給學(xué)校教化增添了許多難度。除了要上好課，更應(yīng)做勤學(xué)生理想前程教化，將德育浸透到各學(xué)科中，恰好走訪，增強(qiáng)老師與家長們的聯(lián)系，讓學(xué)校教化與家第1頁共10頁庭教化有機(jī)地聯(lián)合起來。2、從學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)來看，兩端差距很大，從期末考試成就看，大多半學(xué)生達(dá)標(biāo)，但也有粗心粗心的，常?？拷晒Χ媸?；學(xué)得不活。中等生的發(fā)掘潛力較大，差生的進(jìn)步潛力也有待進(jìn)一步激發(fā)。培優(yōu)輔差的任務(wù)比較困難，整體水平不平衡。3、從學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量來看。學(xué)生的組織紀(jì)律性比較強(qiáng)，有90%左右的學(xué)生能準(zhǔn)時(shí)達(dá)成作業(yè)，每次作業(yè)都能自覺達(dá)成，有四五個(gè)同學(xué)要老師監(jiān)察下才能達(dá)成，并且這些學(xué)生的學(xué)習(xí)方法不夠矯捷，學(xué)習(xí)不夠努力，缺乏學(xué)習(xí)自覺性，學(xué)習(xí)成就不理想，甚至次次不及格。講堂氛圍較為活躍。但學(xué)生缺乏一種決心進(jìn)步的精神，獨(dú)立考慮、勤苦研究的精神不夠，小組合作學(xué)習(xí)意識(shí)有待進(jìn)一步增強(qiáng)。所以，本學(xué)期教課，應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)“自主、合作、研究”教課方式的推行，培養(yǎng)學(xué)生自主研究的實(shí)力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的實(shí)力?？偟膩碚f，學(xué)生的基本情況有益要素仍是許多，不利要素也許多，重點(diǎn)在于老師怎樣矯捷、正確地利用各樣要素，變不利為有益。老師是學(xué)生學(xué)識(shí)的引導(dǎo)者，是學(xué)生行為的引導(dǎo)者。學(xué)生學(xué)習(xí)成就的好壞、學(xué)習(xí)實(shí)力的凹凸、質(zhì)量的利害，須要老師耐心仔細(xì)地教化、正面的引誘、不停的培養(yǎng)。我一定要全面去認(rèn)識(shí)每一位學(xué)生。深入仔細(xì)地展開教化教課工作，多方調(diào)換學(xué)生的主動(dòng)性，園滿達(dá)成本學(xué)期教化教課任務(wù)。二、本學(xué)期基本工作重點(diǎn)1、向?qū)W生進(jìn)行思想道德教化，正直學(xué)習(xí)見解，明確學(xué)習(xí)目的。第2頁共10頁提升學(xué)習(xí)喜好，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)成就。2、激勵(lì)學(xué)生勇敢創(chuàng)新，勇于研究，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人材。3、向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教化，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年4、主動(dòng)參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中遇到教化。5、健全班委會(huì)，明確分工，提升學(xué)生的管理實(shí)力。三、詳盡舉措1、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教化。2、發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級(jí)。3、充分利用講堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教化。四、班級(jí)主要活動(dòng)內(nèi)容組織學(xué)生報(bào)到，認(rèn)識(shí)學(xué)生假期活動(dòng)情況，排位，進(jìn)行教化。2、向?qū)W生進(jìn)行文明禮貌教化，第一版第一期黑板報(bào)。3、向?qū)W生進(jìn)行安全教化，觀看安全教化片。4、進(jìn)行愛國教化，第一版其次期黑板報(bào)，主題：國旗在我心中。召開“國旗在我心中”主題隊(duì)會(huì)。5、展開學(xué)標(biāo)兵活動(dòng)，第一版第三期黑板報(bào)。6、接著展開學(xué)雷鋒送溫暖活動(dòng)。7、組織古詩背誦，展開古詩大王比賽活動(dòng)。8、展開做文明學(xué)生活動(dòng)，按期評(píng)選文明學(xué)生。9、增強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，展開閱讀比賽。10、展開語文實(shí)踐活動(dòng)，按期第一版中隊(duì)小報(bào)。第3頁共10頁11、組織學(xué)生參加學(xué)校組織的語數(shù)學(xué)科學(xué)識(shí)比賽。12、組織迎“六一”慶賀活動(dòng)。13、選派學(xué)生參加區(qū)局組織的學(xué)生全能比賽。14、抓好復(fù)習(xí)，參加畢業(yè)考試。小學(xué)六年級(jí)其次學(xué)期班主任工作安排六年級(jí)其次學(xué)期工作安排（2）|返回書目六年級(jí)其次學(xué)期班主任工作安排（85班）石牌鎮(zhèn)中心小學(xué)田德輝一、學(xué)情剖析。本班共有55名學(xué)生，從上學(xué)期學(xué)習(xí)情況來看，整體上說比較好，大多半學(xué)生對(duì)一些基礎(chǔ)的學(xué)識(shí)能扎實(shí)的駕御，并且能矯捷地運(yùn)用，特別是班內(nèi)楊小英、向軍、鄒肖敏、蔣強(qiáng)伍等同學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí)、思想活躍，駕御了一定的學(xué)習(xí)方法。同時(shí)，學(xué)生的組織紀(jì)律比較強(qiáng)，班集體有一定的凝合力，給教課創(chuàng)立了較為有益的內(nèi)部環(huán)境和優(yōu)秀的學(xué)習(xí)氛圍?？墒且?yàn)楸景鄡蓸O分化較大，有小部分學(xué)生接受學(xué)識(shí)的實(shí)力相對(duì)較弱，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)又不扎實(shí)，進(jìn)而致使學(xué)習(xí)成就不理想，如向凱、蔡一茂、肖運(yùn)杰、梁生福、張啟來、唐仙子等同學(xué)成就太偏低，比較粗心，粗心，并且學(xué)習(xí)見解較差，對(duì)提升全班整體成就有比較大的難度。下邊針對(duì)本班實(shí)質(zhì)情況，作詳盡剖析。1、從家庭教化方面來看。本班學(xué)生多半來自于鄉(xiāng)村，家長們送兒女上高校進(jìn)修的主動(dòng)性大多半較低調(diào)。此外，現(xiàn)在年青的家長們?yōu)榱损B(yǎng)家生活，出門打工的人數(shù)急劇上漲，將兒女交給父親母親、岳父親母親看守的俯拾皆是。家庭教化幾乎成了一片空白。這樣，給學(xué)校教化增第4頁共10頁加了許多難度。除了要上好課，更應(yīng)做勤學(xué)生理想前程教化，將德育浸透到各學(xué)科中，恰好走訪，增強(qiáng)老師與家長們的聯(lián)系，讓學(xué)校教化與家庭教化有機(jī)地聯(lián)合起來。2、從學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)來看，兩端差距很大，從期末考試成就看，大多半學(xué)生達(dá)標(biāo)，但也有粗心粗心的，常?？拷晒Χ媸?；學(xué)得不活。中等生的發(fā)掘潛力較大，差生的進(jìn)步潛力也有待進(jìn)一步激發(fā)。培優(yōu)輔差的任務(wù)比較困難，整體水平不平衡。3、從學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量來看。學(xué)生的組織紀(jì)律性比較強(qiáng)，有90%左右的學(xué)生能準(zhǔn)時(shí)達(dá)成作業(yè)，每次作業(yè)都能自覺達(dá)成，有四五個(gè)同學(xué)要老師監(jiān)察下才能達(dá)成，并且這些學(xué)生的學(xué)習(xí)方法不夠矯捷，學(xué)習(xí)不夠努力，缺乏學(xué)習(xí)自覺性，學(xué)習(xí)成就不理想，甚至次次不及格。講堂氛圍較為活躍。但學(xué)生缺乏一種決心進(jìn)步的精神，獨(dú)立考慮、勤苦研究的精神不夠，小組合作學(xué)習(xí)意識(shí)有待進(jìn)一步增強(qiáng)。所以，本學(xué)期教課，應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)“自主、合作、研究”教課方式的推行，培養(yǎng)學(xué)生自主研究的實(shí)力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的實(shí)力。總的來說，學(xué)生的基本情況有益要素仍是許多，不利要素也許多，重點(diǎn)在于老師怎樣矯捷、正確地利用各樣要素，變不利為有益。老師是學(xué)生學(xué)識(shí)的引導(dǎo)者，是學(xué)生行為的引導(dǎo)者。學(xué)生學(xué)習(xí)成就的好壞、學(xué)習(xí)實(shí)力的凹凸、質(zhì)量的利害，須要老師耐心仔細(xì)地教化、正面的引誘、不停的培養(yǎng)。我一定要全面去認(rèn)識(shí)每一位學(xué)生。深入仔細(xì)地展開教化教課工作，多方調(diào)換學(xué)生的主動(dòng)性，園滿達(dá)成本學(xué)期教化教課任務(wù)。第5頁共10頁二、本學(xué)期基本工作重點(diǎn)1、向?qū)W生進(jìn)行思想道德教化，正直學(xué)習(xí)見解，明確學(xué)習(xí)目的。提升學(xué)習(xí)喜好，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)成就。2、激勵(lì)學(xué)生勇敢創(chuàng)新，勇于研究，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人材。3、向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教化，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年4、主動(dòng)參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中遇到教化。5、健全班委會(huì)，明確分工，提升學(xué)生的管理實(shí)力。三、詳盡舉措1、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教化。2、發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級(jí)。3、充分利用講堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教化。四、班級(jí)主要活動(dòng)內(nèi)容1、組織學(xué)生報(bào)到，認(rèn)識(shí)學(xué)生假期活動(dòng)情況，排位，進(jìn)行教化。2、向?qū)W生進(jìn)行文明禮貌教化，第一版第一期黑板報(bào)。3、向?qū)W生進(jìn)行安全教化，觀看安全教化片。4、進(jìn)行愛國教化，第一版其次期黑板報(bào)，主題：國旗在我心中。召開“國旗在我心中”主題隊(duì)會(huì)。5、展開學(xué)標(biāo)兵活動(dòng)，第一版第三期黑板報(bào)。6、接著展開學(xué)雷鋒送溫暖活動(dòng)。7、組織古詩背誦，展開古詩大王比賽活動(dòng)。8、展開做文明學(xué)生活動(dòng)，按期評(píng)選文明學(xué)生。第6頁共10頁9、增強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，展開閱讀比賽。10、展開語文實(shí)踐活動(dòng)，按期第一版中隊(duì)小報(bào)。11、組織學(xué)生參加學(xué)校組織的語數(shù)學(xué)科學(xué)識(shí)比賽。12、組織迎“六一”慶賀活動(dòng)。13、選派學(xué)生參加區(qū)局組織的學(xué)生全能比賽。14、抓好復(fù)習(xí)，參加畢業(yè)考試。六年級(jí)其次學(xué)期班主任工作安排六年級(jí)其次學(xué)期工作安排（3）|返回書目新學(xué)期在秋風(fēng)中悄悄而至，我接手了六年級(jí)班主任工作。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。好的安排是成功的一半。在新學(xué)期，我安排從以下幾個(gè)方面做好班主任工作，建設(shè)好自己的班級(jí)。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持將德育工作放在教化的首位，聯(lián)合學(xué)?！叭灾鳌苯陶n改革，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的平時(shí)行為規(guī)范。在新的教化理念的指導(dǎo)下，留神培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力。爭取讓每個(gè)學(xué)生在我的班級(jí)里學(xué)有所獲。二、工作重點(diǎn)1、建設(shè)有呼吁力和帶動(dòng)作用的班委，充散發(fā)揮班委作用班委的成立是一個(gè)班級(jí)工作重頭戲。好的班干部是班主任的好幫手，充散發(fā)揮班干部的作用，不單利于老師把更多的經(jīng)力投入到教課中，更利于班干部工作實(shí)力的培養(yǎng)。所以開學(xué)伊始，第一就要經(jīng)過各樣方式成立各方面實(shí)力較強(qiáng)有呼吁力的班委班子，要多給學(xué)生熬制自己的時(shí)機(jī)，讓他們有更多自主發(fā)展的空間，學(xué)生自己能做好班主任第7頁共10頁能不參加的事情就放心勇敢的讓學(xué)生在班委領(lǐng)導(dǎo)下自力達(dá)成。比方布置教室、出黑板報(bào)，組織班級(jí)活動(dòng)等。2、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)為了目標(biāo)而奮斗才會(huì)因?yàn)槌删汀Ｎ覝?zhǔn)備讓學(xué)生在期初，期中等各個(gè)階段制定自己在學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣、衛(wèi)生等方面的目標(biāo)，明確自己奮斗的目標(biāo)是什么，避開盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，進(jìn)而增添集體的凝合力和動(dòng)力。這些目標(biāo)不但要在腦筋中想好，更要在紙面上寫好，還要要求他們一式三份，一份張貼在教室比較醒目的地點(diǎn)，時(shí)刻提示自己;一份張貼在家中的個(gè)人空間敦促自己;此外一份則交給班主任存檔，作為平時(shí)班主任教化工作的依照。有了明確的奮斗目標(biāo)，我就有義務(wù)和他們一同確實(shí)落實(shí)好奮斗目標(biāo)，讓學(xué)生們?cè)谟袆?dòng)力的前提下保持適量的壓力，爭取每個(gè)學(xué)生都能在自己的目標(biāo)引導(dǎo)下獲得進(jìn)步。3、重視習(xí)慣養(yǎng)成優(yōu)秀的慣例是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合慣例的行為常常會(huì)使一堂好課留下缺憾，會(huì)使整個(gè)集體活動(dòng)宣布失敗，甚至使全班努力求取的榮譽(yù)付諸東流，干脆影響到班集體的利益。所以，扎實(shí)有效地增強(qiáng)學(xué)生的慣例訓(xùn)練很重要。本學(xué)期慣例訓(xùn)練的內(nèi)容我以《小學(xué)生平時(shí)行為規(guī)范》為主，同時(shí)聯(lián)合講堂慣例、集合和出操慣例、衛(wèi)生慣例等，使學(xué)生不論在講堂上，出操集合上，都能保持優(yōu)秀的紀(jì)律，獲得更多的收獲。4.抓好安全教化工作安全無小事。不時(shí)到辦事事抓安全，培養(yǎng)學(xué)生的安全觀點(diǎn)，提第8頁共10頁高學(xué)生的安全防備意識(shí)。三、詳盡教化舉措：1.增強(qiáng)班委建設(shè)恰好召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)弊端和此后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們留神班干部成員之間的合作，齊心戮力，擰成一股繩，全力在同學(xué)之間建立他們的威望，創(chuàng)立時(shí)機(jī)，熬制和培養(yǎng)他們的實(shí)力。2、宏觀微觀相聯(lián)合，抓好整體教化工作精準(zhǔn)掌握學(xué)生對(duì)學(xué)識(shí)的駕御，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下時(shí)間，以促使全班成就的安穩(wěn)、扎實(shí)地上漲。面對(duì)全體學(xué)生，分類施教，增強(qiáng)對(duì)潛能生的指導(dǎo)，講堂多關(guān)注，課后勤指導(dǎo)。力求他們本期獲得更大的進(jìn)步。要關(guān)切學(xué)生的生活，愛惜他們的冷暖，認(rèn)識(shí)他們的心理，成立同樣和睦的師生關(guān)系，做學(xué)生的貼心好友，以使班主任工作做的更好。要修業(yè)生不時(shí)、事事、各處留神安全。努力提升學(xué)生的安全防備意識(shí)。教化學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，主動(dòng)參加體